細數小學生暑假作業(yè)是什么
暑假到來，對于孩子們來說是一件快樂的事情，但是不得不提到暑假作業(yè)。現在小學生的暑假作業(yè)都有什么類型呢?記者走訪調查發(fā)現，現在學生們的暑假作業(yè)分為三種類型，老師留的作業(yè)、家長找的補習班、實踐作業(yè)。
我們希望孩子們過一個充實、快樂而又有意義的暑假!
為此，我們請專家、老師們支招，幫助學生分析各種暑假作業(yè)，希望對他們的暑假能有幫助。
暑假作業(yè)之一：學校的作業(yè)
提升閱讀能力和算數能力
“放暑假，我怕孩子玩瘋了，真的希望老師能給孩子多多地留暑假作業(yè)。”在小學門口的張媽媽告訴記者。
“放暑假了，希望老師和媽媽少留點作業(yè)。”五年級的萌萌告訴記者。
“這個假期除了老師們給留的作業(yè)，我也得給孩子留點家庭作業(yè)，比如每天做一套卷子�！崩钇降膵寢屨f。
“我們學校基本沒留什么作業(yè)，這個假期我要好好地玩40天�！比昙壍挠诤颇细嬖V記者。
暑假已經開始了，很多家長都關心孩子暑假作業(yè)的問題，某學校的老師說：“為了讓孩子們暑假有一個快樂的回憶，學校不給孩子布置暑假作業(yè)，一般都是各個班級根據自己班級孩子的情況稍微布置一點暑期的作業(yè)，或者是給學生和家長一些有利于孩子成長的建議。”
比如，在小學階段，最重要的就是要掌握孩子們的閱讀量，“就我們學校來講，即便是小學一年的孩子也會有2000字的閱讀量�！崩蠋熣f。
建議家長可以帶領孩子一起，每天抽出一個小時的時間，讀語文書上的閱讀，一來可以提高孩子的閱讀量，二來可以提前預習語文課本。
另外，在整個小學以至于以后的學習生涯中，算數尤為重要。算數是數學的基礎，家長們可以趁著這個假期提高孩子們做數學題的速度和準確性。
暑假作業(yè)之二：補習班作業(yè)
查缺補漏 開發(fā)孩子智力
記者抽查20個學生及家長(此調查僅供參考)，其中有18個家長都有意向讓孩子在假期中補習數學、語文、英語等主要科目;其中有6個家長打算讓孩子在補習文化課的同時，為孩子報名參加鋼琴、書法、美術等興趣班;其中有一個家長打算帶孩子回老家，另一位家長則認為，假期應該讓孩子得到充分的'休息，打算帶孩子去旅游。
補習文化課 注重查缺補漏
除了老師留的一些假期作業(yè)，家長們在假期的時候也會給孩子留一些作業(yè)，那就是給孩子補課。
老師說，雖然不是很提倡假期給孩子補習功課，但是對于想給孩子找補習班的家長提出幾點建議。如果孩子有偏科的情況，可以針對孩子較差的科目補習，夯實基礎知識。
家長們需要注意的是，補課不等于把孩子扔給老師，認為只要給孩子送到補習班中就可以了，家長要檢查孩子所學的知識是否都掌握了。
另外，這個假期也不建議家長給孩子們找很多補習班，假期應該適當地讓孩子放松心情，如果沒日沒夜地補課、學習，會讓孩子產生逆反心理，失去了對學習的興趣。
藝術類的培訓 可以開發(fā)孩子右腦
每個孩子在小學階段最好都掌握一門藝術課程，小學階段的時間相對充裕，孩子們有充足的時間學習藝術，而且通過學習藝術，可以開發(fā)孩子的右腦，提升孩子的智商。
“人的左右腦有分工，左腦負責語言邏輯，右腦負責形象色彩，學習藝術課程可以開發(fā)孩子們的右腦�！崩蠋熣f，我們很多孩子缺乏對右腦的開發(fā)。
專家態(tài)度
在玩樂中學習，孩子們才會快樂
假期是孩子們的加油站，孩子們需要更多的放松、休息。
在這個假期孩子們應該有更多的游戲時間，家長們不要給孩子們找過多的補習班，如果孩子們學習超負荷，那么會起到反作用，在玩樂中學習，孩子們才會快樂。有很多家長讓孩子在家中玩，覺得外面環(huán)境存在隱患，專家說，家長們應該適當地讓孩子們走出家門，與小區(qū)中的小朋友在一起玩，可以提高孩子們的交往能力及團結能力。同時，多讓孩子做運動，每天至少要安排孩子有1個小時的運動時間，像是游泳、跑步、打球，這些既可以放松孩子們的身心，也可以強身健體，要注重孩子們身體、心理、頭腦的全面發(fā)展。
暑假作業(yè)之三：另類作業(yè)
讓孩子們多動腦 勤動腦
提到作業(yè)很多人都會想到厚厚的卷子，但是如今作業(yè)已經不像從前那樣枯燥乏味了，“作業(yè)們”也可以很好玩。
家長在假期可以多給孩子留一些實踐性的作業(yè)，比如，學校讓孩子進行水資源的調查，讓孩子們多觀察水，可以收集一些水的資料，或者是拍一些關于水的視頻。
“家長們可以給孩子們留一些能促進孩子大腦發(fā)展，以及動手能力的作業(yè)�！崩蠋熣f，可以和孩子一起玩益智拼圖游戲、魔方、橡皮泥、折紙鶴。提高孩子們動手的能力，同時也可以開發(fā)孩子們的智力，這就是家長們應該給孩子留的另類作業(yè)，讓孩子們在玩樂中，潛移默化地成長，何樂而不為呢?
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