魔幻魅力觀后感范文（精選3篇）
看完一部影視作品以后，從中我們收獲新的思想，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編收集整理的魔幻魅力觀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
魔幻魅力觀后感1
愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻就在我們的身邊，在我們的班級(jí)中，只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛(ài)讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說(shuō)的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢(mèng)中的機(jī)器人伊豪，但他也懂得愛(ài)，懂得感情的真諦。
影片中的“牛一班”是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級(jí)，很多老師都拿他們沒(méi)辦法。于是牛一班的新班主任和校長(zhǎng)買來(lái)了一個(gè)智能機(jī)器人，想用機(jī)器人來(lái)帶動(dòng)班里的孩子。機(jī)器人伊豪的到來(lái)給這個(gè)班級(jí)注入了一股正能量，在機(jī)器人兩次升級(jí)，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個(gè)全才，各科成績(jī)都很優(yōu)秀，各種活動(dòng)都有他的身影，特別是關(guān)心每個(gè)同學(xué)、舍己救人的精神深深打動(dòng)了牛一班的每個(gè)孩子。這個(gè)班的孩子都變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，懂事了，再也不調(diào)皮搗蛋沒(méi)禮貌了。伊豪圓滿的完成了帶動(dòng)牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來(lái)雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個(gè)紅色的愛(ài)心。我也被他們感動(dòng)的哭了。
看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機(jī)器人伊豪一樣，樂(lè)于助人，從身邊小事做起，假如有同學(xué)下雨天沒(méi)帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打；假如那個(gè)同學(xué)忘帶了某種學(xué)習(xí)工具，我一定主動(dòng)借給他用……別人需要幫助時(shí)，我會(huì)盡自己的力量幫助別人，我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，讓愛(ài)心播撒全世界。做一個(gè)像伊豪一樣的好學(xué)生，是我的夢(mèng)想。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想，努力奮斗！
魔幻魅力觀后感2
是什么，讓這個(gè)世界變得豐富多彩？是什么，能驅(qū)趕走心情上空的陰霾？它會(huì)讓哭泣的臉變回燦爛，在沮喪的低谷中，它會(huì)讓幸福再次重來(lái)，它，是什么？它，就是愛(ài)。
伊豪，一個(gè)看似普普通通的小學(xué)生，卻有著不一樣的身份，背負(fù)著不一樣的使命，當(dāng)然，也走進(jìn)了一個(gè)不一樣的班集體。這個(gè)班，號(hào)稱學(xué)校“牛一班“，是這所小學(xué)紀(jì)律最差，成績(jī)最不好的班級(jí)，常常上課時(shí)把老師氣的吹胡子瞪眼。班主任和校長(zhǎng)都無(wú)能為力。
這位伊豪，是校長(zhǎng)和班主任這次想的一個(gè)法子，讓自律性強(qiáng)的伊豪來(lái)帶動(dòng)“牛一班“的風(fēng)氣，讓”牛一班“成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)。伊豪成為了”牛一班“一個(gè)不一樣的班長(zhǎng)”。他第一次每天擺著這一副冰山臉，做事很暴力，不少學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)投訴。第二次，他又堪比唐僧，溫柔是溫柔了，可是一天大道理說(shuō)個(gè)沒(méi)完，根本管不住同學(xué)們的言行舉止。第三次，伊豪成了一個(gè)讓大家心服口服的班長(zhǎng)�？墒牵粋�(gè)人，他怎么能做事那么一絲不茍，挑不出一點(diǎn)瑕疵呢？終于有一天，伊豪的一位同學(xué)在跟蹤伊豪回家時(shí)發(fā)現(xiàn)了秘密：伊豪竟然是機(jī)器人！可是后來(lái)，機(jī)器人伊豪卻又在大家的關(guān)懷下，獲得了機(jī)器人本沒(méi)有的愛(ài)與溫暖。而伊豪，也令“牛一班“成為了”乖一班”。
機(jī)器人本并沒(méi)有感情，只知道一味地服從命令�？墒牵梁绤s是一個(gè)例外，他既擁有人類的思想，又體會(huì)得到愛(ài)的感覺(jué)。可這是為什么呢？其實(shí)，在伊豪一次不顧自身安全地去救一位同學(xué)時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)，伊豪已經(jīng)有了自己的思想感情。因?yàn)�，在之前的班�?jí)生活中，他接受到了同學(xué)老師之間的關(guān)愛(ài)。在一次看似不經(jīng)意的噓寒問(wèn)暖里，伊豪懂得了什么叫做關(guān)心；在運(yùn)動(dòng)后，同學(xué)遞給的一杯水中，伊豪看到了什么叫做體貼。在一次又一次的小事中，伊豪體會(huì)到了愛(ài)。因而，他獲得了和人類一樣的情感。
愛(ài)，是多么偉大的事物呀！它可以讓冰涼的內(nèi)心變得火熱，它可以讓孤單的淚水化為烏有，它可以讓原本冷漠的心房灑滿陽(yáng)光！愛(ài)，像心之間的紐帶，把每個(gè)人的心連在一起；愛(ài)，如心之間的信使，傳遞著善良與美好；愛(ài)，也宛若一把鑰匙，打開內(nèi)心緊鎖的大門。因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的世界才有了繽紛色彩；因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的心間才像灑滿陽(yáng)光的屋子，充滿明媚；也是因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才能擁有陪伴一生的知己朋友。如果這世界沒(méi)有了愛(ài)，空氣中也將彌漫著恐怖的氣息；如果這世界上沒(méi)有了愛(ài)，每個(gè)人的生活也將平淡無(wú)趣。
在看到同學(xué)們舉著紅傘來(lái)送別伊豪時(shí)，我不禁紅了眼眶，那是一種怎樣的友誼啊！它竟能讓機(jī)器人那冰涼的內(nèi)心綻放出愛(ài)的花朵！
播種下愛(ài)這顆種子吧，待它抽葉開花，把這人世間最好的.果實(shí)送給需要愛(ài)的人們吧！看完這部電影，我感受良多。
魔幻魅力觀后感3
上周星期四的晚上，學(xué)校組織我們觀看了電影《魔幻魅力》。我一聽這個(gè)名字，就充滿了期待，電影開始了，果然不出我所料，精彩紛呈。
在某市的蘋果學(xué)校，二年級(jí)中出了個(gè)有名的班級(jí)，那個(gè)班的學(xué)生脾氣牛，紀(jì)律差，他們有一個(gè)響亮的名字——牛一班。校長(zhǎng)為了整頓“牛一班”，在機(jī)器人公司訂購(gòu)了一個(gè)機(jī)器人，取名“伊豪”。剛開始，伊豪不受大家的歡迎，可日子久了，伊豪漸漸地成了班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。伊豪的同桌故意將一盆水放在門框上，捉弄張妮妮，伊豪走在張妮妮發(fā)后面，他發(fā)現(xiàn)的異樣，于是，他用力推開張妮妮，而自己卻被澆成了落湯雞，可不幸的是伊豪當(dāng)場(chǎng)暈倒了，這件事感動(dòng)了他們班的張嬌嬌，也深深地感動(dòng)了我，由此，我又想到了我的班級(jí)，同學(xué)之間相處地那么和諧，真的像一個(gè)大家庭一樣，我的思緒又回到了一年前那個(gè)火辣辣的夏天。
那天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一般炙烤著大地，我們?cè)谔飶綀?chǎng)上體育課，沒(méi)有一絲風(fēng)，我感覺(jué)周圍的一切仿佛要融化了一般，50米短跑正在激烈地進(jìn)行著，這是本學(xué)期的體育測(cè)試，所以每位同學(xué)都在拼盡全力，輪到我了，我使出渾身的力氣向前沖，可能是因?yàn)闆_得太猛，到終點(diǎn)時(shí)剎不住“車”，我直感覺(jué)身體的中心已嚴(yán)重偏離了雙腿，眼看著就要跌倒，要知道，那一跤跌下去，我肯定要破相。就在這危急關(guān)頭，站在旁邊的王琪一把抓住了我后背的衣服，但由于我用力過(guò)猛，我們兩個(gè)都跌了下去，但由于他的幫助，我只是腿上蹭紅了一點(diǎn)，但王琪的腿上、手上都蹭破了皮，他到那血淋淋的樣子，我好心疼，也好感動(dòng)。這就是同學(xué)情。 影片中的伊豪，明知道自己不能見水，卻還是在危急關(guān)頭幫助同學(xué)，他的這種舍己為人的精神又怎能不讓人感動(dòng)呢？當(dāng)然，影片中，伊豪還做了許多讓同學(xué)感動(dòng)的事，這些事也深深地觸動(dòng)著我的心靈，我也明白了，要想得到同學(xué)的認(rèn)可，就必須要有實(shí)際行動(dòng)，只有真心的付出，才會(huì)收獲幸福的種子。
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