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  • 提高學(xué)習(xí)興趣的有效方法

    時(shí)間:2022-06-27 23:28:44 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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    提高學(xué)習(xí)興趣的有效方法

      每個(gè)學(xué)生都希望提高自己的成績(jī),而學(xué)習(xí)興趣也是成績(jī)提高的條件,如果感興趣,定會(huì)積極的完成學(xué)習(xí)任務(wù),反之則消極對(duì)待。

    提高學(xué)習(xí)興趣的有效方法

      那么,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

      (一)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性

      當(dāng)今社會(huì),知識(shí)大爆炸,為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,為使學(xué)生跟上時(shí)代的步伐,為讓學(xué)生更快地掌握科技知識(shí),我們教師就必須努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自然科學(xué),社會(huì)科學(xué),都需要我們?nèi)パ芯俊⑷ヌ接憽N覀円兴l(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,就必須學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),誰(shuí)在學(xué)習(xí)知識(shí)?我們的學(xué)生。怎樣才能學(xué)好知識(shí)?靠學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以說(shuō),學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中是十分重要的。

      (二)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不是天生就有的,是后天在生活、學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成的。有的人興趣廣泛,愛(ài)好甚多。有的人對(duì)某一事情感興趣,而對(duì)另一事情則不感興趣。這些差異,就靠后天的教育來(lái)改變,教師要注重培養(yǎng)他們的興趣。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?下面談幾點(diǎn)看法。

      1.寓教于樂(lè),趣味橫生

      寓教于樂(lè),就是教師根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),圍繞課文內(nèi)容實(shí)施愉快教學(xué)的一種手段。這種方法的設(shè)置,是為了有效的教學(xué),從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。例如,物理課上先放一段精彩的電視節(jié)目之后,問(wèn)學(xué)生電視上為什么會(huì)出現(xiàn)圖像,這樣必然會(huì)引起學(xué)生求知的興趣,學(xué)習(xí)積極性一定會(huì)提高。

      2.提問(wèn)設(shè)疑,培養(yǎng)興趣

      著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“學(xué)生對(duì)一眼能看到的東西是不感興趣的,但對(duì)藏在后面的奧妙卻很感興趣。”例如,在歷史教學(xué)中,就要從問(wèn)題入手,善于設(shè)疑,引導(dǎo)學(xué)生思考。講述秦朝經(jīng)濟(jì)文化時(shí),可以提問(wèn)學(xué)生:秦始皇為什么要統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字?然后安排學(xué)生帶著“疑”看書(shū),產(chǎn)生興趣。

      教師設(shè)疑時(shí),要做到由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),逐步引導(dǎo)學(xué)生思維,達(dá)到產(chǎn)生興趣的境界。

      3.改進(jìn)教法,激發(fā)興趣

      陳舊的教學(xué)方法早已成為過(guò)去,現(xiàn)代化的教學(xué)手段才是培養(yǎng)人才的捷徑。

      心理學(xué)研究表明,人的一切活動(dòng)都是由需要、動(dòng)機(jī)、興趣所支配的。學(xué)習(xí)活動(dòng)亦如此,學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,自覺(jué)地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),才能取得較好的成績(jī)。而陳舊的教學(xué)模式卻不能充分地開(kāi)發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。故此,終究要被淘汰,必然被新型的教學(xué)方法所取代。

      4.利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      現(xiàn)代化的教學(xué)手段是刺激學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的良好策略,在各科教學(xué)過(guò)程中,我們都可以通過(guò)聽(tīng)錄音、看錄像、學(xué)微機(jī)等手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      例如,學(xué)生為什么對(duì)學(xué)微機(jī)、上網(wǎng)很感興趣,就是因?yàn)檫@門(mén)課有新、奇、美的特點(diǎn)。所以,我們可以通過(guò)電教媒體以及各種實(shí)驗(yàn)演示等,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,其效果則必佳矣。

      (三)學(xué)習(xí)興趣是成才的“發(fā)動(dòng)機(jī)”

      沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī),飛機(jī)不能上天,輪船不能下海,火車(chē)不能奔馳。若學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,同樣是搞不好的。這動(dòng)力是什么?就是學(xué)習(xí)興趣。

      古今中外,諸多專(zhuān)家名人,都是對(duì)學(xué)習(xí)十分感興趣的人。例如,偉大的文學(xué)家魯迅就是一位興趣廣泛的偉人。再如,航天員楊利偉,學(xué)習(xí)興趣濃厚,酷愛(ài)航天事業(yè),成為我國(guó)第一名登上太空的人。

      由此可見(jiàn),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。學(xué)習(xí)興趣是成才的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。

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