初中暑假期間的學(xué)習(xí)方法

時(shí)間：2022-07-09 17:42:39 學(xué)習(xí)方法我要投稿

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　　簽約、直升在中考中占有怎樣的分量?

初中暑假期間的學(xué)習(xí)方法

　　想必家長(zhǎng)們對(duì)于現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考簽約、直升已如雷貫耳，也了解什么在中考簽約中占據(jù)著重要分量，那就是初中階段各類競(jìng)賽證書(華杯賽、希望杯等)和學(xué)校榮譽(yù)證書;初中三年12次的期中、期末綜合成績(jī)。其實(shí)如果從初一就對(duì)孩子進(jìn)行備戰(zhàn)中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備，那么真正到了初三中考的時(shí)候，就不用臨時(shí)抱佛腳了。而暑假確實(shí)是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)的好機(jī)會(huì)，它的假期時(shí)間長(zhǎng)，完全可以讓孩子做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。

　　初一升初二學(xué)生要在暑期學(xué)習(xí)哪些知識(shí)?

　　初一的孩子要在暑期進(jìn)行針對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的拓展學(xué)習(xí)，從而可以輕松地應(yīng)付在初二開(kāi)學(xué)時(shí)的一次分班考試。另外由于初二年級(jí)開(kāi)設(shè)的物理學(xué)科對(duì)初一的孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)。同時(shí)，現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班基本上都要求在初二期末把初中的內(nèi)容講完，因此學(xué)習(xí)的進(jìn)度很快，如果我們不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上實(shí)驗(yàn)班的步伐。家長(zhǎng)們都知道這個(gè)暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”能夠讓同學(xué)們領(lǐng)先一步，有效分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度。

　　初二升初三學(xué)生在暑期該學(xué)習(xí)哪些知識(shí)?

　　這個(gè)暑假是進(jìn)入初三系統(tǒng)總復(fù)習(xí)前的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“結(jié)束初中課程”能夠讓同學(xué)們領(lǐng)先一步，為初三上學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)總復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外初二結(jié)束后或初三開(kāi)始的時(shí)候，有的重點(diǎn)中學(xué)會(huì)進(jìn)行一次大考，選拔一部分同學(xué)免試進(jìn)入高中部。因此，即將進(jìn)入初三的學(xué)生一定要重視暑假這段時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

　　初三畢業(yè)生在暑期該怎么做好“初升高銜接”?

　　大家都知道，暑假時(shí)初三畢業(yè)生已經(jīng)告別初中生涯，即將邁入高中的大門。初三的畢業(yè)生已經(jīng)奮戰(zhàn)了三年，這時(shí)候是不是應(yīng)該徹底放松地玩一個(gè)暑假呢?建議千萬(wàn)不要這樣!初三畢業(yè)學(xué)生雖然暫時(shí)沒(méi)有了升學(xué)的壓力，但要知道，高中對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們無(wú)法立刻進(jìn)入高中的緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果孩子一時(shí)不能適應(yīng)，很可能影響孩子的成績(jī)，久而久之耽誤了高考。

　　因此初三即將進(jìn)入高中的孩子在暑假放松的同時(shí)，也要提前進(jìn)行高一課程的銜接學(xué)習(xí)。

　　一、初二物理提前學(xué)習(xí)的必要性

　　1、初中物理在初二作為一個(gè)新學(xué)科的出現(xiàn)，將成為初二學(xué)生學(xué)習(xí)的攔路虎、兩極分化的分水嶺。

　　2、在初二的暑期及秋季，學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)到中考物理25%的內(nèi)容。每年中考，孩子們?cè)谄渌?5%的部分將會(huì)做到四遍以上的學(xué)習(xí)。而初二上學(xué)期的占中考25%只會(huì)進(jìn)行兩遍學(xué)習(xí)。

　　3、物理難，難在入門。在暑期，我們將帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行初中物理的入門學(xué)習(xí)，在教授同學(xué)們知識(shí)的同時(shí)，將幫助同學(xué)們?cè)谛鲁醵钇谂囵B(yǎng)起物理興趣，樹(shù)立起學(xué)習(xí)好物理的信心！

　　二、初中三年有哪些必須知道的變化規(guī)律

　　初中學(xué)習(xí)整體特點(diǎn)：初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下；中學(xué)物理知識(shí)分布的整體特點(diǎn):初二基本概念多、難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。

　　三、為什么說(shuō)初二是初中兩極分化的高峰

　　原因一：初二年級(jí)增加物理學(xué)科，學(xué)科數(shù)量增加、學(xué)科難度增大、學(xué)習(xí)內(nèi)容更加復(fù)雜！

　　原因二：初二年級(jí)重難點(diǎn)集中，覆蓋了中考60%～70%的考點(diǎn)。短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)大量的難點(diǎn)知識(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)整體水平大幅下降,學(xué)生間個(gè)體差距增大！

　　原因三：考試技巧缺失，初中的考試方法是爭(zhēng)取滿分的必需品。

　　暑期物理輔導(dǎo)會(huì)預(yù)習(xí)整個(gè)初二上學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于興趣。我們將充分結(jié)合實(shí)驗(yàn)、用貼近生活、妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)演繹神奇的物理，讓孩子們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　四、初二學(xué)習(xí)指導(dǎo)——平穩(wěn)過(guò)渡、突破兩極分化

　　初二是承初一、啟初三的過(guò)渡階段，是初中學(xué)習(xí)的重要階段，也是學(xué)生成績(jī)兩極分化最明顯的階段。進(jìn)入初中二年級(jí)，初二年級(jí)學(xué)科數(shù)量增加、學(xué)科難度增大、重難點(diǎn)集中、學(xué)習(xí)內(nèi)容更加復(fù)雜；進(jìn)入初二后，原先初一2/3左右的優(yōu)秀學(xué)生將很可能不再優(yōu)秀！此時(shí)大多數(shù)同學(xué)進(jìn)入了心理轉(zhuǎn)變的跨越期，同時(shí)在初二又開(kāi)設(shè)了一門新學(xué)科：物理，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了起伏。穩(wěn)定住這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于防止分化起到了至關(guān)重要的作用。暑假的提前學(xué)習(xí)有助于穩(wěn)定初二上學(xué)期的成績(jī)。

　　物理是初二新加入的一門學(xué)科，學(xué)好物理有助于訓(xùn)練思維，對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的提高很有幫助。物理學(xué)習(xí)初期注重概念的理解，提前學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)非常重要。另外期中、期末考試的難度較大，做到預(yù)習(xí)、提高、鞏固三個(gè)環(huán)節(jié)可以為成績(jī)的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。利用暑假期間對(duì)初二上學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，可以有效的激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，贏在起跑線。

　　五、"天上地下"的現(xiàn)象

　　進(jìn)入初三，各學(xué)科難度不斷增加，且大部分重點(diǎn)中學(xué)會(huì)在上學(xué)期瘋狂趕完初三一整年的課程任務(wù)，造成初三上的快進(jìn)度、高密度學(xué)習(xí)，使得許多學(xué)生無(wú)法適應(yīng)，導(dǎo)致兩極分化愈演愈烈，出現(xiàn)"天上地下"的現(xiàn)象。物理在初三上學(xué)期將學(xué)習(xí)電學(xué)部分，中考占比高達(dá)33%，與力學(xué)并稱初中物理兩大"障礙"。如果說(shuō)力學(xué)的特點(diǎn)是"能聽(tīng)懂，不會(huì)做"，那么電學(xué)的特點(diǎn)就是"聽(tīng)不懂，記不住"。充分利用暑期時(shí)間提前預(yù)習(xí)，秋季才能事半功倍。

　　六、初中、高中存在的差異有哪些?

　　初中

　　知識(shí)點(diǎn)淺而少，教學(xué)簡(jiǎn)單重復(fù)

　　題目機(jī)械單一，知識(shí)孤立成章

　　重結(jié)果輕過(guò)程，思維要求較低

　　高中

　　知識(shí)容量更大，教學(xué)節(jié)奏更快

　　題目復(fù)雜多變，知識(shí)融合加強(qiáng)

　　抽象性理論性，概括性嚴(yán)密性

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