【精選】學習計劃模板7篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，有了新的學習內(nèi)容，來為今后的學習制定一份計劃吧。那么如何做出一份高質量的學習計劃呢？以下是小編整理的學習計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習計劃 篇1
注冊稅務師考試學習計劃表 篇二：同仁縣地方稅務局讀書學習計劃 同仁縣地方稅務局讀書學習計劃“讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！薄爸R就是力量。”這些至理名言無不道出了讀書的價值。讀書對一個人的成長有著舉足輕重的作用。要多讀書，讀好書，率先垂范，身先卒，以自己的知識影響別人，熏陶別人。吸引別人。這就對自己提出了更高的要求。其次，為適應當前社會的迅即變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識結構的變化，觀念的更新，以及快節(jié)奏的工作方式等等，都在強烈地敲擊著身心。為應付這些變化，必須不斷地充實自己的頭腦，完善自己的知識結構，所以就必須學習、讀書，廣泛地閱讀各種各樣的書籍。讀書內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀：《細節(jié)決定成敗》、《戰(zhàn)略決定成敗》
2、教育新理念類：《困惑與成長》、著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》。
3、《稅法》、《廉政準則》、《廉政風險防控手冊》主要措施：
1、寫好讀書筆記，寫好心得體會，并積極參加本單 位的各項讀書活動，抓好自身政治業(yè)務和自主研修能力的提升。
2、每天確保一小時的讀書時間。每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學以致用。
3、按照教研組內(nèi)的讀書計劃，與同事交流讀書感受。
4、參本單位的交流活動，使自己不斷成長，成為一名文化底蘊深厚干部
5、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解
決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“稅法”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高。
學習計劃 篇2
在過去的一年里，實踐部在部門定位、部門建設和活動主辦等方面都得到了很好的發(fā)展，但是也存在很多的不足。新學期伊始，我們在總結上一年工作的基礎上，制定了新學期的部門工作計劃，具體計劃如下：
一、部門建設.
部門內(nèi)設部長一名，副部長一到兩名，主要負責統(tǒng)籌部門的內(nèi)部建設和各項活動的開展；執(zhí)行部長一名；執(zhí)行副部長五名，分別負責部內(nèi)的實踐與調(diào)研活動、志愿活動、國際化的開展以及校內(nèi)學習類活動等。部門內(nèi)分成四個小組，每位執(zhí)行副部長帶一個小組，每個小組設二到三個組長，負責帶領干事開展工作。部門在一般情況下，每周進行一次部門例會，部長、副部長、執(zhí)行部長以及執(zhí)行副部長在例會前共同商議例會內(nèi)容。
二、主要活動.
（一）暑期實踐隊評比（九月底十月初）
為了對暑期實踐工作進行總結與考核，校團委將在新學期開學后4-6周內(nèi)完成暑期實踐隊的評比工作。實踐部將負責協(xié)助團委進行資料的收集以及評比工作的安排。
（二）發(fā)舊書活動（十月初）
為了使舊書回收利用，在朝書夕拾活動完成后，新的一學期里還要進行與其相對應的舊書發(fā)放活動。實踐部將于十月初在外場進行本學期的發(fā)舊書活動，并將在去年活動的基礎上做出一定的優(yōu)化。
（三）教室貼課表（十月初）
為了更方便同學們對教室上課情況的了解，實踐部將在十月初進行教室貼課表活動。在統(tǒng)計好各教室每天的上課情況后，與宣傳部合作做出課表，并將其貼在相應的教室門口。
（四）關于新生一些問題的調(diào)研（十月中旬）
為了更好的了解新生入學前后的一些問題，并鍛煉部門內(nèi)新干事的能力，實踐部將在十月中旬進行一次關于新生一些問題的調(diào)研，并對調(diào)研結果做出一定的反饋。
（五）優(yōu)秀實踐隊經(jīng)驗介紹講座（十月下旬）
（六）國際化交流節(jié)（十一月）
為加強與留學生的交流，為中國學生和留學生的交流提供更多機會，我們將舉辦國際文化交流節(jié)這樣一個活動，促進多元文化的交流，加深中國同學與留學生之間的友誼。
（七）“我愛我?guī)煛鲍@獎優(yōu)秀教師講座（十二月）
（八）萬事達中心志愿活動（每月1-2次）
（九）各類實踐資源、志愿資源、以及留學生義工活動。
（十）日�；顒樱�新聞直擊、有聲自習教室、自習室攻略。
（十一）學期內(nèi)實踐活動：比如是聯(lián)系一些企業(yè)并與其進行合作，對企業(yè)進行參觀或者實習等。
學習計劃 篇3
1。學好語文，上課認真聽講，計劃讀三本以上課外書，學習好詞好句。
2、好好學習數(shù)學，加強讀題能力訓練，加快做題速度，多練習口算，多動腦筋，書寫工整，少用橡皮。
3、上英語課認真聽講，多讀多聽英語，寫好字母，認好單詞。
4、加強鍛煉，自己管好自己，多參加學校各種活動。
學習計劃 篇4
一、指導思想
新學期，教研處將在學校工作計劃的指導下，落實教導處的有關計劃，堅持以穩(wěn)步提高教學質量為中心，全方面實施素質教育，深化課堂教學改革，加強教研、教改和教師素質提高工作，重視學生的發(fā)展，激發(fā)學生的求知欲，使學校教研水平再上新臺階。
二、工作重點
1、組織切實有效的教研活動。
2、以課標理念為指導，構建各學科新授課教學模式，加大課堂教學改革的力度，積極引導學生進行自主、合作、探究式學習，努力提高課堂教學效益。
3、切實抓好課題研究和教改實驗工作。
4、收集教師在教學中存在的疑難問題并進行研討。
三、工作措施
1、規(guī)定時間、完善制度
本學期，將繼續(xù)全面推進教研組、備課組工作，每周三白天、晚上晚三為教研活動時間。各學科、各年級嚴格按照要求，定時間、定時點、定人員，每次活動前教師要簽到，并做好活動記錄。教師公開教學時，聽課教師要有認真負責的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu)、缺點，并做好詳細記錄，聽課后教師要積極評課，并由教研組長做好記錄。
2、加強集體備課活動
課堂是教研的主陣地，為了提高教學的實效性，切實提高教學質量，我們要把集體備課落到實處。首先備課組長要將本學期的備課任務，分章節(jié)或單元，分配給同組的每一位教師，由老師寫出個案，在進行研究討論，作出補充或修改后形成共案，最后各位教師結合實際因材施教，并寫出反思。
另外，各備課組要經(jīng)常組織教師進行小型教研活動，取人之長補已之短，活動可不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以做為研究的內(nèi)容。教研活動要從小處著手，確定每次活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺對教研的促進作用
從封閉教研走向開放交流。鼓勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡教研活動，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出，在網(wǎng)絡中尋找同伴間的教研支持，要及時上傳教研信息及案例反思，及時回應和解決教師的教學問題。有代表性的問題還可通過教研活動時間進行集體研討。
4、積極開展課題研究
本學期將繼續(xù)做好課題研究工作。鼓勵教師積極開展課題研究，形成良好的教研氛圍。
5、組織教師業(yè)務競賽，提高教師業(yè)務能力
本學期我們要舉行青年教師說課、上課評比，教師優(yōu)質課比賽等一系列比賽，提高教師進行教育科研的能力。
6、扎實開展學科能力
各學科活動要重基礎、重能力、重特長、重發(fā)展，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生的個性成長。各年級要繼續(xù)加強學生寫字教學，培養(yǎng)正確的書寫習慣，加強作文教學和研究，鼓勵學生參加征文競賽等。英語聽力競賽等等，促進各學科教學質量的整體提高。
四、具體工作安排，見安排表。
學習計劃 篇5
思想品德考試越來越側重學生能力的考查，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)，這給教師提出了更高的要求。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優(yōu)質高效地安排復習，我計劃從以下做起：
一、復習目的：
力爭通過復習，使學生較為系統(tǒng)地掌握教材知識，提高分析問題和解決問題的能力，具備應有的考試技巧和方法，最終讓學生以百倍的'信心迎接考試。
二、復習內(nèi)容及要點：
本冊教材有四個單元，共9課。
第一課《相親相愛一家人》復習要點：為什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影響青少年與父母溝通的原因；與父母進行更好溝通的要求。
第二課《我們共有一個家》復習要點：祖國的可愛之處；熱愛祖國的表現(xiàn)；維護民族團結的要求；炎黃子孫一脈相承；中華民族精神的內(nèi)涵；在生活中落實愛國行動。
第三課《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要注意的問題；交往內(nèi)圈和外圈的劃分；怎樣擴大交往；正確使用互聯(lián)網(wǎng)。
第四課《掌握交往藝術》：講文明有禮貌的重要性；講文明有禮貌的表現(xiàn)；交往禮儀三原則；交往的藝術
第五課《合作競爭求發(fā)展》：合作的重要性；競爭的積極作用；競爭與合作的關系；怎樣實現(xiàn)雙贏；正確對待競爭與合作的關系。
第六課《合奏好生活的樂章》：如何做到心中有他人；誠實守信的重要性；誠信做人到永遠。
第七課《法律保護我們的權利》：什么是法律；公民的基本權利和基本義務；我國公民權利和義務的關系；正確行使權利，自覺履行義務；法律的作用。
第八課《伴我們一生的權利》：生命健康權是最根本的人身權；怎樣依法保護公民的生命健康權；青少年怎樣維護自己的隱私權；維護自己的人格尊嚴權。
第九課《依法享有財產(chǎn)權、消費者權》：公民合法的私有財產(chǎn)權；如何維護公民的財產(chǎn)所有權；怎樣維護公民的繼承權；怎樣保護公民的智力成果權；消費者享有什么權利；消費者維權的正確途徑。
三、復習安排
20xx年從12月30日開始到20xx年12月13日止，共2個周7節(jié)課（含自習）。 用2節(jié)課復習一二單元；用5節(jié)課，重點復習三四兩個單元。
四、復習措施
—、狠抓基礎知識和基本技能 在復習的過程中，應做到：
1、在基礎知識的梳理過程中，要重視幫助學生完善知識結構； 2、在完善知識結構后，要重視挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系；
3、要重視基礎知識中的基本觀點和觀點的探究，發(fā)現(xiàn)、歸納乃至運用的過程，進行聯(lián)系實際的運用。
二、梳理體系，講練結合。
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破章節(jié)之間的界限，以單元為中心，整合相關思想品德知識，形成知識系統(tǒng)。以幫助學生形成完整的知識結構，便于學生復習。
2、講練結合環(huán)節(jié)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。
學習計劃 篇6
指導思想：
逐漸把構成音樂整體的多種要素采取分解的方法來在完整的音樂背景下進行教學。引導小朋友置身于音樂天地中，從感受音樂進入理解音樂、鑒賞音樂。
同學分析：
六年級下學期對六年級的同學來說是非同尋常的一個學期。家長和老師對他們的期望給他們在學習上有一定的壓力，又恰逢我校是剛剛從三個小學合并到一起的新學校，對環(huán)境、對老師、對同學都有一定的新鮮感，他們既是原學校的最后一屆畢業(yè)班同學，也是新學校的第一界畢業(yè)班同學，同時還是他們在小學階段的最后一個學期。對于我校六年級的同學來說，音樂課堂也同樣是他們充溢著“新”期望的地方。所以教師在這時候掌握時機，給同學傳送學習上的新方法，其效果是顯而易見的。另外，六年級的同學，在思想方面更加接近理性的東西，對他們來說，“考慮”問題比一二年級式的“玩玩具”更有興趣。所以把音樂從整體中分成多種要素，讓他們深入理解音樂也是他們所想要的。
教材分析：
本冊主要是以鑒賞音樂為主，讓同學從多方面多角度去體驗音樂，并交叉器樂進課堂教學，豐富同學的音樂感知。同時，教材要求老師和同學們在課前都得從各種渠道中了解歌曲的背景或歷史，比方第一課學習舒伯特的兩首歌曲，是先讓同學到圖書館或網(wǎng)上查閱有關舒伯特的故事和有關歌曲《菩提樹》和《野玫瑰》的介紹，而我同樣也從網(wǎng)上瀏覽了相關的資料，然后拿到課堂上與同學們分享。通過這樣的交流，同學們的知識空虛了，教材的功能也就實現(xiàn)了。
過程進度：
結合學校制度和教學計劃，自己將六年級的課程進度布置如下
日 期
周次
內(nèi) 容
2.25~3.3
1
開學，定好教學計劃、備課。
3.4~3.10
2
學唱兩首舒伯特的歌曲《菩提樹》
3.11~3.17
3
學唱兩首舒伯特的歌曲《野玫瑰》
3.18~3.24
4
聽賞一首我國近代優(yōu)秀歌曲《賣布謠》
3.25~3.31
5
課堂器樂——豎笛教學
4.1~4.7
6
學唱兩首不同風格的歌曲《游擊隊歌》
4.8~4.14
7
學唱兩首不同風格的歌曲《草原上升起不落的太陽》
4.15~4.21
8
舞曲
4.22~4.28
9
舞曲
4.29~5.5
10
民族樂器中的打擊樂器 民族管弦樂隊
5.6~5.12
11
民族樂器中的打擊樂器 《我們在春天的早晨》
5.13~5.19
12
五線譜知識 五線譜與簡譜
5.20~5.26
13
五線譜知識 《少年，少年，祖國的春天》
5.27~6.2
14
大合唱，組歌 《黃河大合唱》
6.3~6.9
15
大合唱，組歌 《我們走在大路上》
6.10~6.16
16
復習
6.17~6.23
17
復習 六年級音樂期末檢查
6.24~6.30
18
復習
7.1~7.7
19
音樂期末檢查
7.8~7.14
20
《班級音樂會》
學習計劃 篇7
一、指導思想
在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。
二、理論學習的重點
好教師具備的技能。用一年時間通過學習《好教師必備的五項新技能》和《好教師必學的5項教育新思維》等掌握科學先進的技能與方法，積累豐富的間接經(jīng)驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎。
三、研修主題：“高中英語教學中閱讀能力培養(yǎng)的研究”
本學期的研修重點將立足高中英語課堂教學，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習、合作學習，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領悟閱讀的過程，掌握閱讀的技巧，體驗英語閱讀的快樂，從而提高教師的閱讀課教學設計水平，使教學設計真正適合學生發(fā)展的需要。優(yōu)化閱讀課堂教學設計與實施策略，提高課堂效率，向四十五分鐘要效益，構建科學的課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質量的提高。
四、研修目標：
（1）通過培訓學習，幫助教研組全體成員樹立科研促教的思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己的教學在做有益的研究，我們的研究是為了更好地促進教學，我們的研究是為了更好的服務學生。
（2）以科研為先導，促進教師專業(yè)成長。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。
�。�3）幫助自己樹立更強的課堂質量意識，向課堂要效率，向課堂要成績。
五、研修措施：
1、認真做好集體備課工作。
2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的具體實際開展教學研究。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。
5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。
6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。
六、學習形式：
1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。
2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。
3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。
4、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
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