小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)心得體會(huì)
最近這一段時(shí)間，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)進(jìn)步不太明顯，所以老師改進(jìn)了學(xué)習(xí)的方式方法，給我們班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了分組，讓我們進(jìn)行小組的學(xué)習(xí)，這樣的上課方法我以前也聽(tīng)我上初中的姐姐說(shuō)過(guò)，沒(méi)想到我也能夠體驗(yàn)這樣的上學(xué)模式。所謂的小組合作學(xué)習(xí)并不是說(shuō)我們小組自己給自己學(xué)習(xí)就夠了，我們上課的時(shí)候還是一樣的上課的，但是在上課的時(shí)候老師會(huì)給我們?cè)O(shè)置一些問(wèn)題，然后讓我們小組里面進(jìn)行討論，每個(gè)人都參與到學(xué)習(xí)上面來(lái)，我們每一個(gè)人都針對(duì)問(wèn)題說(shuō)出自己的看法，然后再小組里里面進(jìn)行討論，大家商量著誰(shuí)的解法是合理的是最憂解，然后我們么一個(gè)小組都要上來(lái)回答自己在小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探討和結(jié)果。
那么作為小組合作學(xué)習(xí)的第一方的我，上了這么久的課有什么樣的感受呢？
一、小組合作學(xué)習(xí)可以增加我們思考問(wèn)題的能力
這樣的上課方式不僅僅是老師講課我們做好筆記學(xué)習(xí)就行，而是上課的.四十五分鐘前面三十分鐘是老師給我們講課f并且提出問(wèn)題，然后剩下的十五分鐘讓我們小組進(jìn)行討論和解答。因?yàn)槲覀冃〗M里面的每個(gè)同學(xué)都是要參與到討論中來(lái)的，每個(gè)人都是要說(shuō)出自己的看法的，所以讓我們每個(gè)人都有了獨(dú)立去嘗試解答問(wèn)題、分析思路的機(jī)會(huì)，在這樣的方式下我們都得到了鍛煉。
二、增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)心和進(jìn)取心
因?yàn)槲覀冃〗M合作學(xué)習(xí)，每個(gè)小組之間是免不了競(jìng)爭(zhēng)的，我們每個(gè)組都是要對(duì)其他小組的問(wèn)題解答做出打分的，所以小組里面的每個(gè)同學(xué)都是在努力的做出思考，每個(gè)人都想要為這個(gè)集體爭(zhēng)光，所以在這樣的氛圍下大家一起努力，大家變得更加的團(tuán)結(jié)了，大家一起為自己的小組獲得更好的評(píng)價(jià)而加油，增強(qiáng)了大家積極進(jìn)取的心。
三、好處的同時(shí)我?guī)?lái)了不好的影響
因?yàn)榇蠹叶紖⑴c到了討論中來(lái)，所以大家自己思考問(wèn)題提出自己看法的同時(shí)，教室就會(huì)變得嘈雜，而如果有自制力比較差的同學(xué)就有可能利用這樣的氛圍來(lái)講小話而不是在參與討論，用大家討論的聲音了自己說(shuō)話的聲音，反而影響了他們自己的學(xué)習(xí)。
體驗(yàn)了這么久的小組學(xué)習(xí)，給我的收獲是大于影響的，所以我個(gè)人還是比較喜歡這種學(xué)習(xí)方式的，當(dāng)然也希望老師能夠想辦法改善里面不好的地方，讓我們班級(jí)的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，成為全年級(jí)最好的班。
【小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
小組合作學(xué)習(xí)的心得體會(huì)11篇01-20
小組合作論文參考文獻(xiàn)08-01
同學(xué)小組的團(tuán)隊(duì)合作完成項(xiàng)目08-21
小組合作學(xué)習(xí)總結(jié)15篇12-23
數(shù)學(xué)教學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)10-27
初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)反思03-08
農(nóng)村數(shù)學(xué)小組合作自主學(xué)習(xí)的策略10-27