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（薦）學習學霸學習方法
在平凡的學習、工作、生活中，我們每個人都需要不斷地學習，不過，學習也是講究方法的，那么，大家知道要怎樣正確高效的學習嗎？下面是小編為大家收集的學習學霸學習方法，希望對大家有所幫助。
學習學霸學習方法1
1、小學時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數學運算能力，OK，完美了。對以后的學業生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧......
2、小學和中學這十二年的學習內容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾）人類創造以前的東西，思辨性不高，真的不難。
3、如果想要拿諾貝爾獎或者當選兩院院士，這個要看天賦和智商，但是學那些幾百年以前的東西，考個好的大學，基本和智商無關。和什么有關？情商！
4、學習不好的同學，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個學期。
5、勤奮永遠是真理嗎？！教育學理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好，玩的反而學的好的，不要驚訝。
6、總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中大學，讀書讀到現在都沒有看到無師自通的天才。同學的差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。
7、時代發展的當今，似乎城市里面的孩子更容易在學習方面出人才，我大學的同學只有不到三分之一的農村孩子。
8、但是農村的孩子要么不讀，讀就會讀的非常好。“寒門出才子”是真理！高中、大學里面學習拔尖的一般家境都不好。我就是地道的農家子弟（是不是自戀了，原諒我哈）。
9、女孩子小學一般成績都不錯，到了初中就不是太好了。這個是什么原因？！教育學給出的是生物學解釋，The law of the nature.
10、有鑒于第9條，女孩子上了初中一定要對數學引起高度重視。哎，多少曾經優秀的女同學最后學業毀在數學上。。。。嗚嗚。
11、對于成績不好的同學，家長總是期待出現奇跡，成績突然“冒起來了”。什么樣的同學容易冒起來？似乎一般是男生并且一般很調皮。
12、初二真的很關鍵。基本是分水嶺，所以要重視初二的學習啊......
13、初中時形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關注孩子的生活吧！
14、家長如果發現孩子突然學業成績掉得厲害，請參照13條。
15、“網絡是是把雙刃劍，有好有壞”。我的看法是：千萬不要任由孩子沉溺網絡！沉溺于網絡，學業必然受影響！不過，現在的孩
子，已經視網絡為我們時代的電視，父輩時代的收音機，網絡已經常態化、工具化，節制是關鍵。
16、孩子沒考上理想的高中，該不該交擇校費讓他繼續讀？！這個要分類討論。如果的確是自然災害，孩子臨場沒發揮好，那砸鍋賣鐵都要交。如果是確實已經不想學了，那就不用拿血汗錢養活一幫教書先生吧，此類擇校生考上好大學的是特例，自己申請退學或是被開除的到是很多......
17、剛才說“砸鍋賣鐵都要交”是不是過分了？！我覺得，小學、初中在哪個學校讀不重要。高中真的太重要了。。。。為什么？因為高考是選拔性考試，其他的不是。
18、英語怎么學好？我的經驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調語法啊、結構啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補？！），請不要妖魔化英語。
19、我真的'要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半個小時。長期以往，英語保證不會差的。
20、插播一段自己的小故事：記得我小時候是個調皮大王，初一的時候英語總是不及格，后來家里發生變故，母親重病一下子家境窘迫一貧如洗，十四歲的時候母親去世對我打擊很大，自己開始知道好丑了。惡補英語，每晚都在聽，我喝學校免費的照見影子的稀飯，總是把早上買包子的錢拿去買電池（話說那個時候電池質量不好），看著別人吃包子，肚子真的好餓啊??
后來我中考英語滿分，高中英語接近滿分，大學獲得了全國大學生英語競賽一等獎。非英語專業第一人哈。由于專業排名第一，我跳過碩士，被直接保送博士了。
很多人問我有沒有學習英語的竅門？我只是給兩個字：多聽（話說我現在還在每晚聽英語。）
21、孩子要不要住不住宿呢？！我的建議是還是住宿好（批注：這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞。）
21、孩子要不要住不住宿呢？！我的建議是還是住宿好（批注：這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞。），集體的氛圍有利于孩子更加培養團隊意識，知道怎樣和其他人交往。這個社會，死讀書的人不招待見的。但是要關心孩子的成長，請參見13條。
22、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數，不要太苛責孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。
23、應試教育的體制下，你不會還真的相信“素質教育”吧？！小學時代可以過的五彩繽紛，但是上了中學??還是現實點吧。
24、我和我學生的一段對話：
“我對數學這門科目沒興趣??嗚嗚。”
“孩子你二十歲了，都高三了，不到一年就高考了，你和我說你對數學沒興趣，我給你講講科學家小時候的故事？！再給你培養興趣？！”
25、我都讀博士了，至今不知道興趣為何物。而那些天生對數理化感興趣，而對玩游戲打籃球不感興趣的名人典故，從人性角度出發，我更愿意相信只不過是訛傳。在應試教育的體制下，我的解釋是“不討厭就是興趣”。所以咯，其實考大學就是看誰對自己更狠??你信不信？！
26、早戀都是壞事？！我不覺得，在我身邊就有一對高中同學，一起努力互相勉勵互相加油走過苦難的高三，最后都考上了很好的大學（我怎么可能會告訴你那個男主角就是我！）。
27、我在提倡早戀？！錯了。我還沒說完，就我身邊的例子而言，這種單純美好勵志向上的戀愛發生的概率基本和你中了五百萬一樣。所以，還是花花腸子收起來，好好讀書吧。
28、數學怎么學？！我數學一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學科，小學要求要運算準確就行，中學主要由四個思想方法：數形結合、分類討論、函數思想、劃歸與轉化。
29、那個四個思想方法，是我上大學在一個月黑風高之夜，總結高中學業和高考經歷悟出來的（夸張啦？！哈哈哈），可惜已經遲了。我曾經斷言，只要把這四種方法掌握了的，永遠不要為數學而擔心。話說我本科時期輔導過一個高中學生三年，本來數學基礎一般，最后這么一灌輸，考上了中科大！擦，比我考得還好。
30、如果英語的秘籍是多聽，那么數學就是整理錯題。
31、太重要了！整理錯題。我最輝煌的戰績，是輔導一個初二的女生，一開始期末數學只有36分，最后期末考試考了115分！！那
學習學霸學習方法2
語文的學習主要靠平時的積累，生活中的一點一滴，都可能在語文試卷中出現。
語文的復習中一定要與六冊課本緊密結合，絕不能只做各種練習，把最基本的東西棄之不顧。課本中要求背誦的部分一定要會背，課文中的注釋也要認真記，課后的練習也一定要真正領會。
在第一輪復習中，一定要隨著老師的復習計劃，把這些最基本的東西搞懂、記熟。進入第二輪復習后，可以適當地多做一些綜合練習題，與此同時還要把以前沒記住的東西重新復習一遍，特別是容易忘的文學、文化常識以及字的讀音等。
關于寫作，作文水平高的同學自不必說，作文水平較低的同學，可以多找一些范文看一看，好的詞語和句子記下來，并盡量用到自己的作文中去。近幾年高考主要考材料作文，讀者可以針對這一點進行審題、立意、擬題、編提綱等幾個專項練習，如果一試，定會受益匪淺。
眾所周知，語文的知識“無邊無際”，比較零碎，所以學習語文重在積累，主要是積累一些基礎知識，這部分在試卷中所占的比例相當不小，積累的最好方法是打步步推進的“陣地戰”，見到一個自己不知道的知識點，就應多看幾遍，爭取以后碰到了不用再花時間去記。名人名言、警句格言一定要多記，這不只是為了幾道填空題，更重要的是可以為寫作提供素材，使自己的`文章更有吸引力。
另外，在生活中留心觀察一些感人的事情和場面。“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。這些平時普通的場景往往更加感人，更能帶動人的思緒。
順便說一下，寫記敘文要注意“感情冷處理”，即不要唱高調，不要讓自己的感情過于外露，而是盡量用一種平實無華的基調來抒發自己的感情，避免大起大落，我們學過的這樣的文章如《背影》，它好象只是平鋪直敘，但在自然中感人至深，這種方法大家可以試一試，若不成就不要勉強，否則會弄巧成拙。
學習學霸學習方法3
英語相信是很多同學的不可言說的痛，在學習英語的道路上越走越遠，絲毫不回頭，但是這里我想說，英語其實很簡單。只是你沒有掌握合適的方法，只要找到適合你的方法，學習英語就跟玩似的，怎么？你不信？下面就跟著星海學霸一起來看看怎樣學習英語吧，相信對你有所啟發。
其實英語是一門容易學的學科，小學主要是去學習一些單詞，語法什么的基本不涉及。這個時候記性不差，稍微用點功的同學都能學好。但小學學的好并不意味著初中就能學得好。所以在小學的時候就應該對于初中的學習有所準備，秘訣就是：要！勤！奮！
“勤奮”二字在英語學習中并不是隨便說說的兩個字而已，它是決定著一個人英語學得好壞的關鍵。所以說肯下功夫，成績才可能好。下面我就簡單說說關于英語的學習心得。
詞匯量——要想成績好，詞匯量是硬傷。如果你連看題都看不懂，成績有怎么可能好呢？只有拓展了詞匯，才有成績好的可能性，也就是說看得懂題才是基礎。然而對于如何拓展詞匯量，就只能是多積累了。多從生活中了解、從英語老師那里咨詢、從英語字典里積累。其實英語好就只有那么幾種方法，了解了單詞才有成績好的可能性。積累單詞的時候要注意單詞的寫法和過去式的`寫法，還可以針對自己的需要去關注單詞。當然并不只是看單詞，看的同時自己也要進
行復習（比如聽寫或者默寫），對于自己的弱項也要多復習。記憶單詞其實是一門技巧，越背越熟悉，慢慢的也就會總結出背單詞的方法。
句式——對于句式，主要是要注意句式的形式和寫法（其實自己也沒有什么記憶的方法，多練練就好了，練著練著。就會了）。等到這些句式在某一天被你用起的時候，你會覺得易如反掌。所以，主要還是練。如果這方面較弱的學生，可以買一本適合自己的輔導書，多加練習，找到關于這方面的語感。多讀多練，不久就可以發現有些句式就算沒有學過，讀幾遍也知道怎么使用。
時態——時態是一門藝術，如果一個人連時態都無法分辨出來，那么無論是做作業還是考試的時候，你無法進行分辨，更別說是做題了。我們必須要熟練運用這些點，學習這些知識，只有會運用這些時態，考試時才不會犯低級錯誤。我認為，英語時態中，最簡單是是一般現在時，現在進行時，一般過去時，一般將來時四種。掌握了其中一種，學后面的其他三種也就簡單的多了。那對于經常讓同學頭疼的時態方面的題做起來也就不會那么困難。
以上這些也只是我一個人自己總結的經驗，大家也不妨借鑒借鑒。歸根結底，喜歡學習才是王道，對學習產生了濃厚興趣后，學習也不會那么枯燥無味，成功也就近在眼前了。最后，希望大家愛上英語，在學習中體會到樂趣，在努力后贏取到成功！
學習學霸學習方法4
一、視課堂效率，學霸也不“搶跑”
高考備考有什么策略值得分享？這些學霸們不約而同地提到，第一步就是要跟著老師的復習節奏，上課認真聽講。“課上該怎么聽就怎么聽，課后再給自己加碼。”今年以415分考入北京大學數學系的黃千瑀同學告訴記者，老師在講課時，會不時對知識點進行一些內容的補充，而這部分往往是書本上沒有的，只有集中注意力聽講，才不會錯過重點。因此，即便是課上的例題都掌握了，她也不會急于在課堂上放棄聽講而轉做課外題。
來自南京金陵中學的張婉鈺今年考入武漢大學，在她看來，無論什么學科，上課專注尤其重要。張婉鈺說，如果課上不小心漏掉了老師所講的一兩個細節，她會在課后拷貝教學ppt查漏補缺，也會向同學請教相關問題。
二、大量閱讀，提升語文素養
“得語文者得天下”，揚子讀寫網“學霸筆記”欄目采訪了近十位高分考生發現，這些學生在學習過程中非常重視語文的積累。如何提高語文成績，怎樣寫出高分作文？學霸們坦言，多看書是必須的。
南師附中的尹子禾今年高考語文135分，位列南京市理科考生語文單科成績之首。她告訴記者，幾乎每天她都要抽出半小時讀書，甚至連高考前一天晚上，她還在讀卡爾維諾的經典作品《如果在冬夜，一個旅人》。她認為，雖然讀的書與高考無關，但換個角度想，可能就是這本書讓她進入一個語言環境，保持語感，所以語文科目發揮得還不錯。
今年南通市高考文科第一名張蓓蓓也是一名十足的“書蟲”。她表示，閱讀的同時其實也是積累寫作素材的過程。“一方面可以吸收名家的思想精華，另一方面這些內容也會在潛移默化中轉化成為自己的想法。碰到不同的作文題，腦海中自然就能夠跳出相應的素材，這其實就是閱讀積累的作用。”
來自江蘇省淮陰中學首屆創新人才班的馬帥今年以427分的成績被清華大學經濟管理專業錄取，他告訴記者，即便在繁忙的高考復習期間，他也會利用每天午休前和晚上睡前的時光閱讀，作為放松解壓的一種方法。
三、寫作素材本成高分作文“標配”
幾位學霸均提到了寫作素材本的重要性。“我的語文筆記大部分是作文素材。”畢業于蘇州中學的沈夕琳今年考入浙江大學，酷愛語文的她表示，高中三年她整理了一本厚厚的筆記，摘錄了她讀過的每一本書中的精彩觀點。
揚州中學的顏逸群是同學們公認的“寫作高手”，高中期間她還曾獲得“語文報杯”全國中學生作文大賽一等獎，今年高考被上海財經大學錄取的她談到寫作技巧時透露，除了做好精彩語句的摘抄，她還會堅持每周梳理一個專題，對摘抄本進行二次加工，記錄下思維的火花，提煉自己的觀點和看法。
四、人手一本“錯題集”
縱觀整個“學霸筆記”欄目的采訪，錯題集成了每位高分考生的通用秘笈。不過，學霸們提到，整理錯題集也有技巧。比如黃千瑀會按照知識版塊來對錯題集分類，高三的數學錯題集中，她就把數列和導數單獨列出來，并且做了標簽，這樣在回顧的時候也能夠一目了然。而具體到每道題目的整理，黃千瑀也有自己的一套方法。“碰到錯題要先審查錯的原因是什么，如果是低級錯誤，就把錯的地方圈出來，在復習時可以提醒自己下次不要再犯類似的問題。如果是難題，則要將解題過程在一旁完整地寫出來，同時我還會在題目旁邊標出好幾種解題思路，用不同顏色的筆圈出題目中的重要步驟，并且在題目下標出這道題目考察的知識點和類型。”
南師附中江寧分校16歲的楊佳希今年以385分的優異成績被中科大少年班錄取，她提到，整理錯題不是照搬原題，針對不同學科，要各有側重。海安高級中學的張蓓蓓告訴記者，一般碰到錯題，她會先記在活頁紙上，回家后再根據題型進行分類。
高三學生一定要知道的事情是什么
1、要學會堅強
高三這一年，注定是乏味的，勞累的，甚至是痛苦的。
到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日，什么是屢戰屢敗，屢敗屢戰。
面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往與渴望，取決于你的執著與頑強。
高三會有許多不如意，同學們，當你實在堅持不下去的.時候，當你感覺壓力過大的時候，去找老師談談，去找朋友說說，去找父母聊聊，或者做一些你喜歡做的事情，調整一下心情。
告訴自己，只要盡力就好，不要在意別人怎么看你，這和你沒關系；不要在意會有怎樣的后果，想這些都沒有用。
你要明白，無論如何，你都不能被情緒、壓力影響，你要迎難而上，你要奮斗！
2、懂勤奮刻苦
最慢的學習方法，就是最快的學習方法；最笨的學習方法，就是最聰明的學習方法；最踏實的學習方法，就是最有效率的學習方法。
每天按照計劃去做，要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。
要重視細節，最忌眼高手低，一看就會，一做就錯。
要充分利用好高考前的每一分每一秒。上午和下午第一節課前，可以早早的去教室，快速進入學習狀態。
自習完成作業后，要自己計劃好剩余時間如何安排。晚上回到宿舍可以抽出5—10分鐘背一個知識點。
躺在床上，可以把今天所學的內容放電影一般的回憶一遍，梳理一遍，反思一遍，想一想明天應該怎么做（這一點小編非常贊同哦，睡前梳理，記得可是非常牢的，還幫助睡眠哦~）。
3、寧靜才能致遠
高三是寧靜而寂寞的，因為少了歡聲笑語，少了豐富多彩，少了悠閑、逍遙和愜意，而這恰恰是我們需要的。
入班即靜，冷靜思考，靜能生慧，安靜的心能讓我們遠離浮躁。
4、會適度休息
每天中午要睡一個午覺，雖然很奢侈，但是很有必要。美國陸軍作戰條例的第一句話，“記住你不是超人。”我們同樣也要記住這一點，我們不是超人。
我們應該及時調整狀態，應該及時休息，更不能影響他人休息。影響他人休息對于高三的學生而言就是一種犯罪，特別是到了復習的后期。
學習學霸學習方法5
一、古代文化常識
因為古代文化常識主要出現在文言、古詩閱讀中，在現代文中并不常見常用，理解記憶起來有一定的困難。而且即便記住了，也常會遺忘，所以要反復進行復習。
不僅要復習課文中出現過的，還要復習科舉教育、風俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等方面那些未必在課文中出現過的古代文化常識。
二、古詩文理解性默寫
理解性默寫經常出現的問題是：因對提示信息把握不當而寫錯句子，出現錯別字。因此，背誦時，要吃透其中重點語句的含義。
例如：
《登飛來峰》中的“自緣身在最高層”和《題西林壁》中的“只緣身在此山中”兩句容易混淆，弄清各自的含義就不會錯了。
另外，針對前期在復習中容易出錯的字，要動手寫寫，確保準確掌握。如《論語》中的“知之為知之”“不知為不知”兩句中的“之”“知”二字，《破陣子》中的“分麾下炙”等。
三、成語
一些近義成語原本就不易區分，像“不孚眾望”“不負眾望”“一視同仁”“一概而論”等。
因此，在復習成語時，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法，如適用對象、感情色彩、褒貶謙敬等。
四、現代文閱讀
閱讀類題目，應該強化答題規范。無論是文學類文本的閱讀還是實用類文本的閱讀，答題都有其特點和規范。
就客觀題而言，一定要在整體把握文本內容的基礎上，落實每個選項中的理解和說法是否正確，切不可無視文本，僅憑感覺和印象就加以判斷；確定錯誤選項時，不能認定某個選項錯了就立即確定答案，一定要在落實所有選項的基礎上進行比較，“抓大放小”，確定答案。
就主觀題而言，一是要仔細審題，明確題目要求。如“×××是一個怎樣的人物形象”和“總結×××的形象特點”看似都在問人物形象，但答題的思路不同：前者需要先概括人物形象，再從不同角度結合文本具體分析；后者直接進行分析即可。
二是要規范作答。在答題時，文學類文本和實用類文本雖然可能都要進行概括和分析，做到條理清晰，表述嚴密，邏輯合理，語言通暢，但表述的用語體系是不同的。
例如小說中“設置情節”“形象特點”，傳記中的“組織材料”“精神品質”等就是這種區別的體現。
五、文言文閱讀
文言語句翻譯最能體現考生的文言水平。翻譯時特別要注意以下幾點：
聯系上下文，以便把握大意；
關注得分點，力爭準確翻譯；
調整語序，補出省略的部分，讓語句連貫流暢。
因為文言文省略的地方較多，尤其是主語經常省略，所以一定要抓住句中的動詞，以便順藤摸瓜，補出主語。
六、詩歌鑒賞
古詩閱讀要在讀懂詩意的基礎上規范作答。詩意讀懂了，做題就容易多了。在閱讀時，不能像文言文一樣去翻譯詩句，而是要找出詩句中的形象，包括人物、景物、事物等；再看作者是用什么樣的.詞語來描述這些形象的，從而讀懂意象；最后再看上下句、每一聯之間的關系，這樣就可以很快讀懂詩意，把握作品的意境。
例如意境類考題，一定要先表述描繪了什么樣的景象，再說明景象的氛圍特點，最后結合手法闡明作者融進的思想感情，點出該手法又產生了什么樣的表達效果。而且用語要使用諸如“雄渾開闊”“寧靜恬淡”“凄清冷寂”等表現意境的專業術語。
七、作文
積累作文素材
中考作文，絕大多數同學會選擇寫記敘文，少部分同學會選擇寫議論文。記敘文注重對人物的描寫，通過優美的語言對人物的形象進行刻畫，優美的語句對事情的起因結果進行描述。
所以在平時要多積累一些優美的語句，比如說一些寫景、寫人等等覺得優美的語句都可以記錄下來，來充實豐富自己的素材庫，在考試的時候給用進去，使文章豐滿。
寫記敘文還要注意以下6點方法，絕對可以使你的作文次次45+：
1、標題要一眼看出與主題的關聯
2、文章的首尾段最好都點題
3、文章最好分成五至六段
4、篇幅以超過規定一兩百字為宜
5、題材要實事求是
6、立意不但要明確，而且要正確
學習學霸學習方法6
1.計劃性：學霸們學習有自己的計劃和目標，他們會根據課程或考試的要求，制定相應的學習計劃和時間表，以合理安排時間和集中精力學習。
2.主動性：學霸們通常有很強的學習主動性和興趣，他們會主動學習，積極參與課堂和討論，及時向老師和同學詢問不明白的問題。
3.針對性：學霸們通常會對學習內容進行針對性的學習和復習，他們會選擇性的忽略一些次要的內容，把精力集中在重要知識點和考點上。
4.嚴謹性：學霸們在考試中通常會認真審題，嚴謹答題，仔細檢查，以確保答案的正確性和完整性。
5.良好的學習習慣：學霸們通常會養成良好的學習習慣，如每天定時復習、做筆記、獨立思考等。
6.自我評估和反思：學霸們通常會定期進行自我評估和反思，以檢查自己的'學習進展和不足之處，并采取相應的措施進行改進。
7.積極參與課堂：學霸們通常會積極參與課堂，與老師和同學進行互動和討論，以加深對學習內容的理解和掌握。
8.多做真題：學霸們通常會多做真題，以熟悉考試形式和題型，并了解自己的水平和不足之處。
以上內容僅供您參考，具體的學習方法和學習狀態因人而異，可以根據自己的實際情況進行調整和改進。
學習學霸學習方法7
1.記筆記：學霸們通常會一邊聽課一邊記筆記，而且會經常做筆記，這樣可以幫助他們更好地記錄重點和難點，加深記憶。
2.制定學習計劃：學霸們通常會制定學習計劃，包括每天要完成的任務和時間安排，這可以幫助他們更好地掌握時間，提高效率。
3.自主學習：學霸們通常會自主學習，包括閱讀課本、做題、查找資料等，這可以幫助他們更好地掌握知識，提高能力。
4.錯題本：學霸們通常會建立錯題本，記錄做錯的題目，并分析錯誤的原因，這可以幫助他們更好地了解自己的不足，及時糾正錯誤。
5.筆記復習：學霸們通常會定期復習筆記，這可以幫助他們更好地回憶和鞏固所學知識。
6.考試技巧：學霸們通常會掌握考試技巧，包括如何快速閱讀、如何抓住重點等，這可以幫助他們更好地應對考試，提高成績。
7.交流學習：學霸們通常會和其他同學交流學習經驗，分享學習資料，這可以幫助他們更好地了解其他同學的`學習情況，提高自己的學習水平。
以上是學習學霸的一些常見學習方法，當然不同的人有不同的學習方法，需要根據自己的情況選擇適合自己的方法。
學習學霸學習方法8
一、計劃管理——有規律
1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。
2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。
二、 預習管理――爭主動
1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。 ―建立預習本。
2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。――讀寫同步走。
3、練：預習的.最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課后能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。
三、 聽課管理――重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型?? 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50％――60％左右，而預習后懂的則能在80％――90％左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。―建立聽課筆記本
四、復習管理――講方法
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2、查：回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。―建立復習本
5、說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。―此法用于預習和復習。
五、 作業管理――要自律
1、不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數學
2、不復習不作業：先復習所學的內容，然后作業。
3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4、不檢查不作業：作業后必須檢查一遍。
5、不小結不作業：寫完作業后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。
6、 獨立作業忌抄襲。
學習學霸學習方法9
一、樹立目標，追求動力
學什么，哈佛讓你自己決定，明白自己為什么學習，在學習中確立一個清晰的目標。這是《學習力》一書中的第一章，然而我們從小就在被動地接受知識的灌輸，而不是應用知識，因此我們常常陷入迷惘：自己學了什么？為什么要學？我們常常會因此感到身心疲憊，沒有目標的航船只能隨著波浪漂浮，卻始終無法達到理想的彼岸，這就是我們中大部分人的現狀。明白自己為什么學習，在學習中確立一個清晰的目標，這是我們踏上學習征途的第一步。 余秋雨說，不太在乎公共空間和不太在乎社會理性是我們文化的內在缺陷。作為大學生的我們，嘴中喊著志存高遠，可又有幾個真的做到，經歷了高中時期的壓迫式學習，我們幾乎已經失去為自己奮斗而設立的目標，習慣了有人為自己定好目標，自己只管埋頭前行。如今到了大學中，冥冥之中牽引我們向前的那條線斷了，我們就像失去細線牽引的風箏一般旋轉、下墜，眼前天空那么廣闊、那么美麗，但對于我們來說卻是那么飄渺，那么地遙不可及。為什么現在有這么多大學生都逐漸懶散？或許很多人會一遍遍地問自己：為什么現在再也找不回高中時期那時對學習的狂熱，對成績的拼勁？這只是因為我們沒有目標，因此也就沒了動力，因此從今天起，確立一個清晰的目標已成為我們的當務之急。未來在我們手中，我們只有樹立明確的目標，才能更好地實現我們的理想。
二、端正態度,養成習慣
哈佛定律：W=X+Y+Z（成功=勤奮學習+正確方法+少說廢話）。就像愛迪生說的，天才是1%的靈感加上99%的汗水。閑散猶如醋酸，會軟化精神的鈣質，勤奮卻像火酒，能燒起智慧的火花。千萬不要去幻想學習中的捷徑，我們所要做的就是將身心的能量鍥而不舍地運用到一個問題上，不怠不倦。堅持是學習力中最執著、最頑強的品質，就像是對參天大樹的砍伐，每一擊都看似微不足道，然而，積累起來，巨樹就會倒下。
格拉寧曾贊美柳比歇夫“她通過他的方法證明，如果把一切集中到一個目標上，可以取得那么多的成就，只要持續多年，有系統地，深思熟慮地采用他的方法，你就可以超過天才。”
堅持、勤奮、專注??都是為人處世的態度。我別喜歡一句話“態度從來都不是公平的，得到多少，便要將那個多少做到最好，努力地生活下去。”的確，態度決定一切。
那么如何去養成良好的習慣呢？對于提高注意力，《學習力》的著者提供了一個很不錯的方法：一個周期的開始先記一下時間落在學習告一段，時，也記一下時間。在這一過程中，你不僅僅能夠更專心地學習，而且是完全享受這一過程的。久而久之，注意力就會提高。 其實，很多的習慣總是和態度掛鉤的。因此，端正態度，養成良好的習慣，是我們必須去做的。
三、發掘潛能，學會學習
哈佛人是懂得如何讓學習的人，是學會了學習的`人。不必先談研究學問，其實無論做什么都是興趣第一 ！有了興趣然后調動自己最大的潛能，找到自己真正感興趣的學科，然后自己全身心地投入進去，激發出你身上全部的潛能，最終在這一領域取得成功。可以說，興趣就是學習力中最充沛、最快樂、最輕松的品質。哈佛人找到了自己真正感興趣的領域，最大限度地激發了求知欲望，最終在這一領域獲得成功。從某種意義上來說，興趣是最好的老師，學習興趣促進學習成功，學習上的成功又會提高學習興趣。
在學習中，習慣也是一種頑強的力量。不可否認，哈佛人學會了建立一種好的學習習慣，它是不斷提高學習力的保證。養成好的學習習慣，不光是嘴上說的，還要付出實際行動，這樣才能真正保證提高學習力。哈佛的格言說得好，無論在何時何地，你必須成為一個高效能的學習者。哈佛人始終保持一種學習的態度，主動地吸收知識。重要的是，懂得選擇，合理地選擇，會讓你在學習過程中不易感到疲憊，很有層次感。在學習的過程中，學會走捷徑，不呆板，懂得換個方式或以另外一個角度去學習。學習中，毅力也至關重要。我們要把學習中不喜歡的東西變成我們想要學的東西，這個過程當然是非常的困難，哈佛人就克服了，并且走向了成功，學習很枯燥乏味，沒有很好的意志力是肯定不會成功的。
四、分配時間,提高效率
“無論在何時何地，你必須成為一個高效能的學習者，始終使自己學習的速度大于或等于現實變化的速度。”這句哈佛學習格言，對于每一位學習者都是受益終生的。
學習并不全是有益的。見到什么就學什么，這樣的學習不僅無益，甚至對人的發展都是有害的，因此，學會選擇性的學習，提高學習效率是至關重要的。
不斷更新學習方法也是提高學習效率的一種途徑，要善于運用學習新工具，如互聯網、電子詞典、電視等；在學習中，更高效地利用時間，優化事序，學會最佳安排，排除干擾。 一流的學習者總將時間掛在嘴邊，對于學習者來說，一秒鐘都是很可貴的。“活到老，
學到老”，如果一直認真高效地學習，久而久之，你會發現你的有效時間會越來越多。 拿破侖·希爾曾說：“一切節約歸根到底都是時間的節約。”洛克菲勒曾經感慨：人生中最令人感到挫折的，莫過于想做的事太多，結果不但沒有足夠的時間去做，反而因想到每件事的步驟繁多而被做不到的情緒所震懾，以致一事無成。 掌握黃金時間，很難想象，一個，松松垮垮，生活散漫，學習不定時的人，在學習上和事業上能取得顯著成效。
人的精力是有限的，沒人能倒外。在一天中，不同的人在不同時間會有不同的學習效率，所以我們要分配好自己的時間，讓有限的精力產生高效能，做個高效能的學習者。
五、學會創新，掌握先機
哈佛的學習格言中說：“面對一輪又一輪的變革浪潮,經驗不再奏效,知識不是惟一,機遇提供的幫助有限??而可以讓你擁有持久競爭力的便是創新思維。”在日新月異的今天,誰能越快地適應變化,誰能更加全面地掌握變化,誰能更加了解變化的節奏,誰就能在激烈的競爭中掌握主動權,走出一條屬于自己的個性之路。
創新思維是學習力中最具生命力和競爭力的品質。因此我們必須拓展我們的思維，發散性地思考問題。而且我們還要做到不“迷信式學習”。因為“迷信式學習”會使我們屈從于習慣、屈從于經驗、屈從于權威??從而深深陷入錯誤的沼澤中不能自拔，它會是我們提升學習力的最大障礙。因此我們不要迷信任何人，也不要完全相信課本，反而要具有懷疑精神，善于質疑和挑戰。
創新思維也可以讓思維具有流暢性、變通性、求異性和獨創性。它不僅能幫助我們擺脫固定思維的束縛，從不同角度進行換位思考，更能幫助我們在想象的海洋里自由自在的遨游。而且許多好的想法和創造都是通過不同的思維預想出來的。因此思維創新對我們生活的方方面面都產生了重要的影響。而如今社會上的人想象力嚴重缺乏，所以我們應該不斷鍛煉想象思維和靈感思維。
要抓住你一時的突發奇想，或夢中一閃而過的片段，更不要失去做夢的勇氣，因為一個人如果連做夢的勇氣都沒有，那又何來成功呢？作為新世紀的大學生，更要有創新思維。
六、創造力是學習力的最高境界
“創造是學習力的最高境界。如果一個人學習的結果，是使自己什么也不會創造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。學習的目的，就是要使自己盡快達到這種最高境界。”這是美國哈佛大學的學習格言。領導與教育國際中心主任威拉特·達吉特也曾經將學習分為三重目的，而學會創造被認為是學習的最高境界，能使你做到任何事情。
所以我不禁開始思考什么是創造力？什么又是創新？經濟學家約瑟夫·熊彼特于1912
年首次提出了“創新”的概念，他認為創新是在生產過程中產生的一種創造性“毀滅”，同時能夠創造出新的價值。經濟學家布林格也曾說：“創新就是把知識和能力成功地轉換為直接和間接的市場過程”。 胡飛雪教授則用通俗的語言告訴我們創新就是做自己或別人沒做過的事。復制也是一種創新，通常而言，創造是指以獨特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨特聯系的這樣一種能力。能激發創造力的組織，可以不斷地開發出做事的新方式以及解決問題的新方法。美國芝加哥大學R·W·斯佩里博士甚至用了23年的時間去研究創造力，并且因此獲得諾貝爾獎，他得出的三個重要結論是：創造力人人都有；創造力是潛力，需要開發才能釋放；創造力潛力無窮。《學習力》中也說到，“創造是學習力的最高境界，如果一個人學習的結果，是使自己什么也不會創造，那他的一生將永遠是模糊和抄襲。學習的目的就是要使自己最快達到這種境界。”由此我們可以看出創造力的重要性。
教育的目的是培養具有反思性，經過良好的訓練，有知識、嚴謹社會責任意識和具有獨立創造能力的人。我們都知道哈佛的畢業生中有多名諾貝爾獎的得主和國家科學獎章得主，而哈佛的退學學生中也有許多杰出的人才。而在我們中國，很多大學生由于在上中小學時，只注重成績，缺乏創造力的培養，導致創造性思維得不到發展。現在我們身邊出現了許多“天才”之說，而在《學習力》中提到的天才是指那些比僅僅有天賦的人構建了更多的新奇組合的。書中對筆的產生與使用做了介紹，說明組合也是一種創造，把原有的科技方法進行改進，從而獲得新技術、新功能、新產品。如果一個人能夠把一個個的想法組合成更多更好的想法，這就將達到創造的最高峰。然而創造也要有條件，那就是掌握全面的基礎知識，再加上自己神奇的思維，這樣才能夠創造出游價值的東西。
但是作為涉世未深的大學生，不同于已經走入社會的人這樣才，我們的創新意識還太過淡薄，缺乏創造性思維能力。隨著知識和經驗的不斷積累，我們的想象力逐漸豐富起來，但同時我們的思維方式也常常受到限制，我們考慮問題和處理問題的方法開始變得千篇一律。我們還缺乏創新興趣和創新毅力。都說興趣是人類最好的老師。如果人形成了創新創造意識，就會對新事物感興趣，產生創新動機。愛因斯坦曾說:“我沒有特別的天賦，我只有強烈的好奇心。”可見好奇心是能促使人們探索事物規律豐富想象力與創造力的。
中國科學院院士、北京大學物理學院院長王恩哥先生曾在《人民日報》上發表過一篇文章《做物理的品味》 ，這篇文章不僅能使從事物理學研究的人們獲得在實現創新研究上的“茅塞頓開”，而且對一般學習者來說也能獲得學習上的深刻啟迪，這就是：一個人的“學習力”提升的終極目標是要步入學習的“創新境界”的。
面對這個日新月異的社會，我們大學生在校期間應該多學一點知識，拓寬我們的知識面，
注重自身的身心發展及創新力的培養，大學階段是個人能力提升最快的階段，所以我們要不斷培養創造精神，知識應用能力并且不斷地向自己提問，帶著問題去學習可以使我們的創造力永不枯竭，為以后走上工作崗位從事各方面工作打下良好的基礎。
七、結語
學習力是學習和解決問題的方式，是最有價值的知識，是我們生活在21世紀最需要具備的能力。作為一名學生，不論將來我們朝何處發展，我們都需要清楚有效地進行思考和寫作，對我們將來從事的專業有一定的認識度，能夠運用現代科學的概念和分析能力去創新。
學習學霸學習方法10
高一學霸的學習方法如下：
1.記憶方法。保鮮問題：當天學的知識當天復習，知識記憶力效果最佳。
2.計劃科學。不妨試試“六頂思考帽”法。
3.積極的心態。保持積極樂觀的心態去面對每一天。
4.合理適當的.運動。學習和運動雙重保證。
5.學會“深度思考”。
6.選擇好習慣的書。
希望以上信息對您有所幫助，如果您還有其他問題，歡迎告訴我。
學習學霸學習方法11
我的學習方法有很多種，那你們的學習方法是什么呢？其實我也不知道！算了！那我就來談論一下我的學習方法吧！
要說在學習上我是一個差生，但在學習方法中我可是高材生中的高材生呀！但這個學習方法不適合我這種懶人型的代表人物！太可惜了！但是！在好吃的東西也要與別人分享，那我就告訴你吧！其實把所有方法總結起來就是四個字，刻苦學習！那我們就從細微上看，那就很多了！我們先說語文吧。
語文主要的是讀、背和用！只要會了這些，那在考試中就氣勢丹田，手到擒來了！幾百分一下子拿下來！我們在細一點說這三個字“讀”“背”“用”中的“讀”字俗話說讀時要眼到心到口到！讀書就要讀熟認真的讀！可別小看讀書！讀書可不能小看！這是我們對書的認識對書的了解！我們在分細點看，讀書又分復讀、默讀、感讀，復讀的意思是反復的讀，認真的讀值到完全知道其中的意思為止。而默讀指的是不出聲音的讀，這樣既可以在不打擾別人的情況下讀書！而感讀是大家很少見過的'，感讀指的是邊讀邊停邊感受其中的感情，這樣的效果會更明顯一些！但大家只要完成這三個讀書方法中的兩點，那你就會變的很輕松！那我們在說“背”背對我來說還可以吧，自從用了我的方法后！我都是半個小時背完一篇文章，背的方法有兩種，第一種是死記硬背而第二種是分段的背誦，而一口吃不了一個大胖子，所以我想你們還是要第二種方法好一些。最后一個是“用”用指的是在考試中用，比如說作文呀！默寫呀！等等很多種，但只要你完成了“讀”和“背”那你用就不是問題了！
數學主要的是思維好！不僅要思維好而且還要有一種好學的精神！第一要時不時的往老師辦公室跑，目的是為了找老師問問題！我相信老師不會罵你一頓在吧你哄走，不要害怕，只要你勇敢的走進老師的辦公室，老師一定會覺得你是一個好學生！
英語和語文也是三點“讀”“背”“用”只要你語文會了這個勤勞好學的精神！相信你的英語也會好起來的。
我的學習方法還算好吧！希望可以對你有很大的幫助。
學習學霸學習方法12
高一學霸的.學習方法有：
1.及時復習學過的知識。
2.查缺補漏，把學過的知識形成系統。
3.積累作文素材。
4.做好詳細的學習計劃。
5.做好課前預習。
6.善于聽課，掌握方法。
7.課堂筆記整理方法。
8.睡眠和休息方法。
以上就是高一學霸的學習方法，如果想要了解更多，可以咨詢教育專家。
學習學霸學習方法13
1.激發學習動機：學習動機是推動學生主動學習，追求學習目標的一種心理動力。
2.制定學習計劃：學霸通常會制定學習計劃，包括每天的學習任務、每周的學習重點和每個月的學習目標。
3.高效學習：學霸會采用多種高效學習方法，如閱讀筆記法、時間管理法、主題學習法等。
4.刻意練習：學霸會通過刻意練習來提高自己的'學習能力和知識水平。
5.反思總結：學霸會經常反思自己的學習過程，總結經驗和教訓，不斷完善自己的學習方法。
6.持續學習：學霸會不斷學習新知識，不斷更新自己的知識體系，保持競爭力。
這些步驟可以幫助學生提高學習效率，實現學業上的成功。
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同一個班級，同一個老師，是不是總有這樣一些同學輕輕松松就能拿高分，他們似乎并沒有你用功，也沒有像你那樣花費太多的精力，他們自有一套學習的方法，就來看看他們是怎么學習英語的吧~
一、每天20分鐘課外閱讀
每天中午20分鐘，堅持課外閱讀。現已經讀完了高中生版《簡愛》、《霧都孤兒》、《小婦人》等書蟲系列，讀完之后自己感覺閱讀能力有了很大提高，現在再讀到長的閱讀文章，即使會遇到很多生單詞，但也能很好的把握大意了，而且還在閱讀過程中學到很多有用的詞匯，短語、句型。而且在閱讀時發現了很多以前學過的很多短語，對它們的用法記憶更深刻了。
二、系統地學習語法
系統地學習語法，學習后要精練。熟練掌握學校考試經常考的語法點，已經學過的確保考試的時候沒有差錯，沒有學過的可以提前學，保證萬無一失。
三、熟記課內單詞，課外擴充詞匯
很多學生對記單詞感到無比頭疼，卻從來沒有覺得記單詞難，說只要你多讀幾遍課文，熟讀成誦，單詞自然就記住了，小學只需要背課內的單詞就可以，但到了初中，需掌握的詞匯猛增，建議多背一些課外的詞匯，比如《大家說英語》、《空中英語教室》等等。
四、爭當第一名
這次能夠考取年級第一名，總結的經驗就是不僅要背課堂筆記，一定要重視那些做過的題目，即做過的題目反復做，尤其是自己當時做錯的.題目，要學會及時地總結和歸納。
對剛經歷過競爭激烈的小升初的學弟學妹們，提出了以下建議：
1、除了課本，多讀課外書。一方面可以擴大閱讀量，而且還可以積累很多重要的詞匯、短語和句型。
2、除了基礎知識，還需擴充知識面
提到小學重要的是課內知識，但到了初中非常有必要擴展知識面，也就是說不能局限于課本知識的學習，要主動學習課外知識，而且要超前學習，因為初中的教材相對簡單，加上學校會提前考后面要學的內容，所有有必要提前學習，暑假提前學初一的知識是非常有必要的。
3、答題要小心謹慎
班上大多數孩子到了初一都會犯同樣的錯誤，那就是總是因為粗心馬虎而在考試中丟分，像就有兩次是因為往答題卡上抄答案時抄錯了而兩次與滿分失之交臂。所以提醒學弟學妹們一定要養成認真的好習慣，每次做完題目一定要認真檢查，對于錯過的題目及時進行總結，并經常反復，絕對不能在同一個地方跌倒兩次。
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高考語文140分考生的詩歌鑒賞答題技巧與模式
在高考語文考試中，語文文言文、現代文閱讀、詩歌鑒賞都是大家比較頭疼的題目。其實越是大家覺得難的題目，其中越是有技巧可循。
別小看這11分。我認為，整個語文，最需要真真正正下功夫的，就是這個詩歌鑒賞了。
這是語文最大的難點所在。
一般說來，上高三后，一輪二輪中這個部分都會被作為一個重點來講。 一般來說，這11分是分為兩道問答題，一道5分，一道6分。
一般命題是第一問讓你賞析表面的，第二問讓你賞析情感啊什么的深層次的。
之前已經說過了，這一部分是最吃功夫的，也就是說，想要保證你的詩歌鑒賞的得分，你必須要在課下下點功夫來整。沒事，天下沒有免費的午餐，天上沒有白掉的餡餅米飯雞蛋湯……
為了成功逆襲，咱就下這點功夫又怎么了！對不對！
開始的時候一定要做好心理準備，如果你的素養很差，像我以前那樣的，那么你會很吃力，你會發現，真心讀不懂啊，你每讀一篇都會覺得：不行，給跪了……
這就是考驗你的時候啊！你是要做一輩子懦夫，還是要當英雄，哪怕只有五分鐘……下點狠心，解決掉這11分的難題，語文就可以輕松被你踩在腳下了！
高三開始會發一輪資料，而上面會有足夠的往年詩歌鑒賞題目。（如果沒有，你就自己去找找，搞到這些題目，起碼11、12年各地的題你要弄到）
先做三分之一到一半。就憑你現在什么都沒有的基礎，認真做。所謂認真做就是要【把你的答案寫下來！】
在作答時一定要形成書面語言，不要只在心中有個大概理解就完事，那樣沒有用的。一定要寫下來，認真寫，就像在考試一樣。【一定要做到】
讀的時候，先看題目、作者。詩歌鑒賞講究知人論世，你在練詩歌鑒賞的這段日子里，會記住許多有名的無名的作家及其背景，這些對你提升自身文學素養、提升內涵、提高作文水平都有積極作用。誘人吧？那就不要猶豫，踏踏實實地去了解，去記。（為什么說詩歌鑒賞吃功夫，看出來點了吧）
這個時候建議大家專門準備個小本，積累一點詩歌鑒賞中常見意象、作者背
景，包括一些常用的答題術語什么的。有個這樣的小本的話，真心有用。越到后面你越會發現它的作用有多大。
現在你毫無基礎，做的那些題可能很多你都答不成完整的話，即使勉強答出來了，也沒有什么專業術語，什么渲染烘托、什么融情于景、什么反襯、什么動靜結合之類的，你的答案中肯定沒有。而且你的意思很可能都跟答案不沾邊。別氣餒，很正常。如果你沒有我說得這么慘，那么恭喜你，可能你就是一個被埋沒多年的神童，你接下來的語文學習以及各科學習都會異常輕松，相信我。
通過這一遍的做題，你至少有如下收獲：
1、了解了一般的出題模式；
2、了解了這兩年命題的大概內容；
3、了解了詩歌鑒賞中出的詩歌都包含哪些方面的內容（邊塞、閨怨、田園之類的）；
4、粗糙地練習了一遍詩歌鑒賞；
5、粗糙地感受了一下我大中華詩詞文化的豐富。
而這些內容，如果沒有做這一遍題，恐怕你不會有這么清楚的理解和把握。 接下來怎么辦。看資料。
一輪資料上會有講解和總結，一般都很到位。
包括對題型的分類，對意象的總結等等等等。
我主要想在這里解決一下大家常見的.問題。比如：答題模式、答題術語我都會了，為什么還是不得分？
很簡單，你根本沒讀懂詩，你答的情感、手法全都是錯的，怎么能得分？那么怎么解決這個問題？這就看出來詩歌鑒賞有多吃功夫了，你只有通過多讀詩，多琢磨，多體會，多思考來解決這個問題。
你讀的多了，你心中那個小詩人就更成熟，就更能理解詩歌的內容和情感。 真的，只有通過多多讀，多多品味詩歌，你才能更好地理解詩歌。而當你理解的能力夠強了，你的術語和答題模式的應用能力早就純熟了，這個時候你的詩歌鑒賞基本上都能輕松得到9分以上了。
先說一下答題的時候，和閱讀一樣，一定要【分點答題】！能分成越多的點就越好！
另外就是，你在思考作者的構思的時候一定要大膽，只要跟詩內容相關，你就應該盡可能天馬行空。因為你根本想不到那份缺德的標準答案里是怎么說的。你想得越多越充分越全面，你得分的可能性不就越大么。一定要【敢想】。構思、手法、情感，都要盡你可能去想，想到的越多越好。
當然，你想的全面之后，可能會寫不下，因為這兩道題給的空間還是很有限的，LZ每次都寫滿還寫不完。所以這就要求你，每一個得分點都要說的【盡量簡明】。
由于答題空間的限制，你可能還是不得不舍棄一些你剛剛想出來的答案，這里就需要你進行判斷了，這個更多就靠個人的感覺了，為什么讓你多練，就是培養這種感覺。
關于詩歌鑒賞，最后呢，還是要強調一下，自信很重要！
你要相信自己是天才
你要相信語文很簡單
你要相信詩歌并不難
你要相信自己的答案
為什么說這些，因為大家一般會先被畏難情緒打到。
所以一定要先相信自己，要真心相信。
另外就是，從樓主自身出發，LZ曾經長期處于這樣一種狀態：想到的東西很多，但猶猶豫豫不知道該寫什么好，一點都不果斷。這樣時間耽誤了，分也得不到。
后來慢慢就克服了，果斷一些寫，得分一般都很高。
但前提也是，你思考的夠全面，夠多，夠對。
以上就是我對詩歌鑒賞的所有心得。
考入北大的學霸高考語文學習復習法
清華北大，是多少高考生的夢，每年都有不少高考生懷揣著未名湖畔的夢，奮斗著高三。一位考上北大的文科學霸高考學習方法給大家，讓大家了解一下學霸是怎樣學的，了解一下要多努力才能考入北大。
很多人問我學習方法，其實非要說的話，就一個字：拼，再一個字：忍。如
果你試過背書背到兩點背到哭，如果你試過做題連做四個小時起來的時候腿都麻了，你就會明白，世界上沒有免費的午餐，當你用輕飄飄的一句“學霸”表示贊嘆的時候，那兩個字根本無法體現那些付出的艱苦。當然，我不建議你們死讀書。我高中當了三年班長一年學校團委書記，最后還得到了優秀學生干部的20加分——當然當干部不是為了加分，而是讓自己的高中更加充實。書呆子即便考了滿分也沒有什么值得夸贊的，畢竟這個社會還需要交際能力、工作能力等等。所以有余力的話，建議你們參與競選一下學校的各種干部，有空當當志愿者。當然高三了成績還不行的就算了，畢竟高考是認分的。
其實我想平常老師都講過很多方法和要求，問題是你們堅持做了多久。其實所謂學霸不是有多聰明，而是多有心。首先你應該有至少一個語文專用的厚筆記本用來整理字詞、成語、病句、文常。這些東西很多人不太重視，覺得不用準備靠排除也可以。這絕對是大錯特錯。
從高三起（其實起步已經不早了），我專門找了兩個本子，一個整理字詞、病句、成語、文常、文言文，一個整理經典的閱讀以及作文素材和范文。其實很多時候題不在于你做多少，而在于你吃的有多透。很多時候你做對一個成語題只意味著你知道某一個肯定錯或者對，不代表四個選項你全理解。有心有毅力的話，每次做成語，把每個選項的意思和用法查清楚寫下來，難記的在本上專門找一個地方記下來，有時間就反復看——這也是考前值得回顧的易錯點。病句，一定要把它改對了才算勉強放過（想了半天的要專門劃出來），有能力的就多試試幾種改法。同樣的，詞語也是如此，所有拿不準的都注上音，容易錯的字用熒光筆畫出來，在本子上專門整理。別嫌費時間，是的，也許只是三分的一個選擇，很可能你高考根本碰不上它，但是你想考高分就必須保證選擇24分甚至27分（北京的），畢竟閱讀和作文更難拿，至少基礎是你用功了就有效果的。
每個人都有一本高考說明，但很多人畢業了里面還是白的。你都不知道考試考什么怎么指望得高分？建議，至少把考試說明完完整整看一遍，每個學科都是。
都做文言文，你認真讀過翻譯么？還是只是把幾個選擇題的答案改對？從今天起，不用多，每周精讀一篇文言文，把翻譯找出來，先別看，試著自己翻譯，
不會的再對著看，細化到每個字的意思用法你都明白。關注虛詞，把像是、之、者、焉這樣的字專門整理用法和例句，推薦買一本古代漢語詞典，生僻的詞不用看，常見的勤翻著點。是的，很費勁，尤其是一開始，但是慢慢你會發現，你看文言文的速度上去了、理解能力增強了。
或者你也可以選擇每晚讀一篇文言文，不用有考題的，可以按自己的興趣來，比如《聊齋志異》，說起來我小學的時候姥姥每晚給我讀一篇~~~~還好當時不大明白啊，不然那么多鬼啊狐貍精啊我哪里睡得著。每天來一篇，不用弄懂，就只是單純的讀，這是用來培養語感的，就跟英語語感一樣，不求甚解，讓你翻譯你不一定行，但讀多了，讓你做選擇基本八九不離十，斷句也可以順便解決。
關于詩歌。首先需要你有較好的文常積累。比如說知道杜甫沉郁頓挫，李白豪放飄逸，南宋的詩詞通常比較婉約悲觀啊什么的。這樣的話你看詩歌的作者和朝代就能對詩歌的基調有一定把握了。然后你需要知道一點，通常出題人選擇詩歌題的標準是這樣的：一流詩人二流作品，二流詩人一流作品。面對我們耳熟能詳的大家的二流作品，你可以通過把握這位詩人的風格來把握這首詩（底子好的可以看出來該詩創作的大致階段，比如杜甫的詩是寫在入蜀前還是入蜀后啊，蘇軾的詩是被貶黃州前還是被貶后，然后再往你已知的這位詩人的該階段作品風格上靠就可以了）。當然，切忌先入為主！二流詩人的作品也不會考太難，肯定會有一個用于參考的一流詩人。比如注釋里說這位詞人是花間派的啊，你就想溫庭筠，想婉約、華麗、內容狹窄之類的。這樣聯想做題會把新題變熟題，方便很多。至于作品風格應該很容易看，意象是用于判斷的最佳標準。闊大的意向通常是豪放派的專屬，什么柳啊、櫻啊、細雨啊，通常是婉約派的。等等等等，不再贅述。其他的看我后邊放的圖，有做題模板。
至于閱讀，這是我的長項，曾經創造過大閱讀（含延伸）一分沒扣的輝煌，首先說答題技巧，不怕麻煩、字比較整齊的可以嘗試：先把原文中有關信息摘錄下來，（不用多，但一定要含關鍵詞和重點信息），然后在后面用自己最簡練但是精辟的話分析或者概括（根據題目要求）。這樣既有文中信息又可能達到題目高層次的要求（高考說明上說考查學生的理解什么的）。當然如果字特大且比較亂，可能造成卷面不整潔，那就算了。說到這里說一下卷面的問題，你的字不一定要多好看（我就不太好，當然有時間的話練練字很有幫助），但一定要認真，不許
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