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學(xué)校廉潔教育學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)阿圖什教育局《關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)和我校實(shí)際，促進(jìn)廉潔教育與當(dāng)前青少年思想道德建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，提高少年兒童抵抗腐、敗的免疫力，確保其成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量，特制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，按照相關(guān)“廉潔教育”的要求，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和小學(xué)生成長(zhǎng)成材規(guī)律，堅(jiān)持學(xué)科滲透、潛移默化、貼近生活、正面引導(dǎo)、整合資源、循序漸進(jìn)六個(gè)基本原則，通過(guò)少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)、鮮活多樣的主題活動(dòng)為載體，緊扣“近、小、實(shí)、親”活動(dòng)特點(diǎn)（近：貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際；小：小處著眼、小處入手、小事做起；實(shí)：真實(shí)情形、真情實(shí)感、誠(chéng)實(shí)守信；親：親切自然、親身體驗(yàn)、親自踐行），積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、入人心，真正把“廉潔教育進(jìn)校園”的工作做好，為構(gòu)建和諧校園、和諧教育、和諧社會(huì)提供有力的政治保證。
二、總體目標(biāo)
充分發(fā)揮學(xué)校這塊凈土的教育滲透功能，結(jié)合我校解放思想主題實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造
“人人是德育工作者，事事是德育教材” 和“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍，教育全體教職工廉潔從教，為人師表，誠(chéng)信服務(wù)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；探索適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力的廉潔教育的途徑、方法、措施，做到從小抓起，從預(yù)防和教育抓起，引導(dǎo)學(xué)生把《廉潔教育讀本》這本“書(shū)”讀到心里、把《廉潔兒歌》這首“歌”銘刻心靈，培養(yǎng)少年兒童誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、廉潔自律的品質(zhì)，使祖國(guó)未來(lái)的執(zhí)政者和接班人，在離開(kāi)校園踏進(jìn)社會(huì)之前接受深刻的廉潔教育的熏陶，凈化心靈、烙下“廉潔光榮、腐、敗可恥”的印記，從而在未來(lái)的社會(huì)、家庭中發(fā)揮促廉助廉的作用，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)青少年正確、積極、健康的理想信念，榮辱觀念，法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。最終，在全校形成“干部一身正氣廉潔治校、教師一身正派清白執(zhí)教、學(xué)生一身正直誠(chéng)信尚潔”的良好風(fēng)氣。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：王德路(阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學(xué)黨支部書(shū)記) 副組長(zhǎng)：庫(kù)那吉(阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學(xué)副校長(zhǎng))
吐遜江(阿扎克鄉(xiāng)麥玉中學(xué)德育主任)
成 員：各班班主任。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在校長(zhǎng)室，由庫(kù)那吉負(fù)責(zé)具體辦公。
3、各班要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)施方案，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，精心組織，有計(jì)劃地把活動(dòng)引向深入。
四、工作思路
（一）、全面計(jì)劃，有效管理。
把“廉潔教育進(jìn)校園”工作添加到學(xué)校工作計(jì)劃、黨支部工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)教研工作計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃、工會(huì)計(jì)劃及學(xué)校工作安排。做到科學(xué)籌劃、合理安排。把廉潔教育有機(jī)地滲透到學(xué)校黨建的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校教育管理和師生日常管理的各個(gè)領(lǐng)域，以建立起廉潔教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
1、召開(kāi)校務(wù)會(huì)、全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于“廉潔教育”文件，領(lǐng)會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)此次“廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂”的重要意義，調(diào)動(dòng)全體教師參與對(duì)此次教育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，為落實(shí)“廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)打下思想基礎(chǔ)。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校在家長(zhǎng)中廣為宣傳，營(yíng)造“清明、廉潔、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。
2、學(xué)校充分利用廣播、黑板報(bào)、橫幅、國(guó)旗下的講話，各班級(jí)利用黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)，大力宣傳“廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂”，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行“廉潔文化啟蒙”教育——知曉、啟蒙。在全校營(yíng)造“人人是德育工作者，事事是德育教材”和“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。
3、在校園內(nèi)外設(shè)置“廉潔教育”宣傳專(zhuān)欄和警句、格言宣傳牌、簽名活動(dòng)，主要標(biāo)語(yǔ)有：“廉潔光榮、腐、敗可恥”、“以廉為榮、以貪為恥”、“我承諾：一生廉潔”等。
（三）納入課程，有機(jī)滲透。
由教務(wù)處牽頭，組織語(yǔ)文、品德與(生活、社會(huì))等學(xué)科的教師研討如何以課堂教學(xué)為主渠道，有意識(shí)地挖掘、滲透廉潔教育，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到廉潔文化的熏陶。品德與(生活、社會(huì))學(xué)科把廉潔教育與平時(shí)教學(xué)相結(jié)合，把《廉潔教育讀本》排入課表，每月安排一節(jié)廉潔教育課。思想品德任課教師要積極尋找素材，加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性。
（四）、活動(dòng)豐富，學(xué)科統(tǒng)整，多頭并舉
借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開(kāi)展校園廉潔教育活動(dòng)。在學(xué)生中，開(kāi)展廉潔教育手抄報(bào)、征文比賽、演講比賽，開(kāi)設(shè)反腐心理健康教育活動(dòng)；語(yǔ)文教研組選擇相關(guān)課文篇目上一節(jié)公開(kāi)課；品德與(生活、社會(huì))學(xué)科則搜集歷史上清正廉潔的人物和貪贓枉法的典型為材料引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)分辨比較，得出“廉則流芳千古，貪則身敗名裂”的結(jié)論，組織專(zhuān)場(chǎng)演出。學(xué)校教導(dǎo)處、教研組要求各教師把“反腐倡廉”內(nèi)容添加教學(xué)工作計(jì)劃，做計(jì)劃有體現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容有落實(shí)，公開(kāi)課有具體的開(kāi)課時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)，與課程的結(jié)合貼切、自然，并將對(duì)各學(xué)科各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤、總結(jié)、督促。語(yǔ)文、思品階段測(cè)試要涉及“廉潔教育”內(nèi)容，例如：默寫(xiě)廉潔格言警句等。
五、檢查督促，表彰獎(jiǎng)勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對(duì)此項(xiàng)工作的檢查和督促力度，及時(shí)記錄開(kāi)展情況。每年度根據(jù)開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)比“廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂”，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)體、先進(jìn)師生給予表彰。
六、活動(dòng)安排
（一）、第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段（8月26日～9月10日）
1、召開(kāi)全體教師會(huì)，組織學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)的“廉潔教育“文件精神和《學(xué)校“廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂”工作計(jì)劃》，重溫《教師教學(xué)行為規(guī)范》，教師要牢記“石場(chǎng)中心完小廉潔教育十不準(zhǔn)”。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，在家長(zhǎng)中廣為宣傳，營(yíng)造“清明、廉潔、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。
3、學(xué)校利用橫幅、板報(bào)專(zhuān)刊、專(zhuān)題廣播，各班級(jí)出板報(bào)專(zhuān)刊、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，宣傳“廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂“活動(dòng)的重要意義。
4、學(xué)校下發(fā)“廉潔教育”宣傳標(biāo)語(yǔ)，辦公室、教室宣傳標(biāo)語(yǔ)上墻。在校園內(nèi)設(shè)立“廉潔教育”宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌。
（二）、第二階段：實(shí)踐教育階段（9月11日—11月）
1、9月中旬，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，在全校組織一次“開(kāi)展廉潔教育、增強(qiáng)榮辱觀念，做一名優(yōu)秀教師（學(xué)生）”的征文比賽。
2、9月下旬，召開(kāi)教師座談會(huì)，總結(jié) “廉潔教育”宣傳
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