小學三年級語文暑假作業題

時間：2022-08-01 13:07:24 暑假作業我要投稿

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小學三年級語文暑假作業題

　　一. 看拼音寫詞語(9分)

小學三年級語文暑假作業題

　　lǒng zhào kuān kuò bēn téng yī jiù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　huī fù chàn dòng shuǐ tiān xiāng jiē

　　( ) ( ) ( )

　　qí tóu bìng jìn rén shēng dǐng fèi

　　( ) ( )

　　二. 組詞語(16分)

　　潮( ) 隱( ) 震( ) 丈( )

　　朝( ) 穩( ) 振( ) 仗( )

　　堵( ) 沸( ) 鎮( ) 堤( )

　　賭( ) 佛( ) 填( ) 提( )

　　三. 選擇正確的讀音(對的畫“√”)(4分)

　　籠罩(lǒng lóng) 風號浪吼(háo hào)

　　浩蕩(gào hào) 人聲鼎沸(fèi fú)

　　四. 選詞填空：(6分)

　　(一)寬闊廣闊遼闊

　　1. 農村是( )的天地。

　　2. 汽車在( )的公路上奔馳。

　　3. 輪船在( )的海面上航行。

　　(二)急忙急劇急促

　　1. 冷空氣南下，氣溫( )下降。

　　2. 聽見有人敲門，我( )去開。

　　3. 我聽見身后傳來( )的腳步聲。

　　五. 按要求寫出四個詞語。(6分)

　　1. 描寫天氣的：_____ _____ _____ _____

　　2. 描寫景色的：_____ _____ _____ _____

　　3. 描寫心情的：_____ _____ _____ _____

　　六. 照樣子，寫句子。(4分)

　　例：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。

　　__________________猶如______________________

　　七. 選擇合適的關聯詞填空。(6分)

　　只有……才…… 因為……所以……

　　只要……就…… 即使……也……

　　如果……就…… 不但……而且……

　　1. ( )小泉姿態萬千，( )說小泉更有趣。

　　2. ( )沒有趵突泉，濟南( )會失去一半的美。

　　3. 大泉( )有氣勢的美，( )還有一種神秘的美。

　　4. ( )大自然，( )有這樣的力量。

　　八. 給下面的句子加標點。(8分)

　　1. 每年都有大量的野生鳥類來玉淵潭公園安家有山喜鵲灰喜鵲烏鴉戴勝啄木鳥大雁冬季會有數千只野鴨光臨湖面

　　2. 到過海邊的人都會看到過這樣的景象有時候海水像野馬向岸邊奔來有時候海水又像逃兵退出離海岸很遠的地方

　　九. 修改病句：(6分)

　　1. 看完“南京大屠殺”這部電影，很受教育。

　　2. 即使生活富裕了，我們卻不能亂花錢。

　　3. 老師為我們日夜操勞，頭發忽然都變白了。

　　十. 閱讀：(35分)

　　(一)南海明珠(8分)

　　在遼闊的南海上，有四個群島：東沙、西沙、南沙和中沙，它們自古以來就是我們祖國的神圣領土。美麗富饒的西沙群島，在南海的西北面。它像一顆顆珍珠，鑲嵌在蔚藍色的海面上。人們稱它們為美麗的“南海明珠”。

　　西沙群島是我國魚產豐富的漁場，這里出產許多珍貴的海產：有一尺多長，四斤多重的大龍蝦;有五六斤重的海參;有五顏六色的熱帶魚;還有一種大得出奇的海貝，連殼帶肉有四百多斤重，劈開它的殼，可以做兩個浴盆呢!每年四月到六月，大量的海龜，來到海灘上產卵。

　　西沙群島還是鳥的天堂。白天，千萬只海鳥飛到海面上捕捉魚蝦。晚上，它們從四面八方飛回海島棲息。天長日久，島上留下厚厚的鳥糞。鳥糞可以提煉制藥用的原料，又是最好的天然肥料。

　　讀后思考

　　1. 組詞。(4分)

　　顆( )籃( )漁( )圓( )

　　棵( )藍( )魚( )園( )

　　2. 寫出每個自然段的小標題。(2分)

　　___________________________

　　3. 概括地寫出西沙群島有哪些豐富的資源?(2分)

　　__________________________

　　(二)沒有雙手的塑像(13分)

　　巴爾扎克是法國的一位偉大的作家，他逝世后，法國作家協會為了紀念他，請當時國內著名的雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克像。羅丹為塑這座像傷透了腦筋。因為巴爾扎克其貌不揚，身材又矮又胖，頭大肚圓，這樣的形象如何塑造呢?羅丹左思右想，決定把刻畫的重點放在巴爾扎克的臉部。

　　羅丹為了雕刻這座像，簡直到了廢寢忘食的程度。經過整整七年的時間，巴爾扎克的雕像誕生了。只見他身披寬袖長袍，雙手疊合在胸前，昂著一顆碩(shuò)大的腦袋，額紋緊皺，兩眼注視著前方，目光中帶著深深的思考，好像在構思新作……

　　雕塑完之后，羅丹叫他的學生來欣賞。幾個學生一踏進工作室，立刻驚呆了，他們不斷驚嘆：“這雙手簡直像活的一樣，無與倫比啊!”聽著聽著，羅丹的眉頭皺起來，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的兩只手。看看學生驚訝的目光，羅丹解釋說：“我要著重表現的是巴爾扎克的臉部，但是，你們一進門就被雙手吸引住了，說明這雙手比他的臉部更突出。只有砍去這雙手，才能突出巴爾扎克的臉部!”

　　然而，大家紛紛指責羅丹的想法和行為，法國作家協會也不要這座塑像了。但是羅丹堅信，有一天人們會認識這座雕像的價值的。果然，羅丹逝世后，人們重新發現并認識了這座雕像，把它敬放到巴黎藝術館。現在每當人們站在雕像前瞻仰著巴爾扎克的風采時，無不為羅丹的獨具匠心由衷敬佩。

　　1. 從文中摘錄三個成語。(3分)

　　2. 根據短文的內容填空。(4分)

　　巴爾扎克是法國的，羅丹是法國的。在有一座雕刻的的塑像。

　　3. 人們現在看到的塑像是什么樣的?(2分)

　　4. 短文中“羅丹的獨具匠心”表現在。(2分)

　　5. 讀完短文，你有怎樣的感受?(2分)

　　(三)海濱的夏夜(14分)

　　這是一個迷人的海濱的夏夜。

　　夕陽西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海也被那個霞光染成了紅色。它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著使人贊嘆。

　　夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一切紅光都消失了的時候，而高而遠的天空中便出現了啟明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在夜空的明燈。

　　夜色加濃，各處的燈火也陸續亮了起來。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串串流動著的珍珠。