新學期英語學習計劃

時間：2023-03-09 13:18:25 學習計劃我要投稿

新學期英語學習計劃集合15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的新學期英語學習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新學期英語學習計劃集合15篇

新學期英語學習計劃1

　　現在，針對我在學習上最大的難點——英語，我在對自己的情況進行分析后，以英語為主，對自己本學期的提高計劃擬定如下：

　　一、累積是基礎

　　說到語言，最重要的就是每個字詞，而對英語來說，基礎就是單詞的累計和運用!因為過去我對英語并不擅長，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學期開始，對于單詞的累積和學習，將成為我在學習期間的常態。

　　1.每日的累積

　　利用早晨、課件、午休等空余時間，我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面，我準備了一個小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，方便自己隨時查看。

　　當然，在記的時候不緊急要記怎么寫，對于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結合起來背誦。

　　2.每天的考試

　　到了晚上，就是檢驗自己的時間了，在鞏固了一天學習之后，我要對當天規定的單詞進行默寫，確保自己能掌握好詞匯的累積，并逐步提升每天規定的數量。

　　當然，對于之前學過的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復習。

　　二、自我提高

　　累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來，通過每天學習的單詞，我要為自己增加一些額外的任務，幫助自己掌握正確的使用。如：

　　1.學會用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話可以結合起來，完成一篇英語作文。

　　2.完成日子，根據自己每天的情況，固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞　　三、自我的約定

　　英語并不是一件簡單的學習，但再難的事情，也怕“堅持”二字。為此，在本學期開始后，我要堅持自己的學習，只能向前進，不能后退和放棄!一定要通過自己的努力，突破這個難關!

　　很快，我們就要走向畢業，今后的未來，還有很多需要學習的事情，如今最基礎的英語都沒學好，可沒法繼續向前!為此，我一定要嚴格執行自己的學習任務!

　　五年級英語學習方法

　　五年級英語學習方法之單詞

　　關鍵詞：詞不離句

　　一個單詞如果單獨去記，難免會出現“記了又忘，忘了又記”這樣反反復復的現象，最好的做法就是：詞在句中記。

　　1、利用一切閱讀文章的機會去記單詞，比如，老師讓大家齊讀課文的時候，要大聲朗讀，邊讀邊理解單詞在句子中的含義。

　　2、邊理解邊背誦單詞短語及一些重點句型，記住短語和句型的同時，單詞自然就記住了。

　　3、每學完一課或者一單元的單詞，要將這些單詞按不同類型分類(飲食類，環保類等)，然后試著將這些單詞串聯成句。當你能準確說出一句話時，就不會記混或者記錯了。

　　五年級英語學習方法之語法

　　關鍵詞：構建體系

　　如果不了解語法的結構，在做題中，就會被長難句搞懵，寫作時也可能會運用錯誤，無故丟分。所以語法的學習一定要成體系。

　　1、熟悉簡單句的基本句型(主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓，主謂賓賓補)，特別要學會區分各種動詞(實意動詞，系動詞，助動詞，情態動詞)。

　　2、分階段做一些語法專項訓練題，攻克重難點。特別要對長難句做拆分與合并的練習。

　　3、常錯的語法點要摘抄在錯題本上，每隔2、3天再重新做相應的語法題加以鞏固。

　　五年級英語方法之閱讀理解

　　關鍵詞：分步拆解

　　通俗地說，閱讀理解就是通過語法這個紐帶將一個個單詞連接起來形成的。因此，解決閱讀問題的根本方法，就是搞定單詞和語法。

　　1、做閱讀題時，將閱讀中的生詞提取出來，然后用自己的話重新給單詞造一個與題中句子含義相似的句子。

　　2、將長難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個個短句子，對短句逐個分析之后，拋開原句自己再試著將短句合并。

　　3、學完一學期的語法學習之后，對所有語法點回憶梳理，把零散的知識點，串聯成完整的知識網。

　　這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書：巨微英語《中考英語四輪復習》，它里面考點全面(必考點常考點基礎點超綱點=4240個)，還劃了重點(必考點)，能減輕3/4的記憶負擔，同時講解很詳細(依次細講詞匯、語法、難句，習題)，很適合基礎弱的同學用。

　　英語零基礎怎么學

　　零基礎學英語首先應從英語的26個字母開始學起，知曉字母的分類，另外，還需要把英語的音標學會，然后記單詞和短語，逐漸學習到英語的時態，句型結構，建議可以各步驟之間相互穿插進行學習，學英語是一個長期堅持的過程，一定要多練習，多聽，多看，找到適合自己的方法，多運用多溫故。

　　1、英語字母

　　零基礎學習英語的`時候，首先要從英語的26個字母開始學起。學的時候，要將這26個字母的大寫、小寫以及讀音都要弄準確了。

　　2、元音字母

　　零基礎學英語的時候，還要特別注意元音字母：a、e、i、o、u。在學單詞發音的時候，碰到這些字母的時候，原來發清輔音的都要變為濁輔音。

　　3、音標

　　零基礎學英語的時候，還需要把英語的音標學會。英語的音標共48個，20個元音，和28個輔音，元音當中有10個雙元音，10個單元音，學好音標后，對你單詞的發音準確很有幫助的。

　　4、單詞和短語

　　在你將上述的都掌握后，接下來就是進入到單詞的部分了。在記單詞的時候，每個人有每個人的學習方法，原來老師是這樣叫我們記憶單詞的，用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫下來，在用鉛筆把單詞一個一個的按照對應的中文意思，一個一個的往上填寫，錯了的話，就用橡皮擦掉，再填寫正確。過幾天后，你可以將填好的單詞全部擦掉，在重新的默寫一遍，這樣對記單詞很有效果。我原來老師教的英語單詞到現在還是記得。

　　5、英語時態

　　在單詞和短語的學習中，不知不覺的你就學習到英語的時態啦。英語一共有16種時態，主要都是涉及到在各種時態里，英語動詞的用法，時態可要學好。

　　6、句型的學習

　　英語的學習是由最簡單，簡單逐步的變難的，我認為句型結構的學習就是其中難的一個知識，主要就是復合句比較難學。因此，零基礎者在學習英語的時候，在學習句型的時候要努力認真，要有耐心，不要著急。

　　7、各步驟之間可以相互穿插進行

　　最后一點，就是上述的各步驟之間是相互穿插的進行的學習的，比如在學習單詞和短語的時候，就可以穿插著一些句型的學習，首先是記憶單詞，簡單的句型及對話開始，一步一步，慢慢的由簡到難的。學英語是一個長期堅持的過程。

新學期英語學習計劃2

　　一.學習目標

　　從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

　　二.總則

　　1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

　　2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　3、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

　　4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

　　5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

　　三.具體措施

　　1. 聽力

　　(1)重視精聽。每一天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　(2)周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。(3)復習就內容，檢查一周來的'執行情況。學習計劃 (4)隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

　　2.口語

　　(1)每一天練習精聽后復述聽寫的短文。

　　(2)每一天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每周參加英語角。

　　(3)注意在朗讀過程中糾正發音。

　　3.閱讀

　　(1)每一天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

　　(2)每一天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養英語思維。

　　(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

　　4.寫作

　　(1)每一天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

　　(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

新學期英語學習計劃3

　　新學期的到來給我也帶來了全新的目標！本學期，作為一名五年級的學生，我們將要迎來五年級下冊的學習階段。隨著這個學期的開始，畢業的腳步距離我們也越來越近。為此，我必須提前做好準備，充分提高自己作為一名小學生的素質和能力。

　　現在，針對我在學習上最大的難點——英語，我在對自己的情況進行分析后，以英語為主，對自己本學期的提高計劃擬定如下：

　　一、累積是基礎

　　說到語言，最重要的就是每個字詞，而對英語來說，基礎就是單詞的累計和運用！因為過去我對英語并不擅長，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學期開始，對于單詞的`累積和學習，將成為我在學習期間的常態。

　　1. 每日的累積

　　當然，在記的時候不緊急要記怎么寫，對于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結合起來背誦。

　　2. 每天的考試

　　當然，對于之前學過的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復習。

　　二、自我提高

　　累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來，通過每天學習的單詞，我要為自己增加一些額外的任務，幫助自己掌握正確的使用。如：

　　1. 學會用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話可以結合起來，完成一篇英語作文。

　　2. 完成日子，根據自己每天的情況，固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞、語法。

　　3. 閱讀英語文章，通過自己掌握的詞匯去閱讀，不僅能提高自己的讀寫，還能了解到自己有哪些不足的地方。

　　三、自我的約定

　　英語并不是一件簡單的學習，但再難的事情，也怕“堅持”二字。為此，在本學期開始后，我要堅持自己的學習，只能向前進，不能后退和放棄！一定要通過自己的努力，突破這個難關！

　　很快，我們就要走向畢業，今后的未來，還有很多需要學習的事情，如今最基礎的英語都沒學好，可沒法繼續向前！為此，我一定要嚴格執行自己的學習任務！

新學期英語學習計劃4

　　隨著新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續回到學校投入到緊張的學習中去。在開學之初，一定要給自己設定一個目標，從而使自己在新的學期里“有條不紊”的取得理想的成績。

　　第一，要端正自己的學習態度。“態度決定一切”!心態是取得成功的關鍵環節，擁有好心態是取得好成績的前提!

　　第二，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

　　第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業，只有基礎扎實了，才可以積累。

　　最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。

　　英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法。

　　背單詞的時候要學會“重復和積累”。

　　大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復習。

　　單詞要“隨時”背。可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復習，同時“裝進”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

　　語法在小學階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質量。

　　同學們要“多聽、多讀”。沒有英語語言環境，要自己創造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高“語感”，要養成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。雖然學習英語沒有母語一樣的'完美環境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

　　作文不僅考察單詞量，同時也考察同學們的寫作能力。

　　較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

新學期英語學習計劃5

　　第一

　　要端正自己的學習態度。“態度決定一切”!心態是取得成功的關鍵環節，擁有好心態是取得好成績的前提!

　　第二

　　上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

　　第三

　　“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業，只有基礎扎實了，才可以積累。

　　溫馨提示

　　沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目標和計劃的實施非常重要。

　　1、背單詞的時候要學會“重復和積累”

　　大多數人的記憶力都差不多，同學們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復習。

　　單詞要“隨時”背。可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的'單詞要在第二天復習，同時“裝進”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

　　2、語法在小學階段并不是考試的重點

　　同學們要“多聽、多讀”。沒有英語語言環境，要自己創造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高“語感”，要養成習慣。此外， “開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。雖然學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

　　3、作文不僅考察單詞量，同時也考察同學們的寫作能力

新學期英語學習計劃6

　　一.學習目標

　　二.總則

　　1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

　　2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　3、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

　　4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

　　5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

　　三.具體措施

　　1. 聽力

　　(1)重視精聽。每日用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　(2)周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。(3)復習就內容，檢查一周來的執行情況。學習計劃 (4)隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

　　2.口語

　　(1)每日練習精聽后復述聽寫的短文。

　　(2)每日堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每周參加英語角。

　　(3)注意在朗讀過程中糾正發音。

　　3.閱讀

　　(1)每日中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

　　(2)每日晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養英語思維。

　　(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

　　4.寫作

　　(1)每日晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的.，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

新學期英語學習計劃7

　　英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。教無定法，同樣，學習方法也因人而異。學習策略不同，學習效果也會不同。英語學習策略的差異，必然也會導致兩種截然不同的結果。在小學英語教學中，教師應有意識地幫助學生形成適合自己的有效的學習策略，從而讓學生學得輕松，學得快樂，享受學習英語的樂趣，為將來的英語學習打下扎實的基礎：

　　一、單詞

　　大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復習。

　　單詞要“隨時”背。可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的.單詞要在第二天復習，同時“裝進”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

　　二、語法

　　同學們要“多聽、多讀”。沒有英語語言環境，要自己創造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高“語感”，要養成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。雖然學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

　　三、作文

新學期英語學習計劃8

　　一．學習目標

　　二．總則

　　1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

　　2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　3、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

　　4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

　　5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

　　三．具體措施

　　1．聽力

　　重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之后的'兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。

　　隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

　　2．口語

　　每天練習精聽后復述聽寫的短文。

　　每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每周參加英語角。

　　注意在朗讀過程中糾正發音。

　　3．閱讀

　　每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養英語思維。

　　早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

　　4．寫作

　　每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

　　每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

　　每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

　　四．特殊情況

　　如有臨時事宜或意外情況耽誤學習進程，打破原學習計劃，那么根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學習，不找借口，盡量遵守計劃的原則。培養足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。

新學期英語學習計劃9

　　1.單詞的記憶

　　其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。對于單詞的記憶，簡單學習網還特別開設了青青老師的英語講座，大家可以看直播講座或者重播視頻學習!

　　2.語法的學習

　　初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

　　3.文章的學習

　　現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的'單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，英漢對照著看，一定會有興趣和提高

新學期英語學習計劃10

　　隨著新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續投入到緊張的學習中去。在開學之初，大家有必要給自己設定一個目標，制定一個計劃，從而使自己在新的學期里“有條不紊”的取得理想的成績。

　　首先，端正自己的學習態度。“態度決定一切”！心態是取得成功的關鍵環節，擁有好心態是取得好成績的前提！

　　其次，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

　　第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業，只有基礎扎實了，才可以積累更多。

　　英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法：

　　我們在背單詞的時候要學會“重復和積累”。大多數人的記憶力都差不多，我們每日背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每日要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復習。

　　單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復習，同時“裝進”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

　　語法在小學階段并不是考試的.重點，但語法卻影響我們讀書的質量。同學們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環境，只能自己創造。每日抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高“語感”，要養成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每日堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

　　作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學們的寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每日寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

新學期英語學習計劃11

　　一、學習目標

　　從聽說讀寫四個部分，同時提高英語水平，最終使自己具有與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

　　二、總則

　　1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

　　2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　3、求質不求量，把聽寫的材料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

　　4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

　　5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

　　三、具體措施

　　1、聽力

　　（1）重視精聽。每天用一個鐘頭的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將材料大意記下來，聽數遍，直到把材料補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　（2）周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。

　　（3）復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。

　　（4）隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短材料短對話。

　　2、口語

　　（1）每天練習精聽后復述聽寫的短文。

　　（2）每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每周參加英語角。

　　（3）注意在朗讀過程中糾正發音。

　　3、閱讀

　　（1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

　　（2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養英語思維。

　　（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

　　4、寫作

　　（1）每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

　　（2）每周末整理一周以來所積累的報紙上的'生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

　　（3）每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

　　四、特殊情況

新學期英語學習計劃12

　　一．學習目標

　　從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，看得懂報告，英文電影的能力，能夠翻譯英文文章以及寫作的能力。

　　二．總則

　　1、充分利用一切可以利用的課余時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

　　2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　3、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

　　4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

　　5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口，不能偷懶。

　　三．具體措施

　　1．聽力

　　（1）重視精聽。每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　（2）周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。

　　（3）復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。

　　（4）隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

　　2．口語

　　（1）每天練習精聽后復述聽寫的短文。

　　（2）每天堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每周參加英語角。

　　（3）注意在朗讀過程中糾正發音。

　　3.閱讀

　　（1）每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

　　（2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養英語思維。

　　（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的.句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

　　4．寫作

　　（1）每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

　　（2）每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

　　（3）每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。

　　四．特殊情況

新學期英語學習計劃13

　　首先，端正自己的學習態度。“態度決定一切”！心態是取得成功的關鍵環節，擁有好心態是取得好成績的前提！

　　第三，“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記，認真對待每一次口頭作業，只有基礎扎實了，才可以積累更多。

　　英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節一節的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法：

　　（1）我們在背單詞的時候要學會“重復和積累”。大多數人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復習。

　　單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復習，同時“裝進”新的.單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

　　（2）語法在小學階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質量。同學們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環境，只能自己創造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在提高“語感”，要養成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結構。雖然我們學習英語沒有母語一樣的完美環境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎上背下來。

　　（3）作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學們的寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

　　最后，祝同學們，新學期，新氣象，取得更好的成績！

新學期英語學習計劃14

　　1.解決單詞問題

　　單詞是學習英語的關鍵，對于初二新學期英語較好的學生，就可以直接買中考詞匯進行背誦，程度稍微較弱的學生，將初一初二的`詞匯盡全力跟上，能超前多少就超前多少。同時還要注意記單詞的技巧。

　　2.增加閱讀量

　　單詞認識文章讀不懂也是許多學生的問題。閱讀理解內容涵蓋電影，電視劇，音樂，科普知識都題材廣泛內容豐富。知識積累顯得尤為重要。初二新學期增大閱讀量，將平時練習時不熟悉的短語劃出來積累，對于未來的考試將十分受用。

　　3.語法查漏補缺

　　初二新學期出現的語法之所以難，就是難在那是在已學語法基礎上的拓寬加深，若是本身基礎不扎實，就會覺得非常吃力。因此，一旦發現這個新語法覺得難是因為之前的舊語法導致的，得趕緊復習之前的舊語法。

新學期英語學習計劃15

　　幫孩子找目標、做自我評定

　　對孩子來說，合理預期至關重要，階段性設定和修正目標，切記設立宏大的終極目標。鼓勵孩子找到一個學習榜樣，可以是同學，好友，鄰居，父母，老師，也可以是理想中的自己。

　　Tips

　　如果家長發現孩子對英語學習不夠自信，無法或不愿獨立完成評估，家長可以通過和孩子一起閱讀短文、聽寫英文單詞、做聽力練習等活動，幫助孩子一起做評估并設定目標。

　　2重點突破，制定合理計劃

　　找準弱項之后，以周為單位，讓孩子量身制定適合自己的計劃。比如說和讀相對弱的孩子，兩天以口語練習為主，兩天以閱讀練習為主，另外兩天分別以做聽力單選題和默寫單詞為主。最后一天為階段性復習，即通過自我評估、家長互動來檢測是否達到學習目標。

　　建議每天學習時間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來學習呢?這里我們提供一些練習聽說讀寫的小方法，供家長和小朋友參考。

　　聽：動畫視頻、聽力材料反復練習

　　每天可以選擇一集動畫視頻或一篇聽力材料反復練習，拿視頻動畫為例，建議聽三遍。

　　第一遍，完整流暢地聽，讓孩子通過動畫了解具體的時間人物地點事件。

　　第二遍聽之前，準備一張白紙，寫下人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。聽第二遍，寫下對應的人物、地點、時間、事件、原因。在聽寫的過程中，隨時按暫定鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語。在這個過程中，家長需要提醒孩子量力而行，按照自己的能力能寫多少是多少，寫出來的以單詞和短語為主。

　　最后一遍看視頻，將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。

　　在視頻和聽力材料的選擇上，家長可以英美口音混合搭配，讓孩子接觸英式和美式兩種不同口音的英語發音，增強他們對英語的包容力。

　　說：看圖說話、模仿語音語調、復述故事循序漸進

　　家長可以選擇有配套MP3的繪本來練習小朋友“說”的能力。首先將圖片對應的文字遮擋起來，鼓勵孩子看圖說話，注意要鼓勵孩子盡量用完整的長句子將靜態圖片中的細節都表達出來。比如描繪一棵樹，不能光說看見一棵樹，還要說出樹的大小，顏色，是果樹還是花樹之類的。

　　然后放配套音頻，讓孩子大聲跟讀，模仿朗讀者的.語音語調，增強孩子英語語感。最后讓孩子復述故事，鼓勵他們發揮想象力，給故事加一個不同的結尾。

　　為了讓孩子對自己的英語口語有更客觀的認識，可以在朗讀故事，復述故事的過程中錄音，然后回放，讓孩子比對自己的發音和原版發音，糾正語音、語調。

　　有能力的家庭，可以讓小朋友和外教或者以英語為母語的小伙伴交流。在交流過程中，注意要“一聽二問三記”：

　　“聽”，即仔細辨別對方發音，比如對方是如何發“r” 和“th”這兩個音的，并刻意去模仿對方的發音。

　　“問”，即遇到生詞和表達方法，要大膽提問，直到弄懂為止。

　　“記”，即弄清楚生詞表達方法的意義和用法之后，馬上記錄到生詞本上，將例句也寫下，隨時翻看，有意識的拿出來溫習。

　　讀：掌握文章大意為主

　　對于低年級的小朋友來說，家長可以幫助小朋友學習、鞏固自然拼讀，發音規律方法，在掌握了自然拼讀后，家長可以帶著小朋友或者跟著配套錄音一句一句跟讀。