學習計劃

時間：2020-08-15 12:02:57 學習計劃我要投稿

【精華】學習計劃合集六篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的學習任務，為此需要好好地寫一份學習計劃了哦。那么如何做出一份高質量的學習計劃呢？以下是小編幫大家整理的學習計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】學習計劃合集六篇

學習計劃篇1

　　作為一名剛剛開始從教的新教師，我有理想有激情有闖勁，但我仍舊缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我還有很大的差距。我迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。本學期學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我的師傅林老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：

　　一、學習目標：

　　1．學習師傅那先進的教育教學理念。

　　2．學習師傅思考教育教學問題，有效提高教學效率和學生成績。

　　3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

　　二、學習內容：

　　1．多閱讀教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以番禺區先進的理念“上品教化”武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

　　2. 每個星期邀請師傅來聽一節我的課。課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。

　　3．每個星期觀摩師傅的一節課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。

　　4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。

　　5．邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內公開課。

　　6．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

　　7．進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　8．在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。

　　9．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

　　三、具體活動計劃

　　九月份：

　　1．制定成長計劃；

　　2．與師傅交流教學中的想法；

　　3．確定切實可行的幫扶計劃；

　　4．聆聽師傅的課、交流；

　　十月份：

　　1．請師傅隨堂聽課、評課；

　　2．與師傅一起交流教學中的困惑；

　　3．經常電話或在線交流學習教學理論專著；

　　4．外出聽課，撰寫學習心得；

　　十一月份：

　　1．聽師傅的課，并進行交流學習教學設計思路；

　　2．與師傅交流教育教學中的想法；

　　3．共同閱讀先進的教育理論書籍；

　　4．邀請師傅隨堂聽課、評課；

　　十二月份：

　　1．共同探討高中政治優秀課例；

　　2．聆聽師傅上課，并進行評課交流、學習；

　　3．和師傅交流教育教學中的困惑；

　　4．邀請師傅聽學期的匯報課、評課；

　　5．完成學期個人總結；

　　四、在本學期有如下的自我期望：

　　1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

　　2．通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；

　　3．積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；

　　4．積極參加各類比賽，并力爭獲獎；

　　總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。

學習計劃篇2

　　一、基礎階段學習目標

　　1.通過基礎階段的學習，首先考生需要對中級經濟師考試教材的各個章節的知識點非常熟悉，即能夠全面掌握。

　　2.其次需要考生對課本上的重難點有一個很深的印象，即可以舉一反三，具有自己深刻的理解。

　　3.最后通過基礎階段的做題過程，考生可以找到中級經濟師歷年命題的規律，明確考試的知識要點。

　　二、基礎階段學習任務

　　1.考生應該認真地學習中級經濟師考試教材以及輔導書上的基礎內容，對書中的知識點有自己的理解和記憶。

　　2.考生應該建立知識框架，梳理知識結構，在理解的基礎上進行梳理，更扎實地記憶。

　　3.考生配合知識點進行習題鞏固，而且做題時一定不要先看答案，要先做題再看答案和解析，仔細整理習題的答題思路和方法，并把錯題記到錯題本上。

　　三、基礎階段注意事項

　　1.備考中級經濟師考生不應該死記硬背，不求理解。

　　2.考生還要注意切忌只求題數，不顧質量。

　　3.考生應該注意勞逸結合，不要過度拉長學習時間，影響備考動力。

　　4.考生應注意分清重點和難點，有針對性、有側重點的進行學習。

　　5.學習計劃因人而異，每個考生都應該有一個屬于自己的學習計劃，并保證嚴格執行。

　　一分耕耘，一份收獲，告訴自己，從現在開始，不能再浪費時間了，先人一步備考中級經濟師考試，通關更勝一籌！加油！

學習計劃篇3

　　30歲的陶慧在申請留學的考生中算大齡考生了。不少像她一樣的大齡考生為繼續深造而選擇留學，但在簽證時存在一定難度。留學專家建議，大齡考生充分證明學習目的，做好學習計劃，有助于順利獲簽。

　　據悉，加拿大使館認為本科或者專科畢業工作1年以上，沒有連續教育背景的考生，即為大齡申請人。“大齡”考生辦理赴客觀上有一定難度。因學習及工作背景的復雜，會引起簽證官“該學生是否有留學的必要”、“是否有繼續學習的能力”的疑問，從整體咨詢形勢看，越來越多的“大齡”考生考慮到。

　　對“大齡”考生來說，最重要的是學習計劃，尤其是要選好學校、專業。學習計劃中，大齡考生可強調工作經歷，已掌握的知識、技能或良好的協作溝通能力，排除移民傾向，合理解釋留學目的。如陶慧解釋她出國留學并不是最終夢想，在外企的多年工作中深受西方管理經營模式影響，同時看到國內廣告業的迅猛發展，希望通過赴加拿大短暫的學習，提高自身的商業管理知識水平，回國后建立自己的公司。在回國理由中，還強調了已有結婚的計劃，最終順利獲簽。

　　據悉，歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書。通過學習計劃書，簽證官可了解留學生的背景、選擇留學專業的動機、選擇該國留學的理由、清晰的未來留學時間安排、職業目標和回國理由，配合審核其他材料，決定是否發放留學簽證。所以說學習計劃書是一份很關鍵的文件。

　　留學專家提醒，由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，重點闡述未來的職業規劃和留學后回國的理由即可。特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。

學習計劃篇4

　　光陰似箭，日月如梭。經過一個快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的學習中了。在新學期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰。為了我能在新學期中有更好的發展，我決定制定一個新學期學習計劃。

　　1.提前預習第二天要學習的新課材。

　　2.復習鞏固當天所學內容，多讀記要點。

　　3.每天聽讀1~3模塊英語。

　　4.每天按時按質按量完成當日作業。

　　5.空閑時間多看有意義的課外書，記1～3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在95分以上。

　　6.課后多做深.精的練習題，擴展思維。

　　7.學習態度端正。學習目標300字作文

　　8.改掉粗心的毛病。

　　9.不論考試或做作業要做到卷面整潔，字體規范，不寫錯別字。

　　10.語文每次考試達到97分以上，數學98分以上。這就是我的新學期學習計劃。

學習計劃篇5

　　教師研修立足于教師的自我發展，充分體現了當前素質教育的`理念。對于現代教育管理理論要深入不斷地學習，接受現代教育思想，努力提升自己的業務水平。所以，在接受培訓的同時，我也要主動自修，強化自己的學習意識，接受新思維的挑戰，這次培訓給我搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。借此機會，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養和業務水平。

　　一、研修的目標

　　結合本次培訓的具體要求，在培訓期間，不斷學習，認真思考，反復實踐，提高管理能力，錘煉專業精神，豐富管理智慧，形成管理風格。并把理論積極賦予實踐，增強管理知識，提高管理水平，樹立愛崗敬業的職業精神，以專業研修為抓手，努力將提升個人素質。

　　二、研修計劃

　　1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

　　堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學管理經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代管理理論，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　2、立足管理，善于思考，在實踐中探求、感悟。

　　在管理工作中進行反思。反思自己的管理理念，反思管理的實際成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教學管理的現實問題，理論與實踐結合的問題。

　　三、研修內容網絡研修學習新計劃。

　　1、深入學習師德師風方面的理論知。

　　2、基本功提升、教育教學管理理論學習、教育教學實踐研究。

　　3、抓住時機到先進學校參觀、聽課，學習管理方面的經驗及聽課指導等方面的知識。從而提高教育教學管理等方面的能力。

　　4、研修特色學校建設理論，校本教研理論，創新管理理論，創建獨到的學校管理理論。

　　5、充分利用縣內教育專家的資源，珍惜專家講座的學習機會，主動與專家溝通學習進程，促進自身更快的發展。

　　四、具體措施

　　1、分階段學習教育教學理論書。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教育管理實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學管理行為方式。網絡研修學習新計劃。

　　2 、網絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網頁半小時，進行網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。

　　3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優勢，開展集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前管理中存在的問題，以研促管。