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暑假不寫作業(yè)的我真快樂(lè)作文 - 體裁暑假作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的暑假不寫作業(yè)的我真快樂(lè)作文 - 體裁暑假作文，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假一到，我的書包便被遺棄到了角落，上面落滿了灰。我開始迷失在了沒有學(xué)業(yè)的溫柔鄉(xiāng)之中。
一旦我心中沒有了作業(yè)，就不再擔(dān)心在書桌上看著我寶貴的空閑時(shí)間流逝，可以把筆一扔，書一合，去享受屬于我的世界。沒有了作業(yè)時(shí)間一下子快了起來(lái)，感覺只玩了一小會(huì)兒手機(jī)，已是整整兩個(gè)小時(shí)過(guò)去。再站起來(lái)緩了緩，又碰巧路過(guò)了我的書桌。說(shuō)實(shí)話，我的心中還是會(huì)有一絲波瀾，有著一點(diǎn)點(diǎn)愧疚的感覺。于是，我象征性寫了十幾分鐘，就已經(jīng)很不耐煩了。迫不及待放下筆逃走，似乎這十幾分鐘就足以證明我的努力。到了周末，老師要求提交作業(yè)時(shí)，我桌上的作業(yè)上總是只零星躺著幾個(gè)小字。
這種無(wú)拘無(wú)束，隨時(shí)想寫就寫，想停就停的快樂(lè)生活令我著迷。似乎這樣無(wú)拘無(wú)束，可以為我省出更多空閑時(shí)間，當(dāng)時(shí)我就這樣天真的想著。然而一周接近尾聲，但是在這幾天的掙扎之中，我的作業(yè)并沒有任何進(jìn)展。一想到老師又要@我的老媽，我開始著急了；我一急心情就開始焦慮；我一焦慮，我就更要想方設(shè)法去逃避它。越是臨近交作業(yè)的晚上，我都要在作業(yè)面前進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)的思想斗爭(zhēng)與自我安慰。最后，我還是心神不寧躺在了床上，此刻我全然沒有了往日快樂(lè)似神仙的感覺了。心里只剩下懼怕，我懼怕明天的到來(lái)，我不敢合上眼睛，生怕一個(gè)眨眼。明早的太陽(yáng)就會(huì)照在我那空白的作業(yè)上。而我就要交出我那幾乎空白的作業(yè)。
出來(lái)混遲早要還的。我也不能例外。不出意外的話，不寫作業(yè)的我就會(huì)迎接意料內(nèi)的雙份“快樂(lè)”。這時(shí)以前不寫作業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)與得意化為了絲絲悔意，隨著補(bǔ)作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，漸漸擴(kuò)大，刺痛著我的內(nèi)心。但是正在補(bǔ)作業(yè)的我卻沒了曾經(jīng)欠作業(yè)時(shí)的慌亂與焦慮，也沒有了不敢合眼的入睡煎熬。似乎這樣的辛苦也帶給了我心里別樣的踏實(shí)。
我知道不寫作業(yè)會(huì)很“快樂(lè)”與“自由”，但心驚膽戰(zhàn)的日子也不會(huì)好過(guò)。或許哪一天我良心發(fā)現(xiàn)，咬著牙把作業(yè)寫完的時(shí)候，我才會(huì)體會(huì)到真正的自由與快樂(lè)。我才會(huì)有心思去想著，山川美景，大好河山。不再需要將心一直掛在那幾張紙上。在寫作業(yè)時(shí)我會(huì)想要離開書桌盡情的玩耍，但真正沒有完成作業(yè)離開書桌后，有的只是焦慮和煎熬。這本是矛盾的，但這矛與盾最終指向的人只有我。但它們的解決方法卻是相同的——踏實(shí)把任務(wù)做完。
沒寫作業(yè)的我很快樂(lè)，一種短暫而不真實(shí)的快樂(lè)，我不應(yīng)該放縱自己沉醉這快樂(lè)。知易而行難，這不正是人生的艱難之處嗎？我們都知道正確的道理，卻過(guò)不好我的一生。
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