講究學習方法提高學習效率國旗下講話稿

時間：2020-09-08 18:12:19 學習方法我要投稿

講究學習方法提高學習效率國旗下講話稿范文

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

講究學習方法提高學習效率國旗下講話稿范文

　　大家早上好！今天，我演講的題目是《講究科學方法，提高學習效率》。

　　這次期中考試，我校高三年級取得了非常優(yōu)異的成績，高二年級實現(xiàn)了重大突破，高一年級為以后的騰飛奠定了雄厚的基礎。各年級都考出了我們二中學子的學習水平和風采，大大增強了全校同學奪取更加優(yōu)異成績的信心和決心。

　　考試以后，每個同學都在思考，如何才能更有效地學習。總結成功同學的經驗，我認為有以下幾個方面值得借鑒。

　　首先，要處理好四個關系。

　　第一、課本和資料的關系。

　　人常說，“課本是學生學習中的第二位老師”。有些同學錯誤地認為課本知識淺，習題難度適應不了高考，因而不大重視課本學習，整天抱著資料不放。這樣做，其實是舍本求末，因為再好的資料也是從課本派生的。比起課本，資料不過是兒子輩孫子輩的東西。05年山西省文科狀元馬帥，政治歷史書能背下來，。06年考入清華的呂權騰，生物化學書能背下來。他們認為考試題的情境、設問的角度千變萬化，但萬變不離其宗，問題的答案都在課本范圍內，在教材要求掌握的基礎知識和基本技能之中。因此要認真鉆研教材，深刻理解教材。正所謂“涉深水者采珍珠，涉淺水者拾魚蝦”。

　　同時，要充分利用好課外資料。學習猶如造房子，課本知識是立體工程，課外資料好像房子的裝飾，它能幫助同學們拓寬知識面，開闊眼界，進一步提高解決問題的'能力。

　　所以同學們應利用課本夯實基礎，再從資料中進一步提高能力，做到二者有機結合，這樣才能更好地提高效率。

　　第二、跟老師走和自己學的關系。

　　這個問題的關鍵是同學們要克服學習中的盲目性、被動性，增強學習的計劃性、主動性。

　　2000年河南省理科狀元，是一個年僅14周歲的小女孩，她說高中時大部分同學完全跟著老師走，效果并不理想。但我認為，不跟老師走，完全另搞一套，考不上大學；只跟老師走，沒有自覺性、主動性，考不上好大學。因此她總是課前預習，初步了解知識——上課專心聽講，理解掌握知識——課后認真讀書，加深理解知識——做好練習作業(yè)，復習鞏固知識——用好有關資料，提高分析和解決問題的能力。她特別重視詳解例題，一題多解，達到熟悉；多題歸一，尋找共性，探索規(guī)律。她還注意錯題重做，善于從失誤和教訓中學到有用的知識。由于她真正做到了相信老師和相信自己的完美統(tǒng)一，所以學習成績提高很快。

　　第三、強科和弱科的關系。

　　事物發(fā)展是不平衡的，每個同學的學習成績也是這樣，都有自己的強科和弱科。如何使強科更強，弱科變強？安徽省高考狀元邢自強的經驗是：優(yōu)勢學科少花一點時間，劣勢學科多花一點時間，也就是科學分配精力，適當有所側重，業(yè)余時間多在弱科補差上下功夫。

　　在弱科補差上，一不要有畏難情緒，堅定必勝的信心；二不要有急于求成的心理，希望一兩周就能補上弱科；三要在老師指導下，定出補差計劃，同時運用科學的方法持之以恒地努力。

　　第四、加班加點和提高效率的關系。

　　高中階段是人生非常重要的階段，同學們渴望取得好的成績，適當?shù)丶影嗉狱c是完全必要的，但有的人午休時間寫作業(yè)，晚上從教室趕不走，似乎抓得很緊，白天上課卻無精打采，昏昏欲睡，這樣只能是事倍功半，我們提倡調節(jié)好自己的生物鐘，抓緊利用有效的學習時間，提高學習效率，不打疲勞戰(zhàn)。

　　在這里，黑龍江省高考狀元楊宇春的話很有借鑒作用。他說，有些同學打時間戰(zhàn)，緊張得夜里兩三點才睡覺，每天不停地寫呀算呀，做起題來心情還很煩躁，這種心態(tài)下學習，效率能高嗎？所以正確的做法應是：適度的壓力，愉悅的心情，緊張的行動、較高的效率。

　　一、苦練四種功夫，即坐功、問功、背功、練功。

　　坐功：要能坐得住，耐得寂寞，肯下苦功，心平氣和，惜時如金。

　　問功：思維常從疑問開始，要不懂就問，不恥下問。

　　背功：對記憶性東西要能說得清道得明，反對死記硬背，但要在理解的基礎上記死背硬。

　　練功：應該練習的題目認認真真地練，走出“看題不做題，練難題不練基礎題，練結果不練過程”的誤區(qū)。

　　二、養(yǎng)成四種習慣

　　一是講求效率的習慣，做題一定要有時間觀念，要常做限時訓練題目。

　　二是做聽課筆記的習慣，做筆記好處很多，可以集中思想，鍛煉歸納能力，還可鍛煉書寫速度，更主要的是便于復習整理。

　　三是閱讀摘錄的習慣。

　　四是觀察思考的習慣。

　　三、提高四種能力。