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  • 高三復(fù)習備考計劃

    時間:2020-11-21 10:03:48 學習計劃 我要投稿

    高三復(fù)習備考計劃

      寒假的結(jié)束對于高三畢業(yè)班的學生來講是高考這一戰(zhàn)再次上演,距離2015年高考備考的時間越來越短了,經(jīng)過春節(jié)的休息,不少學生此時還未調(diào)整好狀態(tài),進入復(fù)習,下面由yjbys小編為大家整理的高三復(fù)習備考計劃,歡迎大家閱讀與借鑒!

    高三復(fù)習備考計劃

      1、制定學習計劃的基本原則

      原則一:張弛有度

      計劃的時間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了,反而會影響心態(tài)。做計劃要做到張弛有度,即考慮到個人的現(xiàn)實情況,又要考慮到一些不可預(yù)知的外界因素。

      原則二:前松后緊

      高考是考生面對的第一次重大考試,對于考生而言,尚不能完全理解高考的重要性,因此對于高考學習計劃的制定要做到前松后緊,起初制定的較為寬松,隨著高考的臨近,學習計劃要逐漸變緊,讓考生逐步進入學習狀態(tài),避免揠苗助長的行為。

      原則三:因地制宜

      優(yōu)等生查缺補漏:優(yōu)等生,也就是成績在重點線以上的考生,在制定學習計劃時重點是把弱科補好,讓強科更強;中等生補足弱項:中等生,基本上是成績在一本線上下的考生,要重視對弱科的復(fù)習鞏固;成績不理想的考生要夯實基礎(chǔ):所謂學習成績不理想的考生,也就是成績在專科線上、二本線偏下的考生。全面夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。因此,在制定計劃的時候,要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識的復(fù)習。

      原則四:周密具體

      科學的學習計劃要做到具體和周密,考生在執(zhí)行學習計劃的過程中要有明確的方法和具體的目標,每天的學習內(nèi)容和學習流程都要做到計劃周密,執(zhí)行有力。

      2、學習計劃的目標

      確定1-3科優(yōu)勢學科,做到某些科目功課考前不用強化復(fù)習。要認識到,到了實際高考的時候,你是沒有時間去專門復(fù)習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習,如果每次考試成績都不錯,考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。

      對于平時的短板學科,要進行有針對性的強化復(fù)習,要在高三寒假開始前做到?jīng)]有特別弱的課程,也就是沒有“拉分”的課程。

      3、如何制定學習計劃

      第一步:明確目標。

      明確考生的目標院校,目標的確定要客觀,既不能好高騖遠也不能過低的要求自己。

      第二步:年度計劃

      首先制定考生年度備考計劃,結(jié)合高三整個學年的教學計劃將高三復(fù)習過程分為三個階段:

      第一階段:基礎(chǔ)能力過關(guān)時期(9月-3月初)

      階段目標:查缺補漏,發(fā)現(xiàn)并彌補知識短板;

      第二階段:綜合能力突破時期(3月初-5月中)

      階段目標:綜合訓練高中課程知識點;

      方法:1、進行典型題訓練,提升實戰(zhàn)能力;2、構(gòu)建知識體系,進行專項練習;3、形成考試體系,訓練解題思維(迅速做題技巧訓練)。

      第三階段:應(yīng)用能力提高時期(5月中-5月底)

      階段目標:調(diào)整考試狀態(tài);

      方法:1、調(diào)整心理狀態(tài);2、樹立正確的高考目標;3、檢驗復(fù)習,強化記憶。

      在每一個備考階段,要制定出針對考生實際情況、具體的、可操作的階段計劃。

      第三步:第一階段計劃分解

      首先,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至逐字逐句地復(fù)習到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段復(fù)習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿的地方都復(fù)習到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目;

      其次,在復(fù)習過程中將知識點進行分類:A類知識點:考生能夠完全掌握該知識點,能完成絕大部分與該知識點相關(guān)的題目;B類知識點:考生對該知識點熟悉,能夠完成大部分中等難度的`試題,對難度較大、綜合性較強的試題有困難;C類知識點:考生對該知識點不是很熟悉,僅能完成簡單試題。

      最后,將各類知識點記錄并進行強化訓練。在對整個高中階段知識點進行梳理后,記錄對所有知識點的掌握程度,作為今后專項練習的依據(jù)。

      第四步:第二階段計劃分解

      第二階段是高考復(fù)習的“黃金期”。該階段是對第一階段完成的諸多單個知識點進行系統(tǒng)化的復(fù)習,將諸多單個的知識點分成系列進行復(fù)習,系列的劃分可以按照課程知識體系劃分,也可以按照考試重點進行劃分。

      列出高中課程知識點或者課程知識體系,對不同的知識體系進行系統(tǒng)化練習;針對練習過程中出現(xiàn)的問題進行針對性強化訓練。第一次模擬考試是衡量第二階段計劃程序的重要標準。

      第五步:第三階段計劃分解

      第三階段是高考前最后的一段復(fù)習時間,也可以稱為綜合復(fù)習階段。隨著高考的日益迫近,有些同學心理壓力會越來越重。因此,這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù),要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。在此時,每天不必復(fù)習得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習中形成的不當?shù)纳镧,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多、過量的習題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習。應(yīng)花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)。

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