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高考化學(xué)：力求規(guī)范 減少失分
現(xiàn)階段主要是回歸課本，查漏補缺。在剩下的這段時間中，看書的同時還要做一定的練習(xí)，即“限時訓(xùn)練”。既可以檢查自己的看書效果，還能找到做題的感覺。“兩耳不聞窗外事，一心只做我的題”，讓思維很集中。李老師就如何進行“限時訓(xùn)練”給出了具體建議，考生可參照并勤加訓(xùn)練。
訓(xùn)練的首條原則就是“會的題就做，不會的就過，在有限的時間內(nèi)把該會的一定全做完。時間富余，再去做還可能拿分的題。”
其次是“講究方法”。訓(xùn)練是要講究方法的，毫無章法地進行訓(xùn)練，容易造成考試結(jié)果的遺憾。在訓(xùn)練時，考生要知道如何解答選擇題：明白試卷中有哪些題型，這些題型該怎么做，解題思路如何；遇到難題時要如何處理；時間不夠時怎么辦？具體操作時，要做到“冷靜作答”。
考生應(yīng)把限時訓(xùn)練當(dāng)作考試，考試的最終目的是把每道試題正確解答出來，考試成功的關(guān)鍵是解題質(zhì)量高。因此，考生在訓(xùn)練時應(yīng)把質(zhì)量放在首位，在保證質(zhì)量的前提下，追求速度。想要保證解題的高準(zhǔn)確率，就必須冷靜思考，細(xì)心審題，精確運算，規(guī)范作答。
在此有三點提醒考生注意。
1、仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)：即在瀏覽、審題、解答等各個環(huán)節(jié)中，都保持高度的仔細(xì)，聚精會神，一絲不茍。遇到難題不驚慌，碰到易題不大意，以一顆平常心對待。
2、審題、審題、細(xì)審題：審題是正確解題的關(guān)鍵，審題錯了，解答就無意義了。因此，訓(xùn)練時考生必須認(rèn)真審題，以相當(dāng)?shù)闹R水平審題是沒有問題的，能達到這一點，審題就達標(biāo)了。如果自己的知識本身有缺漏而造成審題不正確，這不怪你的審題，而怪你沒有掌握好有關(guān)的知識。
3、質(zhì)量、質(zhì)量、高質(zhì)量：即考生訓(xùn)練過程中要始終保持質(zhì)量意識，不放棄任何一道自己會做的試題，不做錯任何一道會做的試題，這就是對高考至關(guān)重要的“解題質(zhì)量意識”。
接下來要特別提醒考生，“規(guī)范答題”對“即時訓(xùn)練”的成敗和最終在高考中能否取得好結(jié)果十分重要。因此，做每一道題每一張卷子時都要在“規(guī)范”上“苛求”自己。
李老師認(rèn)為，近年高考化學(xué)閱卷分析結(jié)果給師生們的最大啟示是：命題者為了拉開差距，處處設(shè)陷阱，要求答題者解答條理清晰，表達規(guī)范。而不少考生卻因這方面的問題在高考考場上“摔跟頭”。
考生在不規(guī)范方面“摔跟頭”的情況有三類：
1、“會而不對”。主要表現(xiàn)在解題思路上，或考慮不全，或推理不嚴(yán)，或書寫不準(zhǔn)，最后答案是錯的。
2、“對而不全”。主要表現(xiàn)在思路大致正確，最后的結(jié)論也出來了，但丟三落四，或遺漏某一答案，或討論不夠完備，或是以偏概全。
3、“全而不精”。雖面面俱到，但語言不到位，答不到點子上。
凡此種鐘，多是由于答題時一系列的不規(guī)范所致。因此，考生參加高考在答題時必須自始至終地事事、處處規(guī)范，以求最大限度地減少非知識性失分。力爭做到“你認(rèn)為會的應(yīng)該是對的，你認(rèn)為對的應(yīng)該是全對的”。
李老師將考生在高考中經(jīng)常出現(xiàn)的種種“不規(guī)范”列舉如下，考生務(wù)必牢記，“有則改之，無則加勉”。
A.不按要求答題而失分：①把答案寫在密封線內(nèi)，閱卷時無法看到答案而不給分；②要求寫元素名稱而錯寫成元素符號，而要求寫元素符號又答成元素名稱；③要求寫物質(zhì)名稱錯寫成分子式；④要求寫有機物的結(jié)構(gòu)簡式而錯寫成分子式或名稱；⑤要求寫離子方程式而錯寫成化學(xué)方程式；⑥要求畫離子結(jié)構(gòu)示意圖而錯答為原子結(jié)構(gòu)示意圖；⑦把相對原子量、相對分子量、摩爾質(zhì)量的單位寫成“克”；⑧把物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度、壓強等的單位漏掉；⑨化學(xué)方程式、離子方程式不配平；⑩熱化學(xué)方程式不注明物質(zhì)的狀態(tài)等。
B.書寫不規(guī)范失分：每年的閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)上都有這樣幾句話：①“化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯別字、元素符號有錯誤，都要參照評分標(biāo)準(zhǔn)扣分；②化學(xué)方程式、離子方程式未配平的，都不給分；③在做計算題時沒有考慮有效數(shù)字的，按規(guī)定扣分；沒注意量綱單位的，按規(guī)定處理……。”
實際上，每年都有不少考生因書寫錯別字、生造字、潦草字，或亂寫錯寫化學(xué)符號、化學(xué)用語，書寫不規(guī)范以及卷面亂寫亂畫等無謂失分抱憾考場。
常見的錯誤有：綠(氯)氣，熔(溶)解，退(褪)色，消(硝)化，黃(磺)化，油酯(脂)，脂(酯)化，氨(銨)鹽，金鋼(剛)石；元素符號錯為Ce(氯)，mg(鎂)，Ca(銅)，分子式錯為Co(CO)，H3P(PH3)，NaSO3(Na2SO3)；無機方程式錯用“→”，有機方程式錯用“===”，漏寫或錯寫特殊的反應(yīng)條件，熱化學(xué)方程式漏寫物質(zhì)的聚集狀態(tài)等(注：括號內(nèi)是正確寫法)。
因此，考生在做題時務(wù)必要嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真書寫：注重語言的邏輯性，做到言簡意賅。注意化學(xué)用語的有效使用，切忌詞不達意、言不由衷。所答內(nèi)容的內(nèi)涵要嚴(yán)格與設(shè)問的外延相吻合。
有不少考生感覺化學(xué)的實驗題比較難，問在做這類題的時候應(yīng)該注意些什么？李老師介紹說，首先要通讀全題，了解實驗的目的，從而明確實驗的步驟，選擇所給的儀器進行連接，同時需要文字描述的化學(xué)步驟或者方程式，要用化學(xué)的術(shù)語準(zhǔn)確描述。目前在準(zhǔn)備階段可以認(rèn)真地回顧以前所做過的實驗，把一些基本的原理再熟悉，避免以前的錯誤重新出現(xiàn)。
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