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馬冬晗：清華學(xué)霸是怎樣煉成的？
江山代有才人出”，清華年年有“學(xué)霸”，繼2008年的清華學(xué)霸姐妹花后，在近日再流傳了一張超強(qiáng)的履歷表讓清華大學(xué)大三的吳佳俊再次成為清華的男神學(xué)霸，看到一個(gè)一個(gè)學(xué)霸都涌現(xiàn)在清華，更讓人想知道的是這些學(xué)霸究竟是怎樣煉成的?
2008年，畢業(yè)于大連育明高中的雙胞胎姊妹花馬冬晗、馬冬昕走進(jìn)清華大學(xué)，成為該校有史以來(lái)第一對(duì)保送進(jìn)清華大學(xué)的孿生姊妹。2011年，姊妹倆又分別以綜合評(píng)分第一名和第三名的成績(jī)獲得清華年度特等獎(jiǎng)學(xué)金(全校每年只有5名本科生獲此殊榮)，一時(shí)被傳為佳話。最近，姐妹倆去年在特等獎(jiǎng)學(xué)金公開(kāi)答辯會(huì)上的演講視頻、展示的優(yōu)秀成績(jī)和一份詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃表又被翻出，在網(wǎng)絡(luò)瘋傳，被網(wǎng)友們稱為“清華學(xué)霸”。
一張“最牛學(xué)習(xí)計(jì)劃表”，讓清華大學(xué)的雙胞胎姐妹馬冬晗、馬冬昕紅了。
在A4大小的紙上，密密麻麻地寫(xiě)著周一至周日各個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)生活安排：“復(fù)習(xí)大物”、“聽(tīng)CNN”、“完成作業(yè)”、“預(yù)習(xí)代數(shù)”等。被同學(xué)隨手拍下并發(fā)布在人人網(wǎng)上后，幾天的點(diǎn)擊量和轉(zhuǎn)發(fā)量過(guò)萬(wàn)。
有網(wǎng)友不禁發(fā)問(wèn)：排得這么滿，她們洗澡的時(shí)間在哪里?
一段在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳的姐妹倆申請(qǐng)清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金的答辯視頻，更使她們被封為“清華學(xué)霸”。在視頻中，馬冬晗的自我介紹讓網(wǎng)友紛紛驚呼“太牛了”：三年學(xué)分成績(jī)名列專業(yè)第一名，單科最低成績(jī)95分，還成為精儀系歷史上首任學(xué)生會(huì)女主席。
面對(duì)外界的議論，妹妹馬冬昕說(shuō)：“計(jì)劃表只是工具而已，它能幫助我合理地安排時(shí)間，但并不是絕對(duì)有效。”姐姐馬冬晗在一旁補(bǔ)充：“其實(shí)實(shí)施計(jì)劃才是關(guān)鍵。要認(rèn)真地學(xué)，帶著興趣學(xué)，才能享受學(xué)懂的過(guò)程。”
對(duì)于姐妹倆在大學(xué)里取得的成績(jī)，馬冬晗和馬冬昕的父母表示并不詫異。“因?yàn)檫@兩個(gè)孩子所具有的品格和毅力讓她們有能力做到這些。”姐妹倆的母親說(shuō)，“她們從小就很有毅力，只要定下了目標(biāo)，就會(huì)堅(jiān)定不移地去努力。”
馬冬晗和馬冬昕從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就堅(jiān)持寫(xiě)日記，從不間斷。最開(kāi)始只寫(xiě)簡(jiǎn)單的幾句話，到初中時(shí)，每一篇日記都是一篇獨(dú)立的文章，就算春節(jié)時(shí)在前往奶奶家的火車上，也沒(méi)有落下過(guò)。
初三的時(shí)候，兩人還決定每天背一篇美文，這個(gè)習(xí)慣也一直堅(jiān)持下來(lái)，即使是第二天要參加競(jìng)賽，頭天晚上也仍然會(huì)背誦。
有人好奇，她們的父母是怎么教育出這么優(yōu)秀的孩子?
姐妹倆的父母曾經(jīng)都是大學(xué)老師，后來(lái)一直在教育系統(tǒng)工作，對(duì)她們的教育也很有一套心得。在馬冬昕的印象中，“從小到大，爸爸媽媽只讓我們跟著老師的節(jié)奏走就好，既不要求我們上補(bǔ)習(xí)班，也不會(huì)給我們施加學(xué)習(xí)上的壓力。”
“補(bǔ)習(xí)班會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴，只有踏踏實(shí)實(shí)地自己學(xué)，所有問(wèn)題都自己解決，才能培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。”母親告訴中國(guó)青年報(bào)記者。除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母也很重視孩子品德上的教育。“學(xué)習(xí)只是一種能力，優(yōu)秀的品格對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是最重要的。”
由于父母不支持她們上補(bǔ)習(xí)班，姐妹倆在上課時(shí)聽(tīng)得特別認(rèn)真，不懂就問(wèn)，生怕遺漏了知識(shí)點(diǎn)。久而久之，她們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，一直都是班里的優(yōu)秀學(xué)生。
“2008年，攜手圓夢(mèng)清華園。”這是剛進(jìn)入高中時(shí)姐妹倆的約定，3年后，她們分別在物理競(jìng)賽和化學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，雙雙保送清華，姐姐馬冬晗就讀精儀系，妹妹馬冬昕就讀化學(xué)系。
作為清華大學(xué)有史以來(lái)第一對(duì)被保送入學(xué)的雙胞胎姐妹，2011年年底，馬冬晗、馬冬昕分別以綜合評(píng)分第1名和并列第2名的成績(jī)獲得清華本科生“特等獎(jiǎng)學(xué)金”——這是清華授予本科生的最高榮譽(yù)，每年只有5名本科生能夠獲此殊榮。
然而，馬冬晗坦言，和大多數(shù)新生一樣，剛進(jìn)入大學(xué)的她也曾經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)上的迷茫期，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)是“適應(yīng)能力差”。
大一時(shí)的機(jī)械制圖和微積分課程曾經(jīng)困擾了她很久，“空間想象力很差，常常望著一黑板的板書(shū)不知所云。”馬冬晗說(shuō)：“那時(shí)就只好趕緊把筆記都一字不落地抄下來(lái)，即使上課聽(tīng)不懂也要緊跟著老師。”
大一上學(xué)期，馬冬晗在全年級(jí)150人中考了第26名，一向“總是希望最好”的她受到了打擊，為此感到壓力很大，便不斷探索好的學(xué)習(xí)方法。這時(shí)，妹妹馬冬昕的學(xué)習(xí)法寶——“周計(jì)劃表”啟發(fā)了她。
“周計(jì)劃表”是馬冬昕在《社會(huì)工作概論》課上學(xué)來(lái)的方法，老師建議大家通過(guò)計(jì)劃表來(lái)平衡學(xué)習(xí)與社會(huì)工作的關(guān)系。
“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，一定要學(xué)會(huì)調(diào)整。”馬冬昕說(shuō)，她至今還記得老師上課時(shí)強(qiáng)調(diào)的話，“一方面不要被計(jì)劃牽著鼻子走，另一方面不要讓生活中的變化太多。
有了計(jì)劃表，姐妹倆把一周的時(shí)間合理分配下來(lái)，每天都要總結(jié)“計(jì)劃完成情況”、“學(xué)習(xí)情況”、“社會(huì)工作”、“體育鍛煉”、“生活狀態(tài)”、“修養(yǎng)品行”等。表上還時(shí)常出現(xiàn)“高效、專注”、“積極、平和”、“多思、少言、必行”等自我激勵(lì)的話語(yǔ)。
重新找到學(xué)習(xí)方法的馬冬晗充滿了斗志，“有壓力就有動(dòng)力，既然這學(xué)期做不好，那下學(xué)期一定要做好。”
每天早晨6點(diǎn)30分，姐妹倆就一起起床學(xué)習(xí)，晚上自習(xí)到10點(diǎn)30分教室關(guān)門(mén)，才收拾東西回宿舍休息。
這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)，到了大二時(shí)，姐妹倆就完全跟上了老師的節(jié)奏，真正把進(jìn)度把握在了自己手中，成績(jī)躍居專業(yè)第一。
“大家都把‘周計(jì)劃表’說(shuō)得那么夸張，其實(shí)它對(duì)于我就像備忘錄一樣，只是工具而已。關(guān)鍵是一顆想要安排好時(shí)間的心。”對(duì)于馬冬晗而言，計(jì)劃表幫助自己提高了學(xué)習(xí)效率，才使得她適應(yīng)了大學(xué)生活的節(jié)奏。
每當(dāng)有學(xué)弟學(xué)妹請(qǐng)教關(guān)于制定計(jì)劃表的方法時(shí)，馬冬昕就會(huì)說(shuō)：“制定的計(jì)劃一定要可行，每天完成一項(xiàng)就是對(duì)自己的鼓勵(lì)，那種看上去就完成不了的計(jì)劃只會(huì)造成打擊。”
時(shí)至今日，姐妹倆一直保持著制作“周計(jì)劃表”的習(xí)慣。
一張“超強(qiáng)履歷表”，讓清華大學(xué)的大三學(xué)生吳佳俊紅了。
讓人感嘆，在2013年，新一代的清華學(xué)霸出現(xiàn)了，三年年級(jí)名次第一、世界頂級(jí)的計(jì)算機(jī)視覺(jué)會(huì)議CVPR審稿人，各種獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟。清華大學(xué)一位學(xué)計(jì)算機(jī)的大三男生被網(wǎng)友曝光了超強(qiáng)履歷表，讓很多學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的未來(lái)“程序猿”感慨自己瞬間變成“學(xué)渣”，而不少網(wǎng)友也驚呼“這不是學(xué)霸是學(xué)神!學(xué)神，我想和你做朋友”。
論文數(shù)量質(zhì)量趕超老師，清華新一代學(xué)霸男神吳佳俊，2010年從華東師大二附中考入清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系。三年年級(jí)名次第一、世界頂級(jí)的計(jì)算機(jī)視覺(jué)會(huì)議CVPR審稿人，發(fā)表論文數(shù)量質(zhì)量向老師看齊，各種獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟。看到審稿人三個(gè)字瘋了!學(xué)渣默默飄過(guò)。”昨天，人人網(wǎng)推薦的一個(gè)熱門(mén)話題引來(lái)不少網(wǎng)友的關(guān)注。
事件原由是清華大學(xué)學(xué)生李輕飏上傳網(wǎng)絡(luò)的一張照片，照片顯示的是清華大學(xué)交叉信息研究院大三學(xué)生吳佳俊參選2013年清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金的個(gè)人履歷介紹。履歷表上各種獲獎(jiǎng)信息和成績(jī)排名讓不少網(wǎng)友感慨，“新學(xué)霸出現(xiàn)了!
對(duì)吳佳俊的個(gè)人簡(jiǎn)歷，網(wǎng)友最稱道的是其“CVPR2014審稿人”的身份。“我們多少年才出了幾篇CVPR，前兩天院長(zhǎng)還說(shuō)CVPR是CV(計(jì)算機(jī)視覺(jué))領(lǐng)域教授們的夢(mèng)想呢。那廂清華就出了CVPR學(xué)生審稿人，膜拜!”網(wǎng)友表示這個(gè)身份很多老師也要奮斗多年才能拿到。南京大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的陳先生告訴記者，CVPR是世界頂級(jí)的計(jì)算機(jī)視覺(jué)會(huì)議，是全球三大頂級(jí)會(huì)議之一。能當(dāng)上審稿人，至少此前已經(jīng)有一兩篇論文入選CVPR，而履歷表上顯示吳佳俊已有五篇入選，“這對(duì)于一個(gè)大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)能力是很牛了，短時(shí)間達(dá)到這個(gè)級(jí)別確實(shí)非常難。”陳先生說(shuō)。
不少計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的網(wǎng)友表示，看了該生的履歷自己瞬間變身“學(xué)渣”。“學(xué)霸，你是怎么做到的?學(xué)霸為什么我只能看到你的背影?”不少網(wǎng)友感慨，自己和吳佳俊的差距太明顯，令人感傷。
星火計(jì)劃是清華大學(xué)的一項(xiàng)學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，2012年12月7日，剛上大二的吳佳俊便加入該計(jì)劃，并撰寫(xiě)了名為《基于敏感性檢測(cè)和多示例學(xué)習(xí)的圖片聚類方法及其拓展應(yīng)用》的文章，討論的是如何對(duì)讀圖時(shí)代、網(wǎng)上海量圖片進(jìn)行規(guī)劃整理的探討。文章最后有吳佳俊寫(xiě)的總結(jié)：“無(wú)論我們想在哪一行取得一些成績(jī)，都需要一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能遇到種種困難與挫折，我們想要放棄或者退縮，但只有克服這些困難，才能邁上新的高度，取得一些與眾不同的成就。科研之路漫漫，吾愿上下求索。”
也許從他寫(xiě)在論文最后的體會(huì)中能看出一些“學(xué)霸”成功的秘訣吧!
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