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  • 班班通學(xué)習(xí)心得體會(huì)

    時(shí)間:2021-11-27 08:14:43 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

    班班通學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的班班通學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    班班通學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用越來越廣泛,在各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)行業(yè)有著特殊的作用,利用計(jì)算機(jī)既提高工作效率,有可以達(dá)到資源共享。因此有了進(jìn)一步的心得體會(huì):

      一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,只有學(xué)生有了興趣,在教學(xué)中教師講的輕松,學(xué)生學(xué)的自如,在教學(xué)中遇到很多困難也就迎刃而解了。

      二、利用“班班通”電子白板教學(xué),在教學(xué)中學(xué)生難以解決的問題可以比較直觀形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前,便于學(xué)生理解和接受。

      三、利用“班班通”電子白板進(jìn)行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度,在課堂上有足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)鞏固,在普通的課堂上,老師要用粉筆板書,這樣浪費(fèi)時(shí)間,教學(xué)中常常出現(xiàn)完不成教學(xué)任務(wù)的情況,利用多媒體充分利用時(shí)間,也有效利用時(shí)間更好完成教學(xué)任務(wù)。

      四、通過“班班通”電子白板教學(xué),深刻體會(huì);利用多媒體的優(yōu)勢(shì)。從而促使我去認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作,學(xué)習(xí)制作課件,在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料,以便于提高教學(xué)成績(jī)。

      多媒體課件集聲音、圖象、文字等多種信息于一體,極大程度地滿足了學(xué)生的視聽等感官需求,激發(fā)了學(xué)生對(duì)多媒體課的極大興趣,于是很多教師便在這一方面大做文章,在課件中集中了大量聲音圖象信息,并在課堂上充分運(yùn)用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及,多媒體以其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)改變了傳統(tǒng)的“粉筆”+“黑板”的課堂教學(xué)模式,充分激發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,優(yōu)化課堂結(jié)果,提高教學(xué)效率,逐漸成為現(xiàn)代教學(xué)的一種趨勢(shì)。它具有先進(jìn)性,再現(xiàn)性。先進(jìn)性在于它作為一種新興的教學(xué)手段和教學(xué)模式,集聲、光、色、圖、動(dòng)畫于一體,超越了傳統(tǒng)教育教學(xué)的`視野,能化難為易,化靜為動(dòng),化枯燥為有趣。再現(xiàn)性能把從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在,從自然到社會(huì),從太空到海底,從異國(guó)到本土,所有的事物通過電化教學(xué)手段表現(xiàn)出來,讓學(xué)生親眼目睹并有身臨其境之感。

      然而,隨著多媒體教學(xué)的泛濫,越來越多的語文教師開始對(duì)多媒體語文教學(xué)進(jìn)行“反思”并發(fā)難,頗有將剛剛興起正有待普及的語文多媒體教學(xué)技術(shù)扼殺在搖籃之勢(shì)。他們認(rèn)為課堂上留給學(xué)生讀書的時(shí)間越來越少,讀書聲越來越稀小,以前的那種書聲朗朗的語文課堂在現(xiàn)在的多媒體教學(xué)的沖擊下似已呈日薄西山之勢(shì)。

      其實(shí),在語文教學(xué)中,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體,可以打破教師作為唯一知識(shí)傳授源的格局,提供一種學(xué)生主動(dòng)參與,師生互動(dòng),協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境;可以極大地豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官,使學(xué)生在情感認(rèn)知上更加積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。達(dá)到優(yōu)化語文教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

      語文課堂上使用多媒體,能調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感知器官參與學(xué)習(xí),手、腦、眼、耳并用,化抽象為形象,激發(fā)學(xué)生的語文興趣,幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),早已經(jīng)得到公認(rèn)。讓.皮亞杰就曾說:“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”在教學(xué)過程中,教師要堅(jiān)持啟發(fā)性原則,強(qiáng)烈刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍思維,使之振奮起來,產(chǎn)生積極探求新知的欲望。

      總之,利用多媒體進(jìn)行教學(xué),既有助于提高教學(xué)效果,合理利用課堂時(shí)間,在相同的時(shí)間中學(xué)習(xí)更多的知識(shí),又促進(jìn)我們老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。

    沈村聯(lián)小——張xx

      20xx—xx—xx

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