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  • 寒假作業(yè)的作文

    時間:2020-10-27 10:13:55 寒假作業(yè) 我要投稿

    寒假作業(yè)的作文

      寒假作業(yè)是寒假內(nèi)教師給學生布置的作業(yè),由于時間較長,因此通常量較大。關(guān)于寒假作業(yè)的作文應該怎么寫?

    寒假作業(yè)的作文

      寒假作業(yè)的作文篇一:

      漫長的學期結(jié)束,就會迎來每個學生都盼望已久的寒假,不長不短的寒假生活,總會讓我們收獲什么,感受什么,當然,伴隨著寒假而來的,還有我們從小就接觸的“朋友”——寒假作業(yè)。

      說到寒假作業(yè),他可算是我們親密的朋友了,從一年級開始,每個寒假,他都陪伴在我身邊。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”所以,在寒假里,我們?nèi)砸J真學習,增長知識,寒假作業(yè)是對這個學期中所學東西進行的復習和鞏固,是對知識的一種積累和消化,我們不能把他作為一種負擔草草了事,應該以正確的態(tài)度去對待他,這樣,才能掌握更多的知識,在新的學期中更上一層樓。

      雖說寒假作業(yè)對我們有極大的幫助,但是,現(xiàn)在的寒假作業(yè)每年都千篇一律,數(shù)量是不多,年年都是一本寒假作業(yè)本和幾篇文章,內(nèi)容不豐富,沒有新意,吸引不了我們,每次我都僅僅只是當成作業(yè)去完成它,感受不到什么樂趣,我想,如果有寒假作業(yè)既能掌握知識,又可以讓我們樂在其中,那該有多好啊!

      我心中的寒假,應該是一段快樂的.時光,豐富多彩的寒假,再加上輕松快樂的作業(yè),這樣,我們才會感受到寒假的魅力,我想做一些自由的寒假作業(yè),可以是自己動手實踐的作業(yè),語文課本中提到的有的內(nèi)容,能自身去體驗一下,去感受作者當時的心情;也可以是同學們一起合作完成的作業(yè),做些室外觀察的記錄,觀察動物們的生活習性等,讓我們在貼近大自然的同時,收獲大自然帶給我們的豐厚禮物;還可以是大家一起調(diào)查的作業(yè),比如調(diào)查小區(qū)的衛(wèi)生情況,在自己的努力下,讓家園變得更加整潔、美麗!自己體驗過,經(jīng)歷過的事情,才會更加的美好和珍貴,這樣的寒假作業(yè)既讓我們增長了知識,又讓我們樂在其中,一定會受到大家的喜歡吧。

      想到這,我的好奇心使我不禁想了解一下爸爸媽媽那時的寒假作業(yè)是怎樣的,以前,經(jīng)常聽到爸爸媽媽說起小時候的趣事,掏鳥蛋,捉蜜蜂,捉知了,打彈珠,爬樹……我便想,既然有那么多的時間玩耍,那作業(yè)一定不多。可是一問,原來作業(yè)也并不少:作文、摘錄詞語、抄詞語、作業(yè)本……本以為爸爸媽媽作業(yè)很少的我,驚訝的張大了嘴巴,不但不比我們少,還有增無減,看來,這還是一貫來的“傳統(tǒng)”呢!

      這位親密的朋友,在爸爸媽媽那時就已圍繞在學生的身邊,也將陪伴著我度過學生時代。雖然,這位朋友一年只見一次,但是,每次的到來都會帶給我們不一樣的知識,期待他帶給我們更多的驚喜和樂趣,也期待他以嶄新的面貌展現(xiàn)在我們的面前……

      寒假作業(yè)的作文篇二:

      今天,我要去完成一個特別的寒假作業(yè),為什么說這份作業(yè)特殊呢?因為這份作業(yè)就是帶著“福”字去看望我的鄰居,獨居老人茶花奶奶。

      茶花奶奶今年87歲了,她的兒女都住得很遠,工作也很忙,她的老伴去世很多年了,她平時常常一個人呆在家里。這幾年,耳朵也聽不清了,手腳也沒力氣了。

      一大早,我?guī)е案!弊郑吒吲d興地來到對面的茶花奶奶家。我走進奶奶家,說:“奶奶好,您想兒女嗎?”茶花奶奶說:“我當然想啊!可是他們都忙呀。”我笑嘻嘻地說:“奶奶,這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷,我把它送給您,它代表我的祝福,祝您身體健康,希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著奶奶聊了會兒天,她講了很多話,還送了我一些吃的。臨走前,我對奶奶說:“奶奶,我祝您新年快樂,萬事如意,福如東海!”茶花奶奶高興地說:“這是我最快樂的一天!”我看著奶奶露出了甜甜的笑容,她的笑容像很多年以前,那童年時的歡笑。

      我突然明白了這個特別的寒假作業(yè)的意義,這樣一份小小的作業(yè),完成之后會給那些獨居老人帶去多少溫暖啊,我希望每個人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!

      寒假作業(yè)的作文篇三:

      考試結(jié)束了,我終于盼來了能過大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩游戲、看看電視、睡睡懶覺,哪曾想還得做寒假作業(yè)?唉!甭管它,先玩了再說。可直到認真做起作業(yè)來,才發(fā)現(xiàn),原來做寒假作業(yè)也可以如此快樂!

      俗話說:溫故而知新。寒假作業(yè)里有很多都是溫習書上已經(jīng)學過的知識,大部分我都可以輕松自如地做出來,但有些已經(jīng)遺忘,翻翻書,查查字典,動動小腦筋,也能寫出答案。我最喜歡做語文作業(yè):尤其是抄抄寫寫,可以不費一點腦力,只要一筆一畫寫出來即可,看著工工整整,象模象樣的字跡,心里一陣舒坦;其次,里面還有許多謎語、課外小知識,讓我對謎語、課外知識產(chǎn)生了一點小小的興趣。通過查閱課外書籍,我知道了“年”的由來——原來“年”是一種怪獸,頭長觸角,兇猛異常,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命。“年“最怕紅色、火光和炸響,因此每年除夕,家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹,以驅(qū)趕“年”這個怪獸;另外,語文作業(yè)里還要求抄一些有意義的春聯(lián),于是過年的時候,我留意了一下各家各店門前的春聯(lián),一律是紅紅的顏色,一片喜氣,聽媽媽讀來,還真有點意思。你瞧:裁縫店--時裝任我精心制、美服憑君著意挑,百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩,浴池——常沐浴精神愉快、講衛(wèi)生身體健康,學校——陽光下棵棵幼苗長成材、春風里朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態(tài)。

      我要跟寒假說再見了,真有點依依不舍,但新學期來臨了,我要繼續(xù)好好學習,天天向上哦!因為畢竟過了新年,我又大了一歲。

      希望本文我做寒假作業(yè)真快樂能幫到你


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