《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感(15篇)
看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感1
今天我和爸爸一起觀看了教學視頻《怎樣讓孩子愛上學習》。通過觀看視頻，我和爸爸學到了許多新知識，獲得了很多好的學習經驗。
《怎樣讓孩子愛上學習》中，王老師給我們介紹了很多學習經驗，讓我們受益匪淺。影響孩子學習的因素可以分為智力因素和非智力因素，其中智力因素的影響不到百分之十。有一個女孩，高二時考試得了第一名，第二次卻考了第五名，這個女孩一直想再奪回第一名，結果越考越緊張，成績下降到了全班第三十名。后來根據王老師一次進兩名的要求，女孩先到了二十八名，又到了二十三名，最后終于考試了自己理想的大學。這其中，自信心成了最重要的支柱。“好學生是夸出來的，不是批出來的。”在夸獎中成長的學生，潛力可以發揮到百分之七十以上，而在批評中長大的學生，潛力只能發揮到不足百分之三十。
懷著激動的心情看完《怎樣讓孩子愛上學習》，我和爸爸彼此發現了自己的不足，我們決定一起吸取教訓，改正錯誤。家長要做到對孩子多夸獎、少批評，善于發現孩子的優點和進步，孩子要樹立良好的自信心，通過共同努力，使父母成為孩子心中最親近的人，孩子的學習做到突飛猛進。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感2
星期六上午八點，我和爸爸坐在電視機前準時收看了河南法制頻道的由北京教育專家的講座：《怎樣讓每個孩子愛上學習》。
“愛上學習？別開玩笑了！”剛開始，我是抱著完成任務的想法來看的，只是想看完了，好寫觀后感。其實對這次講座并沒有多大的興趣。
可是到后來我就發現：“聽君一席話，勝讀十年書！”王金戰專家講的每一句話都是金玉良言。
在我們看來學習本就和孩子是否聰明是否用功是掛鉤的。但，其實影響學習決定性的因素就兩點：第一點是智力因素，第二點是非智力因素。“嗯，言之有理！”
其實非智力因素的核心就是心態和興趣。如果一個孩子十四歲之前，讓他做自己特別感興趣的學科，他的智力將會有大大的提高；如果叫他做毫好不感興趣的學科，他的智力將會遭到扼殺！
要想學習有進步，自信心也是很重要的，如果一個自卑的都行不起頭抬不起胸的學生，那就別談什么學習進步了？
學習，其實很簡單。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感3
星期天，我和媽媽一起觀看了山東公共頻道的由鄭教授主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了鄭教授的講座，我從中收獲很多。
鄭教授講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。鄭教授還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。
我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如鄭教授所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。
聽了鄭教授的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感4
早上，我靜靜的坐在電視機前，等待著，等待著，最盼望的《怎樣讓還在上學習》節目，就要開始了。
本期節目是由王金戰老師講座，我聽得津津有味，看的目不轉睛。讓我明白了，第一節是心態。
學習，有一個好的心態才行，里面講述了，一位小女孩，她的考試總是排在末尾，她去見了王金戰老師，她是全班三十名，老師舉了個例子，她班里的第二十八名，老師又說：“那個孩子哪點比不上你？”她說了一大堆，最后肯定，是全部科目都不如自己。王金戰老師說，只要你進步兩名，就可以了。誰知，下次考試，她竟然進步了5名，接著，王金戰老師一直鼓勵，她終于考了第一。
這讓我明白了：學習，一定要有個好心態，沒有好心態，就一事無成，也考不了第一，我們一定對待學習，要一心一意，我們都想得第一。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感5
昨天早晨8點，我和爸爸媽媽一起準時觀看了由王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛上學習》。
王老師講到，孩子在哪方面有愛好，就讓孩子往哪一方面發展，不要強迫著讓孩子往他不喜歡的那一科發展。假如那個孩子喜歡奧數，就算是這道題很難，他就是想的滿頭大汗、汗流浹背，他也不會嫌累。假如那個孩子不喜歡奧數，無論你怎么勸他，他也不肯學。老師又說，對家長來說，培養孩子的自信，最重要的是要用欣賞的眼光看待孩子，發現優點，發現進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去；如果考試沒考好，你要鼓勵他，讓他下次努力考好。
王老師的.講座很精彩。這次演講讓我懂得了很多道理，我要用王老師的思維來端正我的學習態度，更加努力，充滿自信地去學習。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感6
今天早上，我和媽媽一起觀看了天津少兒頻道的教育講座《怎樣讓每個孩子愛上學習》，看了這個講座，我從中學到了很多。
老師講到首先要培養孩子的學習興趣，如果孩子沒有學習興趣，家長和老師怎樣努力都是沒用的。要培養孩子的學習興趣，作為家長和老師就要多理解孩子、相信孩子、引導孩子，和孩子成為好朋友！要多挖掘孩子身上的優點，慢慢發現孩子感興趣的和自己喜歡的事。老師還講到讓我們把學習當做一件快樂的事情，需要家長給我們創造一個良好的學習環境，要尊重我們的興趣，不要逼我們學我們不喜歡的東西。老師最后還講到要給自己制定一個學習計劃，并向著這個目標努力，任何事情做到自己盡力。作為家長，應該多夸夸我們，這樣我們就有了學習動力，才會漸漸愛上學習的。
聽了老師的講座，媽媽對我的態度改變了很多，我也要用老師的方法來糾正自己的學習態度。我們現在努力學習不是為了別人，而是為了自己。只有現在努力，以后我們才有美好的未來！
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感7
星期六早上7:50我看了由王金戰老師講的'怎樣讓每個孩子都愛上學習''
王金戰老師說:''學習要有了興趣才學得好''這句話讓我深有感觸,我們要有興趣才能學得好,沒有興趣在學習的話我們一定學的不好也學不進,王金戰老師又拿出一個小紙條上面把他自己的孩子比作滾刀肉,王金戰老師說這是一個家長的錯,王金戰老師又舉了一個例子,他說有一次一個家長帶著一個孩子來到我家要我指導指導他的孩子,王金枝老師問他考了多少,孩子嚇得不敢說,家長說考得太差邊捶沙發,王金戰老師讓他出去看報紙,孩子顫巍巍地說他提高了兩個名次,孩子說完像做錯事一樣低下頭去,王金戰老師說他太厲害了,在人大附中提高兩個名次可是不容易的事.那個孩子非常開心.
然后有一個家長舉手說如何讓孩子找回自信.王金戰老師說要讓孩子找回自信首先家長要信任孩子，家長如果都不相信自己的孩子，那孩子哪來的自信?
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感8
今天看完《怎樣讓每個孩子都愛上學習》這個教育節目，讓我眼前一亮，
專家的每一句話深深的記在我的心里。
原來教育工作是一個偉大的工程，家長就是工程師，在教育孩子的學習成長過程中起到非常重要作用。好的老師就像學生的啟明燈，用豐富的知識引領孩子前進。專家提醒每位家長以鼓勵和欣賞的心態對待孩子在學習中遇到的困難。孩子考得好給表揚，考得不理想時給鼓勵和加油，不應該以發脾氣和打罵面對孩子這樣會給孩子造成不良的影響，使孩子對學習失去興趣和自信，考試成績下降。所以家長要學會包容和理解，尊重孩子。
專家還提醒學生調整好自己的心態，去面對每一次考試，心情放松不要緊張，精神集中，不要給自己壓力，只有這樣才能使自己愛上學習。
看完這個節目讓我們學習到了很多道理，學習并不可怕，可怕的是自己對學習的態度和自己的不自信。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感9
今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰老師的講座，講座的主題是怎么讓每個孩子都愛上學習，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
讓孩子愛上學習，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數，你給他出很難的奧數題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發育非常重要。我們希望家長多讓我們學一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。
還有，我們希望能得到家長更多的關心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
另外，我們自己也要端正好學習態度，我們學習不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學習的。只有我們認真地學習，我們才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。
我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關心。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感10
今天早上，在媽媽的陪同下觀看了山東農科頻道播出的由中大附屬中學王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，看了之后，真是受益匪淺，作為一名小學生，我要反思一下自己了。
聽了王老師講的怎樣提高成績，我聽了非常高興，有什么辦法能考出好成績呢？聽了王老師的話后，才明白，并沒有什么神奇的力量，而是和平時老師要求的一樣，就是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。還有自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，我一定會嚴格按照老師的要求來要求自己，爭取克服考試緊張的問題。
回到家中，我一定會按老師的要求復習、預習，在學習中遇到不會的，我不能急躁，要向家長請教，家長也要多多鼓勵我，不要拿我和別的同學比，我要多和家長溝通在校學的知識，和家長再學習交流一下。
從今以后，我一定按以上要求做到。家長也要做到哦！
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感11
今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒！”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。
聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓！
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感12
今天我看了王老師進的怎樣讓孩子愛上學習，我覺得很有收獲，王老師對我們小學生的想法了解的很多，知道我們想些什么。王老師說興趣是學習的第一動力，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數，你給他出很難的奧數題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。
還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關心和鼓勵。雖然有時我努力了，但仍然沒有做得更好，我多么希望媽媽這時能給我認可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。
另外，我自己也要端正好學習態度，我學習不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學習的。只有我認真地學習，我才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活。
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感13
看了這個電視講座以后，睿睿發現自已正是根據講座里推薦的“遺忘規律”來記憶單詞和做語文預習的，她把這種方法稱之為“間隔式記憶法”。
據睿睿講，在記英語單詞的時候，她會先把整課的單詞全部記一下，臨睡之前在腦子里再回憶一下，第二天就會不容易忘掉;如果再隔幾天再回憶一下，那么記得就更牢了。
睿睿還說，她在語文課文的預習也是采用的這個方法。她會提前把老師要講的課文預習一遍，把需要記住的內容記一下，之后隔了一個晚上，第二天老師再講一遍的時候，她就相當于再回憶一遍，這樣記的就比較牢了。
所以如果這堂講座是幫助家長探尋如何找到適合孩子的學習方式的話，那么睿睿同學已經“走”在前面了!親愛的睿睿，媽媽為你驕傲!
學習就是這樣，再沒有別人比自已還要了解自已了!所以在平時要多做嘗試，找到適合自已特點的學習方式，那么學習對于自已來講就會變成越來越輕松的事了!
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感14
看完王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛上學習》專題講座后，讓我和孩子感受特別深的一點是：別把孩子學習當罪受和沒有教不好的孩子兩個部分！確實，如果一個人，不管是大人還是孩子，當對一件事情充滿排斥感，沒有任何興趣的前提下，何來的效率？所以，先給孩子減壓，增加他的信心，讓孩子對學習產生興趣！這也是上二年級后一銘學習和作業，都比較讓我們少催促的一個重要原因。在學校，黃老師和林老師等其他各科老師，積極的調動孩子的學習興趣，不斷的鼓勵和激勵他們互相進步的方法，我們家長只是配合老師做好后勤工作，這樣達到事半功倍的效果！
王老師講的一句話，好像字字釘在作為家長的我們的心上：一個孩子最不缺的就是批評！培養孩子的自信，家長多用欣賞的眼光去發現孩子細微的進步，不要急功近利，懂得尊重和鼓勵孩子，是我們家長應該學習和多嘗試的！
孩子，讓我們互相幫助，共同進步，共同成長！
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感15
今天周末我早早的就起床了，因為早上7:00天津少兒頻道播放《怎樣讓每個孩子愛上學習》的節目,這個節目非常好，觀看后我對王老師的講解有深刻的感悟。
每個孩子都是一個獨立存在的個體，他們有各自的個性，讓每個學生都愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高學習成績的有效方法。
首先，應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的一種游戲，引領孩子們走上愛學習的道路。
其次，要使孩子真正的愛上學習，需要用欣賞的眼光去看待孩子，發現進步，發現優點要給予及時表揚;不懂的問題一定要及時復習、弄懂;使孩子充滿自信有效率的學習，從而極大地激發了他們學習的積極性，對待學習，就會變得更大膽，更勇敢了。久而久之，他們便主動去體味這種感覺了。
讓我們立刻行動起來吧，把每一門功課都學好，學扎實。
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