【必備】個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文合集8篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？可是到底什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
《我的學(xué)習(xí)計(jì)劃》+勞逸結(jié)合，穩(wěn)抓穩(wěn)打。
暑假收獲：
這個(gè)暑假，前半段還是比較有計(jì)劃的：語文將二年級(jí)學(xué)過的字詞、古詩統(tǒng)統(tǒng)板板整整的寫了一遍，以鞏固學(xué)過的'知識(shí)，還將三年級(jí)新的語文書進(jìn)行了初步的預(yù)習(xí)；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了奧數(shù)舉一反三，不過沒有堅(jiān)持完成；英語也是將上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容又復(fù)習(xí)了一遍，還預(yù)習(xí)了這學(xué)期要學(xué)習(xí)的26個(gè)英文字母。除了學(xué)習(xí)，在暑假里還看了多部兒童大片，那震撼的音效真棒！
新學(xué)期目標(biāo)：
這學(xué)期重點(diǎn)還是主攻我的弱項(xiàng)語文，生詞字義搞明白，提高理解能力；還有要多讀書，腦子里有內(nèi)容才能寫出好文章，三年級(jí)有寫作文的要求了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃安排：
1、語文 每天復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，做黃岡的同步練習(xí)。每天讀課外書，提高閱讀和寫作能力。每周寫兩三篇日記，爭取早日擺脫記流水賬
2、數(shù)學(xué) 課堂上老師講的能夠全部理解會(huì)做，希望看些奧數(shù)書，拓展下數(shù)學(xué)思維。
3、英語 三年級(jí)不準(zhǔn)備報(bào)英語培訓(xùn)班，在課堂上學(xué)習(xí)的單詞、句子能熟練運(yùn)用就行。另外從群里下的好多的英語音頻、繪本和一些英文動(dòng)畫片可以多看看，提高對(duì)英語的興趣。
希望和各位家長多交流孩子的學(xué)習(xí)，也希望這個(gè)計(jì)劃能堅(jiān)持做下去。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
大學(xué)四年中，大二無疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開始，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善；這樣才能順利地走下去。
對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語A級(jí)做好十分的準(zhǔn)備，若對(duì)自己要求更高，計(jì)劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。
主要資料是：
一，結(jié)合自身和客觀狀況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握；
二，充分利用時(shí)間、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自己的專業(yè)課程還不是個(gè)性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的`興趣、，是非常相宜的。我們還應(yīng)明白，無論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，非常多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運(yùn)，環(huán)境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個(gè)正確地看待它。即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個(gè)方面的職責(zé)。因而，在著、這特殊而寶貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無知而任性的頑孩子，而就應(yīng)像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘非常不好過，要明白；如果此刻放縱自己懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難過。再說了，只要你此刻花個(gè)一小時(shí)————哪怕10分鐘，真正去體味思考著的樂趣，相信你不久就會(huì)再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。
思考就是生命，就是生活。
主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的成功。所以，我們不可不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對(duì)與我們來說，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己，與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到非常多裨益；相反，那些平時(shí)慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地?zé)⿶馈n愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自己務(wù)必是一個(gè)性格明朗、講道理、負(fù)職責(zé)、心胸寬闊的人；其次，你還須明白沒有人是完美的，他們的所有品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個(gè)人會(huì)懂你，到那時(shí)你的天空將會(huì)出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“視敵”看清楚，盡量緩和彼此間的矛盾，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以黨十八大、十八屆四中、五中全會(huì)及習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo)，按照《xx省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（xx府發(fā)〔20xx〕x號(hào)）文件要求，圍繞落實(shí)《xx區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案》（區(qū)辦字〔20xx〕xx號(hào)）的工作要求，進(jìn)一步解放思想，提升理念，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，整合資源，扎實(shí)有效地開展各種師訓(xùn)、干訓(xùn)，以提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為促進(jìn)xx區(qū)教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)建“民生保障示范區(qū)”提供強(qiáng)有力的師資保障。
二、總體目標(biāo)
以強(qiáng)化師德師風(fēng)教育為抓手、以打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為重點(diǎn)、以創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)模式、整合培訓(xùn)內(nèi)容和菜單式、開放式、自主式選學(xué)服務(wù)平臺(tái)為手段，為培養(yǎng)一支“有理想、有學(xué)識(shí)、有責(zé)任、有作為”的教師隊(duì)伍而奮斗。
三、落實(shí)措施
（一）、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造有思想道德的教師隊(duì)伍
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。把職業(yè)道德教育作為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的首要任務(wù)，按照“以學(xué)習(xí)為動(dòng)力、以活動(dòng)為載體、以體驗(yàn)教育為目的”的思路開展師德教育，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話和相關(guān)的法律、法規(guī)，十八屆五中全會(huì)精神。
2、以創(chuàng)建全省第二批師德師風(fēng)建設(shè)示范校為契機(jī)，擬開展“五個(gè)一”系列師德教育活動(dòng)（讀一本有關(guān)師德的書籍、寫一篇有關(guān)師德的論文，上一節(jié)先鋒崗示范課，提一條師德教育的建議，做一件展觀教師風(fēng)采的好事），4月各校申報(bào)創(chuàng)建示范校，5月30日前，每校推薦2篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章上報(bào)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校；
3、開展“愛校、愛生、愛崗”“三愛”主題自我教育活動(dòng)；6月對(duì)全體教師進(jìn)行師德考核；9月開展師德師風(fēng)建設(shè)月，11月舉辦“依法治教”教育法律知識(shí)競賽。12月舉辦全區(qū)師德師風(fēng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并收集、總結(jié)各校師德建設(shè)活動(dòng)特色經(jīng)驗(yàn)材料。同時(shí)，還將師德教育的內(nèi)容滲透到各項(xiàng)教師培訓(xùn)任務(wù)中。
（二）、貼近需求培訓(xùn)，打造有素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、多層次培訓(xùn)幼兒園教師，縮小師資差距
①幼兒園園長高級(jí)研修班
3月底舉辦一期以公辦幼兒園園長為主的“幼兒園園長高級(jí)研修班”，引進(jìn)先進(jìn)的幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，開闊園長的視野，發(fā)揮公辦幼兒園的引領(lǐng)作用。
②財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班
4月舉辦以民辦幼兒園為主的“財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，讓民辦幼兒園學(xué)會(huì)理財(cái)。
③幼兒園教師多媒體課件制作提升班
7月初組織“幼兒園教師多媒體課件制作提升班”這是在我們舉辦普及班基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)員們的強(qiáng)烈要求舉辦的，大家對(duì)運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)十分感興趣，希望有更多的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)。
④幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊培訓(xùn)班
7月中旬開辦“幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊培訓(xùn)班”，這是全區(qū)幼兒教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，也是幼兒教師的基本功，必須創(chuàng)造條件夯實(shí)。
⑤幼兒園教師課程實(shí)施策略培訓(xùn)班
5月采用請(qǐng)進(jìn)來的方式組織“幼兒園教師課程實(shí)施策略培訓(xùn)班”，以更新幼兒教師理念，改變教育教學(xué)行為。
2、按需培訓(xùn)中小學(xué)教師，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
①舉辦“青年教師崗中培訓(xùn)”
10月針對(duì)入職三年的在崗青年教師的教育教學(xué)問題，舉辦“青年教師崗中培訓(xùn)”，主要幫助青年教師學(xué)習(xí)掌握教學(xué)策略與班務(wù)工作方面的技能，以提升工作效率，少走彎路。
②送培訓(xùn)下鄉(xiāng)
6月將根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的要求，組織“學(xué)科帶頭人、骨干教師分學(xué)科、分片送培訓(xùn)下鄉(xiāng)”。
③中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)
7月與高校合作組織“中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)”，以提升全區(qū)英語教師的教學(xué)水平。
④幼兒教師“兩學(xué)”考試輔導(dǎo)班
7月組織幼兒園教師參加教師資格證“兩學(xué)”考試培訓(xùn)班。以提升學(xué)前教育教師持證上崗率。
⑤新招聘教師崗前培訓(xùn)
8月組織“新招聘教師崗前培訓(xùn)”，對(duì)新教師進(jìn)行入職前的職業(yè)道德、教育教學(xué)技能、班務(wù)工作和心理健康教育，加深他們對(duì)教師職業(yè)意義的理解，明確責(zé)任和工作規(guī)律。
⑥中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班
11月依據(jù)調(diào)研的建議，舉辦“中小學(xué)中層干部培訓(xùn)班”，近幾年有不少年輕教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們沒有管理工作的經(jīng)驗(yàn)，工作有阻力，希望通過培訓(xùn)解決一些問題。
⑦職業(yè)生涯與專業(yè)發(fā)展的.規(guī)劃與落實(shí)
5月擬外請(qǐng)專家組織中小學(xué)骨干教師參加“職業(yè)生涯與專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與落實(shí)”報(bào)告會(huì)或“打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們怎么做”的專題報(bào)告。以引導(dǎo)骨干教師走名師發(fā)展之路，或指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升xx區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，發(fā)展高質(zhì)量的義務(wù)教育。
3、開展委托（外出）培訓(xùn)，整合教育資源，高水平培養(yǎng)校長（園長）、書記隊(duì)伍。
①委托培訓(xùn)，提升校長謀劃、執(zhí)行的能力。
一是辦好一年一期的“中小學(xué)校長培訓(xùn)班”，今年擬委托北京師大或東北師大全程培訓(xùn)，主要內(nèi)容是從理念和工作方法上提升校長的管理能力、執(zhí)行能力；
二是選派部分校長分批實(shí)行跟班學(xué)習(xí)，以提升落實(shí)、轉(zhuǎn)化新理念的實(shí)踐能力，樹榜樣，
三是與教研、電教、教育科和校外活動(dòng)中心合作，實(shí)施校長綜合素質(zhì)培訓(xùn)，暑期先在本地舉辦“xx區(qū)中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班”由各科室（單位）負(fù)責(zé)所要講的專題，按照“工作有思路、生活有情趣、身體有精力、氣質(zhì)有品味”的要求，為校長提供學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交流的舞臺(tái)，促進(jìn)校長個(gè)性化的研修，向名校長發(fā)展。
四是落實(shí)好校長交流輪崗制度。公辦學(xué)校校長、教師在同一所學(xué)校任職10年以上、距退休年齡5年以上的，按每學(xué)年不底于教師總數(shù)10%的比例進(jìn)行輪崗、交流。
五是配合市教育局搞好中學(xué)校長培訓(xùn)。
②擬組織中小學(xué)書記（部分德育干部） 外出培訓(xùn)。
到福建章浦學(xué)習(xí)，以提升書記抓好思想政治工作的水平。
③組織公辦幼兒園園長和部分區(qū)一級(jí)園園長到南京或上海等幼教教育發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。
旨在培養(yǎng)有先進(jìn)理念，善于學(xué)習(xí)、借鑒、吸收，能起引領(lǐng)示范作用的園長。
④、擬培訓(xùn)教育干部與師訓(xùn)者。
教育干部和師訓(xùn)者是教育工作的組織者、管理者和業(yè)務(wù)服務(wù)者，因此，必須接受先進(jìn)的教育理念、管理方法，才能高效履責(zé)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
可根據(jù)工作的需求和創(chuàng)建特色的需要，選派人員零星式參加北京。上海、江蘇。浙江、深圳等規(guī)范性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)培訓(xùn)。如：全國、省級(jí)組織的教育管理干部培訓(xùn)班，教師培訓(xùn)的有效性，培訓(xùn)與培養(yǎng)工作的實(shí)施等。
（三）、強(qiáng)化管理措施，打造有作為的教師隊(duì)伍
1、積極主動(dòng)做好全區(qū)中小學(xué)教師資格定期注冊工作。這是一項(xiàng)涉及教師利益的工作，時(shí)間長、任務(wù)重、問題多，需要有關(guān)人員耐心、細(xì)致地做好宣傳、按程序進(jìn)行注冊，按文件要求審核，把好教師資格入口關(guān)。
2、發(fā)揮“以全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主，國培為引導(dǎo)、區(qū)極培訓(xùn)為基礎(chǔ)、校本培訓(xùn)為根本”的培訓(xùn)格局作用，落實(shí)好國培指標(biāo)到位學(xué)習(xí)情況，提升10多期區(qū)級(jí)培訓(xùn)質(zhì)量，服務(wù)管理好校本培訓(xùn)，與高校、教研室、電教室合作，整合資源，建設(shè)“菜單式、自主性、開放式”的選學(xué)服務(wù)平臺(tái)，探索借助qq平臺(tái)等工具做好嘗試校本研修的新途徑，并擬在沙石龍埠小學(xué)試點(diǎn)。
3、深化內(nèi)部管理。一是開展分科室管理，將學(xué)校常規(guī)工作分解到科室負(fù)責(zé)人，再由他們具體落實(shí)到每一個(gè)人，讓大家都動(dòng)起來，進(jìn)而提升大家的主人翁精神、合作意識(shí)，二是召開教職工大會(huì)，修改考核方案，繼續(xù)把伙食團(tuán)的工作交由工會(huì)管理，加強(qiáng)工會(huì)的協(xié)調(diào)、溝通和潤化作用。三是繼續(xù)深入開展“下學(xué)校、交朋友、搞科研、蓄能量”強(qiáng)化內(nèi)功的活動(dòng)，密切學(xué)校與基層學(xué)校的關(guān)系，看一看誰對(duì)學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)大，評(píng)一評(píng)誰是先進(jìn)榜樣，積極營造“改變作風(fēng)、謀事創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)清廉、追求成功”的氛圍。四是公布20xx年培訓(xùn)項(xiàng)目，讓老師先了情況，采取個(gè)人申報(bào)與組織委派相結(jié)合的辦法籌備任課教師和班主任，制定具體的培訓(xùn)方案，集中大家的智慧搞好培訓(xùn)。
4、積極開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)活動(dòng)和督學(xué)活動(dòng)。以小學(xué)校長聯(lián)誼會(huì)和督學(xué)責(zé)任制為平臺(tái)，整合城區(qū)學(xué)校的資源，有計(jì)劃地開展聯(lián)誼和幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校由聯(lián)誼對(duì)接深入全方位的融合，達(dá)到共建、共進(jìn)、共贏的目的。堅(jiān)持每月一次督學(xué)活動(dòng)，3月召開小學(xué)校長聯(lián)誼會(huì)理事會(huì)，小結(jié)20xx年的活動(dòng)情況，商議20xx年的活動(dòng)主題和安排。5月對(duì)支教教師進(jìn)行調(diào)研，了解完成任務(wù)的情況和典型的人與事；6月將對(duì)20xx年招聘的新教師進(jìn)行轉(zhuǎn)正定級(jí)的考核；7月對(duì)20xx—20xx年的支教教師進(jìn)行考核；10月結(jié)對(duì)幫扶—郊區(qū)學(xué)生進(jìn)城聯(lián)誼現(xiàn)場會(huì)，把以結(jié)對(duì)幫扶為核心的城鄉(xiāng)聯(lián)誼打造成學(xué)校支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的亮點(diǎn)。
5、與教研室合作，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。一是加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)學(xué)校與區(qū)教科研工作計(jì)劃的對(duì)接，做好課題立項(xiàng)申報(bào)工作，將舉辦“xx區(qū)教科研室主任短期培訓(xùn)”。二是為豐富教師專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，配合小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有序開展，我校協(xié)助教研室開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語“專業(yè)學(xué)習(xí)、能力提升”培訓(xùn)，三是依據(jù)各學(xué)科發(fā)展的需要，將組織一部分學(xué)科骨干教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，借助教育發(fā)達(dá)地區(qū)的 教科研力量高檔次、高水平的培訓(xùn)打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，促動(dòng)全區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
（一）高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
加強(qiáng)學(xué)校治安和周邊環(huán)境治理工作 加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)制度，建立完善領(lǐng)導(dǎo)帶班制度；積極爭取當(dāng)?shù)毓膊块T支持，做好學(xué)校治安秩序整治和周邊環(huán)境治理工作，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，確保教育教學(xué)正常開展
這是我的結(jié)婚保證書，結(jié)婚那天，我當(dāng)著老婆家所有的親戚把它念了一遍，后來我又當(dāng)著我們家的親朋好友面前念了一遍。就因?yàn)檫@個(gè)，我的一幫兄弟都說我把他們給“害”了。我把自己也給搭進(jìn)去了，現(xiàn)在只要一做錯(cuò)事老婆就說我違反保證書中的第幾條。我現(xiàn)在把它公開在空間里，以求“害”更多的男同胞。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎復(fù)習(xí)實(shí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)素質(zhì)心理也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們的學(xué)生自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：
3—租賃期滿，甲方有權(quán)收入回全部出租房屋，乙方應(yīng)如期交還。乙方如要求續(xù)租，則必須在租賃期滿前的 月向甲方提出書面意向，經(jīng)甲方同意后，重新簽訂租賃合同。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)、掌握學(xué)生在交通安全方面出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，努力進(jìn)行整改。做好車輛的摸底排查工作，發(fā)動(dòng)學(xué)生及學(xué)生家長向?qū)W校和有關(guān)部門進(jìn)行舉報(bào)。
A） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
做一名遵守紀(jì)律的好學(xué)生，做一名合格的“安全監(jiān)督員”（見到不利現(xiàn)象，多給同學(xué)提醒，并及時(shí)向老師匯報(bào)。）
B） 集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
C） 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的'學(xué)習(xí)效果好。
D） 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
結(jié)婚之后，工作獎(jiǎng)金一律上交，剩飯剩菜一律全包，家務(wù)雜貨一律全干，一切以老婆大人的話為最高宗旨，并遵循兩項(xiàng)原則：
E） 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語、但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
G） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
B）精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
D）看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
E）單元復(fù)習(xí)的要求：
a） 本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；
c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。
把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時(shí)間再去做兼職了。大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí)。而且，就我所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)來說，知識(shí)的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識(shí)，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)。時(shí)間上，兩年應(yīng)該是很緊迫的。認(rèn)清這些問題，我以后就不會(huì)盲目的去做兼職了。我應(yīng)該把大量的時(shí)間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識(shí)上來。
總結(jié)：
高中三年是人重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在這份計(jì)劃書中可以學(xué)到許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
做為一名人民教師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風(fēng)個(gè)人計(jì)劃如下：
一、認(rèn)真做好本職工作
忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二 、愛崗敬業(yè)，做合格教育者
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的'發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長
在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育，達(dá)到教育的目的。
四、嚴(yán)于侓已，依法執(zhí)教
明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》。作為一個(gè)教師，愛心最重要。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身高中語文教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展學(xué)年計(jì)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析
1、發(fā)展優(yōu)勢
（1）我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任高一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力。
（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
（4）能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。
（5）喜歡閱讀各類教育教學(xué)書籍。
2、存在的問題
（1）駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。
（2）對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。
二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)
1、根據(jù)學(xué)校的校本研究，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的'提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見，平時(shí)多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。
三、主要措施
1、科學(xué)備好教案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)到最佳。
2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
四、具體實(shí)施方案
1、20xx年階段的達(dá)成目標(biāo)：學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師、班主任
（1）巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的知識(shí)殿堂。
（3）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。
2、20xx年階段的實(shí)施措施
（1）提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
（2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。
（3）加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。
（4）加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 總之，面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)過去，中考迫在眉睫，初三的最后一個(gè)學(xué)期顯得格外重要，也讓我感覺到了時(shí)間的緊張，所以我要更加珍惜每一分每一秒，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容投入最高的積極性和熱情，正所謂，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如今中考?jí)毫︻H大，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)這種吃苦耐勞的品質(zhì)，相信苦盡甘來，最后我們總會(huì)成功。
早上按時(shí)到校，認(rèn)真投入早課，一年之計(jì)在于晨不予道理，相信在早晨的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們有很大的收獲，能夠讓我們將考點(diǎn)牢記于心，所以對(duì)待早課我們絕不能怠慢。
我也認(rèn)真審視自己，因?yàn)樯蠈W(xué)期，睡覺時(shí)間較晚，沒有認(rèn)真完成老師布置的口頭作業(yè)。對(duì)于口頭作業(yè)來說，要是沒有作用是不會(huì)布置的，但是卻依舊有，說明的它的重要性，因此，我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要認(rèn)真完成口頭作業(yè)，不可以模棱兩可。
對(duì)于上課，我認(rèn)為上課的時(shí)間也是極為寶貴的`，且是十分重要的，若是連上課是都不專心，那么會(huì)給課后的自己帶來很多的麻煩。上課應(yīng)認(rèn)真聽講，仔細(xì)記筆記，善于提問，這樣的話就可以事半功倍。
希望我在新的一個(gè)學(xué)期里不要怠慢課程，因?yàn)樨潏D一時(shí)的輕松而懈怠，相信我的努力可以在六月時(shí)很好得體現(xiàn)出來。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù)。根據(jù)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過校本教研，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代的課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二、研修目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。
2、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課
3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會(huì)寫反思、會(huì)寫案例分析。
三、研修內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)教學(xué)要求，不斷反思自己的教學(xué)。
2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。
四、具體措施
1、堅(jiān)持個(gè)人與集體學(xué)習(xí)，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主，多與同事交流，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
2、按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個(gè)人的見解。
3、積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，爭當(dāng)優(yōu)秀。
4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。
5、經(jīng)常反思自己的`教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，促進(jìn)自己不斷發(fā)展。
總之，本學(xué)期我將在本計(jì)劃的指引下，深入開展校本教研的活動(dòng)。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展需要，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本教學(xué)研究，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)全面實(shí)施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力。
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