學期目標計劃書范文
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的學期目標計劃書范文，歡迎大家分享。
學期目標計劃書范文1
在日月如梭的日子里，我又迎來了新的一學期。拋開新年的歡笑，又進入了緊張的學習中。新的學期，新氣向，新目標，新方向。在這一學期中，我打算從兩方面著手。下面，就來談談我新的學期的打算。
一、行為習慣。
在日常生活中，自身的行為體現了自身的素質。在新的學期中，我要做到以下要求。
①排隊做到快、靜、齊，并督促別的同學整好隊。
②吃飯時不講話，餐具輕拿輕放，不浪費糧食。
③保護課桌椅，不亂涂亂刻。
④遇到考慮要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動撿。
二、學習習慣。
一個好的學習習慣，能使人終身受益。在新的學期中，我要做到以下要求：
①認真聽講，認真完成老師布置的作業。
②做好預習，復習工作，有時間拓展課外知識。
③遇到難題，先思考，再不會再問老師，同學。
④幫助基礎差的同學，在幫助別人的同時，也提高我自己。
⑤取別人之長，補我自己之短。
⑥善于總結與反思。
我相信，有了奮斗目標，再加上勤奮，成績定會更上一層樓。
學期目標計劃書范文2
一、日常生活
1、學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴。
2、能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。
3、能根據需要及時入廁，學會便后沖水、洗手。
4、學會穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。
5、學會整理自己使用后的學具玩具及生活用品。
6、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。
7、養成正確的坐、立、行及書寫姿勢。
8、會根據天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
9、引導幼兒了解每日活動的程序，不遲到。
10、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。
11、玩大型玩具時，不推拉、不爭搶。
12、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
13、離位時能輕輕地把小椅子放在座位下面。
14、逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。
15、學著和老師一起制定簡單的游戲規則，并能按規則進行游戲。
16、能自覺拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。
二、體能鍛煉
(一)大肌肉鍛煉
1、能聽信號變速走、變速跑。
2、能按節奏上下肢協調地走和跑。
3、能步行1、5公里，能走跑交替200米，在一定范圍內四散追逐跑。
4、能一路縱隊跑，初步掌握圓圈跑、往返跑、持物跑。
5、能雙腳行進跳，單腳跳、爬跳。
6、原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。
7、能自然擺臂連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖20厘米左右)。
8、能原地自轉3圈，能單腳站立8秒。
9、在高20――30厘米、寬20厘米、長2、5米的平衡木上走。
10、能自拋自接球、傳球、滾球、拍球。
11、發展投擲的能力：掌握單手肩上投擲基本動作要領。
12、發展鉆爬的能力：練習手腳、手膝爬，掌握正面鉆的動作。
13、能手腳協調熟練地在攀登架上爬上爬下。
14、能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應的動作，能聽信號集合、分散、排成4路縱隊。
15、能隨音樂節奏做器械操、體能操，動作規范有力。
16、會利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料(易拉罐可樂瓶、報紙、棒等)開展體育活動，進行一物多玩。
17、培養幼兒積極參與體育活動的興趣和習慣，能在游戲中注意安全。
18、在游戲中，能遵守游戲規則。
(二)、小肌肉鍛煉
1、會拼圖、穿珠、弄扣子;會使用剪刀;會玩拼插玩具。
2、會做簡單的手指游戲。
3、能用膠泥、沙、水、廢舊物品進行活動。
三、語言
(一)談話活動：
1、能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不打斷別人的話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。
3、能說普通話，較連貫地表達自己的意思。
4、學會圍繞主題談話，不跑題。
5、學會用輪流地方式交談，不搶著講，不亂插嘴。
6、能主動在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
7、能聽懂并理解較復雜的指令。
(二)早期閱讀：
1、能仔細觀察圖畫書畫面的人物細節，看懂單頁多幅的圖書內容。
2、懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣創作圖書。
3、嘗試描繪圖形。
4、初步了解漢字的由來，能主動認讀環境中認識的漢字。
5、引導幼兒用自創文字表達自己的意愿。
6、引導幼兒欣賞不同形式的文學作品，進一步感受文學作品的.語言美。
7、學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用較恰當地語言、動作、繪畫形式表現自己的理解。
8、能根據文學作品提供的線索，進行創性的續編，仿編。
(三)故事表演：
1、激發幼兒參與故事表演的興趣。
2、能在表演中運用所學詞匯及文學語言進行表演。
3、能合作表演故事。
(四)語言講述：
1、養成先仔細觀察，后表達講述的習慣。
2、逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序，并能按一定的順序進行講述。
四、數學
1、引導幼兒認識1-5的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。
2、啟發幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。
3、教幼兒學習目測5以內的數群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數量。
4、引導幼兒學習按量(粗細)的特征進行5以內的正逆排序;
5、學習按兩個特征排序，學習按一定規律排序。
6、認識幾何圖形(橢圓形、梯形等)，能夠正確辨別，不受大小、顏色及擺放位置的干擾。
7、培養幼兒能按要求進行活動，在老師的幫助下檢查自己的活動。
五、科學
1、對周圍環境中的事物、事件和現象有好奇心，喜歡提問和探究。
2、通過種植、養植等活動，讓幼兒多接觸動、植物，從而培養幼兒愛護動、植物的情感。
3、能利用多種感官感知事物特征，并持續觀察事物，能有序地描述事物的主要特征。
4、了解顏色的變化、聲音等有關現象及其與人們的關系。
5、積極探索與幼兒生活有關物品，參加科學實驗活動，能仔細觀察實驗過程。
6、能描述自己的發現，愿與成人、同伴交流。
7、了解人的某些行為給自然環境帶來的影響，增強幼兒的環保意識。
六、社會
1、了解中秋節、國慶節、元旦的意義，感受節日氣氛。
2、培養幼兒的自信心，及自我控制能力。
3、同情、關心別人，樂于幫助別人。
4、能主動給植物澆水，幫助集體與他人做些力所能及的事，養成熱愛勞動的良好習慣，并愛惜勞動成果。
5、喜歡并積極參與集體活動，能集體討論、制定集體活動的基本規則并遵守。
6、培養幼兒與人交往的能力，玩別人的玩具要經過別人同意才能玩。別人送給東西要得到父母同意才能接受。
7、鼓勵幼兒敢于承認錯誤，改正缺點。
8、了解與自己生活相關的社會公共設施。如：餐廳、發廊等。
9、在公共場所中不大聲喧嘩，遵守相應的'規則。
七、音樂：
1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱過程中，正確地表現樂曲的前奏、間奏。
2、能分辨差別較明顯的高低、快慢、強弱特征。
3、能夠按音樂的節奏做簡單、協調的舞蹈動作。
4、學習踏點步、踵趾小跑步，學習2個集體舞。
5、能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節奏型，能按指揮進行演奏。
6、能說出幾種常見的打擊樂器，并學會正確的演奏方法。
7、能夠感受不同樂曲的情境，并用動作和表情來表達感受。
八、美術
1、培養幼兒對美術活動的興趣繼續認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。
2、學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。
3、學習簡單的構思，布局合理，會添畫背景，輔助物等，豐富畫面內容，表現簡單的情節。
4、繼續學習蠟筆畫、水粉畫、吹畫、刷畫等表現形式和基本技能。能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。
5、學習會正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡單的手工制品。
6、繼續學會剪、折、撕、貼等多種技能，創作不同形態的手工制品。
7、初步引導幼兒感受美術作品所表現的線條、色彩、形狀及其構圖。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解。
8、培養安靜、整潔、有序等良好的美工活動習慣。
9、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣。
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