如何學(xué)好高中政治

時間：2020-10-18 15:01:22 學(xué)習(xí)方法我要投稿

如何學(xué)好高中政治

　　一、樹立正確的理財觀

　　理財不等同于投資,它是為人生“未雨綢繆”,是根據(jù)個人和家庭的生存發(fā)展對一生的財富進(jìn)行分配與管理。良好的理財規(guī)劃能實現(xiàn)個人資產(chǎn)的保值增值,讓財富人生無后顧之憂,避免因突然變故而陷入生活危機。現(xiàn)在高中生在理財上普遍存在三種認(rèn)識誤區(qū):1.沒有財可以理。現(xiàn)在正在求學(xué)階段,靠父母供養(yǎng),花錢的地方很多,存錢理財有難度,等將來上班本身賺錢了再理財。2.沒必要理財。本身知道父母掙錢不易,平時花錢懂得節(jié)約,本身雖然不會理財,但也不是“月光族”,有時還能剩出些錢,因此沒必要理財。3.會理不如會掙。許多學(xué)生認(rèn)為只要將來考個名牌大學(xué),找份好工作,掙個高工資,不會理財也無所謂。針對這些錯誤理財觀念,我將適度消費、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的觀念滲透到教學(xué)當(dāng)中,讓學(xué)生學(xué)會花錢,有計劃、有目的的花錢。同時,對學(xué)生群體當(dāng)中存在的攀比消費、不合理消費、借錢消費等不良行為進(jìn)行教育。

　　二、堅持良好的投資心態(tài)

　　雖然投資只是理財?shù)囊环N主要方式,但人們都希望通過投資來實現(xiàn)使資產(chǎn)保值增值的目的。投資不僅需要專業(yè)的知識和技巧,還必須具備良好的投資心態(tài)。有兩種投資心態(tài)很危險尤其要不得。第一,一夜暴富的投機心理,期望投資回收快收益高。利潤永遠(yuǎn)與風(fēng)險成正比,高收益一定伴隨著高風(fēng)險。因此在看到預(yù)期投資收益的同時,更要理性分析,認(rèn)清其背后潛在的風(fēng)險,做好止盈,切忌貪心不足期望值過高,要為本身的投資設(shè)定合理盈利目標(biāo)和止損限額,穩(wěn)步盈利;第二,盲目跟風(fēng)的從眾心理,大伙投資啥我就投資啥。投資要綜合考慮本身的家庭狀況、資產(chǎn)情況、風(fēng)險承受能力以及以往投資經(jīng)驗等,進(jìn)行有選擇的理性投資。不要一味追求熱門的投資品種,也不要輕易涉足本身不熟悉的投資項目。

　　三、牢記投資理財原則

　　1、量入為出原則。要對本身家庭收支情況和未來資金使用計劃進(jìn)行量化分析,量入為出,并且留有適當(dāng)余地,先預(yù)留三到六個月的家庭日常生活基金,再根據(jù)個人風(fēng)險評估情況,將富余資金按比例分層次進(jìn)行投資。理財計劃因年齡、收入、個性、特長愛好和專業(yè)知識不同而有很大差異,不能簡單復(fù)制模仿。2、長期穩(wěn)健投資原則。理財就是要讓個人資產(chǎn)跑贏通脹,提高家庭的生活品質(zhì),因此穩(wěn)健是應(yīng)放在首位。既要看到收益,更要看到潛在的風(fēng)險。同時要以長線投資為主,而不是短線投機。一般家庭可用于投資的資金量有限,“追漲殺跌”,頻繁換手,只能貢獻(xiàn)手續(xù)費而不能讓個人財富增長。長期投資可以有效降低風(fēng)險。以購買股票為例,長期持股是一種投資行為,做企業(yè)股東靠企業(yè)發(fā)展贏利。短線持股,在股票價格波動中賺取差價牟利是投機。3、分散風(fēng)險原則。不要把雞蛋放在同一個籃子里。隨著國家金融市場的發(fā)展,居民可用于投資的品種越來越多,包含注意股票、債券、期貨、外匯、黃金、保險、外匯、收藏、房地產(chǎn)等,同一類投資品種又可分為不同項目。每一種投資產(chǎn)品的風(fēng)險程度都不同,要根據(jù)個人的風(fēng)險承受能力靈活搭配投資組合。舉個實例同時購買幾個不同行業(yè)的股票,藍(lán)籌股、潛力股、熱門股組合,就可以降低風(fēng)險,賺取股市上漲的平均利潤。

　　四、制定科學(xué)合理的理財規(guī)劃

　　每個家庭應(yīng)遵循理財原則,制定科學(xué)合理的家庭理財規(guī)劃,依照成熟穩(wěn)健的.投資組合安排資產(chǎn),既可以滿足家庭生活的日常需要,又可以為家庭提供基本的保險保障,同時還能夠通過投資使資產(chǎn)保值增值。現(xiàn)在比較通用的理財定律是“4321定律”,即40%用于投資房產(chǎn)及債券、股票、基金等;30%用于家庭生活開支;20%用于銀行存款,以備不時之需;10%用于保險。當(dāng)然還可以根據(jù)家庭經(jīng)濟實力、風(fēng)險承受能力、投資經(jīng)驗等靈活調(diào)整保守型、穩(wěn)健型、激進(jìn)型等投資組合。在給學(xué)生傳授理財知識的同時,我開展了形式多樣的理財探究活動,舉個實例為本身家庭的制定詳盡的投資理財情規(guī)劃,與父母交流討論。或者為本身的制定學(xué)校的消費理財規(guī)劃,鼓勵指導(dǎo)他們嘗試儲蓄以外的理財方式。

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