學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)【三篇精編整理】
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)【三篇精編整理】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)【三篇精編整理】1
8月4日，學(xué)校推薦我參加了黔西南州組織的教師書法培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)比較猶豫，但是為了多學(xué)些知識(shí)，多豐富自己，還是寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，也要強(qiáng)迫自己一下。目前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我感覺特別受益，對(duì)自己的書寫，以及學(xué)生的書寫都有很大益處！書法教學(xué)讓我體會(huì)到“教育不是禁錮，而是熱愛、理解和引導(dǎo)，這是極其偉大要緊的事，也是一種極其艱難困苦的事。”
通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅使自己的書寫水平得到了相應(yīng)提高，還是自己的書寫教學(xué)得到了很多的指導(dǎo)。書法教學(xué)（解決教什么與怎么教）
教學(xué)內(nèi)容：文房四寶、姿勢(shì)（寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)）、筆畫技法、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、合體字結(jié)構(gòu)、章法，要循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)到難。
1、筆畫教學(xué)：對(duì)所有基本筆畫的三要素（起筆、行筆、收筆）和筆畫五度（角度、力度、長(zhǎng)度、弧度、速度）分析講解到位。
2、結(jié)構(gòu)教學(xué)：
（1）整齊平正、布白均勻是基本規(guī)律。
（2）獨(dú)體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：布局均勻（勻）、主筆突出（主）、因字立形（形）、收放均衡（衡）。
（3）合體字結(jié)構(gòu)規(guī)律：要處理好各個(gè)組成部分之間的比例、長(zhǎng)短、高低、大小、寬窄關(guān)系，伸讓、主次關(guān)系；左右結(jié)構(gòu)突出伸讓有序，上下結(jié)構(gòu)突出重心對(duì)正，包圍結(jié)構(gòu)要包容相稱。整體達(dá)到均勻、緊湊。
（4）連續(xù)各異、格調(diào)統(tǒng)一是書法藝術(shù)較高層次的要求。
3、章法教學(xué)：處理好章法三要素（正文、落款、印章），處理好行列、留有天地、左右。落款的書體一般比正文的書體要活潑，款字的字徑應(yīng)小于正文的字徑。
書法教學(xué)方法：
（1）減輕學(xué)生寫字負(fù)擔(dān)，少留家庭作業(yè)，并重視平時(shí)作業(yè)書寫質(zhì)量。
（2）培養(yǎng)興趣為主。提高觀察能力。三年級(jí)重點(diǎn)抓好書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)和基本筆畫。
（3）開展寫字活動(dòng)：辦展覽、樹榜樣、舉辦師生書法賽、現(xiàn)場(chǎng)漢字書寫節(jié)、參加校外書法賽。
（4）利用好字帖，臨摹字帖是最有效的方法。（選帖）讀帖、摹帖、臨帖、比較。
（5）及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)：寫字過(guò)程中的當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)（坐姿、握筆、書寫）。在學(xué)生臨寫的作業(yè)本上的符號(hào)表?yè)P(yáng)。優(yōu)秀的書寫作業(yè)展覽或傳閱。定期評(píng)選班級(jí)、學(xué)校書法小能手。
文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過(guò)這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、書法教育進(jìn)課堂、經(jīng)典誦讀進(jìn)教材”的初衷，加強(qiáng)學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力。“寫好字、讀好書、做好人”能夠自主學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是“三進(jìn)”活動(dòng)的
指導(dǎo)思想。
痛惜學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，不能通曉國(guó)學(xué)精髓，僅學(xué)得冰山一角。但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)書法的大門，在以后的時(shí)間里更深刻的理解書法，學(xué)習(xí)書法，應(yīng)用書法。半月以來(lái)，每天反復(fù)的習(xí)練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強(qiáng)了我們的耐性，還學(xué)會(huì)了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個(gè)人成長(zhǎng)道路上設(shè)定一個(gè)標(biāo)桿。相信通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我之前的不足，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行。
學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識(shí)化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的同時(shí)教會(huì)更多的學(xué)生。一個(gè)人的進(jìn)步，改變不了什么，但一群人的進(jìn)步將改變一個(gè)時(shí)代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識(shí)改變更多的人。
書法培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是書法經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開始，我們會(huì)繼續(xù)豐富自己的知識(shí)并竭盡所能的讓書法在校園里生根發(fā)芽！
總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的.涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開展書法教育活動(dòng)具有十分重要意義。
書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，按要求去完成作業(yè)，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)
學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)【三篇精編整理】2
心正筆宗——這是自己對(duì)書法的學(xué)習(xí)態(tài)度。心正，頂天立地為正，心正可養(yǎng)神，下筆字里即有神氣，所謂：言為心聲，字為心畫，見字如見其人是也……筆宗，是用筆的正脈，當(dāng)屬書圣王羲之，正脈也是我們學(xué)習(xí)書法的楷模，所有歷史名書家都繞不開它。很可惜，王羲之的用筆方法未能傳世。
但歷史上有很多關(guān)于書法的論理，學(xué)者皆受其影響與作用，而最能突出書法技藝的竅門就是元代的書法大家趙孟頫一論述：“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須下功。結(jié)字因時(shí)相傳，而用筆千古不易”。
說(shuō)到用筆，就是毛筆寫成筆畫的原理：每一筆畫：分起筆、行筆、收筆三個(gè)部分。起筆：筆肚尚未鋪開，筆肚自然型狀;行筆：筆肚下按，筆肚筆鋒鋪開，筆肚成扁狀;收筆：筆肚上提，筆肚筆鋒收攏，筆肚還是扁狀。每一筆下來(lái)，毛筆的筆鋒收尖了但筆肚成扁型狀，也就是兩個(gè)寬的扁面和兩個(gè)小的窄面，就如油畫排筆。這就是用筆的原理，也是每一筆畫的原始狀態(tài)與本質(zhì)。
只有掌握了毛筆這一原理與特性，毛筆才能與手配合，才能做到筆隨意到，心手結(jié)合。否則違背筆的特性，勉強(qiáng)書寫，雖苦學(xué)功深，也難有成效!
另外書法正確的稱為“書道”。書道，其理在陰陽(yáng)，筆分正反兩面。上面說(shuō)過(guò)毛筆的物理特性是扁狀的非圓狀，就如汽車輪子，外型看為圓型的，實(shí)則輪子接觸地面時(shí)是扁面的。筆的反面屬陰，筆的正面屬陽(yáng)。橫畫在易經(jīng)中屬陽(yáng)，用陰面來(lái)寫;豎畫在易經(jīng)中屬陰，用陽(yáng)面來(lái)寫。其它筆畫如此類推即可。比如寫個(gè)“大”字，第一筆橫畫用毛筆的陰面寫;第二筆撇畫用毛筆的陽(yáng)面寫;第三筆捺畫用毛筆的陰面寫。注意的是，用陰面寫完第一筆之后，要順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)到陽(yáng)面來(lái)寫撇。其次，在寫每一筆畫前要有一個(gè)小動(dòng)作，這是決定了筆畫的力量與美觀性。一定要先開后合，先提筆后下筆!
書法，除了會(huì)用筆之外就是要找到結(jié)字的重心點(diǎn)，每個(gè)字都有它自身的重心點(diǎn)，就如每棵樹都受地心引力的影響，每根樹枝都有不同的孤線。而字的重心關(guān)系就如倒直角三角形型關(guān)系。
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這個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的書畫社團(tuán)。剛剛加入的時(shí)候，我不會(huì)使用毛筆，單老師會(huì)細(xì)心指導(dǎo)我怎么使用，我不會(huì)寫毛筆字，單老師會(huì)一筆一劃的耐心教我書寫，當(dāng)一個(gè)字怎么也寫不好時(shí)，單老師還會(huì)幫助我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并教我如何改進(jìn)。慢慢地，我們社團(tuán)里的同學(xué)寫的毛筆字越來(lái)越好了，會(huì)寫的字也越來(lái)越多了，單老師還教我們畫國(guó)畫。
通過(guò)這學(xué)期書畫社團(tuán)的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了想把書法寫好，首先要刻苦練習(xí)，不驕不躁，還要踏實(shí)做事，有耐心。參加書畫社團(tuán)不但能教會(huì)我許多書法和國(guó)畫方面的知識(shí)，還能帶給我快樂(lè)，要謝謝我的單老師!
不知不覺，跟單老師學(xué)習(xí)書法的這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，身為單老師書法班的一份子，我感到非常開心和榮幸。
第一次看見單老師寫的字，我的心靈就被深深地震撼了，心想我要是也能寫出這么一手好字該多好啊!后來(lái)通過(guò)跟單老師的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我才知道，要學(xué)得一手好字并非易事，要打好基礎(chǔ)，認(rèn)真練習(xí)，不能有半點(diǎn)馬虎。
這學(xué)期主要跟單老師學(xué)習(xí)了書法的基礎(chǔ)，懂得了怎樣裁紙，懂得了什么叫切筆，什么叫提斗筆，白云筆等，還學(xué)會(huì)了三下畫葡萄葉，葡萄是兩筆畫成的，顏料與水的調(diào)配比例……
在單老師書法班中，給我留下最深印象的卻是老師的教學(xué)態(tài)度。每次學(xué)習(xí)，老師去的都非常早。教學(xué)過(guò)程中，每當(dāng)我們字寫得不理想的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩的反復(fù)范寫，讓我們仔細(xì)的觀察老師的運(yùn)筆過(guò)程，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆、用筆。老師的這種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度為我們做了非常好的榜樣。
總而言之，單老師的教學(xué)，不僅使我的字有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，同時(shí)也令我在精神上受益匪淺。真的非常期待下學(xué)期單老師書法班開課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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