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會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，學(xué)習(xí)時(shí)刻伴隨著我們每一個(gè)人，找到適合的學(xué)習(xí)方法，能夠讓大家學(xué)習(xí)更有效率！那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編幫大家整理的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，歡迎大家分享。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法1
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)是我們金融與證券專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)學(xué)科，在將近一年的學(xué)習(xí)中，使我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)有了一定的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會(huì)計(jì)作為經(jīng)濟(jì)管理的重要部分，是適應(yīng)社會(huì)的生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì)生產(chǎn)中，會(huì)計(jì)一方面對(duì)生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計(jì)算；另一方面則要對(duì)生產(chǎn)過程中的耗費(fèi)和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動(dòng)耗費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益。正是因?yàn)樯鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。
在還沒有接觸基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)這么學(xué)科之前，我們很多人對(duì)它都只是感性的認(rèn)識(shí)，盡管它與我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鲗W(xué)習(xí)有密切的來聯(lián)系。當(dāng)問到我們會(huì)計(jì)是什么？我們也許會(huì)說：會(huì)計(jì)就是寫寫、算算。通過對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)并不是那么簡(jiǎn)單。“管理活動(dòng)論”者認(rèn)為會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有反映和控制職能的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。而“信息系統(tǒng)論”者則認(rèn)為，會(huì)計(jì)是一個(gè)以提供財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。從以上兩個(gè)觀點(diǎn)我們可以理解會(huì)計(jì)是一個(gè)數(shù)據(jù)處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達(dá)到加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的工作或者活動(dòng)。 我們知道會(huì)計(jì)工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實(shí)施會(huì)計(jì)制度規(guī)范了單位的會(huì)計(jì)核算，提供了真實(shí)完整會(huì)計(jì)信息，規(guī)范有序的會(huì)計(jì)環(huán)境和有效的`會(huì)計(jì)制度對(duì)經(jīng)濟(jì)的健康有序的發(fā)展起到了重要的作用。正是因?yàn)榛A(chǔ)會(huì)計(jì)的重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它，要認(rèn)真學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)的興趣。在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時(shí)，我們還要看到，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)畢竟只是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候一定把它 定位在這樣一個(gè)高度：對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的知識(shí)以課本知識(shí)為主，不要太多太深的拓展，對(duì)會(huì)計(jì)核算的流程只要一個(gè)全面的基本了解即可。
人類社會(huì)生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費(fèi)取得最大的物質(zhì)財(cái)富，這也就讓會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)
學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價(jià)值的俄經(jīng)濟(jì)實(shí)物。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸這門課程后，就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)和國(guó)家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始自終也要依賴于會(huì)計(jì)。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì)遺忘會(huì)計(jì)，相反會(huì)計(jì)將成為全球性經(jīng)濟(jì)管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟(jì)秩序中，發(fā)揮越開越重要的作用。
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)的入門課程，通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，我從理論上對(duì)會(huì)計(jì)有了基本的認(rèn)識(shí)，使自己了解了會(huì)計(jì)要素，對(duì)會(huì)計(jì)要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會(huì)計(jì)科目，了解了會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表，以及會(huì)計(jì)核算的基本流程。會(huì)計(jì)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求而出現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算從根本上說是為相關(guān)人員提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的額，為了達(dá)到這一目地，必須對(duì)日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和是事項(xiàng)。按一定的要求和方法進(jìn)行分類，從而產(chǎn)生了會(huì)計(jì)要素，會(huì)計(jì)要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會(huì)計(jì)要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步的劃分，出現(xiàn)了會(huì)計(jì)科目。而會(huì)計(jì)科目中的數(shù)字和決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要核算核算程序，對(duì)企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項(xiàng)進(jìn)行歸類入科，編制會(huì)計(jì)記賬憑證，然后對(duì)會(huì)計(jì)憑證逐條登記到會(huì)計(jì)賬簿，再由會(huì)計(jì)賬簿編制會(huì)計(jì)報(bào)表，從而最終生成決策有用的信息，也完成了會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督的職能。
會(huì)計(jì)作為一門與實(shí)際工作緊密結(jié)合的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的最好試金石。雖然我還沒有真正的參加實(shí)習(xí)過，但我明白學(xué)校中的知識(shí)都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到學(xué)有所用。會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會(huì)計(jì)需要理論的指導(dǎo)，但是會(huì)計(jì)的發(fā)展是在實(shí)踐中完成的。所以，我們的會(huì)計(jì)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，具體說就是要處理好三個(gè)關(guān)系：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；假期實(shí)踐與
平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
通過學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)過后，我了解到作為一名專業(yè)的會(huì)計(jì)人員是需要一定的道德素質(zhì)的。會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可能接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會(huì)計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對(duì)于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，要注重原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)主要是闡述會(huì)計(jì)核算的原理，包括會(huì)計(jì)基本理論和會(huì)計(jì)核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會(huì)計(jì)核算方法時(shí)，不要就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎么做，又要弄懂為什么要這么做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對(duì)原理的學(xué)習(xí)。我們要善于將總論中闡述的會(huì)計(jì)核算的基本理論與后面闡述的會(huì)計(jì)核算具體方法的運(yùn)用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通，以求對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)更好地掌握和理解。
學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個(gè)詞來概括是毫不夸張的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對(duì)于會(huì)計(jì)這門課，從一開始我們就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一些原理難免會(huì)覺得枯燥乏味，可是在艱辛的同時(shí)，也磨練著我們的意志。應(yīng)該趁自己還年輕，努力的多學(xué)習(xí)些知識(shí)！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法2
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是會(huì)計(jì)學(xué)科體系的重要組成部分，也是會(huì)計(jì)的入門課程。要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)科，首先要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。
作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)員，以后還將繼續(xù)學(xué)習(xí)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等一些深層次的會(huì)計(jì)課程，熟練掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的理論、方法，為以后學(xué)習(xí)其他會(huì)計(jì)課程打好基礎(chǔ)是非常重要的。
作為非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)員，本課程是了解會(huì)計(jì)基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好這門課程的關(guān)鍵所在：
一、掌握三個(gè)基本
1、掌握會(huì)計(jì)的.基本概念、基本理論
本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對(duì)于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義，對(duì)于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運(yùn)用。
2、掌握會(huì)計(jì)的基本方法
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)將教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算的方法，如：設(shè)置會(huì)計(jì)科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等等。對(duì)于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會(huì)計(jì)的基本技能
本課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，要求學(xué)員認(rèn)真完成實(shí)務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，對(duì)憑證、賬簿、報(bào)表等增加一些感性認(rèn)識(shí)，做到能運(yùn)用所學(xué)理論、方法獨(dú)立完成一系列的會(huì)計(jì)工作。
二、注意三個(gè)聯(lián)系
1、注意各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系
在一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中會(huì)發(fā)生許多筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，許多經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間是有聯(lián)系的，例如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購(gòu)10000元的材料，貨款未付。業(yè)務(wù)二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會(huì)計(jì)人員要注意到兩筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的連貫關(guān)系。
2、注意各賬戶之間的聯(lián)系
為了更方便地記錄各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，在會(huì)計(jì)中設(shè)置了許多獨(dú)立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應(yīng)付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生會(huì)影響到兩個(gè)或兩個(gè)以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務(wù)一企業(yè)購(gòu)10000元的材料，貨款未付。”會(huì)使物資采購(gòu)賬戶增加10000元，應(yīng)付賬款賬戶增加10000元。所以在學(xué)習(xí)中要注意各賬戶的相互聯(lián)系，會(huì)判斷一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生會(huì)影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會(huì)計(jì)核算方法之間的聯(lián)系
前面介紹的設(shè)置會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中要注意這種聯(lián)系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報(bào)表，因?yàn)榫幹茍?bào)表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。
三、處理三個(gè)關(guān)系
1、處理好全面與重點(diǎn)的關(guān)系
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時(shí)，還要求學(xué)員能夠從中總結(jié)出重點(diǎn)內(nèi)容，只有處理好全面與重點(diǎn)的關(guān)系，才能高效率地學(xué)好這門課程，達(dá)到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關(guān)系
會(huì)計(jì)課程主要教給學(xué)員能夠獨(dú)立完成會(huì)計(jì)實(shí)際工作的方法，以注重實(shí)踐為特點(diǎn)，因此死記硬背的學(xué)習(xí)方法是不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，要求學(xué)員能夠處理好理解與記憶的關(guān)系，即在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。
3、處理好自學(xué)與面授的關(guān)系
由于面授時(shí)間有限，所以要求學(xué)員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進(jìn)行自學(xué)，處理好自學(xué)與面授之間的互補(bǔ)關(guān)系，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法3
一、做好充分的思想準(zhǔn)備
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試難度并不是特別大，涉及到的內(nèi)容也不多，但是一定不能輕視它，因?yàn)殡m然難度不大，但是也需要付出一定的努力，花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，這樣才能保證初級(jí)職稱考試順利通過。因此在開始基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)之前，要做好充分的思想準(zhǔn)備，端正學(xué)習(xí)和備考的態(tài)度，態(tài)度決定命運(yùn)、態(tài)度決定一切。既然報(bào)名參加了初級(jí)職稱的考試，一定要有必過的信念，用心學(xué)習(xí)、目標(biāo)明確，相信各位考生一定能夠順利通過考試！
二、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃也不一定適合每一個(gè)人、每一個(gè)學(xué)科，各位考生需要關(guān)注的是一段時(shí)間的計(jì)劃，也就是某一段時(shí)間是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，然后是復(fù)習(xí)鞏固階段，最后是沖刺階段。分為這幾個(gè)階段以后，再來根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度。計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)而言很重要，一個(gè)時(shí)間表并不僅僅是參照的作用，也應(yīng)該有督促的作用，因此建議各位考生將自己的計(jì)劃打印出來，放在顯眼的位置，時(shí)刻提醒自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。應(yīng)該有緊迫感，教材已經(jīng)出版，距離考試還有六個(gè)多月的時(shí)間，六個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，做好詳盡的計(jì)劃，時(shí)刻提醒自己、給自己一些學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)持下去，一定能夠取得職稱考試的勝利！
三、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，不管學(xué)習(xí)方法有多少種，總有一種是適合自己的。在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段網(wǎng)校給廣大考生的建議是：先看書、后聽課、再做題，這是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段的三個(gè)步驟。
看書：
首先應(yīng)該熟悉教材，可以以一節(jié)為單位看輔導(dǎo)教材，看完以后再來聽課。當(dāng)然這也要看每個(gè)人自身的理解、記憶能力了，如果理解、記憶能力強(qiáng)一些，那么可以多看幾節(jié)，理解、記憶能力一般可以一次只看一節(jié)，看完一節(jié)以后對(duì)于這部分教材內(nèi)容應(yīng)該有一個(gè)大體的印象了，然后就可以帶著問題來聽課了。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段切忌脫離教材。
聽課：
熟悉了教材以后再聽課，此時(shí)聽課就是帶著問題聽課了，聽到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就需要想起來，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)剛才看書的時(shí)候沒有明白是什么意思，這樣聽課更有效果一些。而且?guī)е鴨栴}聽課不會(huì)覺得枯燥，也不容易犯困，學(xué)習(xí)效率也會(huì)更高一些。
練習(xí)：
練習(xí)對(duì)于職稱考試來說非常重要，但是很多考生往往忽視了練習(xí)的重要性，通常只是重視看書、聽課、“看”練習(xí)。也就是將教材的知識(shí)點(diǎn)、網(wǎng)校提供的海量題庫(kù)都弄明白了，但是唯獨(dú)缺少自己動(dòng)手這一個(gè)環(huán)節(jié)，因此每年成績(jī)出來以后一部分考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)是在50分以上、60分一下，這種情況就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好所以客觀題得分比較高，但是主觀題得分一般都比較慘。我們上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常說的一個(gè)詞就是“眼高手低”，很多時(shí)候我們掌握了教材的基礎(chǔ)知識(shí)，但是真正運(yùn)用起來就會(huì)遇到困難，因此我們需要通過平常的練習(xí)來解決這方面的問題，通過練習(xí)我們才能熟練運(yùn)用學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)換為運(yùn)用，這樣考試通過的把握就大大增強(qiáng)了。對(duì)于參加網(wǎng)校網(wǎng)上輔導(dǎo)的各位考生來說，網(wǎng)校提供了練習(xí)中心，其中包括基礎(chǔ)班練習(xí)、習(xí)題班練習(xí)等，大量的練習(xí)幫助各位考生鞏固教材基礎(chǔ)知識(shí)，并且在最后的沖刺階段也提供了模擬試題，幫助廣大考生更好的備考沖刺。另外網(wǎng)校也出版了應(yīng)試指南系列五冊(cè)通關(guān)，為廣大考生提供主要考點(diǎn)的總結(jié)和大量練習(xí)，對(duì)廣大考生的.備考也會(huì)產(chǎn)生積極的幫助。
另外學(xué)習(xí)的時(shí)候建議幾門課程同時(shí)學(xué)習(xí)，也就是交叉學(xué)習(xí)，而不是先學(xué)一門再學(xué)另一門，這樣整本教材學(xué)完了以后，原來學(xué)過的一科內(nèi)容可能忘記得也差不多了，而且只學(xué)一科的話，另一科一直放著也不好控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，心里沒底學(xué)習(xí)狀態(tài)也不會(huì)太好。
四、注重復(fù)習(xí)的作用
復(fù)習(xí)對(duì)于職稱考試的作用也是毋庸置疑的，很多考生反映學(xué)了前面忘了后面，或者學(xué)著這一門忘了另外一門，這都是因?yàn)槠匠２蛔⒁鈴?fù)習(xí)導(dǎo)致的。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，在學(xué)習(xí)后面知識(shí)的時(shí)候一定要注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面的知識(shí)，這個(gè)復(fù)習(xí)可以以看教材為主，通過看前面學(xué)過的教材內(nèi)容來回顧教材的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠看明白的地方就跳過去，不明白的地方或者遺忘的地方可以再來聽一下老師的講解，這樣時(shí)常復(fù)習(xí)，溫故知新，基礎(chǔ)就能夠打的很牢固。而如果不注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，那么前面學(xué)過的內(nèi)容在經(jīng)過一段時(shí)間以后就可能會(huì)變成全新的內(nèi)容，就相當(dāng)于把學(xué)到的知識(shí)又還給我們網(wǎng)校了。
五、做好筆記、記錄錯(cuò)題
上學(xué)的時(shí)候我們都有做筆記的習(xí)慣，職稱考試的學(xué)習(xí)過程中我們也需要做筆記，老師在講解的過程中都會(huì)有一些非常好的總結(jié)，這是多年授課的積累，我們?nèi)绻軌驅(qū)⑦@些好的總結(jié)記下來、為我所用，那么就相當(dāng)于是站在了巨人的肩膀上，起點(diǎn)就很高了，那么收獲成功就在情理之中了。網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)課程也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上做筆記的功能，各位報(bào)名的學(xué)員可以嘗試一下，如果有相關(guān)的建議也可以及時(shí)反饋給我們，我們會(huì)根據(jù)用戶的合理需求進(jìn)行修改。當(dāng)然有了前人的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)，也需要能夠轉(zhuǎn)化成自己的東西，也需要自己努力才能取得成功！不是每一次努力都能獲得成功，但是每一次成功都必須要付出努力。
除了做筆記以外對(duì)于自己平常練習(xí)的錯(cuò)題也需要做記錄，如果做的是輔導(dǎo)書中的練習(xí)，那么做錯(cuò)的題目應(yīng)該重點(diǎn)標(biāo)注，而如果是做網(wǎng)校提供的網(wǎng)上練習(xí)，那么會(huì)自動(dòng)記錄錯(cuò)題，錯(cuò)題并不可怕，關(guān)鍵的問題是需要將錯(cuò)題弄明白、將錯(cuò)題對(duì)應(yīng)的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)把握一下，以后遇到了不會(huì)再做錯(cuò)，這樣我們做題的目的就達(dá)到了。而錯(cuò)題在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候也應(yīng)該拿出來看一下，看一下自己是否已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)題目，甚至在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候我們可以將做錯(cuò)的主觀題再動(dòng)手做一遍，這樣效果會(huì)更好一些。
六、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間
每個(gè)人的身體狀態(tài)不同，適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)段也不同，我們不可能一天24小時(shí)都保證自己有充沛的體力、有旺盛的精力。學(xué)習(xí)更是一種耗費(fèi)體力和精力的活動(dòng)，雖然只是坐在那里，看書、聽課或者做題，但是實(shí)際上此時(shí)的腦力耗費(fèi)很大，而且學(xué)習(xí)的時(shí)候也容易疲憊、精力渙散，因此學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該盡可能選擇自己狀態(tài)比較好的時(shí)段，這樣才能保證學(xué)習(xí)效果是最好的。當(dāng)然，很多參加職稱考試的考生都已經(jīng)參加工作，也要承擔(dān)家庭中的一些重?fù)?dān)，自己能夠自由支配的時(shí)間很少，這種情況下只能讓自己適應(yīng)時(shí)間，比如晚上本來自己狀態(tài)很差，但是只有晚上才有時(shí)間學(xué)習(xí)，這種情況下只能讓自己適應(yīng)晚上的學(xué)習(xí)生活，保證晚上也有比較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。人總是會(huì)累的，學(xué)習(xí)的過程中如果感覺疲憊，可以讓自己開一下小差，起來遛達(dá)一下、呼吸一下新鮮空氣、聽一會(huì)兒音樂、看一段笑話都能夠讓自己清醒起來，確實(shí)是疲憊不堪了，那么也就不要勉強(qiáng)了，讓自己有良好、充足的睡眠，這樣第二天才能干勁十足地繼續(xù)學(xué)習(xí)。
另外學(xué)習(xí)時(shí)間也必須有保證，要有比較充裕的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而且學(xué)習(xí)最好能夠持續(xù)，找一段能夠不被其他人或事物所干擾的時(shí)間，靜下心來學(xué)習(xí)，而且這樣的學(xué)習(xí)最好每天都能堅(jiān)持，堅(jiān)持下來就能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)狀態(tài)也有保證。
七、要有自信
無論做什么事情自信很重要，職稱考試并不是很難，但是很多考生對(duì)此仍然沒有信心，這樣前方的目標(biāo)就模糊了，也就沒有充足的動(dòng)力了，目標(biāo)打折學(xué)習(xí)效果也必然打折。因此希望各位考生明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，相信自己一定能夠順利通過考試！
統(tǒng)一的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，是深化改革開放，發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求”，“簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)算術(shù)平均數(shù)在權(quán)數(shù)相等情況下的一種特例”，“固定成本只是在相關(guān)范圍內(nèi)保持其成本習(xí)性”等等都屬于相對(duì)概念。
(1)能心算的盡量心算，少用計(jì)算器。
可能很多人都發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們?cè)絹碓揭蕾囉?jì)算器了，好像不用計(jì)算器心里就不踏實(shí)，生怕自己算錯(cuò)，所以什么都要敲一遍才放心。但是把計(jì)算器拿起來，敲按鈕，再放下去的動(dòng)作本身就要消耗更多的時(shí)間。比如一個(gè)簡(jiǎn)單的加減計(jì)算，用心算一秒鐘就算出來了，用計(jì)算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。很多考試計(jì)算量都很大，一份卷子要算幾百個(gè)數(shù)字，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)吧。
(2)盡量一次到位，不要修改。
我做模擬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數(shù)字，時(shí)間一般都是夠用的。但如果做著做著發(fā)現(xiàn)前面錯(cuò)了，倒回去改，那就往往來不及做完了。其實(shí)這個(gè)考試并沒有要求達(dá)到“不假思索”的程度，稍微想一想的時(shí)間還是有的(當(dāng)然不能苦思冥想)，所以沒必要為了爭(zhēng)取時(shí)間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進(jìn)陷阱里。對(duì)于一些前后有關(guān)聯(lián)的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關(guān)系理順了再做。
(3)筆帽不要倒扣在筆端。
我一直有個(gè)習(xí)慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因?yàn)檫@樣不容易弄丟，而且筆不會(huì)在桌上滾動(dòng)。但是有一次我無意中把筆帽摘掉了，發(fā)現(xiàn)筆居然變輕了，寫字也快了一些，輕松了一些。這聽起來有點(diǎn)不可思議，因?yàn)楣P帽本身并沒什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點(diǎn)點(diǎn)分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習(xí)慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫得更輕松一些。
決定學(xué)習(xí)成敗的原因，主要不在于具體的學(xué)習(xí)過程，而在于這一過程背后的一些戰(zhàn)略性因素，為了真正實(shí)現(xiàn)高效快速的學(xué)習(xí)，我們還需要設(shè)法使自己愉快起來。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法4
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是會(huì)計(jì)學(xué)科體系的重要組成部分，也是會(huì)計(jì)的入門課程。要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)科，首先要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)員，以后還將繼續(xù)學(xué)習(xí)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等一些深層次的會(huì)計(jì)課程，熟練掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的理論、方法，為以后學(xué)習(xí)其他會(huì)計(jì)課程打好基礎(chǔ)是非常重要的。作為非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)員，本課程是了解會(huì)計(jì)基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好這門課程的關(guān)鍵所在：
一、掌握三個(gè)基本
1、掌握會(huì)計(jì)的基本概念、基本理論本課程。作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對(duì)于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義，對(duì)于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運(yùn)用。
2、掌握會(huì)計(jì)的基本方法。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)將教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)具體的'經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算的方法，如：設(shè)置會(huì)計(jì)科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等等。對(duì)于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會(huì)計(jì)的基本技能本。課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，要求學(xué)員認(rèn)真完成實(shí)務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，對(duì)憑證、賬簿、報(bào)表等增加一些感性認(rèn)識(shí)，做到能運(yùn)用所學(xué)理論、方法獨(dú)立完成一系列的會(huì)計(jì)工作。
二、注意三個(gè)聯(lián)系
1、注意各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系在一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中會(huì)發(fā)生許多筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，許多經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間是有聯(lián)系的，例如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購(gòu)10000元的材料，貨款未付。 業(yè)務(wù)
二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會(huì)計(jì)人員要注意到兩筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的連貫關(guān)系。
2、注意各賬戶之間的聯(lián)系為了更方便地記錄各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，在會(huì)計(jì)中設(shè)置了許多獨(dú)立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應(yīng)付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生會(huì)影響到兩個(gè)或兩個(gè)以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購(gòu)10000元的材料，貨款未付。”會(huì)使物資采購(gòu)賬戶增加10000元，應(yīng)付賬款賬戶增加10000元。所以在學(xué)習(xí)中要注意各賬戶的相互聯(lián)系，會(huì)判斷一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生會(huì)影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會(huì)計(jì)核算方法之間的聯(lián)系前面介紹的設(shè)置會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、 登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中要注意這種聯(lián)系，掌
給人改變未來的力量握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報(bào)表，因?yàn)榫幹茍?bào)表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。
三、處理三個(gè)關(guān)系
1、處理好全面與重點(diǎn)的關(guān)系會(huì)計(jì)基礎(chǔ)講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時(shí)，還要求學(xué)員能夠從中總結(jié)出重點(diǎn)內(nèi)容，只有處理好全面與重點(diǎn)的關(guān)系，才能高效率地學(xué)好這門課程，達(dá)到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關(guān)系會(huì)計(jì)課程主要教給學(xué)員能夠獨(dú)立完成會(huì)計(jì)實(shí)際工作的方法，以注重實(shí)踐為特點(diǎn)，因此死記硬背的學(xué)習(xí)方法是不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，要求學(xué)員能夠處理好理解與記憶的關(guān)系，即在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。
3、處理好看書與課件的關(guān)系。正所謂萬變不離其書，考試所考的知識(shí)點(diǎn)一定是書里。所以一定要看書。結(jié)合課件去看書，這樣學(xué)習(xí)效率會(huì)高很多。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法5
在不少會(huì)計(jì)學(xué)員看來，會(huì)計(jì)課程的學(xué)習(xí)比較單調(diào)，整天都在和會(huì)計(jì)分錄以及公式計(jì)算打交道，知識(shí)點(diǎn)非常瑣碎，一般中有特殊，特殊中還有特殊，苦于沒有好的方法去記憶和理解會(huì)計(jì)核算的規(guī)律。應(yīng)該說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)必須依勤學(xué)苦練，沒有什么“終南捷徑”，但是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)自有其內(nèi)在的規(guī)律，我們需要在學(xué)習(xí)中借助一些竅門，提高我們的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到“事半功倍”的效果。 這里介紹的“口訣法”（你還可以稱其為“打油詩(shī)”。）應(yīng)該就屬于這種竅門。
一、最基本的口訣——讀書口訣
我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下： 一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。 溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。 五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過笑開顏。 這主要強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書放在基礎(chǔ)性地位。古人說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”都是這個(gè)道理。
二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規(guī)則
借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的入門規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識(shí)點(diǎn)之一。我們一般把賬戶區(qū)分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán) 益、成本、損益五大類。資產(chǎn)、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負(fù)債、所有者權(quán)益賬戶（二者合并稱為權(quán)益）一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區(qū)分是費(fèi)用類還是收入類去分別登記，收入與費(fèi)用之間的登記也是相反的。為便于初學(xué)者理解，提高其學(xué)習(xí)興趣，我編寫了以下口訣，并命名其為“記賬規(guī)則之歌”。
記賬規(guī)則之歌 借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。 成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。 損益賬戶要分辨，費(fèi)用收入不一般。 收入增加貸方看，減少借方來結(jié)轉(zhuǎn)。 曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)員用“四季歌”的曲調(diào)在課堂上演唱，大大加深了初學(xué)者的記憶痕跡。我們?cè)诨A(chǔ)會(huì)計(jì)考試中記賬規(guī)則直接考查一般都采取簡(jiǎn)答題的形式，如果你能記住這首“打油詩(shī)”當(dāng)有好處。
大家也許還記得，會(huì)計(jì)核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會(huì)計(jì)科目（設(shè)置賬戶）、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。我們也可以把七種方法總結(jié)成為以下的口訣： 會(huì)計(jì)核算方法七，設(shè)置科目屬第一。 復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。 財(cái)產(chǎn)清查對(duì)賬實(shí)，編制報(bào)表工 作齊。 如果問你某項(xiàng)內(nèi)容是否屬于會(huì)計(jì)核算方法，只要對(duì)照上面的口訣便一目了然。
三、利用口訣理解記憶
跨期攤提賬戶主要包括待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用賬戶。待攤費(fèi)用實(shí)際是先付費(fèi)后分?jǐn)偟馁M(fèi)用，主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。預(yù)提費(fèi)用實(shí)際是先預(yù)計(jì)后付費(fèi)的費(fèi)用，主要屬于負(fù)債性質(zhì)。他們的共同點(diǎn)是收益期是若干個(gè)會(huì)計(jì)期間（月）。他們的`核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進(jìn)行理解記憶。
待攤預(yù)提之歌 待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來攤提。 先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。 支付待攤借方記，貸方資金來放棄。 攤銷需從貸方轉(zhuǎn)，借走費(fèi)用進(jìn)損益。 預(yù)提費(fèi)用貸方提，四費(fèi)借方來對(duì)應(yīng)。 付費(fèi)借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。 這個(gè)口訣可以這樣解釋：
第一句指出按照賬戶的用途和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類，待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用都屬于跨期攤提費(fèi)用，二者核算的基礎(chǔ)都是“權(quán)責(zé)發(fā)生制”。第二句指出了二者在資金耗費(fèi)時(shí)間先后的區(qū)別。第三句對(duì)應(yīng)的待攤費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：待攤費(fèi)用貸：銀行存款”。第四句對(duì)應(yīng)的待攤費(fèi)用在分?jǐn)倳r(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：待攤費(fèi)用”。其實(shí)這個(gè)分錄的借方可能是
制造費(fèi)用，也可能是管理費(fèi)用等，主要是期間費(fèi)用，所以言其“進(jìn)損益”。第五句對(duì)應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在提取時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：預(yù)提費(fèi)用”。其借方主要是制造費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、營(yíng)業(yè)費(fèi)用，所以是“四費(fèi)”。第六句對(duì)應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：預(yù)提費(fèi)用貸：銀行存款”。當(dāng)然，以上會(huì)計(jì)分錄中的銀行存款也可以是現(xiàn)金，二者都屬于貨幣資金。
四、利用口訣來理解記憶資產(chǎn)負(fù)債表有關(guān)項(xiàng)目的填列
在編制資產(chǎn)負(fù)債表，填寫“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目時(shí)，要區(qū)分對(duì)應(yīng)明細(xì)賬戶的借方或者貸方余額來計(jì)算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個(gè)計(jì)算公式給學(xué)員，如下：
1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項(xiàng)目金額＝“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額＋“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶借方余額（假定不考慮壞賬準(zhǔn)備）
2、負(fù)債方預(yù)收賬款項(xiàng)目金額＝“應(yīng)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額＋“預(yù)收賬款”明細(xì)賬戶貸方余額
3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項(xiàng)目金額＝“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額＋“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬戶借方余額
4、負(fù)債方應(yīng)付賬款項(xiàng)目金額＝“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬
戶貸方余額＋“預(yù)付賬款”明細(xì)賬戶貸方余額
后來發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)這四個(gè)公式的理解不是十分全面，計(jì)算時(shí)還是容易出錯(cuò)，我就在這四個(gè)公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣，幫助同學(xué)們加深記憶： 兩收合一收，借貸分開走。 兩付合一付，各走各的路。 應(yīng)該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學(xué)員填制有關(guān)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性就大大提高。比如某個(gè)企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶，而沒有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個(gè)明細(xì)賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個(gè)明細(xì)賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據(jù)口訣可以迅速計(jì)算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個(gè)項(xiàng)目的金額依次分別為400、500、600、700。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法6
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)學(xué)科體系的重要組成部分，也是會(huì)計(jì)的入門課程。要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)科，首先要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。作為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)員，以后還將繼續(xù)學(xué)習(xí)中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等一些深層次的會(huì)計(jì)課程，熟練掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的理論、方法，為以后學(xué)習(xí)其他會(huì)計(jì)課程打好基礎(chǔ)是非常重要的。作為非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)員，本課程是了解會(huì)計(jì)基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好這門課程的關(guān)鍵所在：
一、掌握三個(gè)基本
1、掌握會(huì)計(jì)的基本概念、基本理論本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對(duì)于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義，對(duì)于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運(yùn)用。
2、掌握會(huì)計(jì)的基本方法基礎(chǔ)會(huì)計(jì)將教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算的方法，如：設(shè)置會(huì)計(jì)科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等等。對(duì)于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會(huì)計(jì)的基本技能本課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，要求學(xué)員認(rèn)真完成實(shí)務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財(cái)會(huì)人員請(qǐng)教，對(duì)憑證、賬簿、報(bào)表等增加一些感性認(rèn)識(shí)，做到能運(yùn)用所學(xué)理論、方法獨(dú)立完成一系列的會(huì)計(jì)工作。
二、注意三個(gè)聯(lián)系
1、注意各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系在一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中會(huì)發(fā)生許多筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，許多經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間是有聯(lián)系的，例如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購(gòu)10000元的材料，貨款未付。 業(yè)務(wù)二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會(huì)計(jì)人員要注意到兩筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的連貫關(guān)系。
2、注意各賬戶之間的`聯(lián)系為了更方便地記錄各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，在會(huì)計(jì)中設(shè)置了許多獨(dú)立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應(yīng)付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生會(huì)影響到兩個(gè)或兩個(gè)以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購(gòu)10000元的材料，貨款未付。”會(huì)使物資采購(gòu)賬戶增加10000元，應(yīng)付賬款賬戶增加10000元。所以在學(xué)習(xí)中要注意各賬戶的相互聯(lián)系，會(huì)判斷一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生會(huì)影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會(huì)計(jì)核算方法之間的聯(lián)系前面介紹的設(shè)置會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、 登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中要注意這種聯(lián)系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報(bào)表，因?yàn)榫幹茍?bào)表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。
三、處理三個(gè)關(guān)系
1、處理好全面與重點(diǎn)的關(guān)系基礎(chǔ)會(huì)計(jì)講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時(shí)，還要求學(xué)員能夠從中總結(jié)出重點(diǎn)內(nèi)容，只有處理好全面與重點(diǎn)的關(guān)系，才能高效率地學(xué)好這門課程，達(dá)到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關(guān)系會(huì)計(jì)課程主要教給學(xué)員能夠獨(dú)立完成會(huì)計(jì)實(shí)際工作的方法，以注重實(shí)踐為特點(diǎn)，因此死記硬背的學(xué)習(xí)方法是不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，要求學(xué)員能夠處理好理解與記憶的關(guān)系，即在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。
3、處理好自學(xué)與面授的關(guān)系由于面授時(shí)間有限，所以要求學(xué)員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進(jìn)行自學(xué)，處理好自學(xué)與面授之間的互補(bǔ)關(guān)系，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法7
一、課程性質(zhì)及其在專業(yè)中的地位
會(huì)計(jì)是一種國(guó)際通用的商業(yè)語言。會(huì)計(jì)通過一系列的專門方法，搜集、整理、加工反映企業(yè)及其他單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程及其結(jié)果的數(shù)據(jù)資料，形成會(huì)計(jì)信息，并以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告（主要是會(huì)計(jì)報(bào)表）的形式對(duì)外發(fā)布，以供政府管理部門、投資者、債權(quán)人等作出相應(yīng)決策時(shí)參考。
會(huì)計(jì)是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是股份公司出現(xiàn)后企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，企業(yè)所有者（投資者）不直接參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，而是委托專門的經(jīng)理人來經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)，所有者只有通過會(huì)計(jì)信息來了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，對(duì)經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任履行情況進(jìn)行判斷，從而做出相應(yīng)的決策。因此說：經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要。
對(duì)于沒有接觸過會(huì)計(jì)的人來說，對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)往往有些偏頗，認(rèn)為會(huì)計(jì)不就是記賬嗎？這還用得著在大學(xué)里專門學(xué)嗎？不錯(cuò)，會(huì)計(jì)是要記賬，但不僅僅是記賬，何況會(huì)計(jì)記的也不是簡(jiǎn)單的流水賬，需要建立在基本原理基礎(chǔ)上的專門方法和技巧。也有的初學(xué)者認(rèn)為會(huì)計(jì)理論晦澀難懂，方法枯燥乏味，學(xué)起來很難。實(shí)際上只要理解了會(huì)計(jì)的實(shí)質(zhì)，抓住主線和綱，就不會(huì)覺得那么難了。會(huì)計(jì)的實(shí)質(zhì)是一個(gè)信息系統(tǒng)（也有的認(rèn)為會(huì)計(jì)是一種管理活動(dòng)），其目標(biāo)是提供有用的經(jīng)濟(jì)信息，提供信息的方式是編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告（主要是會(huì)計(jì)報(bào)表），報(bào)表的數(shù)據(jù)來自于分類反映各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)賬簿，而記賬的依據(jù)則是各種會(huì)計(jì)憑證。因此，會(huì)計(jì)核算就是從憑證到賬簿再到報(bào)表的過程。此外，會(huì)計(jì)不是反映單位發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，而只反映能夠用貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，因此需要界定企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)哪些可以納入會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)，在什么時(shí)間、以什么金額、在什么載體上進(jìn)行反映。所以，確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告就成了會(huì)計(jì)核算的四個(gè)主要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是四種主要方法。實(shí)際上，會(huì)計(jì)特別是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程主要就是介紹會(huì)計(jì)確認(rèn)（解決核算的范圍和時(shí)間）、計(jì)量（解決核算的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)）、記錄（以憑證和賬簿為載體）、報(bào)告（以報(bào)表形式對(duì)外提供信息）的基本原理和基本方法。 對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是為后續(xù)的專業(yè)課（包括中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)等）打基礎(chǔ)的。而對(duì)于金融專業(yè)和工商管理專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是你們專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是你們將來從事相關(guān)專業(yè)
工作所必需的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)椴还苁瞧髽I(yè)內(nèi)部管理還是銀行信貸，都必須了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，而了解的途徑只有通過解讀會(huì)計(jì)提供的信息。
二、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（也有的稱為會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)或會(huì)計(jì)學(xué)原理）課程主要是闡述會(huì)計(jì)核算的基本原理，介紹會(huì)計(jì)核算的基本方法和基本技能。雖然不同版本教材對(duì)教學(xué)內(nèi)容的具體編排有所不同，但總的內(nèi)容其實(shí)都差不多，也就是說本課程的`教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較固定，得到了大家的公認(rèn)。就我們電大開放教育所采用的教材（付磊主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版）而言，共安排了8章，第一章緒論主要介紹了會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展、會(huì)計(jì)的目標(biāo)和職能，以及會(huì)計(jì)的方法；
第二章主要介紹了會(huì)計(jì)要素的劃分以及各要素的特征及其確認(rèn)與計(jì)量，會(huì)計(jì)等式的平衡原理；第三章主要介紹了會(huì)計(jì)科目的設(shè)置，賬戶的基本結(jié)構(gòu)，復(fù)式記賬的原理以及借貸記賬法的基本特點(diǎn)；第四章以生產(chǎn)制造型企業(yè)的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例進(jìn)一步說明了借貸記賬法的運(yùn)用；第五章介紹了會(huì)計(jì)憑證的填制與審核，還有會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置與登記；第六章介紹了如何結(jié)賬以及結(jié)賬前必須要做的賬項(xiàng)調(diào)整；第七章主要介紹了財(cái)務(wù)報(bào)表的編制；第九章介紹了會(huì)計(jì)法律規(guī)范與會(huì)計(jì)職業(yè)道德，會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置與會(huì)計(jì)人員職責(zé)，以及企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度等。
三、課程學(xué)習(xí)資源
為了更好地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程，根據(jù)本課程特點(diǎn)并考慮到不同學(xué)習(xí)條件的同學(xué)的不同需求，我們?yōu)楸菊n程配備了以下幾種學(xué)習(xí)資源：
1.文字教材。不論是傳統(tǒng)教育形式還是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，印刷成書的文字教材都是必不可少的最基本的學(xué)習(xí)材料，因?yàn)樗梢院苋妗⑾到y(tǒng)地以文字描述的形式介紹課程的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且使用方便（不需要其他設(shè)備），學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地反復(fù)閱讀以及任意標(biāo)記與批注。本課程采用的文字教材是由付磊主編、中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，該書不僅全面系統(tǒng)地介紹了會(huì)計(jì)核算的基本原理與基本方法，在編排上還在每一章前面列出了本章的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，每章正文后面還有“本章小結(jié)”以及“思考與練習(xí)”。
2.錄像教材。本課程的錄像教材是由首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)付磊教授和李百興博士就本課程學(xué)習(xí)中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行講解，有我負(fù)責(zé)串聯(lián)，大致可以編成12個(gè)學(xué)時(shí)，既可以通過電視臺(tái)播放，也可以做成光盤隨書配送。
3.會(huì)計(jì)操作實(shí)務(wù)演示光盤。為了給初次接觸會(huì)計(jì)的同學(xué)關(guān)于會(huì)計(jì)核算方法與技能的一些直觀印象，我們制作了一張會(huì)計(jì)操作實(shí)務(wù)演示光盤，把會(huì)計(jì)核算中填制并裝訂會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、編制報(bào)表等項(xiàng)工作的操作過程拍攝下來并演示給大家。
4.IP課件。雖然都是視頻資源，但在網(wǎng)上運(yùn)行的IP課件制作相對(duì)靈活、快捷，可以及時(shí)就大家學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行講解（包括作業(yè)講評(píng)），因此本課程計(jì)劃根據(jù)需要陸續(xù)制作6-8講IP課供大家在網(wǎng)上點(diǎn)播。
5.網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。包括發(fā)布學(xué)習(xí)輔導(dǎo)文章、重要參考資料、BBS討論等。
四、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的基本方法就是多看、多聽、多練。
1.多看。就是一定要抽時(shí)間多看文字教材、錄像教材、IP課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)文本以及BBS討論中的相關(guān)帖子。在閱讀文字教材的時(shí)候，建議大家先把每章前面的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”好好看一下，對(duì)學(xué)完這一章后應(yīng)該掌握的知識(shí)及應(yīng)該具備的能力心中有數(shù)，然后按照這個(gè)目標(biāo)要求去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在參與BBS討論時(shí)，建議大家先瀏覽一下別人發(fā)的帖子，特別是精華區(qū)的帖子，因?yàn)榭赡苣阋獑柕膯栴}前面早有人問過，老師也詳細(xì)解釋過了。所以瀏覽一下相關(guān)帖子特別是精華區(qū)中的帖子，很多問題可以找到現(xiàn)成答案，這樣就能夠節(jié)省自己發(fā)帖的時(shí)間，也可以減輕一些老師重復(fù)回帖的壓力。
2.多聽。就是多聽錄像教材中專家的講解和IP課件中老師的輔導(dǎo)，特別是當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)老師的面授輔導(dǎo)，大家一定要盡量參加，因?yàn)楫?dāng)面請(qǐng)教可以使你的問題能夠更加及時(shí)有效地得到解決。
3.多做。就是一定要做做練習(xí)。會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，僅僅是看書看會(huì)了、聽課聽懂了還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須會(huì)做才算是真正掌握了。因此，對(duì)于占課程總成績(jī)30%的形成性考核，大家一定要按照要求認(rèn)真完成。此外，對(duì)于文字教材每章后面的練習(xí)題，我建議大家也都最好做一做，這對(duì)于幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)特別是掌握會(huì)計(jì)核算基本方法非常有好處。
在這一講的最后，我再給大家從總體上講一下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的思路問題：就是緊緊抓住會(huì)計(jì)的目標(biāo)是提供有用的經(jīng)濟(jì)信息這一貫穿始終的主線。會(huì)計(jì)要提供有用的經(jīng)濟(jì)信息，就必須通過一套專門的方法和渠道形成、匯集并對(duì)外發(fā)布這些經(jīng)濟(jì)信息，而會(huì)計(jì)憑證就是對(duì)經(jīng)濟(jì)性的原始記錄，會(huì)計(jì)賬簿就是對(duì)會(huì)計(jì)信息的分類匯集，會(huì)計(jì)報(bào)表就是對(duì)外發(fā)布經(jīng)濟(jì)信息的工具，而關(guān)于會(huì)計(jì)核算基本前提的假設(shè)、會(huì)計(jì)要素的劃分及其等式關(guān)系、復(fù)式記賬方法的運(yùn)用等等都是為了形成、匯集和對(duì)外提供經(jīng)濟(jì)信息打基礎(chǔ)的。換句話說，會(huì)計(jì)的目標(biāo)是提供有用的經(jīng)濟(jì)信息，而提供經(jīng)濟(jì)信息的工具是財(cái)務(wù)報(bào)表（會(huì)計(jì)報(bào)表），而報(bào)表的數(shù)據(jù)是根據(jù)賬簿記錄加工整理匯總而成的，賬簿記錄則是以會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)的，會(huì)計(jì)憑證的設(shè)置與登記則是建立在會(huì)計(jì)要素的劃分及其相互關(guān)系、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及復(fù)式記賬原理的基礎(chǔ)上，所以說，整個(gè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的內(nèi)容就是圍繞如何形成、匯集并對(duì)外提供經(jīng)濟(jì)信息也就是如何實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)來展開的。
如果在學(xué)習(xí)過程中能夠始終不忘會(huì)計(jì)目標(biāo)這根紅線，那么你就能夠從總體上去把握課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容了，在學(xué)習(xí)每一個(gè)章節(jié)的時(shí)候也就能夠把握其在全局中的地位及其與其他章節(jié)的關(guān)系，就不會(huì)陷入“只見樹木不見森林”的迷途了。
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