關于網絡學習心得體會3篇
網絡學習心得體會 篇1
網絡是一個無形的朋友，它能帶給我們很多知識和新聞。網絡對工作和學習都有很多好處。它可以尋找全世界的旅游勝地，它還可以找到你所需要的知識以及相關資料。在這同時網絡也有一些不良的方面, 所以青少年朋友上網的時候就要多加選擇。 現(xiàn)在用電腦幫助自己學習的同學們，以后，一定會成為對國家有用的人才。
上網先要點擊adsl連接網絡，連接之后再點擊internet就可以上網了。上網之后就要選擇網站，我知道的網站有好幾個，比如說，新浪、搜狐、雅虎、百度等，最適合我們青少朋友的網站是雛鷹網，它是配合我們的思想展開的網站。在易趣、阿里巴巴等網站上還可以買東西，給那些沒有時間出門買東西的人們提供了方便,而且他們還實行了貨到付款，人們也不要擔心東西不好了。
青少年朋友上網的時間也不要太長，看一會兒電腦要休息一會兒。適當的上網，但是不能上癮。在玩的過程中，必須注意自已的禮貌用語，還要對自已的話負責任。同時，也不要輕易將個人的真實資料傳到網上，也不要隨便與網友外出約會，更不要隨便邀請網友登門拜訪。我想在記住了這些要素的同時，上網就不會變的讓家長談網變臉了。而我們也能安全的從網絡上了解更多的知識了。
網絡學習心得體會 篇2
我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學生學,老師再教學生再學,老師不教學生不學的過程。多少年來一直沒有改變,就像某老師舉的例子一樣,19世紀的醫(yī)生到20世紀的手術室就不會動手術而19世紀的老師到20世紀的教室卻能照常上課,而且越是老教師經驗越豐富。看似個笑話,背后卻反映出了我們教育事業(yè)的悲哀。而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī),使要學生學習變?yōu)閷W生要學習,教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念,以轉變學生的學習方式為核心,注重學生學習知識的過程和方法,使學生學會學習,鼓勵學生積極主動地參與教學過程,勇于提出問題,主動探究,掌握學習的方法。通過接觸網絡教育后我這樣認為，學習是源自內心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。網絡教育就是一種學習的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網絡教育給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網絡教育的平臺好好學習。
交流活動要結束了，說起來還有點舍不得，雖說每天工作都比較忙，但一打開電腦，就會不自覺登陸“教學平臺”，看看自己的學習成績和學員的精華帖子，好象有一種無形的力在引領著我要關注我們的教學平臺。其中模塊4“學員推薦的優(yōu)秀網站”、模塊6“什么樣的課才是優(yōu)質課”、模塊7“如何有效地使用表現(xiàn)性評價”的優(yōu)秀帖子讓開闊了視野、豐富了知識。所以，我認為這種網絡培訓模式很好，這一次的網絡培訓也是非常成功的。它使我們老師比較自由地利用了業(yè)余時間接受繼續(xù)教育，既不影響工作，又能給自己“充電”，符合時代的發(fā)展要求。近兩個月的時間里，我不僅收獲了知識，還收獲了友誼、收獲了學習得樂趣、收獲了交流的信心和勇氣。非常感謝為我們培訓的老師和負責網絡培訓的所有工作人員!衷心祝愿教師網絡培訓越辦越好!
通過這次培訓，使我真正領會到了新的教育技術理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學習課程雖然完成了，但學習的任務還很艱巨。在今后的教學崗位上，我一定努力學習、扎實工作，把所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對社會負責的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術為提高教育教學水平發(fā)揮更大的推動作用。
網絡學習心得體會 篇3
20xx年做好今年工作對于“加速發(fā)展、加快轉型、推動跨越”,實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略,具有重大意義。繼續(xù)深入開展“百萬公眾網絡學習工程”活動,是強化學習提升素質,增長才干推動創(chuàng)新,完善自我服務跨越的重要方式,也是提高黨員干部領導科學發(fā)展的能力和履職能力、提升公眾科學素質,全面實施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。根據文件精神和學校“百萬公眾網絡學習工程”實施方案,為繼續(xù)深入開展好“百萬公眾網絡學習工程”活動,我在工作和生活中運用“貴州數字圖書館”這個網絡平臺,勤奮學習、努力提高,為促進學習型、創(chuàng)新型社會的建設貢獻自己的一份力量。
通過一段時間的網絡學習,我對“百萬公眾網絡學習工程”活動體會很深刻。作為一名小學教師、作為一名黨員,借助“貴州數字圖書館”這個平臺,不但提高了個人的科學素質,而且對提高自身的工作質量也大有益處。體會如下:
一、通過學習增強了自覺利用網絡資源開展學習的意識。 當今世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期,世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展,科技進步日新月異,知識經濟日益成熟,人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn),人只有不斷學習村能應對挑戰(zhàn)、把握機遇,從而適應這些劇烈的變化。作為教師,只有不斷學習相關業(yè)務專業(yè)知識、不斷學習掌握法律法規(guī),更新知識結構,才能有效完成工作,才能熟練運用法律法規(guī)知識解決矛盾糾紛中的沖突。知識經濟的一個突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網絡技術的使用,充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習,掌握更加豐富多樣的各個領域的知識,也為個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基礎。我省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動,為省內每個人的.學習提供了一個免費的多樣化的學習的平臺,體
現(xiàn)了黨和政府建設學習化的貴州,促進貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展的信心和決心。
二、通過網絡學習，滿足了個性學習的需要。
學習型社會的學習是每個個體滿足個性實際的需要,學習者可以根據自己的時間安排,自主確定目標、安排學習時間、規(guī)劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。根據我個人的實際情況,我通過該圖書館提供的資源,閱讀了不少和本部門工作相關的電子學術書籍,通過這些書籍的閱讀,我相信一定能夠豐富我自身的工作修養(yǎng)和工作經驗。同時,借助“貴州數字圖書館”我閱讀了很多平時在市面上難以買到和閱讀到的圖書,包括歷史人物傳記、世界歷史演變、二戰(zhàn)軍事、世界著名戰(zhàn)例等諸多史料,個人的閱讀興趣得到了極大的滿足。
三、通過網絡學習使個人的學習方式得到了轉變和豐富。 以前,傳統(tǒng)的學習方式是為了學習某一知識或信息,必須在圖書市場或者圖書館中翻來覆去的艱難查找。而網絡學習是充分利用電腦,內容豐富、形式多樣,人們可以從不同的角度去學習、了解、吸收知識,這使得個人的學習方式發(fā)生了較大的轉變,遇到問題和疑惑積極利用網絡為自己服務變成了一種自覺性的行動。
總之,通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動,個人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強,學習方式得到了轉變,工作效率和工作成效顯著提高。同時,作為教師,自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網絡平臺加強學習,還要帶動周圍的同志學會運用網絡,自覺學習。為知識經濟社會的不斷發(fā)展貢獻自己的力量。
20xx年10月30日
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