數學學習方法演講稿(合集6篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都需要每天學習，吸收有用的知識。掌握一定的學習方法，學習效率就會提高很多。那么，大家知道要怎樣正確高效的學習嗎？下面是小編精心整理的數學學習方法演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學學習方法演講稿1
大家好，我是來自初三六班的xxx。
今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我學習數學的心得。
數學是其他理科學科的基礎，要想學好其他理科科目，先要學好數學。
且數學在中考中占分比例很大，不像別的學科，數學是比較拉分的。
接下來我先分享一下我數學考試的技巧。
考數學前，不要去鉆難題。
而是把之前作業測驗中的錯題全部看一遍確定是會的，做到不疏忽每一個細節。
考試開始前,大家都知道，有五分鐘的時間可以看試卷。
但我觀察過，大部分同學在那五分鐘間都是開始做前面的選擇題，自以為可以節約時間做的更快。
其實不然，我倒覺得那五分鐘用來看最后三道大題比較好，先審一遍題。
好讓自己心里有個底。
考前五分鐘是不能動筆的，同學們做選擇題時都用的心算，準確率遠遠不及筆算，因為這樣許多同學會在基礎題上失分。
還有就是心態要好，很多同學反映因為選擇填空最后一題沒解出來就犟在那里，有的人就算跳過了做到后面腦子里還念念不忘，對于后面的題目影響也是很大。
我的建議是如果思考超過五分鐘，就沒必要再在這道題上花時間。
考試時候最怕考生泄氣消極，做題目的時候應該想我又解出了一道題目而不是我又有一題不會。
數學考試卷面一般以簡單題和中難題為主，難題占的分值并不多，所以打牢基礎，把自己會做的確保做對，不會做的盡量多寫幾步，這樣才能出好成績。
很多同學拿到試卷會說：“這道題我是會的，就是粗心了。”同學們會以粗心為由來安慰自己，確實人都會粗心，但基本功扎實的人，出了錯會立即發現，很少會粗心的犯錯。
有同學會問：“面對圖形非常復雜的綜合題，不知如何下手怎么辦。”面對這一現象我想說的是綜合題總是有多個小問，一般是由易到難。
而且小題之間有聯系，就是說會用到上一小題的結論，這是大家所疏忽的。
而且復雜的圖形往往是許許多多的基本圖形組成的，熟悉了基本圖形復雜圖形會不攻自破。
還有就是做綜合題要學會一項特別重要的技能：畫圖。
因為大部分的幾何題都是需要分類討論的思想。
對于平時作業，難免會遇到不會的，在家的時間夠充裕，有足夠的時間思考，正因為有些人愛思考，有些人選擇了放棄，日積月累才會形成差距吧。
在中考前，所有的考試都是為了查漏補缺，每張試卷都能找到你知識的漏洞，只要彌補好漏洞，那么這張試卷對你就是有意義的。
反之，如果你花了同樣多的時間卻沒有發現自己不會的地方，那么這么多時間都是被浪費的。
平時上課我覺得要發揚死皮賴臉的精神，只要有不清楚或是不會的都要去老師那請教。
有的同學因為太愛面子不肯去導致漏洞越來越多。
還有一點做題時不要太追求速度。
我有兩個朋友，去年讀高三，一個人試卷總是做的很快，而另一個人做的很慢，有時做完時剛好收卷。
可是做的快的那個女生永遠考不過做的慢的女生。
最后那個做題仔細穩重的人去了復旦，而那個速度一向很快的人去了上海交大。
離中考還有最后的四十多天了，如何才能調整好最佳的狀態迎接考試，就看同學你們了!
數學學習方法演講稿2
親愛的同學們：
早上好!今天我演講的題目是：提高自我學習水平。
自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。
自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩定性，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科、成績不穩學科的形成原因，分析學習狀態、學習潛力、投入時間等情況。
在此基礎上根據自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并持之以恒地督促自己執行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰術，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質疑批判能力、總結反思能力等。
一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。
每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。
老師的點撥標準、規范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。
同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環節，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創新。
同學們!相信自己是優秀的，這是×中學學子的自信，這是×中學的實力源泉。
我的演講完畢，謝謝大家!
數學學習方法演講稿3
老師們、同學們:
大家晚上好!
今天,我作為我們年級367名準高三學生中的一員,在進入高三的前夕想與大家分享我在學習過程中得到的,也許并不算什么好的經驗或是經典的學習方法,但是是我的一些真實的感受和體會。
首先,我認為我們應該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是高考出題的基礎,我們的題目都是以教材為本。教材是基礎,基礎打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因為考試可能考到每一個細節。所以書上的例題我都會認真看,可能的話,做完書上的.題目。而且我想能把書本背下來的人,至少在考試時會有底氣得多。
有時在晚自習做題目的時候會遇上一時半會兒解不出來的題目，想了很久也沒什么結果。自己便會產生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒答案的就等老師來講。其實要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學習的難度就在于控制我們的思想，越是有難度的題目，就越是要強迫自己把它想出來，不要輕易妥協。解題的過程就是回憶知識點、形成或復習解題思路、鍛煉全面思維和注重細節的能力的過程。我們要珍惜每一次這樣的機會。
其實，我說的這些，還有老師同學平常說的：該怎么學，大家心里都很清楚，卻總是做不到，這一點必須要克服。能夠在上課發覺自己走神時馬上把注意力集中起來;在對做題厭倦時重新找回動力與興趣;在定下計劃后堅持完成，計劃每天背多少個單詞，做多少篇閱讀完形就一定要堅持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是說說而已，要身體力行地去做。對于這些東西我是有親身教訓的。要做的事就一定要做，做的過程中也許還會有新方法、竅門的意外發現。
謝謝大家。
數學學習方法演講稿4
演講的格式包括標題、開場白、主干和結尾。在當今的社會生活中，越來越多的地方需要使用演講。我相信很多人會發現寫演講稿很難。以下是邊肖精心編寫的關于數學學習方法的演講。歡迎你從中學習，希望對你有所幫助。
數學學習方法演講1時光飛逝，轉眼間20xx年過去了。回顧我們安全團隊過去一年在xx的工作，可以說有很多成績、好處和經驗，但也有很多問題。一年來，我嚴格按照公司規定的安全工作內容辦事。為了今后做得更好，根據領導要求，現將過去一年的工作總結如下：
一、在20xx工作
我們從今年x月x日開始值班。由于我們是新組建的團隊，在xx這樣的大型國際企業工作，責任重大，壓力大。為了保質保量地完成我們的使命，我們在20xx集中了三項任務。
第一，注重團隊建設。優秀的團隊是做好工作的重要保證。安保團隊成立以來，我們在團隊建設上堅持“兩手抓”：一手抓人員配備，一手抓質量提升。人員配備方面，我們從xx警官學校招聘了21名學生團隊成員；同時，我們也注重從部隊老兵中招募優秀球員。經過一年的努力，我們團隊的人數從當初的7人增加到現在的39人，是當初的5倍。在團隊建設上，我們把“配馬”、“賽馬”、“訓練馬”和“養馬”結合起來。在多渠道引進選手的同時，我們非常重視提高選手的綜合素質。新隊員進來后，我們會組織半個月的安全專業素質培訓。同時，我們還特別邀請xx消防大隊的專家為隊員們傳授消防知識和技能，讓隊員們盡快掌握基本技能，滿足上崗要求。隊員上崗后，我們還堅持每周兩天的技能培訓。風無阻礙，冷熱持續，使隊員的專業素質不斷提高。
一年來，我們的安全團隊已經成為一個能拉出來、能大聲打、執行力和戰斗力強、能很好完成任務的團隊。
二是注重制度建設。規范有序的工作和卓有成效的工作，關鍵在于依靠科學適用的制度作為保障，“沒有規矩，就沒有方圓”。團隊組建后，我們在值班、培訓等方面出臺了一套嚴格實用的制度，對團隊實行準軍事化管理，用制度規范每個人的行為，用制度保證工作任務的完成。如果值班隊員必須提前15分鐘到達崗位進行交接；隊員上下班一定要排隊，充分展現軍人的素質和魅力。
三是注重思想建設。因為我們的團隊成員來自不同的地方和崗位，每個人的綜合素質、性格和善良程度都不一樣。更重要的是，他們才20出頭，這不僅是我們安保工作的需要，也是我們日常工作中需要注意的。可塑性很大，可變性也很大。因此，在隊伍建設工作中，要把思想道德建設貫穿始終，抓緊抓好。
工作方法上，根據不同班子成員、不同情況，在班會、業務會中靈活插入思想教育，以會代訓，與班子成員個別談話，教育典型案例，舉行升旗儀式等形式，靈活多樣地實施思想道德教育。比如我們抓住冒雨救傷員、收錢的事跡，組織全體隊員展開“人的價值在哪里？”"做一名政治合格、業務稱職的保安？"“我覺得一個合格的安全班長應該是……”，每個團隊成員都可以在學習和討論的基礎上寫出深刻而有價值的經驗文章，大多數團隊成員都可以把自己的學習經驗轉化為具體的行動。對于工作中的問題和錯誤，我們要求不隱瞞，及時報告，糾正和糾正錯誤，懲前毖后，增強精神，改進工作。
各種形式的思想道德教育取得了實效。無論是在工作中還是在日常生活中，我們團隊都出現了“三多三不”的可喜局面。即：多主動工作，少被動應對；做事有很多艱辛，但沒有討價還價；做好事的人很多，但違法的人沒有。
二、工作經驗
在過去一年的工作、學習和生活中，我們取得了很多成績，也受到了培養和提高，可以說受益匪淺。主要是由于以下幾個方面：
首先感謝公司領導的正確領導和關懷。首先，xx總監作為領導，在所有工作中都能走在前面、干在前面，為廣大玩家樹立了榜樣，增添了能量和信心；同時，X局長、X局長等領導多次走訪安保團隊，向團隊成員講述安保業務和物業管理的情況、要求和知識，極大地鼓舞了廣大團隊成員；更重要的是每一個重大活動，比如X導演，都可以來現場組織指揮。這一切都是我們安全團隊出色完成任務的重要保障。
第二，得益于工作上的創新。我們在xx從事安全工作。Xx是國際珠寶行業平臺，定位高端，規模宏大，理念先進，這就要求我們的安防工作要與時俱進，不僅要跟上，更要走在珠寶城發展的前面，先人一步，快馬加鞭，否則就會被動挨打，引發問題。
因此，在工作中，要盡量不被習慣性思維和習慣性經驗所干擾，從客觀實際出發，批判性地接受新思維，堅持不斷創新，把創新作為做好工作的靈魂和動力。
首先是工作內容上的創新。在工作中，我們并沒有止步于枯燥的系統要求和對玩家的說教，而是將工作層面滲透到生活層面，從表象滲透到內心。當球員生病或遇到困難時，只要我們知道，我們會盡力去關心和幫助他們。如果我們能做到，我們將盡力幫助他們。如果球員手受傷后影響了工作和生活，我們會及時看望他，給他送飯，幫他洗衣服，同時在工作中幫他調整班次，讓他安心休息。當我們知道玩家有生日的時候，我們會提前為他們訂蛋糕，準時為他們舉辦小型生日派對。這種人性化的管理不僅讓受助者深受感動，也讓所有團隊成員感到溫暖，看到希望。
其次是觀念的創新。我們采用典型事例的教育方法，盡力引導團隊成員不斷更新觀念。比如報紙上，公司里有一些典型的正面和反面的例子，具有一定的說服和教育功能。我們都組織團隊成員學習，同時引導他們多問幾個“為什么？”，收到了事半功倍的效果。讓大部分團隊成員對工作的態度轉變為尊重崗位熱愛事業的方向。
三是工作方法創新。工作方法在工作中尤為關鍵。面對不斷變化的工作環境和工作要求，我們不斷創新工作方法，使工作方法由嚴肅變得靈活；從單一到多樣；從見面到正常化；從說教到傾訴和關心。這一有益的創新嘗試被證明是有效和成功的。很多團隊成員可以有意識地打消時間性的觀念，樹立長期作戰的思想，讓自己在工作中更加安心和細心。
第四，感謝全體隊員的共同努力。我們的團隊成員大部分來自軍隊和警校，他們都接受過不同程度的嚴格規范的軍事化訓練。在工作中能夠求同存異，顧全大局。不管工作條件有多艱苦，生活條件有多簡陋，工作任務有多艱巨，都可以團結協作，共同努力，盡最大努力完成任務。他們的精神真的很感人。
20xx年，在多次大型活動、情況復雜、天氣不利的情況下，全體隊員的共同努力，促成了各項任務的出色完成。這些都凝聚了全體隊員的智慧和汗水。
三、存在的不足和今后的努力方向
回顧過去一年的工作，我們在取得成績的同時，也能清楚地看到自己的差距和不足。
突出表現為：一是由于球員來自四面八方，綜合素質參差不齊；第二，我們的工作方法需要進一步創新和改進；三是工作中還存在一些不盡如人意的地方。
這一切，我們都會在今后的工作中下定決心，克服和提高，全力以赴，讓未來的工作越來越好。
數學學習方法演講稿5
親愛的叔叔阿姨們：
大家好。
我是xx班的xxx。
今年我們已經升到六年級了，學習也變得緊張起來。但是，我們不必因為升學考試而過度緊張，而是要以一個良好的心態去面對。我打算在六年級以優異的學習成績結束我的小學生活。
在學習數學時，在學校，我們應該認真聽老師講課。在課堂上，老師通常會談論一些重要的知識點。如果他們不聽他們的，他們以后就不會談論他們。此外，老師偶爾會在課堂上談論一些困難的話題。學習成績不太理想的學生，不應該放棄思考這些話題。只有多思考，找到正確的解題方法，才能提高他們的數學能力。
在校外，數學基礎較好的學生可以多做改進題，參加奧數輔導班。從二年級開始，我和同學韓熙就堅持參加奧數課，風雨無阻，寒暑假從未間斷。這個方法可以供你參考。對于學習基礎不扎實的學生，要打好基礎，解決課堂上的問題，然后在課堂上做練習，鞏固課堂上的知識。
在家里，你要認真完成老師布置的作業，做一些練習，鞏固課堂上學到的知識，然后做一些改進題。做題的時候要仔細思考，遇到不會做的題不要氣餒，盡量問老師同學。只有這樣，你才能提高數學能力，更好地學習數學。
平時在家自己學習，父母也不怎么指導。但是當我在課外遇到問題時，我會向我父親尋求建議，直到我理解為止。
雖然現在是六年級，學習會有點緊張，但是學習完了也要看課外書，放松心情，勞逸結合，這樣我們的學習就不會很辛苦了。
今年7月，我們將參加入學考試。我目前想申請的學校是金山實驗中學。我想為我的目標努力工作。這個寒假我要去參加奧數輔導班，復習上學期六年級的課，預習下學期的課，買一些練習題，試著去做。我相信通過我們的努力，每個人都會考上自己理想的中學！
我的演講到此結束，謝謝！祝叔叔阿姨們新年快樂，工作順利！
數學學習方法演講稿6
尊敬的XX：
今日我很榮幸能在這里講話，給大家介紹我的學習方法。
首先，這是針對我自己的學習方法，人與人不同，不一定適合你，所以這只是給同學們一個參考，希望能對同學們有幫助。
進入正題。學好數學，靠的是課堂，練習和精神，
課堂，就是上課聽講，記下課上所傳授的，這里就不說了。
練習，就是把課上所學到的知識鞏固，讓你學會運用他們。但有時候是不是覺得寫得很多但沒有什么收獲呢，所以我不喜歡題海戰術，那是浪費時間，高中的學科很多，用上題海戰術后其他學科的時間就少了。我們來這里不是要專攻1科，而是平衡發展，當然也要有所側重。寫練習就是掌握方法的過程，迷迷糊糊的寫幾十題不如寫1題弄清楚如何解題好。在寫完一題的時候想一想這題考哪些知識點，運用哪些解題方法、思想。甚至可以對題目做一個點評，說這個題目出得妙在哪里，如何拐彎抹角害人，如何避開出題者的迷惑找到切入點。這樣有助于在看到題目的時候第一時間內想出方法。還有就是效率問題，我們要多寫綜合性比較強的題目，再結合以上方法，可以把本身沒有聯系的知識點聯系在一起，方便記憶。
當然，靠這些是不夠的，我們還需要的是精神。就是刻苦研究的精神。這是很重要的，當遇到難題的時候，先不要翻答案，問別人。我就是基本上不問人的。自己想，花多少時間也要想出來。這樣能提高自己的臨場發揮水平，發散自己的思維。在考場中，自己沒見過的題目是常見的。正因這種情況很多，所以我們更要養成自己研究的習慣。如果平時都翻答案，問人成習慣的話，到時候遇到難題的話，就會有依賴性，影響思維的敏捷度。自己研究，剛開始的時候覺得浪費時間，自己想有時候要很久才能想出來。但是，時間……
謝謝大家！
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