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  • 《現代心理學史》

    時間:2024-09-09 04:13:28 心理學書籍 我要投稿

    《現代心理學史》

    今天小編推薦一本好書,一本經典心理學書籍給大家。

    內容簡介

      《現代心理學史(第2版)》介紹了那些創造和改變了心理學的極具魅力的心理學家,它將幫助讀者深刻地理解心理學不同領域之間的許多相互聯系!冬F代心理學史(第2版)》不僅提供了對現代特別是最近150年來心理學先驅者們的生平和貢獻的說明,考察了其歷史背景,還包括了原始資料摘錄,其間穿插了作者自己的闡釋。為了便于教學和閱讀,《現代心理學史(第2版)》每一章以本章預覽與目標作為開篇,使讀者概略地了解本章所講內容;每一章以概要、思考題和進一步閱讀作為結篇。此外,每章還包括視窗框和重要年份框,前者是對特別事件加以說明,后者是標示對應著心理學史上的某個特別重要事件的年份,突出同年發生于心理學之外的重要事件。書后附有大事年表,以使讀者將心理學與其之外的世界建立某些聯系。

    精彩書摘

      文摘

      美國先驅

      本章預覽與目標

      我們已經考察了現代心理學演化的哲學和科學背景,它的起源和在德國的早期發展,以及達爾文觀點深遠而重要的影響,接下來我們將把視線轉向19世紀美國心理學的發展。本章開篇詳述南北戰爭前美國官能心理學的影響,并講述19世紀下半葉美國高等教育的發展,還將考察那個時代婦女和少數民族學生獲得教育的有限的可能性。之后,介紹美國最重要的心理學家威廉·詹姆斯的生活和工作。盡管最終他更多地認為自己是哲學家而非心理學家,他的《心理學原理》卻無可爭議地成為短暫的心理學歷史上最重要的著作,而且他的觀點至今影響著心理學領域。原始資料摘錄是由詹姆斯所寫的——對后來被稱為詹姆斯一蘭格理論的討論。本章還考察了美國第一代心理學家中其他幾位成員的生涯和貢獻,尤其是G·斯坦利·霍爾和瑪麗·惠頓·卡爾金斯。具有開拓精神是美國人的特性,霍爾正是這方面的楷模:他通過建立實驗室、創辦雜志、創立美國心理學會而傳播了新心理學的信條。他還鼓勵并培養第一位非洲裔美國人弗朗西斯·薩姆納獲得了心理學的哲學博士學位,旣·卡爾金斯是少數幾位女心理學家先驅中最著名的,盡管存在令人沮喪的不平等,她們的表現卻使自己不容小覷,產生了重要影響。

    序言

      《現代心理學史》的作者C·詹姆斯·古德溫(C.James Goodwin)是美國心理學家,1968年在霍利克羅斯學院(Holy Cross College)獲得文學學士學位,1971年和1973年分別在佛羅里達州立大學(Florida State University)獲得實驗心理學方向的科學碩士和哲學博士學位。此后,他在惠林耶穌大學(Wheeling Jesuit University)任教30年,并兼任心理學系主任,現為該校的榮譽教授、西卡羅來納大學(Western Carolina University)的心理學教授,曾兼任西卡羅來納大學心理學系主任。古德溫的專業領域為實驗心理學,研究興趣包括空間認知、自傳記憶、實驗心理學史、實驗室儀器史等,其發表的研究論著主要集中于人類記憶過程、心理學史和心理學教學方面。他撰寫了兩本重要的大學教材,一本是《心理學研究:方法與設計》(Research in Psychology:Methods and Design),自1995年以來先后出版5版,是一本廣為使用的優秀教材。與該教材配套的還有《“心理學研究:方法與設計”電子版教學手冊和測驗題庫》(Electronic Instructor’S Manual andTest Bank for“Research in Psychology:Methods and Design”,2008)和《“心理學研究:方法與設計”電子版補充學習指南》(Electronic Study Guide to Accompany“Re-search in Psychology:Methods and Design”,2008)。另一本是《現代心理學史》(A His-tory of Modern Psychology),自1998年以來已出版3版,也是一本很有代表性的心理學史教科書。與該教材配套的還有《“現代心理學史”電子版教學手冊和測驗題庫》(Elec-tronic Instructor’S Manual and Test Bank for“A History 0 f Modern Psychology”,2008)、《“現代心理學史”電子版補充學習指南》(Electronic Study Guide to Accompany“A History ofModern Psychology”,2008)和《現代心理學史注解讀本》(AnnotatedReadings in the History of Modern Psychology,2009)。

     

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