教師有效上課學習計劃

時間：2022-08-10 19:19:40 學習計劃我要投稿

教師上課制度推薦度：
教師上課的心得體會推薦度：
《有效教學十講》學習心得推薦度：
教師業務學習計劃推薦度：
有效教學學習心得體會推薦度：
相關推薦

教師有效上課學習計劃2篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教師有效上課學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師有效上課學習計劃2篇

教師有效上課學習計劃1

　　1、做一個癡情于書的老師。

　　看書，勤于閱讀和思考。推薦：蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》。

　　2、做一個富有詩意的老師。

　　“有境界則自成高格”，多才多藝，激情+才情+詩意，有生命，有熱度。

　　以愛心培育愛心，以智慧啟迪智慧，以詩意激發詩情。

　　肢體語言，即使情境，模擬（如孔乙己、韓麥爾先生等），對教學文本再創造。

　　3、做一個多才多藝的老師。

　　學者、詩人、主持人、相聲演員···

　　出口成章，字正腔圓。

　　4、做一個務實重效的老師

　　愛聽，激思，考好，長效。止怒，心平氣和。

　　具體做法：

　　①注重預習，提高自學能力。預習要求：任務明確。

　　②重視筆記。

　　③精選習題。注意刪選和難以程度，把握練習的時機。

　　④每周一看。看課外書，給學生推薦合適的書，規定每星期不少于幾頁，堅持檢查、登記、匯報。

　　⑤每周一采。用最美的本子，最漂亮的字跡，摘最精彩的內容，并配上小插圖。

　　⑥每周一寫。注重寫作指導。每周一作文本收上來以后，先大致瀏覽一遍，發現不合格的馬上退回去重寫。個別指導與全班指導相結合。批閱作文的.時候，注意周邊環境的清凈，旁邊放一本小本子記錄學生作文中出現的問題，批完后加以整理，并讓學生在每次作文批改之后寫上后記，即本次作文的得失。作文分數計入單元考試成績。

　　首先要抓住課堂，讓同學們跟緊你的思路，最好把課堂氣氛搞得愉快一點，不管好生、差生都愿意上你的課。

　　上課時，最好面帶笑容，給同學們好的形象，不要板著臉。

　　教學方法要特殊。

　　每一節課上的內容不要太多，把握好時間，讓同學們學得輕松，你教起來也容易。

　　如果你們學校沒有特別要求，比如需要多少人或者多少領導聽課，你就在頭一天下午發布上課通知。課程就安排在第二天上午第一節課。逃避檢查又可以完成任務。

　　如果你想實打實的像個雜耍動物一樣讓領導觀摩你的課。你就好好準備了，課件一般準備15到20頁幻燈片。搜集一些教學資料，盡量調動一下學生上課積極性，課程把握主線講好就可以了。

　　最后有個結尾，比如課程作業加一個謝幕等等。

教師有效上課學習計劃2

　　福農小學王啟貴以科學發展觀和十八大精神為指導思想，以促進教師師德發展，提高教師的整體素質為目標，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，以開展提高教師課堂教學技能活動為抓手，以國家、省、市、縣級骨干教師為引領，努力提高教師繼續教育工作的質量和效益。通過教師繼續教育工作，全面提高教師實施素質教育的能力和水平，為全面深化素質教育和實施新課程提供更高的教育水平。

　　一、剖析教材：

　　《有效上課》著重解釋了“知識建構型”視野下的有效教學以及有效課堂教學的基本模式和基本要素，重點對新課程教師如何走進有效教學，如何有效解決現實問題而采取哪些行動以及具體的行動策略。重新界定了有效概念和內涵，認為有效教學是教師指導下構建學習的共同體，讓學生學會自主合作探究學習，有效促進學生發展和教師成長的學習過程。

　　二、學習目標：

　　1、養成“師生共學”的新課程有效上課的課堂教學理念。

　　2、探索新的有效教學基本模式，使教師從過去課程教材復制者轉變為學習者和研究者。

　　3、優化教師有效教學行動的策略，從而促進教師有效上課的發展。

　　三、學習方式：

　　1、積極參加學校組織的集中培訓，認真做好學習筆記，按時完成培訓老師布置的作業。

　　2、利用雙休日和節假日認真自學，每學年不少于72學時，在這學習階段中不少于360學時。

　　四、內容安排：

　　1、第一學年度（20xx—20xx）年：

　　認真自學《有效上課》第一章：《有效上課》第一章“師生共學”的新課程有效課堂教學理念 .

　　2、第二學年度（20xx—3013）年：認真自學《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學行動策略。

　　3、第三學年度（20xx—20xx）年：認真自學《有效上課》第三章“輔助課型”的有效教學行動策略。