校本研修面對(duì)面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在這個(gè)烈日炎炎的暑假，我選擇了在家閱讀學(xué)習(xí)，下面是我對(duì)《校本研修面對(duì)面》這本書(shū)的閱讀心得。新課程改革實(shí)驗(yàn)正在如火如荼地進(jìn)行，我校的校本研修活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色，回顧書(shū)中內(nèi)容，收獲很多。
首先明確了“校本研修”的目的。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)、研究和進(jìn)修的真正主人。校本研修是以學(xué)校所存在的突出問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過(guò)一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動(dòng)。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。
其次，提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性。如教師的認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足學(xué)生的需要，就會(huì)使得教師輕視學(xué)習(xí)，對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度。因此，提高教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，是十分必要的。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來(lái)完善和提高自我。
第三為教師提供最合適的培訓(xùn)管理模式調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。
教師繼續(xù)教育要在每一個(gè)教師需要的時(shí)候、方便的地點(diǎn)，以最好的方式方法提供必要的知識(shí)和技能，以幫助教師不失時(shí)機(jī)地獲得所需要的.東西。在教師繼續(xù)教育課程內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施、培訓(xùn)結(jié)果的分析與評(píng)估等方面由教學(xué)雙方共同參與、協(xié)商進(jìn)行、合作完成。不同的人由于內(nèi)在素質(zhì)結(jié)構(gòu)的不同而呈現(xiàn)出多元發(fā)展趨勢(shì)。每一位教師都具有區(qū)別于他人的個(gè)人和專業(yè)發(fā)展需要，最適合一個(gè)人專業(yè)發(fā)展的環(huán)境可能完全不適合另一個(gè)人的發(fā)展。為此，繼續(xù)教育應(yīng)鼓勵(lì)教師采用自己偏愛(ài)的學(xué)習(xí)形式，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我選擇的目標(biāo)。當(dāng)教師養(yǎng)成了自定目標(biāo)和自選實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的活動(dòng)方式的習(xí)慣時(shí)，他們的教育水平就會(huì)得到提高。
在閱讀學(xué)習(xí)中，無(wú)論是收獲還是困惑，都將促使我在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷地研究，不斷地探索、不斷地創(chuàng)新，不斷地發(fā)展。廣闊的課改之園，需要我們用更多的智慧和熱情去探索、去耕耘、去努力，但愿它來(lái)年碩果累累！
【校本研修面對(duì)面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)12-16
校本研修學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)01-12
校本研修個(gè)人研修日志08-13
校本研修計(jì)劃10-02
教師校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文01-18
音樂(lè)校本研修學(xué)習(xí)工作計(jì)劃12-21
校本研修培訓(xùn)總結(jié)10-06
校本的研修日志10-22