孩子英語學習興趣的重要性
興趣對孩子學習英語的重要性興趣是人們對一定事物有趨向性的心理特征，是帶感情色彩的一種積極的認知傾向，是學習的直接動力，也是培養學生自覺能動性的重要依據。激發孩子的學習興趣是培養孩子學習能力、發展學生智力的重要條件，是學生由被動學習轉向主動學習的重要標志。
瑞士著名兒童心理學家皮亞杰說過：兒童是主動性很強的人，他們的活動受興趣和需要支配，一切有效的活動必須以某種興趣為先決的條件。家長培養孩子學習興趣，并使之內化為一種良好的學習習慣，在學習中會有意想不到的效果。在培養和加強孩子的學習興趣問題上，應該注意以下幾點：
1、趣味性：
有趣的事物通常使人愉快，誘發學習興趣的一個重要的因素。
2、好奇心：
好奇即人對周圍所發生的事物感到驚奇，并隨之產生疑問，亞里士多德曾經說過：思維自疑問和驚奇開始;好奇心是小學生最重要的心理特征，往往是引發學習興趣的導火線。
3、探索欲望：
探索即對問題的尋找和追求，主要依賴的是思維，思維是一種復雜的心理活動，任何知識的理解都是通過思維來完成實現的。在學習中，不斷鼓勵，啟發學生敢于和善于提出問題，并加深理解，是學生牢固基礎知識與學習技能好方法，久而久之，提高了孩子的學習興趣，知識也得到了補充和延伸。
4、成功欲望：
好奇看成興趣的源動力的話，那成功后的刺激則是維持興趣的燃料，心理學證明：一個人只要體驗一次成功的歡樂和勝利的喜悅，便會再一次激起追求成功和勝利的信念和力量。
了解了興趣的重要性以后，愛學堂建議家長：以興趣為出發點激發孩子學習，培養孩子的學習習慣，
如何培養孩子學習英語的興趣
一、培養孩子英語學習的興趣，提高運用語言進行交往的積極性。
兒童的語言研究告訴我們，兒童語言的第一動力是語言學習動機。當母語學習有著天然自發的動機時，外語學習在多數情況下需要環境因素的引發。對少年兒童來說，最好的引發就是他們的興趣。少年兒童通常很大膽，越是年幼越是不會因自己講錯而覺得難為情。我們就應當選用這樣的優勢，為兒童提供必要的英語學習環境，使之不斷產生并保持興趣。
二、引導孩子形成語音敏感性，使興趣持久。
人的語音知覺在學前階段形成，同時外語的語言、語音知覺也比較容易在這個時期獲得。正因為如此，孩子的英語學習具有鮮明的特點，即引導幼兒在唱唱念念的`過程中，自然而然地獲得英語語音感。適當的詞匯、句型學習和了解國際音標對形成語音敏感有好處，但不可過分追求。
三、把英語學習與兒童的發展結合起來，興趣才能真正落到實處。
語言的學習是與社會生活分不開的，也是在社會交往中實現的。有效的英語學習，必須與兒童的生活經驗相聯系，必須與兒童的發展緊密結合。要根據兒童所具有的生活經驗、所處年齡的生理和心理特點進行英語教學。那種脫離兒童生活的英語學習，那種死記硬背的英語學習，毫無疑問會謀殺孩子學習英語的興趣。
孩子學習英語注意事項
第一：外國人不等于外教
盲目追求全外教，對于一些詞匯量還不足夠大的孩子，因為交流范圍實在太小，效率太低，會使他們在學習之初受到打擊而產生沮喪感，從而影響學習英語的興趣和信心。因此，勵步建議，無論選擇什么樣的英語教師，都要從教學效果出發來考慮，具體問題具體分析。
第二：學習語言要結合學科知識效果更好
學英語和用英語去學知識是兩個完全不同的概念，也會導致不同的結果。當孩子覺得用英語可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學科時，英語的學習才能真正來自于孩子內在的動力。
第三：浸入式教學，自信說英語
勵步引入浸入式學科英語教學法，全英文課堂教學，并利用高科技互動白板輔助，以學生為主體進行探索式教學，孩子快樂自信說英語!
第四：4-6歲少兒的語言啟蒙很關鍵
4-12歲時是孩子學習語言的黃金期，此時接觸的語言會被大腦認為都是母語，終生不會遺忘。然而勵步對兒童4-6歲這個關鍵期真正做到純正的啟蒙。
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