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  • 四年級語文常規學習方法

    時間:2024-09-25 11:36:14 學習方法 我要投稿
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    四年級語文常規學習方法范文

      在日常學習、工作和生活中,大家只有不斷學習才能不斷進步,同時,學習方法也引起了大家的重視。有好的學習方法才能更好的學習。想要找到正確的學習方法?下面是小編為大家整理的四年級語文常規學習方法范文,希望對大家有所幫助。

    四年級語文常規學習方法范文

    四年級語文常規學習方法范文1

      一、積少成多聚沙成塔。

      語文學習是一個長期積累的過程,需要在生活中、學習中持續的積累。所以,能夠讓學生利用生活中零碎的時間去學習,看一點,記一點;積累一些零碎的知識,在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門各類的書,隨時隨地積累自己有用的知識。“要知學問難,在乎點滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累,會帶來質的飛躍。

      對于語文學科來說,只有知識的廣博積累,才有語文聽說讀寫水平的提升;只有學富五年,才能才高八斗。

      做生活的有心人,做語文學習的有心人,點點滴滴地學習,能夠把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候,依著自己的興趣學東西的時候,學習就會變成一件樂事。

      二、回憶內容促動記憶。

      每天晚上睡覺前,把當天學習的內容在腦子里過一遍,加深記憶,這種方法對學好語文是很有協助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的'內容,此時要即時翻一下書,然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著能夠把當天的學習內容多回憶幾次。因為剛上完課,學生對絕大部分內容還有印象,往往用很短的時間就回憶完了。

      如果回到家,書一合,對所講的內容不理不睬,到期末復習時,對堆積如山的知識點會使學生“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。

      三、好記性不如爛筆頭。

      學習語文,是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程,讀讀、思思、寫寫多結合才能提升學習效率。閱讀的同時要寫讀書筆記,把書中最有價值的內容記下來,也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經常這樣做就能提升自己的語文聽說讀寫水平了。

      四、磨刀不誤砍柴工。

      學生做習題時,不要急于去做,一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書,把所講的內容全部弄懂后,再做習題。這樣就會感到輕松自如。常言道:磨刀不誤砍柴工,就是這個道理。做練習是為了牢固掌握所學的知識,那些圖快、圖省事欲走捷徑的學生,似懂非懂,一味地為做習題而做,常常會到處碰壁,走進死胡同。返回頭再看書,事倍功半。

      五、遇到問題獨立思考。

      在學習上遇到困難時,要求學生不要急于求教于別人,獨立思考是把死知識變為自己的東西的最有效方法。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學,一旦弄明白,印象會很深刻。而我們的一些學生,懶于動腦筋,恥于問人,甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上,這樣是不能掌握所學知識的。

    四年級語文常規學習方法范文2

      第一:是興趣,多讀充滿情趣,淺顯易懂的故事,讓孩子體會到文字的樂趣。

      第二:要提升學習效率,學好課本知識。現在的課本每一篇課文都非常的精美,所以老師上課的細節千萬不要漏掉,很多考試都在這些細節上會難倒你的,而這些細節往往是老師興致所致,上課處于極好狀態時,將大腦中的那些知識點下意識地說出來,且常常不書寫在黑板上的。

      捕捉這些細節,往往會提升你上課的注意力及效率和知識面。利用好了課堂上45分鐘,下去后無需過多時間就能熟練掌握,事半功倍,做題復習效率也極高;反之只能事倍功半,花去大量時間,還容易丟三落四,知識掌握不完全,不熟練,對做題和今后復習造成隱患,這是每一個科目都應該用到的學習方法。

      第三:學習時,一定要全身心地投入,手腦并用。學習的時侯就有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界,只有手和腦與課本交流。學習語文,應該進入文章的角色,才能體會到文章的精髓。

      第四:學習語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦。知識就像海洋,課本里的知識僅僅海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的`,所以適當的課外閱讀是很有必要的。

      所以我們從現在起應該給自己訂一個讀書計劃,很多書,都是化了作者幾年,幾十年甚至一生寫出來的。當然讀的書,除了滿足自己對一方面的興趣以外,更重要的是,選好書,選名著。

      第五:增強寫作訓練

      我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提升寫作水平要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎,要學會對文章的細讀,精彩的篇章能背誦。如果腹內空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發的寫隨筆,都是協助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改,也能夠請教老師、同學的意見,精益求精。

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