小學學習音符的方法

時間：2020-12-26 16:48:01 學習方法我要投稿

小學學習音符的方法

　　音樂與數學這兩門截然不同的學科，也有著一定的內在聯系。因為小學數學是用阿拉伯數字1、2、3、4來進行數學的運算。而音樂的簡譜也是用阿拉伯數字1、2、3、4來表達音調。雖然都是用1234來書寫，但數學的數字可以是無窮大的，沒有局限性。而音樂只用1234567 七個字，并分別把它唱成d、re、i、fa、sl、la、 xi，通過這七個音的不同組合，可以構成聲樂的長短，音調的高低。

小學學習音符的方法

　　在小學的音樂教學中，借助數學中的計算法來學習識譜對小學生是一種非常有效的方法。學生會覺得有趣、好學，現介紹如下：

　　由于小學低年級數學首先認識了“10”以內的數。而樂譜上有1 （d）2（re）3（i）4（fa）5（sl）6 （la）7（xi）七個音符。雖說只有七個音符，但要學會也是一件不容易的事。因識譜往往是比較枯燥、乏味，較難引起學生的興趣的教學。因此，我就把音樂與數學有機地結合起來，采用數學的加減法，使學生較快地掌握了七個基本音符的發音。

　　例：3（i）＋2（re）＝5（sl）

　　7（xi）－3（i）＝4（fa ）隨著學生數學能力的增長及音樂知識的增多，隨之這個方法也可以增加難度，如：

　　54＋24＝7i（xi、d）

　　65－35＝30（i、休止符）根據數學教材的安排，二年級第一學期還是二位數的加減法，第二學期才學習三位數加減。我在音樂課上可以提前進入三位數的.教學范圍。

　　如：235＋233＝46i（唱fa、la、d）

　　3654＋2222＝5i76（唱sl、d、xi、la）

　　又如：7654－5432＝2222（唱re、re、re、re）

　　6564－3532＝3032（唱i、休止符、i、re）

　　采用上述方法對學生進行識譜教學，有以下幾點好處：

　　1.改變了識譜教學那種枯燥、乏味的教學方式，變枯燥為生動、乏味為有趣，調動了學生的學習積極性，提高了學習音樂的興趣。

　　2.迅速掌握了7個音符的發音，為進一步學好音樂打下了較好的基礎。

　　3.學生學習情緒高漲，善于開動腦筋，積極思維。