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高考結(jié)束后的3種心理狀態(tài)
過了今天，高考終于就要結(jié)束了，那么高考結(jié)束后的3種心理狀態(tài)又分別是什么樣的呢?
放縱型心理
這類考生在考生群體中占到相當(dāng)大的比例。他們認(rèn)為高考結(jié)束便意味著自己熬到頭了，所以得好好犒勞一下自己，彌補(bǔ)一下自己這么多年來的艱辛，因此毫無節(jié)制地玩。
也有一些家長有彌補(bǔ)心態(tài)，縱容孩子的這種行為，因此此類現(xiàn)象愈演愈烈。有些考生因此染上一些不良習(xí)慣，嚴(yán)重的還會誤入歧途，每年都出現(xiàn)幾起樂極生悲的情況，要引起重視。
抑郁型心理
有的同學(xué)高考后感覺自己發(fā)揮得不是很理想。這類考生的表現(xiàn)是吃不好、睡不好，情緒低落，有些還伴隨出現(xiàn)強(qiáng)迫思維、強(qiáng)迫行為，自怨自責(zé)，很容易走入心理誤區(qū)，甚至由于性格突變暴躁，讓人覺得難以理喻，與家人爭執(zhí)中情緒一觸即發(fā)，嚴(yán)重的會出現(xiàn)輕生念頭，甚至采取輕生行為。
茫然型心理
有的同學(xué)發(fā)覺自己無所事事，心里空落落的，每天無所適從。往日充實(shí)的學(xué)習(xí)生活一下云消霧散，仿佛一下子就失去了目標(biāo)，找不到自己的方向。這是一種茫然型心理。許多考生從原來緊張的高考學(xué)習(xí)中一下子放松下來后，會出現(xiàn)一段真空狀態(tài)，尤其在等待分?jǐn)?shù)或在填報完志愿后，在等待錄取結(jié)果中可能會經(jīng)歷這種感覺。
如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)
理性面對現(xiàn)實(shí)
首先，考生要理性面對現(xiàn)實(shí)。這包括兩方面，第一是認(rèn)識到高考已經(jīng)結(jié)束，成績是自己文化水平、心理素質(zhì)、臨場發(fā)揮等因素的綜合結(jié)果，不管最后結(jié)果如何，都要接受這一現(xiàn)實(shí)。第二是不要怕別人說。學(xué)會主動和別人溝通，把自己負(fù)面的情緒表達(dá)出來，和父母、親朋好友溝通。適度的自我內(nèi)心暴露正是宣泄負(fù)面情緒的好方法。
設(shè)法轉(zhuǎn)移注意力
其次，可以適當(dāng)做一些自己感興趣的事情轉(zhuǎn)移注意力。比如旅行，約三五好友一起出游，在旅行中放松身心，交流思想，增進(jìn)友誼;適度健身，在酣暢淋漓中得到放松和宣泄。
建議盡量進(jìn)行室內(nèi)的活動，盡量避免在一天中最熱的時候外出劇烈運(yùn)動，特別是爬山，太激烈時也會出現(xiàn)中暑、呼吸困難甚至氣胸等癥狀，這時應(yīng)立即停止運(yùn)動，而不是堅持。
進(jìn)修外語，有的學(xué)生打算出國，可以利用暑假長假期進(jìn)修外語，為出國過好過渡和準(zhǔn)備，即使不打算出國，進(jìn)修外語也可以為大學(xué)通過英語四六級奠定不錯的基礎(chǔ);學(xué)做家務(wù)，上大學(xué)后面臨的是自己打理生活，任何事情都要靠自己解決，可以利用假期學(xué)習(xí)做家務(wù)，如做飯等，為大學(xué)中獨(dú)立生活排除后顧之憂。
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