學習方法發言稿15篇
在現實生活或工作學習中，大家都在努力，勤奮的學習，不過，學習不是死讀書，而要講究方法的。什么樣的學習方法才是真正有效的呢？以下是小編幫大家整理的學習方法發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習方法發言稿1
（一）精讀與瀏覽。一般地說，小學生的教科書中的重要部分應該精讀，不僅要了解課文大意，還要深刻理解課文所闡述的基本原理，經過自己消化理解以后要能用自己的話表達出來，最后還要區分出需要背誦記憶的部分和需要學會應用的部分，并努力達到記憶和運用的要求。小學生經常閱讀的報刊、童話故事、人物傳記、科普讀物、優秀作文等課外讀物，可采用瀏覽的方法，但對其中學生自己認為有價值的部分，可適當采用精讀的方法，作點摘錄，寫點心得。
（二）新舊聯系，溫故知新的方法各門知識、各種能力都是從初級到高級，從簡單到復雜，自成為一個系統的。人們要從各門知識自身的前后聯系中去掌握它，要從各種能力的基本能力與復雜能力的聯系中去掌握它。這就需要建立新舊聯系的學習觀念，需要樹立溫故知新的學習觀念。例如在學習“名不虛傳”中的“名”字時，我們要教學生首先理解“名”在這里是“名聲”的意思。由此還可聯想到“名”用在其它詞語中又是怎樣解釋呢？如“名牌”的“名”和“名落孫山”的“名”等。通過這種多向性的思維，學生就會對“名”有更全面、更透切的理解。
（三）質疑法：這種方法指的是學生在閱讀過程中，通過邊讀邊質疑、釋疑，使學習成為自我“生疑—知疑—釋疑”的矛盾轉化質疑的要領，即質疑的內容必須是文章的重點和難點，質疑學習可以鍛煉學生的意志力，促使學生形成積極主動的探索精神；
（四）文章類型學習法：就是根據不同的文章類型，教授學生具體的學習方法：
1、寫人文章的學習，主要是通過抓人物的語言、動作、神態、心理去理解人物形象；
2、記事文章的學習，主要是在弄清事情的前因后果基礎上，認識事情所反映的意義；
3、寫景狀物的文章的學習，主要通過抓數量、形狀、功能等方面去把握事物的本質特點。
（五）舉一反三，逐類旁通的方法基礎知識的學習主要集中于字、詞、句、段、語法、修辭、邏輯等。這些知識需要理解記憶，例如，我們在教學生認識“烈”字的意義時，就告訴他們“四點”表示“火”，是由書寫時演變而來的，凡帶“四點”的字都與“火”有關，進而加深講解本義、比喻義和引申義。學生依此類推，很快就可以掌握一大批字的大概意思。如帶“貝”旁的字與金錢有關；帶“忄”旁的字與心理活動有關；帶“言”旁的字與語言有關等等。這樣就教會了學生一些基本的識字方法，逐步奠定了學生自學識字、辨字、釋義、辨義的基礎。這樣，學習也就達到了舉一反三，逐類旁通的效果。
（六）做讀書筆記。做讀書筆記可以幫助學生專心讀書、加深理解、鍛煉思維能力，還可以積累有用的資料。小學生常用的讀書筆記形式主要有書面筆記和摘錄筆記兩種，有時也用列提綱、寫概要、寫心得等形式。
學習方法發言稿2
尊敬的各位家長們：
你們好!
今天我能代表全班同學來發表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。
我演講的內容有下面幾點：
一、細心。細節決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時候細節還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就"刷刷刷"地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認為決對可以拿個滿分，但卷子發下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由于我沒有仔細看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當時那個后悔呀，沒法說，看吧，這就是不細心帶給我的下場，而我正是因為忽略了這么一個重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因為我是那么的自信能拿滿分的，所以這次考試給我留下了深刻的應象。
二、認真。認真包括很多層面，有認真聽講，認真做事，認真寫作業。無論做什么事，都應該認真地對待，因為我覺得認真是我們學生最好的品質，最好的習慣。有時，正因為你昨天回家認真復習了，第二天考試就會覺得很得心應手，拿個滿分也說不定。有時，正因為你認真做好了當天的值日，第二天學校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們認真付出，才能得到的回報，而這都是因為認真的態度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個普通的建筑工人，只要你認認真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有屬于你自己的高樓大廈的。
三、責任。有責任心是我學習中最重要的一點，這一點不光是要我們學生做好，家長們也應該做好，只還過是負責任的對象不一樣，老師負責任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業，把老師上課時的重點要點復習好，取得好的成績也就是對老師負責。而家長是對我們負責，例如作業寫完后家長們認真檢查，在每項作業后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學習，還有就是如果我們考試有時不太理想，請先不要急于打擊我們，而是應該幫助我們找出錯誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯誤，這些我們都認為是一個負責任家長應該做到的。
你們都是大人，各位家長都有著豐富的人生經驗，但我想告訴你們的是，打開知識大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經過無數的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍著屬于它的五彩光芒!
最后，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進步!
謝謝大家！
學習方法發言稿3
時光匆匆。轉眼間，又到了一年一度的情系母校活動。同樣是在這個熟悉的報告廳，只不過曾經坐在臺下的我如今卻坐在了臺上。當我準備這篇發言稿的時候，想了很久都不知該寫些什么。雖然前兩次的情系母校活動我也都作為觀眾參加了，那些學長學姐們所講的主要內容也還依稀記得一些，但我既沒有他們那般輝煌的事跡，也寫不出那種文采斐然的文章，因此遲遲沒有下筆。想來想去，我還是決定，不必擔心自己所寫的是否有學長們的那般出色，只需把自己真正想說的話說出來，能帶給大家一點鼓勵，那就夠了。所以，我想以直白的語言從以下三個方面簡單地介紹一下我的學習經驗。
首先，我想從高中階段“常見的三個問題”入手，向大家闡釋一下自己對這三個問題的看法。第一個問題是“面對高考如何調整好心態？”我覺得要想有好的心態，就需有堅定的信念，相信所有的努力都是有結果的，只不過在時間上有長有短罷了，自己要做的只是堅持；要有自己的目標，包括短期的和長期的，長期的目標可能遙遠，但可以分解為一個個相對容易的短期目標，每完成一個短期目標，你就更接近了你的長期目標，并且你的心態也會變得更好；要充滿信心，相信自己的能力，相信只要盡力了，父母、老師和朋友也會對自己有信心的。當然，心態的調整是一個漫長的過程，除了以上幾點以外，還需要你從一次次的成功與失敗中不斷地思考，進步，成長。第二個問題是“如何面對由失誤造成的成績后退？”這也是一個很經常出現的問題。我想，出現這種情況時，我們不能總是問“憑什么”，而應多問“為什么”，要從失敗中找原因——是太粗心了，是沒有分配好時間，還是復習沒有到位？只有經過反省，才能讓失敗亦成為一種收獲；要學會將壓力化為動力，這一次的意外失敗讓我們很不甘心，所以我們應該在接下來的學習過程中更加的努力，以便抓住下一次機會，彌補遺憾；我們還可以去找別人談心，有時自己想不通的問題只因別人的一兩句話而輕松解決，并且多交流還可以增加自己看問題的角度。第三個問題是“具體來說如何考好理綜？”想考好理綜，首先要各科都學好，這是基礎，也是根本保障，至于其他技巧方面，一要分配好時間，這得靠平時練習，每一次練習整套的理綜試卷時，都堅持控制時間，這樣效果才更明顯，到了考試的時候，心里自然就有底了；二要注意細節，所謂細節決定成敗，很多重大的錯誤都是由于忽視細節而造成的，很多卓越的成功也僅是因為很好的注意了細節而取得的；三要能抓住重點，當時間有限的時候，要頭腦清楚，舍得放下，做出最佳的選擇，實現成績的最優化。
看完了這三個問題，接下來我想再從語文、數學、英語三個方面分別簡單談談我對這三科學習的一些看法。想學好語文，首先要注重課本，因為課本上的知識是基礎，考試的很多內容都是從課本之中衍生而來的，抓住了課本就抓住了根本；其次要有自己的改錯本，只有記住了每一次考試中做錯了的題目，才能學到新的東西，拓展知識面，并且光把錯誤放進改錯本還不夠，還要肯花時間去記這些錯誤，記住了下次碰到才不會再犯；如果老師有布置周記作業的習慣，大家也要認真對待，寫周記不僅能提高寫作能力，還能提高我們思考問題的能力；除了這三點以外還要多記多練，只有輸入的多了，輸出的才可能多。接著是數學。數學的學習，也要打好基礎、注意細節，這與理綜很相似，面對很多看似很難的題目時，若能從最基本的入手做出嘗試，或許能使問題變得簡單，而很多很簡單的題目，考查的正是是否注意了細節，注意了細節，就能做對；學好數學要分配好時間，特別是控制好做前面的小題的時間；平時做完題目后要勤對答案，答案能指出我們做錯的，提醒我們易錯的，教給我們不會的，若做完后不對答案，這次做錯的下次還錯，這次不會的下次還是不會；還需注意積累一題多解的方法，這能拓寬我們的思路，還能讓我們在忘記了一種方法的時候有其他的選擇。然后是英語的學習。單詞為英語的基礎，除了單詞表上的必記單詞以外，平時練習或是考試時遇到的一些比較好的單詞也可以有意識地記一記，這不僅利于閱讀，也能為寫作添彩；然后是語感，好的語感能為我們帶來很大的優勢，這種優勢體現在多項選擇、完形填空、完成句子等方面，而要增強自己的語感，多看多讀多背無疑是簡單而有效的方法；對于分值大、耗時多的閱讀理解來說，光做正確不夠，還要有不錯的速度，這樣才算是真正做好；和語文寫作一樣，英語的寫作也是容易拉開分數的地方，不容忽視，而要寫出好的文章，一定要在平時多積累一些比較好的單詞、短語和句型，并且應有意識地把它們融入到寫作之中，還要注意卷面的整潔，這些都可能成為自己文章的閃光點。
講完了這些具體科目的學習，接下來我想把我印象比較深的一些心得體會與大家分享。由于時間關系，我只是稍微總結一下，而不做過多的闡釋。其中的含義也一目了然。
效率乘以時間才等于效果
細節決定成敗
學會合作，學會競爭
努力總是有收獲的，或早或晚，貴在堅持
不要太在意別人的看法，學習和生活是你個人的事
考試盡量淡然處之，盡力而為，但求無愧即可
多聽聽別人的建議，哪怕是指出你的錯誤，這樣你才能更快地進步
高中如同一場沖刺，平時的所有考試不過是訓練，或好或壞，對于最終的高考沖刺都是一種提高，應淡定地面對平時。而大學則像一場馬拉松，平時的點點滴滴都非常重要，都會影響到最終的成績，每一步都不可放松。
最后，送給大家我很喜歡的一句話：放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔！
祝高考順利，學習快樂，愿每個人都能堅持努力，做更好的自己。謝謝大家！
學習方法發言稿4
各位老師、同學：
大家好。
相信剛剛過去的高考讓每個人都有很大感觸。考生們走過了人生第一個至關重要的路口，經過了高考的洗禮，他們變的成熟和堅強，更加堅地踏上實現夢想的路。而作為我們，雖沒有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應從高考中收獲些什么，比如經驗，比如方法。
以下是高三學長們的學習方法和建議，和大家共享。
1）高中學習是一個積累的過程，高一就開始努力，不算早，高二開始刻苦，不算晚。高三才開始好好學，你已經失去優勢了。
2）端正學習態度很重要，你用什么樣的態度對待學習，學習就用什么樣的成績來“回報”你。
3）上帝是公平的，給每個人的時間都一樣，高考的游戲規則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。
4）努力了不一定會有好成績，但是不努力一定沒有好結果。科學的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。
5）有自制力的人才是真正的強者，管住自己是好學生的王牌。
6）基礎知識很重要，課本很重要，能書記課本的人成績一定不會差。一定要在知識掌握的基礎上做題，否則就是在浪費時間。
7）心態甚至比學習更重要，心靜，樂觀的人才能戰勝高考。
8）身體是革命的本錢，這是真理！身體不好，你很難學習好。
9）多數情況下，上的補習班越多，成績越不怎么樣。尤其是在高三。
學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗。
我并不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放松一下
但我說的放松，并不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閑時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢
說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自己，看書只為消遣，而不應癡狂。
對于初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。
有一段話我印象頗深，每個目標都是一個終點，又都是一個起點。達到目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不知道，那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學習方法？嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境；其次，在學習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢？關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：1。突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。2。長計劃，短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。3。對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。4。計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。
學習方法發言稿5
關于學習方法的演講稿
1.勤奮出不了天才
聽了這句話大家就奇怪了：不是總說勤奮出天才嗎？連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”其實大家都被愛迪生的這“半句話”誤導了!這樣的結果只能是忙碌一生，而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有，那就是：“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.”成就天才如此，學習亦是如此.我們只有將自己的學習運用于學習之中，才能駕駛好學習這條大船，在知識的海洋里乘風破浪.至于學習的靈感從哪來，那就得靠大家在自己的學習過程中慢慢醞釀了??但大家要記住一點：勤奮出不了天才，但天才必須得勤奮.。
2.聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問.
在學習中，你的腦子里首先得進三個字----為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發現了萬有引力；枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質量決定后， 他問了個“為什么”，于是他發明了“兩個鐵球同時落地”.瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來， 他問了個“為什么”，于是他發明了蒸汽機??聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問.，會問的人，往往收獲最大.。
3.你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強.。“沒有比較就沒有鑒別，那是局外人的看法；我們是局內人，聰明點兒，挑戰贏了自己，別人也不在話下.，此乃“比”的哲思也.。
4.將分數排在“第一位”-----倒數第一位
許多同學都把分數視為自己的命根，這樣做的結果往往是傷精勞神，并患上“拒考癥”，自負者向自卑前進， 自卑者更進一步.這樣只會埋沒一批又一批的人才.。有一位德國人對我們中國人說：“你們學生的書比我們多，考試成績比我們好，但你們還是要買我們的技術我們的產品.”。如果我們學習是為了成績，那學習就喪失了它的本來意義.我們學習就是在我們的成長作一個鋪墊，他教我們的是學習知識的方法，讓我們掌握所學的內容，而不是“死讀書”，只為成績單的好看.，考試只是一個過程，掌握知識的多少是我們自己的問題，分數并不代表一切，畢竟“人有失分，馬有失蹄.”。將分數踩在腳下，認真學習你所學的知識.，掌握才是王道??
國旗下的講話——《珍惜時間 好好學習》
老師們、同學們，大家早上好！
今天我講話的題目是《珍惜時間 好好學習》。
俗話說的得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果你不懂得珍惜時間，把現在這美好的
光陰白白地浪費了那就等于白白地浪費了自己的生命。我們是青春少年，我們像花兒一樣的競相綻放，這也正是學好知識，學好本領的最好時機，千萬不要浪費了這美好的學習時間啊！ 可怎樣才能把握時間，學習知識和技能呢？我覺得最重要的一點就是要定好目標。
比如說，你可以定下一天的學習目標：在這一天里我要學到哪些數學知識，哪些語文知識？我要學會哪幾個英語單詞？……當然我們不可能一天的時間都用來學習，應做到勞逸結合，所以你還可以定好什么時間段是用來休息的時間。
期末考快到了，你還可以定一定為期末考試做準備的目標：我打算期末考幾分，為了達到這個目標我應做哪些準備。
各種各樣的目標你都可以定。就好比如一艘船在浩瀚無際的大海中行駛，如果它不知道自己該駛向何方，它只能漫無邊際的任意漂流；如果它知道了自己要去哪里，該往哪個方向走，它就會一如既往地向目的地駛去。
當然，當我們為自己定下了學習目標，還應該付出自己的努力，空有目標，而沒有行動，那是永遠也不可能成功的，只有把目標和行動統一起來，才能駛向成功的彼岸。那就讓我們一起定好目標，努力地學習吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
快速學習時代的三大高效學習技能
在這個信息爆炸、競爭日益激烈的快速學習時代，要想脫穎而出，擁有高效的學習能力是非常重要并且非常關鍵的。
有了高效的學習能力，我們才能用比別人更少的時間，學到更多的知識、掌握更多的技能，并且比別人學得更好！
學習能力主要包括：想象力、記憶力、注意力、模仿力、思維力、閱讀力。
這六項學習能力，用簡化法來記憶，可以諧音為這樣一句話：“想記住，莫死讀！”
只有快速提高這六項能力，我們的綜合學習能力、整體學習能力才會越來越強大，我們才能在激烈的競爭之中脫穎而出。
要想獲得高效的學習能力，需要具備三種高效的學習技能：快速閱讀、思維導圖、圖像記憶。
有了這三種學習技能，我們就能快速地提高我們的六項學習能力。
例如：圖像記憶和思維導圖這兩個技能，對于提升我們的想象力非常有幫助；而想象力提高了，我們的模仿學習能力也會得到提高；同時，想象力提高了，我們的創造能力也會得到更好的發揮。
快速閱讀、思維導圖、圖像記憶這三種高效學習技能，在運用到學習之中的時候能發揮強大的作用。
首先，快速閱讀能幫助我們用更短的時間來吸收更多的信息、咨詢、知識。當我們的閱讀速度能比別人快5倍、10倍，甚至更多，那么，我們就能在同樣的時間之內，比別人了解得更多、學到更多。
其次，我們閱讀過的書籍，特別是專業領域的書籍，里面的知識體系往往比較復雜、知識點之間的關聯也比較多。這個時候，我們可以運用思維導圖的方法，快速地理清楚整個知識體系，幫助我們更好地理解、更快速地消化。
最后，當我們把關鍵的知識點整理出來，特別是當我們要應付考試，需要快速準確地牢記知識的時候，我們的圖像記憶方法就能派上很大的用場了。通過把知識點轉化為生動活潑的圖像，我們就能記得更快、記得更牢，節約了大量的反復復習時間。如果需要學英語、記單詞，那么，運用圖像記憶原理的“四步單詞記憶法”就能幫助我們快速、輕松、牢固地記住大量英語單詞！
這三大高效學習技能的相同之處主要有三點：
第一，在原理方面，盡量減少聲音學習，而直接用圖像學習。
圖像記憶需要多運用圖像來記憶，而避免使用聲音記憶；快速閱讀需要盡量減少甚至消除音讀；思維導圖則通過運用形象化的思維，而減少機械的聲音閱讀。
第二，在方法運用方面，都需要通過提取關鍵字來提高效率。
圖像記憶、快速閱讀、思維導圖這三種技能，在運用的時候，基本上都是以提取關鍵字為基礎的。圖像記憶不會把每個字都轉化為圖像，而是把關鍵字提取出來轉化為圖像；快速閱讀則需要我們盡快找出關鍵字來閱讀，而忽略那些不重要的文字；思維導圖則更加不可能把每個字都寫在圖上，只能選擇最簡短、最關鍵的詞語，甚至僅用圖像來表達。
第三，在提高學習效率的作用方面，都非常有助于提升注意力。
快速閱讀有很多訓練的方法對于提升注意力是非常明顯的；圖像記憶在進行想象的過程中，注意力是高度集中的；思維導圖在整理思維、思考各個知識點之間內在聯系的時候，注意力也會比單純的從頭到尾閱讀要高得多。
為了提高學習效率，每個人都非常有必要掌握這三種高效的學習技能。如果，這三種技能你連一種都沒有掌握，那么，在這樣一個快速學習的時代，你可能就已經落伍了！
附：
微軟中國終身榮譽總裁、10億天價轉會新華都集團的中國第一職業經理人 唐駿 在他的自傳《我的成功可以復制》一書中說：
“大學里的學習絕不只是把書本讀會。讀什么專業固然重要，但比這更重要的是培養自己的學習能力。
企業需要的學習方式，不是給你一本書，讓你學三個月出一個很好的成績。而是給你一本書，一天后就要拿出一個成果。這就是快速學習法。因此，我認為，在大學里所學課程的好壞一點也不重要，你要試著做到：
開學時拿一本書學習三天，然后就去考試——哪怕只答對了60%，一定是個好學生！
很多成績優秀的大學生在企業里并不很優秀，為什么？就是因為他們不具備這種快速學習的能力。”
談到自己招聘員工的標準時，他說：
“我的要求很簡單。第一是學習的能力。大學里學的知識和企業需要的知識是完全
不同的。因此學習能力強，對工作十分重要。第二是工作的態度。我始終相信人與人之間智商的差距不是那么大，除非是像蓋茨那樣的神童。即使我不如你聰明，但我只要比你多努力一些，一樣可以達到和你同樣的水平。在這個意義上：
我經常把更多的機會給那些善于學習、有進取精神的人，而不是那些自恃聰明的人。在我眼中，學習能力和勤奮精神遠比大學和專業出身重要得多。”
學好技能 鑄就未來
各位老師、各位同學：
上午好！
今天我國旗下講話的題目是《學好技能 鑄就未來》。
曾經我在課堂上問我的學生：“你們到職教中心來讀書是為了什么呢？”學生們的回答豐富多樣，有學生回答我：“為了就業！為了明天能找到好的工作。”也有學生告訴我：“為了實現自我的價值！”是的，學習是為了工作，更是為了實現自我價值。如何來實現自我價值呢？在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長是實現自我價值的基石，是成就自己未來的基礎。
技能是什么？技能今天是學生學習的主要內容，明天順利就業的資本；技能是學生展現自我才能的基礎，是實現自我價值的基石。俗話說：“一技在手，走遍天下也不愁”。“家產萬貫，不如一技在手”。本著培養實用技術人才、服務港城經濟的宗旨，我校致力于每一位學生技能水平的提高：學校投資6400多萬元，建立了數控、機電、汽修、計算機、商貿、化工、服裝等實訓基地10個，每個基地，均配有先進的實訓實施設備。每學期，根據教學計劃，安排組織學生系統學習技能，一般理工科類專業班級的學生每學期平均實訓周數達4周左右，文科專業班級的學生每學期實訓平均周數達2周左右。通過2-3個學期的系統學習，要求中專班每位學生，通過中級工考工才能順利畢業；五年制高職班級的學生，在取得中級工證書的基礎上，還會組織學生參加高級工考工項目的學習和訓練。另外，每年，學校還組織技能競賽小組，從學生中選擇感興趣，動手能力強的學生來強化學習技能；每年，學校對于在全國技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎的師生給予重獎。比如，我們好多學生親歷了今年3月學校召開的20xx年技能表彰會暨20xx年技能大賽動員會，在這次會上，學校給予在20xx年全國技能競賽中獲金牌的4名同學42寸液晶電視的獎勵，給予在江蘇省技能大賽中獲獎的同學空調到電動車、電飯煲等不同的獎勵。是技能讓這些同學成為學生的榜樣，父母的驕傲，學校的驕傲。
因此，每一位職教中心的同學都要明確自己在校的專業技能目標，通過在校的專業理論課學習和實踐操作鍛煉，特別是通過參加各類技能大賽，來實現技能的提高，獲得高級工的技能等級證書，為自己走上社會，就業和創業增添競爭實力。技能的學習關鍵在于勤動腦，勤思考，勤動手。同學們在平時技能學習過程中，要注意理論聯系實踐，多觀察，多思考，多嘗試，在動手實踐中提高自己的技能水平。
各位同學，技能才是你終身受益的金飯碗。請珍惜在校的每一次技能學習時間，學好技能，為自己光輝燦爛的明天而努力！
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
尊敬的各位評委、老師，大家好,我叫XXX，來自學校，今天我演講的題目是《長大后我就成了你》。
記得泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是尊貴的。”那么就讓我做葉的事業吧！我愛幼兒教育，只是因為在孩子們的身上，我看到的是純真，是希望，重要的是實現我兒時的夢想-------做一名優秀的幼兒教師，這是我的理想也是我一生無悔的選擇。
帶著期盼，帶著向往，我滿懷希冀地踏入煙信的大門，成為一名學前教育專業的中職生，從此另一種人生的宏偉藍圖便在我的心中勾畫。我深知，要成為一名優秀的幼兒教師，除了要有良好的人格魅力外，更要具備豐富的學識。說，寫，畫，彈、唱、跳是幼兒教師的看家本領，于是，開學后我努力地學習，提高自己的技能水平。記得剛開始接觸鋼琴課，彈撥那黑白的琴鍵對我來說是那么的困難，手指是那么僵硬，兩只手總也無法配合到一起，每當上課時那黑壓壓的五線譜總會弄的我頭疼，我一度開始懷疑我的能力，甚至我想到了放棄，這時是老師的鼓勵和不厭其煩的指導，漸漸的，我開始喜歡上鋼琴課了，盡管有時候會很辛苦，但從辛苦中我已經開始體會到了進步的快樂。練琴的時候，我給自己鼓勁和打氣，把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師，這樣便會多幾分投入和自信，我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識的清澈的眼神，甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌。就這樣開學不久我就學會了一首又一首曲子，成為鋼琴課的能手。為了我的夢想，我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。
記得開學后不久的德育課，我第一次接觸了職業生涯規劃，老師給我們講了無數中職生成功的事例，甚至就在我們的周圍，鄧毅，程濤，烹飪專業的學長，現任萊州新世紀大酒店的廚師長、北海山莊大酒店的總經理；葉佳妮，商務專業的學姐現在更是打拼到深圳數碼科技公司的經理，而幼教專業的崔圓圓，已經開辦了她自己的舞蹈輔導班，王玲玲，已經自己創業，成為了育嬰廣場的經理，這一切身邊的成功典范，更是給了我更多的感慨和觸動，我深知，要想成功，只是努力是不夠的，因為如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。于是我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己
學習方法發言稿6
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!
很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮里，我們開始上學了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。
在初二上學期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數。
在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢?在每一次考試中，自信而不慌地面對考試?在每一次考試的結束后，用心地反思自己并改進學習方法呢?
其實，一切的學習，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態，只有打心里愿意學習、喜歡學習，才能夠輕松地學好知識。
學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學后就業之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。
中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。
取得優異的成績，不單單要有積極主動地學習，還需要有一種良好的心態。在上學期末我能夠取得優異成績，更多的是心態已調整好。只有自信的面對學習、面對考試，才能在考場上發揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種美好的心態來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們!
就算是曇花一現，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
謝謝大家！
學習方法發言稿7
尊敬的各位家長：
大家好！我是……，很榮幸能成為初二十三班的學生代表，首先，我代表全體學生歡迎各位家長的到來！
孩子是家長的希望，想必在座的每一位叔叔阿姨都很關心孩子的學習情況，學習程度如何？關鍵在于他們的學習方法對不對？下面，我就為大家介紹一下我的學習方法吧！
一、要有目標。如果沒有了目標，就像一只無頭的蒼蠅沒有方向，因此，我們要為自己制定一個目標，先由小目標開始，列入：這一節課我應該達到什么標準？這一天我應完成什么任務？再大一點就是期中考試達到了那個層次？
二、要有計劃。俗話說：“士兵不打無準備之仗”，同樣，我們也要根據自己的目標，而制定計劃，合理地安排每一天的日程。
三、要有方法。以上的兩條，都是次要的，有沒有好的方法才是關鍵，總得來說，要有“三習”。
1、提前預習，因為提前預習可以讓我們上課聽的更順利，預習時還要掌握一些方法和技巧：先快速地瀏覽一遍，熟悉本書的大概內容，然后再圈畫出重要的段句，加以理解。
2、課下復習：要定時對學過的知識點加以復習，因此減少我們對知識點的健忘，加強對知識點的理解記憶。
3、多做練習：因為通過做練習，才能發現自己的不足，改正自己的缺點，見更多的題型，從而使自己進步。發展的更快更好。
除了以上的“三習”，我們還要把握好課堂45分鐘，認真聽講，仔細記好課堂筆記。
總之，任何復雜的學習過程只要掌握正確的學習方法，都會變得很簡單。
當然，我們也要適當地讀一些課外書，其實閱讀是一件豐富而有趣的`活動！但是課外書不是什么樣的書都能拿來讀，那些有益于孩子身心健康的，具備積極陽光導向的書籍才是真正的“朋友”，我們要多讀，從中不斷體會，以此來開闊我們的視野，提高我們的閱讀能力和學習水平，為我們文化修養的提高打下了堅實的基礎。
以上這些就是我的學習方法了，希望能給大家教育孩子帶來些幫助。
在這兒我還要告訴叔叔阿姨，不論自己的孩子成績如何，都不應盲目的去批評，應該讓他自己找出錯誤點并加以反思，從而避免下次再犯錯。
我還想代表十三班全體成員感謝家長對我們的呵護、老師對我們的教導以及班主任對我們的關懷！謝謝！
學習方法發言稿8
方法有兩個，一是歸納，二是做題，高中學習方法發言稿。
首先講講歸納的方法，因為在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統的復習，但知識歸納幫助我將系統的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。
基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助你準確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納，像優化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優化設計上對它給出的框架做了補充。
做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什么知識點放什么位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最后再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家一定要三本課本讀的滾瓜爛熟。
習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”。考試前認真察看就可以了。
在做好了以上兩種歸納的基礎之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習題后應該著重做基本知識點歸納和習題歸納，而在準備考試的時候，應該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的，
這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了；而不太有把握的，經過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認認真真的看了一遍，做了特殊知識歸納，然后接下來那個星期就看特殊知識點歸納和習題歸納。
然后講講做題。
練習題的選擇：主要做好老師發的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據自己能力，難度可稍大）
常用：優化設計、黃岡考典、易錯題寶典、龍門書局（實驗！）
要點：多做，精做（高考題，實驗設計題，經典實驗題）
簡答題要認真對答案，能背下更好（主要是練表述和實驗設計注意事項）
歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣課上課下多和同學老師討論
聽課做好預習
聽課時記一些特殊的例子，自己預習是沒有留意到的和不明白的
講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點
及時提問
以上是復習準備的方法，是知識錄入，那考試時應該怎樣把知識提取出來呢？我想，首先應該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來。看到一個題目，先把握住這道題要考的是什么知識點，然后以這個知識點為關鍵詞，搜索若干個出相關的知識點，就像在網上搜索資料一樣；簡單的題目答案一下子就找出來了，而復雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。后一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學科的特點就是有很強的聯系性，生物體各種形狀和功能的聯系決定了我們學的各個知識點的聯系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現聯系是取得高分的關鍵。牢固的基礎知識、完善的知識結構和開闊靈活的思路則是學好這門課，考出好成績的根本。
學習方法感悟
〖預覽〗國學是中國傳統文化的精髓，對中國政治、經濟、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用。中國的國學思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨特的文化，而中國的國學就具備這種獨一無二的特質。國學經典中蘊藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構成了我們精神生活的客觀環境，維系著中華文化之根。 “國學”一詞，最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學概論》的演講，它以先秦經典和諸子學說為根基。涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學等內容，形成了恢宏的“經”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內涵源遠流長，博大精深。國學智慧涵蓋了“四書”、“五經”、老子、莊子、偈語、禪機、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著，它是萬億卷帙的古代文獻，體現了中國人對于生命和世界的理解。國學體系以“儒”、“釋”、“道”三家學問為主干，又分為文學、藝術、戲劇、音樂、武術、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識，了解民族傳統文化提供了一個便捷的渠道。國學是中國傳統文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經濟和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強民族凝聚力。
學習方法發言稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自八七班的學生——xxx。很高興能和大家在這里一起分享有關地理的學習方法。
想要學好地理，首先要對地理有一個正確的認知。有的同學總是認為，地理是一門副科，只要考個差不多的分數就可以了，但其實，大多數同學之所以考不好，往往就是因為這個錯誤觀念所導致的。那么，什么是正確的觀念呢？在我看來，地理考試的分值雖然不如語數英高，但它的重要程度卻絲毫不亞于語數英，畢竟它也是占有分值的，畢竟我們不是只考語數英就能上高中的。因此，對于所有學科都保持一個正確的觀念
對我們而言是十分重要的！
其次，要想學好地理，就要找到好的方法。對于我而言，學好地理重在理解、歸納和應用。
理解最重要的是把所學到的知識與地圖結合起來。多看看地圖，多想想現在所學的內容，將地圖當成課外書來細細品味，這是你就會發現，其實地理也是很有趣的。在整個地理學習過程中，要對書中的各種地圖徹底理解，做到心中有圖，并且看到圖就知道它在說什么。
歸納時要掌握規律。我們要相信地理是有規律的，地形地貌的形成，白天黑夜的變遷以及其他各種的自然現象都有著各自的規律。把握好了這些規律，自然地理解就會變得清晰起來。通過畫圖的方式整理知識，把握知識之間的內在規律，便可加深理解、梳理出清晰的思路，并且也讓知識變得更容易記憶。
把知識有規律的梳理好后，結合地圖記憶就變得輕松的多。
最后我想說的是，每個人都有各自不同的見解，但只要找到對的方法、找到最適合自己的方法，那么學習地理對我們每個人而言就都是輕松無比的。
以上是我個人的見解，希望可以幫到大家。
學習方法發言稿10
各位老師、各位同學：
大家好！
我是來自初二（1）班的~~~。這次期中考試，我由初一時的200多名進步到了第105名。我想把我這學期以來學習中的一些體會與大家分享，主要有以下三點：
一是集中精力，排除干擾。
在教室中，當同學們暢談著新鮮事的時候，我也想加入其中，但是我忍住了，我知道這些新鮮事會分散我許多精力，如果我們把聊天的時間用來學習，那么日子久了，進步就明顯了。孔子在2500多年前就說過：“少之時，血氣未定，戒之在色。”就是為了告訴我們這些中學生們要學會靜心，排除干擾。當今社會誘惑無處不在，手機、電腦、網絡……這些東西雖然可以使我們的生活更加方便，但是，請注意它們的“方便”是有限的，而游戲的誘惑是無限的。這種誘惑可以使你無時無刻不想著它，包括學習的時候。同學們，孔子在20xx多年前就提醒過我們了！不聽老人言，吃虧在眼前！一定要注意電子產品的使用。正所謂：“網絡有風險，使用需謹慎！”
二是認真聽講，保持恭敬心。
古人云：“一分恭敬得一分收獲，十分恭敬得十分收獲。”我今天所說的恭敬是指對學習，對老師的恭敬。
首先，大家跟我做一個假設，當你特別特別崇拜一個人的時候，他的每一個動作，每一句話，甚至每一個眼神都能令你那么難忘，此時，你一定對他非常的恭敬。如果這個人就是我們的老師，那么你在聽他講課時，巴不得自己是六耳獼猴，長一堆耳朵，專心致志地聽他講課，那么，你就能把老師講的百分百吸收，于是，你就發現自己的成績變好了。
說了這么多，其實主要想告訴大家一定要把自己的位置放低，大海之所以能讓那些江啊、河啊都流到自己這里來？就是因為它始終處于很低的位置，如果它的位置高了，那流進一點兒就溢出來了！關于這個方面，我還想再說一句：“沒有不好的老師！只有不好的學生！”老師教同樣的知識，有的同學就能考高分，有的同學卻不及格。要是不及格的同學能把老師上課時的每一句話都聽進去并做到了，也同樣能考高分！當你在抱怨自己的成績不理想時，請你回想一下，老師的要求你都做到了嗎？老師讓你審五遍題，你只審了三遍，結果你寫錯了，你說能怨誰？
三是學會自省，常懷感恩心。
我們的父母花了高額的學費讓我們來“海外”念書，他們時時刻刻想念著我們，關心著我們的學習生活。我們應該感謝父母給我們創造了良好的學習條件。當我們偷懶、溜號兒的時候，想起我們的父母，他們要是知道我們不好好學習，該多傷心，多難過呀！我們怎能忍心讓父母如此擔憂呢？其實，感恩之心也可以化為動力的！
今天我想與大家分享的就是以上三點內容：集中精力想著學業，讓我把生活中的零碎時間運用起來；一份恭敬心使我在老師們那里學到了更多的知識；感恩心總是激勵著我專心學習。愿我的幾點體會能對大家有所啟發，有所幫助，愿全體同學能在今后的學習中屢創佳績，為年級增光，為學校增光，做一名懂事、上進的好學生。
我的發言完畢，謝謝大家！
學習方法發言稿11
親愛的同學們：
大家好！
我是來自八五班的xxx。時間過得真快，在初一的學習上，我的成績并不是很優秀，但在這次的成績上，由原先的年級第60名，進步到了年級的第17名，在整個學習的過程中，我們要打下堅實的基礎，正確的學習方法在于，我們要課前認真預習，上課認真聽講、并做筆記，善于思考，課后認真復習，獨立、認真完成老師布置的作業，“溫故而知新”就能達到事半功倍的效果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，寶劍的鋒利和梅花的清香都是經過了很多的磨難才來的，所以一個人要想取得成績，就要能吃苦，靠自己的努力來贏得勝利。每個人對自己的學習情況應有一個全面、客觀的了解和評價，分清哪些是自己的弱項那些是自己的強項，有計劃的安排自己的學習和復習時間，針對自己的弱項做好安排，同時也要弄好自己的強項。對于自己的弱項，每節課要上課時盡量“理解”“吸收”，完成老師所布置的作業，要有針對性的復習。
在上課時，認真聽講，在老師講的內容里注意自己所不懂、迷惑的內容，想想為什么這樣做，并且有沒有更好的方法并做好記錄，下課向老師請教，并認真做好錯題集。在晚上睡覺前，在自己的腦海里把今天所學的、老師所講的東西、和自己認為是重要的知識點都在自己的腦海里過一遍，加強記憶。在整理知識點時，主要的是歸納事物的特點、性質，把握句子、段落的精神實質，把意思相同，、相近、相反的知識，把他們放在一起整理，這樣就能起到事半功倍的效果。要注意教學相長。學習了然后知道自己有不夠的地方，教人之后知道自己也有理解不同的地方然后能反過來要求自己，知道自己也有理解不同的地方然后能夠督促自己進一步學習，教和學是相互促進的。
上課或學習時要專心致志。提高學習效率的另一個重要的方法是學會用心。集中注意力是非常重要的。不要在學習的同時想或做其他的事。學習的本質是大腦思考的過程。無論用眼看，用口讀或者用手寫，都只是作為輔助用腦的方式。比如記單詞。如果你只是隨意的瀏覽或漫無目地抄寫，這是花大量的時間才能記住，而且記憶力不深刻。但如果你專心致志，并運用正確的方法來記單詞，記憶效果則相當明顯。此外，記課堂筆記有時也會妨礙聽課效果。如果你一節課只忙于抄筆記，反而會忽略一些很重要的東西。然而這不是說可以不抄筆記。抄筆記是非常重要的。但記筆時要選擇一些自己感到疑惑和重要的內容。這才是真正有價值的東西。否則，盲目記筆記一定會影響聽課的效果，得不償失。
以上就是我總結的學習方法和經驗。
古人說，芝麻開花節節高，良好的開端是成功的一半，我一定會再接再厲，不斷總結自己的教訓、改善自己的學習方法，在現有基礎上穩步向前。請老師和同學時時給予幫助和監督。
學習方法發言稿12
各位老師各位同學，大家早上好，今天我想跟大家分享一下在英語學習中我認為有用的學習方法。
首先，在做閱讀題和做數學題中唯一的共同點是：一不小心，就掉進了“花時間又讀不懂”的坑。那么，該如何多快好省地做閱讀呢？許多同學傾向于先讀原文再看題干，其實，對高三的同學來說為了節約時間，提高答題率，正確的閱讀解題步驟，應該這樣三步走：1閱讀題干，找出關鍵詞。2快速瀏覽原文，定位對應的關鍵詞。3理解原文關鍵詞前后部分，匹配正確選項。把一句句子拆成組塊會讓我們更好理解長難句，這些組塊中的關鍵詞，就成了了解組塊的必要條件，一般可以根據選項確定關鍵詞，再在組塊中尋找關鍵詞，多多圈畫文中一些表轉折、表因果等等的關系詞，如though、but、because。而要想推理出正確的選項可以去尋找解釋或總結性的標點符號，如破折號、冒號，同樣也可以利用組塊，盡可能地識別出“張冠李戴”或是“以假亂真”的選項。此外還可以去尋找原文和選項中可以同義互換的部分；以及尋找段首斷尾總結性的內容。
其次，在做完型時可以邊看邊劃出本文的時態，然后逐步看下來，根據上下文理解含問題句大概的含義去找適合的選項，若碰到不會的詞劃出來，先避開，看完整句話看看能不能猜測出來大概的含義，十一選十也是同理，碰到不認識的單詞或不能理解的句子也不必慌張，可以采用排除法，從自己熟悉的地方下手，逐個擊破。
提到英語就不得不提背單詞。單詞要背，但不代表要死記硬背。死記硬背只是機械記憶，也就是通過反復重復的方式記憶，只建立了語言通路，而我們可以運用比喻法、聯想法、圖表法等擴展出情景道路，將學到的單詞真正內化。在記憶單詞的時候與能夠相對應的圖片一起記憶，或者拉上你的小伙伴一起背，你們的交流互動也可以成為一個場景，給單純的背單詞賦予互相鼓勵督促這一意義。若是實在提不起背單詞的興趣，可以給自己設置一些獎勵，背完單詞看一集新更新的劇，或者營造一個良好的氛圍，帶上單詞書走進喜歡的咖啡廳。這樣一來，記單詞枯燥的過程便能一直在多巴胺分泌充足的氛圍中進行。同時由于多巴胺活化了神經細胞，記憶效率也會慢慢提高，背單詞便不再是那么痛苦的一件事，形成了良性循環。
春考在即，為了在短時間內快速提高成績，一個適合自己的學習方法便尤其重要，在埋頭做題的同時不要忘了抽身好好反思一下這個學習方法能否發揮出自己最大的優勢，在不斷的自省與思考中進步，最終也能使我們在高考結束以后的日子里繼續受益，因為學習從不會停止。
學習方法發言稿13
各位老師，同學們：
大家好！
今天我發言的題目是《做自己的船長》。
人生如海，我們就是那一只只不系之舟。相信只有做了自己人生之舟的真正船長，才能在這片海域里乘風破浪、勇往直前。
期中考試的潮水濕透了我們的衣襟，我們一起坐在沙灘上回望這半學期行駛過的路。忽然間意識到，高中生活已經過半。同學們，高二學段是很重要的。如果說高一是基礎，那么高二就是跳躍，抓住了高二，就能看到勝利的曙光。不管已行駛的路途上有多少風浪，不管現在的我們正處在茫茫大海中的哪一個點上，更不管未來會遇到多少險難暗礁，我們都要永不放棄。
對于成績不盡如人意的同學，我們不能總歸咎于自己能力不足或者不夠聰明，其實學習沒有目標才是最可怕的。因此，給自己準確定位是通向理想彼岸的羅盤。每一個成功者都應該有這樣一個良好的開端，才能找到成功的出路。請記住：被自己打敗的人才是最可憐的！
成功，不是將來才有的，它是從決定的那一刻起持續積累而成的；學習也一樣，它就是一架天平，左邊是付出，右邊是收獲。即使取得滿意的分數也不能好高騖遠，而是要踏踏實實地完成每天的學習任務，讓認真成為一種態度，讓優秀成為一種習慣。
同學們，人生只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌！我們應該想一想：20xx年的夏天，會怎么樣呢？我們會站在哪里，我們會去哪里？
人生的美麗是這樣鑄成的：任歲月無情，你堅貞如初；任羈旅勞頓，你不懈不輟，一如既往；人繁花似錦，喧囂紛擾，你悄然守望，依然潛心不改；任群鳥飛舞，雨膩云香，你只有在那眾多的旋律中把握一種風流，體現一種感動，收獲一種力量。縱然是寒冷刺骨的冰雪之夜，你仍無怨無悔以滾燙的情懷去澆灌不死的信念，塑造了強勁健全的靈魂。拼搏，能夠鑄就這種人生的美麗。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學們，我們正值青春，讓我們向奮斗的過去揮揮手，帶著宗教般的虔誠和初戀般的熱情重新啟程，用蠟筆小新最肆無忌憚的大笑來激勵自己，同時發揚灰太狼精神，勇敢而堅定的喊出——這一次，我們要做自己的船長！
學習方法發言稿14
各位尊敬的老師、可愛的同學們：
下午好！
今天，我有幸作為學生代表來談談我的的學習方法。
首先，我想強調的是一個人應該擁有目標和夢想。俗話說“有志者，事竟成。”想要成功，首先需要一個切合實際而又深謀遠慮的目標，更需要勇于有夢，敢于追夢。對于我們中學生而言，當前的目標就該是打算要取得怎樣的成績或是將來進入哪一所高中或大學。初中，是夢奠基的地方，也是夢起航的地方。當然，在學習的道路上，艱苦奮斗、持之以恒等這些學習的品質是必需的，也是最最重要的，畢竟“臺上十分鐘，臺下十年功”。從這個意義上說，把握了初中生活，就掌控了未來的方向。
季羨林在《成功》一文中說到，成功的三要素是天資、機遇和勤奮。天資這是沒法控制的，機遇也是稍縱即逝的，我們能做的就是勤奮，就是去拼，去搏。
在學校里，我們13班的同學們總會抓緊早自修的時間，在上課認真聽講，下課了要么好好休息，要么完成作業進行鞏固。我也不例外，我經常和同學們討論自己感興趣的話題，幾分鐘的閑聊既滿足了我的講話欲，又能放松身心，為下節課做好充分的準備。
回到家里，當然會比學校里輕松自如多了，但我們不能松懈，因為家里的三四個小時學習時間往往是取勝的關鍵。在家里，不僅要保質保量地完成書面作業，更要重視一些經常被我們忽略的背誦、預習、復習作業。因為只有這樣，我們才能更好地理解知識、融會貫通，把書本裝進我們的大腦。
節假日同樣是體現學習差距的時候。善于利用時間的同學能通過節假日大大拉開與其他同學的差距。因為大多數同學都想在節假日放松，此乃人之常情，可以理解，我們也確實需要這樣的放松機會。但就像前面說的，放松不等于松懈，在休息享受的同時，我們還是得把學習的弦繃緊，這樣才能在任何時候能發揮出自己的水平。我在節假日的時候會合理安排好時間，做作業、看比賽、玩樂、鍛煉、學習、看書等等都有一定的時間。同時我會做一些選擇，先做那些必要而急迫的事，為此可以犧牲很大部分娛樂時間。
當然，勞逸結合必不可少。我自己奉行全面發展的原則，德智體美勞攜手并進。副科和主科一樣需要尊重！要是學習乏了，可以做些體育鍛煉或是唱唱歌來緩解壓力，以更好地投入新的戰斗。
最后我講講理科是怎樣鉆研的。其實理科并不可怕，你只要掌握其中的規律并自己總結歸納，合理的推測，就能提高學習的效果。理科，更需要思維的嚴謹和周密，這是我和同學們都需要提高的地方。學理科的挑戰是“繁”和“煩”，前者是運算、邏輯的麻煩，后者則是心態上的不平衡。我個人認為，克服了后者，你必將擊敗前者。
在年輕的戰場上，我的夢想已全副武裝。即將告別魯外，我想說：感謝魯外，感謝為我們辛勤付出而不求回報的老師們，感謝陪伴我的所有同學們，只有團隊的力量才能成就輝煌。為你們，千千萬萬遍！最后，祝大家都能展鴻鵠之志，繪錦繡藍圖！
謝謝大家！
學習方法發言稿15
在年級組上升140名以上的同學
班級兩次綜合成績前十名
尊敬的老師各位家長；
我非常榮幸能夠在此介紹一下我的學習方法.其實對于我來說，學習就是一場心理戰爭。在這場戰爭里我要面對的最大敵人是我自己，一個人的成敗取決于他自己，只要我們努力，用心去做，腳踏實地，終會成功。
習慣決定一個人的命運，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。習慣決定了你的人生。例如我習慣于整理我的學習資料，在我的桌洞里，每本書都有它的位置，每一個物品我都安排有序，時間長了養成習慣，我幾乎閉著眼就可以找到我想要的東西，他給我帶來的很多好處，上課時有些同學急著找老師講的資料時，我可以從容不迫地拿出要將的資料，這在無形中為我節省了很多寶貴的時間，因此養成一個良好的習慣是非常必要的，他使我終生受益。
計劃性學習。現在的學生大都被動地學習，只有老師盯著他才學習，而且漫無目的，我們要主動學習，其實學習并非一件難事，萬事萬物開頭難，只要你真的融入到學習中，就會發現那是非常有趣的。我的理想是考上一所名牌大學，那么在這三年里我要好好學習，第一年我要打下堅實的基礎，在高一期末我要力爭進入前100，接下來的一個月我要復習前面所學的資料，跟上老師課程，這一星期我要主攻化學，因為這方面比較弱。今天我要完成數學老師完成的任務，課下要復習。這一節課我要全神貫注聽講，學會更多的東西，這一兩分鐘我不應該浪費，因為在這一兩分鐘時間里我可以比別人多會做一道題，有計劃地學習會使我們知道下一秒種該干什么，更加合理地規化我們的學習。這一點，我始終在保持。
自我控制能力。一個人自控能力的強弱，是決定成功的重要因素。現代社會各種各樣的誘惑實在太多，以致于它們分散了我們學習的精力，無心學習。手機、電腦、電視的普及，幾乎在每個家庭都實現了，孩子們有手機了，表面上是為了與家人常聯系，其實大多數都是私底下聊天、打電話，有的甚至課上也在玩，回舍玩到一兩點鐘，這樣下去，哪還會有精力學習呢？有的同學發誓不玩手機，好好學習，可是幾乎沒有超過一星期，他就又抵擋不住誘惑，繼續玩下去，荒廢了學業。我認為，適度地去玩，對我們沒有害處，但是一定要有自我控制能力，到了該學習的時候，沒有什么可以打擾我。我們這一代學生生活在信息發達的年代里，自我控制能力的培養極其重要。
大多數家長認為，老師的好壞是影響我們學習成績的重要因素，但是，我認為父母是我們孩子最好的老師，他們教會了我們如何待人接物，怎樣為人處世，懂得人生道理，這么多年，我始終都記得爸爸在我小時候常對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這使我銘記于心。我的父母從不在我面前打架，最多是互相埋怨幾句。因為他們知道這會影響孩子，給他們樹立不好的做人做事方法。我很幸運能夠有一個溫馨和諧的家庭，從父親身上，我學到了如何做人，男子漢，做事要敢作敢當，從母親身上我學到了吃苦耐勞，無怨無悔的良好習慣。這使我在學業上有會有任何心理負擔，并且在父母的影響下，我總是更加有學習的動力和信心。其實我們最需要的就是靜下心來，與父母坐在一起互相訴說自己的心事。只有心理上沒有負擔了，才能更好更快的學習。
這就是我的學習方法，我有一個良好學習習慣，它使我受 益終生；我有學習計劃表，下一秒我知道該干什么，不會拖延時間；我的自我控制能力較強，我能夠面對這些外在的誘惑。最后，我還有一個和諧、幸福、美滿的家庭。這所有的一切為我的學習提供了源源不盡的動力，所以我才會學得更好。
在座的家長，多與您的孩子溝通吧，孩子們的內心世界需要一個人去了解，去幫助。最后，真誠地祝愿您的孩子能夠在您的影響下學業有成，考上自己理想的學府。
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