寒假作業(yè)的作文

時間：2020-10-27 10:13:55 寒假作業(yè) 我要投稿

寒假作業(yè)的作文

　　寒假作業(yè)是寒假內(nèi)教師給學生布置的作業(yè)，由于時間較長，因此通常量較大。關(guān)于寒假作業(yè)的作文應該怎么寫?

寒假作業(yè)的作文

　　寒假作業(yè)的作文篇一：

　　漫長的學期結(jié)束，就會迎來每個學生都盼望已久的寒假，不長不短的寒假生活，總會讓我們收獲什么，感受什么，當然，伴隨著寒假而來的，還有我們從小就接觸的“朋友”——寒假作業(yè)。

　　說到寒假作業(yè)，他可算是我們親密的朋友了，從一年級開始，每個寒假，他都陪伴在我身邊。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”所以，在寒假里，我們?nèi)砸J真學習，增長知識，寒假作業(yè)是對這個學期中所學東西進行的復習和鞏固，是對知識的一種積累和消化，我們不能把他作為一種負擔草草了事，應該以正確的態(tài)度去對待他，這樣，才能掌握更多的知識，在新的學期中更上一層樓。

　　雖說寒假作業(yè)對我們有極大的幫助，但是，現(xiàn)在的寒假作業(yè)每年都千篇一律，數(shù)量是不多，年年都是一本寒假作業(yè)本和幾篇文章，內(nèi)容不豐富，沒有新意，吸引不了我們，每次我都僅僅只是當成作業(yè)去完成它，感受不到什么樂趣，我想，如果有寒假作業(yè)既能掌握知識，又可以讓我們樂在其中，那該有多好啊!

　　我心中的寒假，應該是一段快樂的.時光，豐富多彩的寒假，再加上輕松快樂的作業(yè)，這樣，我們才會感受到寒假的魅力，我想做一些自由的寒假作業(yè)，可以是自己動手實踐的作業(yè)，語文課本中提到的有的內(nèi)容，能自身去體驗一下，去感受作者當時的心情;也可以是同學們一起合作完成的作業(yè)，做些室外觀察的記錄，觀察動物們的生活習性等，讓我們在貼近大自然的同時，收獲大自然帶給我們的豐厚禮物;還可以是大家一起調(diào)查的作業(yè)，比如調(diào)查小區(qū)的衛(wèi)生情況，在自己的努力下，讓家園變得更加整潔、美麗!自己體驗過，經(jīng)歷過的事情，才會更加的美好和珍貴，這樣的寒假作業(yè)既讓我們增長了知識，又讓我們樂在其中，一定會受到大家的喜歡吧。

　　想到這，我的好奇心使我不禁想了解一下爸爸媽媽那時的寒假作業(yè)是怎樣的，以前，經(jīng)常聽到爸爸媽媽說起小時候的趣事，掏鳥蛋，捉蜜蜂，捉知了，打彈珠，爬樹……我便想，既然有那么多的時間玩耍，那作業(yè)一定不多。可是一問，原來作業(yè)也并不少：作文、摘錄詞語、抄詞語、作業(yè)本……本以為爸爸媽媽作業(yè)很少的我，驚訝的張大了嘴巴，不但不比我們少，還有增無減，看來，這還是一貫來的“傳統(tǒng)”呢!

　　這位親密的朋友，在爸爸媽媽那時就已圍繞在學生的身邊，也將陪伴著我度過學生時代。雖然，這位朋友一年只見一次，但是，每次的到來都會帶給我們不一樣的知識，期待他帶給我們更多的驚喜和樂趣，也期待他以嶄新的面貌展現(xiàn)在我們的面前……

　　寒假作業(yè)的作文篇二：

　　今天，我要去完成一個特別的寒假作業(yè)，為什么說這份作業(yè)特殊呢?因為這份作業(yè)就是帶著“福”字去看望我的鄰居，獨居老人茶花奶奶。

　　茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時常常一個人呆在家里。這幾年，耳朵也聽不清了，手腳也沒力氣了。

　　一大早，我?guī)е案！弊郑吒吲d興地來到對面的茶花奶奶家。我走進奶奶家，說：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說：“我當然想啊!可是他們都忙呀。”我笑嘻嘻地說：“奶奶，這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著奶奶聊了會兒天，她講了很多話，還送了我一些吃的。臨走前，我對奶奶說：“奶奶，我祝您新年快樂，萬事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說：“這是我最快樂的一天!”我看著奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時的歡笑。

　　我突然明白了這個特別的寒假作業(yè)的意義，這樣一份小小的作業(yè)，完成之后會給那些獨居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!

　　寒假作業(yè)的作文篇三：

　　考試結(jié)束了，我終于盼來了能過大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩游戲、看看電視、睡睡懶覺，哪曾想還得做寒假作業(yè)?唉!甭管它，先玩了再說。可直到認真做起作業(yè)來，才發(fā)現(xiàn)，原來做寒假作業(yè)也可以如此快樂!

　　俗話說：溫故而知新。寒假作業(yè)里有很多都是溫習書上已經(jīng)學過的知識，大部分我都可以輕松自如地做出來，但有些已經(jīng)遺忘，翻翻書，查查字典，動動小腦筋，也能寫出答案。我最喜歡做語文作業(yè)：尤其是抄抄寫寫，可以不費一點腦力，只要一筆一畫寫出來即可，看著工工整整，象模象樣的字跡，心里一陣舒坦;其次，里面還有許多謎語、課外小知識，讓我對謎語、課外知識產(chǎn)生了一點小小的興趣。通過查閱課外書籍，我知道了“年”的由來——原來“年”是一種怪獸，頭長觸角，兇猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。“年“最怕紅色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹，以驅(qū)趕“年”這個怪獸;另外，語文作業(yè)里還要求抄一些有意義的春聯(lián)，于是過年的時候，我留意了一下各家各店門前的春聯(lián)，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽媽媽讀來，還真有點意思。你瞧：裁縫店--時裝任我精心制、美服憑君著意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛(wèi)生身體健康，學校——陽光下棵棵幼苗長成材、春風里朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態(tài)。

　　我要跟寒假說再見了，真有點依依不舍，但新學期來臨了，我要繼續(xù)好好學習，天天向上哦!因為畢竟過了新年，我又大了一歲。

　　希望本文我做寒假作業(yè)真快樂能幫到你

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