報(bào)告觀后感范文
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報(bào)告觀后感篇一：聽(tīng)報(bào)告有感
聽(tīng)李鳳遐報(bào)告有感
秦口峪小學(xué)李緒山
4月16號(hào)，我很榮幸聆聽(tīng)了江蘇省特級(jí)教師李鳳遐“用班主任所有的愛(ài)去成就學(xué)生精彩的未來(lái)”的精彩報(bào)告。在4個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我了解了李老師當(dāng)了一輩子老師，也當(dāng)了一輩子班主任，她工作是那樣的充滿激情、充滿愛(ài)心、充滿快樂(lè)，工作是那樣的出色，很是令我佩服。在報(bào)告會(huì)的整個(gè)過(guò)程中到處洋溢著輕松愉悅的氣氛，而且還時(shí)不時(shí)響起一陣又一陣的自發(fā)的掌聲。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，很多東西沒(méi)有記下來(lái)，很多東西還沒(méi)有搞懂，還有很多要和李老師學(xué)習(xí)的東西。
李鳳遐老師用她28年的班主任工作經(jīng)歷總結(jié)出班主任工作的精髓所在：
選擇——當(dāng)一輩子老師，當(dāng)一輩子班主任；（教育韌度）
方法——用“非常6+1”的師愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生；（教育溫度）
收獲——在愛(ài)與被愛(ài)之間收獲幸福和快樂(lè)。（教育高度）
當(dāng)老師就要當(dāng)班主任，班主任就應(yīng)該用“平等、尊重、理解、寬容、信任和自律”的愛(ài)去愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。用“一流的課堂教學(xué)”去感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。用她的話說(shuō)，那就是當(dāng)一輩子老師，就要當(dāng)一輩子班主任；要想身體好，班主任干到老。
下面是我整理的李老師所說(shuō)的我認(rèn)為很深刻的話：
“造船等水。”
“做教師是積德的事，是值得做的職業(yè)。”
“你對(duì)孩子好一陣子，他對(duì)您記一輩子。”
“干教師及班主任是做父母頭頂上一片天的工作。”
“尊重是一種教育力量。”
“寬容是一種美德，是一種精神。”
“有目標(biāo)，沉住氣，悄悄干。”
“人，不在于站在何處，關(guān)鍵在于向何處走。
“沒(méi)有差生，只有再加把勁的學(xué)生”
“不到生命的終點(diǎn)，就都是起點(diǎn)”
這次報(bào)告會(huì)，我感到自己距離優(yōu)秀班主任甚至合格的班主任還有很大差距，在各個(gè)方面都有很大不足，從她對(duì)工作的執(zhí)著和教育學(xué)生的方式方法中，我收獲很多，我深深體會(huì)到：
一、教育教學(xué)應(yīng)該講究科學(xué)。我們進(jìn)行學(xué)生管理，首先要先了解他們心理等各方面的實(shí)際情況，然后用科學(xué)的方法因材施教，才能做到事半功倍。用平等、尊重、理解、寬容、信任、自律的愛(ài)去教育管理學(xué)生，是一個(gè)字都不能少的教育法寶。
二、我們要做好班主任工作，甚至是學(xué)科教師工作，都要做到以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，要想做好學(xué)生管理工作，最好的方法就是用我們的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力去感動(dòng)學(xué)生，用我們自己的行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生。
三、無(wú)論是班主任還是學(xué)科教師，考慮問(wèn)題都要站在學(xué)生的角度上去考慮，我們應(yīng)該把自己放在與學(xué)生平等的地位上去考慮他們的問(wèn)
題，我們必須會(huì)變成小孩，才配做小孩子的先生，平等的愛(ài)學(xué)生，先要有童心，把自己融入到集體中，這樣才能很好的解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、班主任管理學(xué)生的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)用愛(ài)去交換被愛(ài)的過(guò)程，只有你對(duì)學(xué)生付出夠多的正確的愛(ài)，你肯定會(huì)被學(xué)生愛(ài)，班級(jí)工作就會(huì)在這愛(ài)與被愛(ài)之間很輕松的做好。班主任工作在平時(shí)看來(lái)是十分繁瑣的，為了管理好學(xué)生、管理好班級(jí)我們付出了很多，但回頭仔細(xì)體會(huì)一下，對(duì)學(xué)生付出了愛(ài)，學(xué)生也會(huì)對(duì)你付出愛(ài)，我們就會(huì)在愛(ài)與被愛(ài)之間收獲幸福和快樂(lè)，學(xué)生值得我們?nèi)?ài)。
五、課堂教學(xué)水平要提高。經(jīng)常反思自己的課堂，心中應(yīng)始終有學(xué)生，教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，形成自己的風(fēng)格，上課有激情，方法新穎靈活，學(xué)生才會(huì)喜歡你的學(xué)科，才會(huì)佩服你，教學(xué)成績(jī)才會(huì)高。
報(bào)告觀后感篇二：崔躍松報(bào)告聽(tīng)后感
我聆聽(tīng)崔教授的演講，切身感受到崔老師精彩地演講，繪聲地描述，真是妙語(yǔ)連珠！崔老師以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、耐人尋味的小故事詮釋“師德師風(fēng)建設(shè)”的內(nèi)涵。帶給我們生活和工作中很多的啟示。
他的講座通俗淺顯，直白明了，生動(dòng)、真切地吸引著每一個(gè)聽(tīng)眾。是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的真實(shí)寫照。他運(yùn)用典型的案例，動(dòng)人的故事，深入淺出的特有方式授課，并憑借嶄新的理念，敏銳的觸角，獨(dú)到的見(jiàn)解，質(zhì)樸的語(yǔ)言，創(chuàng)新的思維，率真的個(gè)性等諸多優(yōu)勢(shì)傳道授業(yè)解惑。沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有固定的形式，沒(méi)有刻意的回避，感情真摯，令人深思，催人奮進(jìn)。 在崔教授的報(bào)告中，他提到了教師隊(duì)伍觀念，用小伙子賣領(lǐng)帶的貼切故事給我們講述服務(wù)就是共贏的過(guò)程，我們教師上一堂課實(shí)際就是共贏，針對(duì)如何服務(wù)？服務(wù)方面的理念：我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？服務(wù)的觀念就是要能夠站在學(xué)生的位置，學(xué)校的位置思考、體會(huì)。在生活和工作中不用食指和小指，多用拇指。他告訴大家：小指是失敗的教育；食指是指責(zé)的教育；拇指是成功的教育。他希望每位老師都應(yīng)提高自己的政治、理論、文學(xué)、業(yè)務(wù)水平，要身體力行地學(xué)習(xí)。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、險(xiǎn)峻。教師應(yīng)有豐富而廣博的學(xué)識(shí)和開闊的視野。作為教師多多運(yùn)用自己的大拇指，夸贊一下學(xué)生。崔老師以其幽默而富有激情的演講，將自己在豐富閱歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行深入思考。他圍繞“愛(ài)”娓娓道來(lái)，覺(jué)得一個(gè)人為人需要愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)事業(yè)；而為師得把“尊嚴(yán)”“自由”“名聲”三個(gè)詞銘記在心。做有用的人，做有愛(ài)的人，做心胸寬廣的人（寬容），有用的人的三個(gè)特征：有尊嚴(yán)、有自由、有名聲。
我深刻領(lǐng)悟到作為一名教師，“責(zé)任”這個(gè)詞的重要性，只要我們站在三尺講臺(tái)上，我們就肩負(fù)著責(zé)任，責(zé)任牽引著我們?nèi)ソ逃妹恳粋�(gè)孩子，我們應(yīng)該“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”、“為了一切孩子”而去做好我們的工作。不是工作需要我，而是我需要工作，在工作中我們要有一顆善良之心、關(guān)愛(ài)之心、寬容之心。
崔教授還提到了“合作”這個(gè)詞，在我們的工作中需要我們有良好的合作關(guān)系，在合作中我們要學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在不斷的合作中提升自我，找到工作的樂(lè)趣，找準(zhǔn)工作的重心。
2個(gè)半小時(shí)的報(bào)告，崔躍松先生始終輕松自如的.微笑，時(shí)時(shí)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，個(gè)個(gè)鮮活具體的事例，許多深入淺出的道理，一些新穎獨(dú)特的觀點(diǎn)，都深深地打動(dòng)了在座的老師們。他的“不喝一口水、不看一張紙、不超一分鐘”的慣例更是讓老師們由衷地佩服。
聽(tīng)了崔教授的報(bào)告，就像是進(jìn)行了一次心靈的洗滌，讓我對(duì)教育事業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我對(duì)工作充滿了信心。我相信我會(huì)以更飽滿的熱情投入到工作中去。帶著一顆炙熱的“心”燃燒自己，用善良、寬容引領(lǐng)，繼續(xù)著這份光榮的人民教育事業(yè)。在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表. 做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)自己的學(xué)校；熱愛(ài)學(xué)生，建立良好師生關(guān)系；面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；身正為范，塑造人格魅力，不斷提高自身素質(zhì)，能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書育人的重任。
報(bào)告觀后感篇三：先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)感想
先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)感想
10月20日，在省政府禮堂收聽(tīng)了先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。之后，受到很大教育和鼓舞。講的都是身邊的優(yōu)秀事跡，離我們很近，有很高尚。之所以很近，是因?yàn)槎际墙逃龖?zhàn)線的工作者，工作在第一線，有共同的感想和共同的心聲；之所以很高尚，是因?yàn)樗奈唤處熢谄椒驳膷徫恢凶龀隽瞬黄椒驳氖论E。講的時(shí)間不長(zhǎng)，可作出的事跡，付出的努力并不是每個(gè)人都能做到的。尤其是在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，立足于三尺講臺(tái)，甘守于物質(zhì)上的清貧，把青春獻(xiàn)給學(xué)生，確實(shí)值崇敬和學(xué)習(xí)。
受教育比較深刻的裝備制造工程
學(xué)校的肖老師的事跡；
首先，感覺(jué)到付出努力才有收獲。同為職業(yè)學(xué)校的教師，先進(jìn)人物的事跡令我汗顏。原學(xué)校畢業(yè)后在校辦工廠期間就認(rèn)真專研技術(shù)，虛心向老師和前輩學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。平時(shí)付出多于其他人的努力，才有收獲。由于工作需要到教學(xué)崗位之后，又將技術(shù)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)培養(yǎng)出多名全國(guó)職業(yè)技術(shù)比賽冠軍及優(yōu)秀選手。我應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)肖老師的刻苦專研精神，不斷學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科的先進(jìn)技藝，并且要不斷思考，如何將學(xué)生培養(yǎng)成才，才能無(wú)愧于做一名職業(yè)學(xué)校的教師。
其次，感受到肖老師對(duì)學(xué)生真情付出。其中的一件小事給我深深的印象。一名學(xué)生家境比較復(fù)雜，比較自卑。肖老師給他鼓勵(lì)，給他信心，并且說(shuō)當(dāng)他加工好一個(gè)作品后可以帶回去向他的朋友家人匯報(bào)。學(xué)生在校老師的鼓勵(lì)圓滿完成了任務(wù)。學(xué)生不僅僅是完成了一個(gè)零件的加工，而是通過(guò)肖老師的鼓勵(lì)，完成了他人生的初步加工。我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)學(xué)校教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。通過(guò)我們的真心，可以為學(xué)生在今后的人生道路上樹立信心，可以讓學(xué)生掌握過(guò)硬技術(shù)本領(lǐng)，從而在社會(huì)上有立足之地。我們的事業(yè)是多么的高尚。
第三，講求奉獻(xiàn)，為人先鋒。包括其他三位教師在內(nèi)，每個(gè)人的先進(jìn)事跡都體現(xiàn)出共同的閃光的地方。我認(rèn)為就是奉獻(xiàn)。這也是黨之所以能從艱苦卓絕的殘酷的斗爭(zhēng)中從勝利走向勝利的法寶之一。為了理想信仰而奉獻(xiàn)，甚至生命和熱血。涓涓細(xì)流，匯成大海。每名黨員都懷著一顆崇高的心為崇高的革命理想而奉獻(xiàn)，何愁中華民族不振興。現(xiàn)在的和平建設(shè)時(shí)期，改革發(fā)展時(shí)期，黨員怎么做。做好本職工作，我認(rèn)為還不夠。黨員代表先進(jìn)的組織，黨員是先鋒隊(duì)，黨員是發(fā)展方向，黨員是旗幟。黨員要講求奉獻(xiàn)，為人先鋒，做出榜樣。要起到帶頭引領(lǐng)身邊人的作用，要樹立積極形象，敢于承擔(dān)黨員的光榮使命。我要認(rèn)真向身邊的優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記入黨誓詞，加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)，將甘于奉獻(xiàn)擺在首位，起到先鋒模范作用。
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