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講求方法，學(xué)會學(xué)習(xí)的國旗下講話
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
從前，有一個海島，島上有很多沉積多年的大顆珍珠，可誰也無法接近這個海島，只有棲息在海岸附近的海鳥能飛過去。很多人慕名前來，帶著槍，捕殺飛回岸邊的海鳥。因?yàn)檫@種海鳥每到白天都會飛到島上去吃珍珠。 時(shí)間長了，海鳥漸漸地滅絕，即使剩下的幾只也過得膽顫心驚。只要一聞到人的氣息，看到人的蹤影，就會早早逃走。
后來，來了一個商人。他在海岸附近買下大片樹林，并在樹林周圍安上柵欄，不讓閑雜人走進(jìn)他的樹林。同時(shí)，他嚴(yán)厲告誡他的雇員，不許在樹林里捕捉或驅(qū)趕海鳥，更不許放槍。于是，當(dāng)海岸其他地方的槍聲一響，就會有海鳥在驚慌逃竄中不經(jīng)意闖進(jìn)他的樹林。時(shí)間一長。海鳥漸漸地都留在他的樹林里棲息。它們也因此不必再為安全而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。 等海鳥在他的樹林里逐漸安定下來以后，他開始用各種糧食、果實(shí)等做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。海鳥貪吃，吃得很飽，就把肚中的珍珠全部排了出來。商人再讓雇員去撿。日復(fù)一日，這個商人成了百萬富翁。
同學(xué)們，這個故事告訴我們：做任何事要想達(dá)到目標(biāo)，都要講求方法策略，學(xué)習(xí)更是如此。這個星期我們就要進(jìn)行期中考試了，那怎樣才能考出理想的成績呢？
我覺得：
首先：應(yīng)學(xué)習(xí)那個商人的獨(dú)到眼光。在復(fù)習(xí)中抓住重要環(huán)節(jié)：即課堂。全身心的投入，動手、動腦、動口，積極主動的去學(xué)，讓知識形成體系。如果抓不住這四十分鐘，課后再補(bǔ)，將會事倍功半。
其次：復(fù)習(xí)中也要有自己的計(jì)劃策略。如商人引海鳥一般，去安排不同時(shí)段的復(fù)習(xí)，例如：早晨可復(fù)習(xí)些背誦的科目等，因?yàn)檫@個時(shí)間段的記憶效果會比較好。
再次：要學(xué)會總結(jié)。每天一小結(jié)，總結(jié)得失，查缺補(bǔ)漏，這樣會使自己的學(xué)習(xí)更有指向性。
總之，只有在學(xué)習(xí)中做個有心人，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，才能在各種考試中立于不敗之地。最后，祝同學(xué)們在這次期中考試中取得理想的成績。
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