五年級(jí)讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的五年級(jí)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)讀后感1
在假期里我讀了《百萬(wàn)英鎊》，十分有趣。我給大家介紹一下作者：馬克吐溫。
“馬克吐溫是美國(guó)的幽默大師、著名作家，十九世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。他的作品既有辛辣強(qiáng)烈的諷刺意味，又具有風(fēng)趣十足的幽默感；既富有獨(dú)特的灰諧妙語(yǔ)，又具有深刻犀利的`社會(huì)洞察力和剖析力。”
書(shū)中講述了一個(gè)礦業(yè)經(jīng)紀(jì)人的辦事員因不小心把船駛出了海灣，迷失了方向，被一艘開(kāi)往倫敦的帆船救起，并以水手工作代替船費(fèi)。到達(dá)倫敦時(shí)，他身無(wú)分文，十分貧窮。
第二天，他被一位年長(zhǎng)的紳士叫去，并給了他一封信，叫他回到住所后再打開(kāi)。可是他一出門(mén)就把信封打開(kāi)了，卻發(fā)現(xiàn)里面有一張一百萬(wàn)元的鈔票。在這段時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)這位突然暴富的罕見(jiàn)富翁竟拼命地拉攏著，從面費(fèi)吃飯，買衣服，到免費(fèi)住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不段提高他的社會(huì)地位，一直到了除王室外最高的公爵之上！不光如此，還得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作，過(guò)著非常幸福的生活。
讀完之后我感受到了：金錢不是萬(wàn)能的，金錢能買到家卻買不到幸福，金錢能買到血液卻買不到生命，金錢能買到鐘表卻不可以買到時(shí)間······我們所要做的是用一顆坦然的心對(duì)待自己的生活，自己的生活要靠自己去爭(zhēng)取，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有勤勞的人才會(huì)有收獲。
五年級(jí)讀后感2
我們中國(guó)古代是四大文明古國(guó)之一，歷史悠久，不僅有許多偉大的發(fā)明，還有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。為了弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)我們幸福成長(zhǎng),我仔細(xì)地讀了這本書(shū)。
這本書(shū)教導(dǎo)我們一定要做一個(gè)有教養(yǎng)的`人，干什么事都要有禮貌，跟人談話、做事要打招呼，不能大呼小叫，更不能欺騙別人，也不能對(duì)別人罵罵咧咧的，要尊重別人，不僅講話要有禮貌，連打電話用餐時(shí)也要對(duì)別人有禮貌，也不能對(duì)任何人大吵大鬧，還要懂得尊老愛(ài)幼······只要我們養(yǎng)成了懂禮貌的好習(xí)慣，就可以把我們的世界變得更加美麗。
懂禮貌這個(gè)習(xí)慣不是隨便就可以養(yǎng)成的，它要靠我們平時(shí)的積累，長(zhǎng)時(shí)間的約束，持至以恒，這樣才可以慢慢養(yǎng)成。當(dāng)然，要有這個(gè)習(xí)慣也并不是很難，這些都貴在堅(jiān)持，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，況且講禮貌也能用來(lái)衡量一個(gè)人的道德品質(zhì)。
我們不僅要講禮貌，也要講文明。講文明也可以用來(lái)衡量一個(gè)人的品質(zhì)。想要看出一個(gè)是否講文明，我們可以從他的日常生活中看出。若一個(gè)人總是說(shuō)一些亂七八糟的臟話，一天到晚都是隨地吐痰的人就是一個(gè)不講文明的人，若一個(gè)人總是對(duì)別人彬彬有禮，樂(lè)于助人，并以德抱怨，那么他就是一個(gè)講文明的品德高尚的人。
現(xiàn)在我讀了這本書(shū)知道了禮貌的重要性，所以要從我做起做一個(gè)有禮貌的人。
五年級(jí)讀后感3
不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。在匆匆的歲月里，我們除了徘徊外，留著些什么痕跡呢?
每天我都在問(wèn)自己，時(shí)間到底是什么，它僅僅是日月的輪回嗎?人生到底是什么，它僅僅是時(shí)間的標(biāo)志嗎?其實(shí)，我們真的和《匆匆》中所說(shuō)的一樣，匆匆地來(lái)到這世界，匆匆地徘徊在世間，最后也將匆匆地回去。在這一來(lái)一去之間，我們生前的一切，都融化在了廣闊的大地，或給了至愛(ài)的親人。
其實(shí)，我們能留下的確實(shí)太少了，但至少你能將你最寶貴的留下，那就是——精神，只有它才能永遠(yuǎn)留藏在人們的心中，也只有這樣，你才不白白活一生。
說(shuō)到底，人的這一生不就是為了留下些什么嗎?當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，想在老師同學(xué)們的.心中留下些什么;當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，便想在社會(huì)上留下些什么;而當(dāng)我們老了時(shí)，又想為家人留下些什么。
當(dāng)我們徘徊在學(xué)校與家之間，我們經(jīng)常覺(jué)得時(shí)間好像比較長(zhǎng)，而且感覺(jué)會(huì)有做不完的事，這便也構(gòu)成了我的現(xiàn)在，匆匆忙忙的現(xiàn)在;而無(wú)數(shù)現(xiàn)在被下一秒定格，成為回憶，這又便組成了我的過(guò)去，匆匆忙忙的過(guò)去。每次它在我腦海中跳躍，我都感覺(jué)我的過(guò)去好短，有時(shí)我甚至不敢相信十多年的生活在回憶中卻像做夢(mèng)一般，閉眼，再睜開(kāi)。
人生苦短，匆匆如夢(mèng)。當(dāng)我們?cè)诖掖抑信腔矔r(shí)，不妨想想，我曾留下些什么?如果沒(méi)有，就朝著曙光升起的東方，為生命留下不朽的光輝吧!
五年級(jí)讀后感4
最近讀了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)讓我受益匪淺，感觸頗深。
主人公魯濱遜是英國(guó)人，出生于17世紀(jì)中。他從小就喜歡探險(xiǎn)，在他19歲那年，他不顧父母的反對(duì)和阻攔，過(guò)上了航海冒險(xiǎn)的生活。一天，暴風(fēng)把魯濱遜所在的船只吹翻了，魯濱遜沒(méi)有被淹死，但他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上。
魯濱遜沒(méi)有放棄生的希望，他開(kāi)始嘗試自己建造房子，開(kāi)墾土地，種植糧食，圈養(yǎng)動(dòng)物，修建船只……他靠著頑強(qiáng)的毅力和驚人的智慧，在這個(gè)孤島上足足生活了28年！最終回到了故鄉(xiāng)。
讀完這個(gè)故事后，我對(duì)主人公魯濱遜的.智慧和毅力感到深深的佩服，他是有多么大的毅力才能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)啊！設(shè)想：假如是我，我能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)嗎？我能像他一樣不放棄，尋找生的希望嗎？我能像他一樣自力更生嗎？答案是：不能。想想我自己，幾乎一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有，早上要媽媽叫我起床，不會(huì)梳頭，不會(huì)洗衣服，家務(wù)活也很少干，連煮飯都不會(huì)，想想都覺(jué)得慚愧。我和魯濱遜簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！
我想：我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先，自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽，自己梳頭，自己洗衣服，自己疊被子，自己上學(xué)，多做一些家務(wù)活，提高自理能力。還有，我們?cè)诶щy面前也要向魯濱遜學(xué)習(xí)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)困難，克服困難！
五年級(jí)讀后感5
我相信很多人都看到過(guò)如果給我三天的光，有的人從中受益，有的人沒(méi)有。但每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)海倫·凱勒，這本書(shū)的主人公和作者。”她“從小就是一個(gè)盲人、聾人，很多人都應(yīng)該認(rèn)為她是不幸的，這么好的一個(gè)小女孩，看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，就好像在她前進(jìn)的路上安裝了一堵高墻。但不幸的是，她是最幸運(yùn)的。她周圍有很多人鼓勵(lì)和幫助她，她自己也有堅(jiān)定的意志，這使她向前邁進(jìn)。
這本書(shū)主要告訴海倫，當(dāng)她失去眼睛和耳朵時(shí)，是Shaliwen把她從黑暗中帶出來(lái)，耐心地教導(dǎo)她。在沙立文的指導(dǎo)下，她終于用自己的汗水進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。她還精通多種語(yǔ)言。
讀完這本書(shū)后，我最喜歡的是沙利文小姐，她讓我發(fā)自內(nèi)心地尊重她。她把海倫從黑暗中帶走，那些沒(méi)有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的人也不會(huì)理解。你可以試著用布遮住你的眼睛，用耳塞住你的耳朵，生活在這樣一種很難想象的情況下。有黑暗，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光，但是沙利文愿意把她從黑暗中帶出來(lái)，耐心地教她，給她勇氣，讓她成功。不管蘇利文小姐說(shuō)了多少次，她都會(huì)再教一次，直到海倫學(xué)會(huì)了海倫不記得的`東西。我多么希望我有這樣一個(gè)老師。
和海倫，我從她了解到，她的堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！
如果給我三天的光明，一個(gè)女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應(yīng)該是巨大的。
五年級(jí)讀后感6
假期間我讀了一本偵案小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。高高的個(gè)子，敏捷的思維，堅(jiān)強(qiáng)的意志，再加上一雙炯炯有神的眼睛，這就是柯南道爾先生筆下的福爾摩斯，也就是這本書(shū)的主人公。眾所周知，福爾摩斯是一位案無(wú)不破的大偵探。對(duì)于壞蛋來(lái)說(shuō)，他就是一座不可翻越的高山，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)罪犯可以從他手下逃脫，這正是他最值得佩服的一點(diǎn)。
一樁樁錯(cuò)綜復(fù)雜的謎案，一次次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，沒(méi)有一次能難倒福爾摩斯。從一塊手表，一根拐杖中，他就可以判斷出它們主人的生活心性，在凌亂不堪的作案現(xiàn)場(chǎng)，他能憑他那雙雪亮的眼睛輕而易舉地找出證據(jù)。在有限時(shí)間內(nèi)，他先后解開(kāi)了血字的秘密，發(fā)現(xiàn)了回簽名的陰謀，揭穿了巴斯克維爾獵犬的謊言，拯救了恐怖谷居民的救星愛(ài)德華 …… 這一切都 離不開(kāi)福爾摩斯的智慧與膽識(shí)。 歇洛克 ? 福爾摩斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 大腦就是一座空閣樓，你不能把什么東西都往里搬，弄得真正需要的時(shí)候搬不進(jìn)去了 ……” 沒(méi)錯(cuò)，保持一個(gè)清醒的'頭腦很重要。如果是非不可，到處瞎學(xué)，難免會(huì)學(xué)到些不好的東西。福爾摩斯每次辦案都那么迅速、徹底，我想是因?yàn)樗念^腦有條理，應(yīng)用時(shí)找得快，又很準(zhǔn)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我心中的大英雄歇洛克福爾摩斯。 我想我們學(xué)習(xí)和福爾摩斯辦案道理相同。要保持清醒頭腦，讓自己的頭腦中的知識(shí)有條理，這樣一來(lái)，等到有麻煩時(shí)，就不怕應(yīng)付不過(guò)來(lái)了。
五年級(jí)讀后感7
讀了《竊讀記》這篇文章，我深受感觸，從中受益無(wú)窮。
這篇文章主要講的是林海音兒時(shí)渴望得到知識(shí)而又無(wú)力買書(shū)，只好每天放學(xué)偷偷地潛入書(shū)店看。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，他只好從這家書(shū)店跑到另一家書(shū)店，這樣輪流看，有時(shí)一本書(shū)要到好幾家書(shū)店才能看完。或者貼在一位大人身旁裝作很親切的摸樣，仿佛是他的女兒，不引起老板的注意。并且越是下雨天她越高興，因?yàn)檫@樣她便有充足的理由在書(shū)店待下去，像在屋檐下躲雨一樣，書(shū)店老板便不好意思趕她走，只好讓作者在書(shū)店讀書(shū)，明白了國(guó)文老師說(shuō)的：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”的事情。
通過(guò)這篇文章我知道了林海音在那么艱苦的`條件下還渴望得到知識(shí)和智慧，并且“一本書(shū)要到好幾個(gè)書(shū)店才能讀完”，體現(xiàn)出林海音對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和對(duì)真理不懈的追求。作者因?yàn)闊o(wú)力買書(shū)，只好偷偷地到書(shū)店讀。相較之下，我們現(xiàn)在想買哪本書(shū)就買哪本書(shū)，根本體會(huì)不到那個(gè)時(shí)代的艱苦。父母為了我們，自己受委屈也盡可能地滿足我們。我們?cè)摳械街恪⑿腋！⒏弥R(shí)改變命運(yùn)的道理，要記住“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
通過(guò)這篇文章，我明白了知識(shí)改變命運(yùn)，要像林海音一樣對(duì)知識(shí)不懈追求的精神。
五年級(jí)讀后感8
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話”。童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話故事，它是美好的，就像燦爛的陽(yáng)光，五彩的獻(xiàn)花……，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的。
《童年》這本書(shū)籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛(ài)，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵，甚至動(dòng)手……。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里，卻擁有一個(gè)勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的外祖母。
和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒(méi)有煩惱和痛苦，總是無(wú)憂無(wú)慮的。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶我的童年，我想到的.都是快樂(lè)的，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會(huì)有這樣的想法吧。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也懂得了許多，開(kāi)始有許多事都為他人著想了。在《童年》這本書(shū)中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活讀《童年》有感500字
五年級(jí)讀后感9
《水孩子》是一部英國(guó)近代童話，書(shū)中講述了從小失去雙親的小男孩湯姆，在跟著師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中掃煙囪時(shí)，一個(gè)偶然的遭遇，讓他變成了一個(gè)四英寸長(zhǎng)，“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的教導(dǎo)下，他去了世外奇境，做了自己“不愿做的事情”，歷經(jīng)了各種奇怪事和重重考驗(yàn)，最終成為一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子的故事。
仙女給湯姆的那句教導(dǎo)令我印象深刻，“你得一個(gè)人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己來(lái)鋪，自己玩火燒自己的指頭……”這句話的意思是說(shuō)，湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立，去做他“不愿意做的事情”。湯姆聽(tīng)后才決定出發(fā)去世外奇境，尋找并盡量幫助自己的師傅格蘭姆斯。
世界是如此的精彩，如果想成為一個(gè)男子漢的話，就必須到外面的世界去闖一闖。用自己的`眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床……
現(xiàn)在我們的生活條件十分優(yōu)越，卻養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，特別是缺乏與困難抗?fàn)幍降椎木瘢绻覀兡芎蜏芬粯樱敲矗�會(huì)有什么困難能難倒我們呢？現(xiàn)在不管是我們的生活條件，還是學(xué)習(xí)條件，與湯姆比起來(lái)，不知要優(yōu)越多少倍，我們能有什么理由不好好生活與學(xué)習(xí)呢？我們要學(xué)習(xí)湯姆那種頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀面對(duì)生活的精神，學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻?/p>
讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)讀后感10
今天我讀了《臥薪嘗膽》這篇文章，感觸很深。我對(duì)掉以輕心的夫差感到氣憤，對(duì)忍辱負(fù)重的勾踐感到佩服，也為遭人陷害的伍子胥感到無(wú)奈。
我為夫差氣憤，他雖然經(jīng)過(guò)了十年奮斗，卻前功盡棄，聽(tīng)信了奸臣之言，不但殺父之仇未報(bào)，還糊涂的對(duì)勾踐一步步放寬，最后竟將勾踐放回了國(guó)。這明顯已是放虎歸山了。自古有一句名言：對(duì)敵人善良，就是對(duì)自己殘忍。這樣一來(lái)，忍辱多年的勾踐終于能血恥了，他秘密訓(xùn)練軍隊(duì)，不斷增強(qiáng)國(guó)力。最后，勾踐強(qiáng)大了，消滅了吳國(guó)。
我佩服勾踐，他雖然和吳國(guó)結(jié)下了不共戴天之仇，但最后還是聰明地買通了吳國(guó)的大臣，靠著堅(jiān)定的信念獲得了最后的勝利。這件事還是伯懿惹的禍。從古到今，戰(zhàn)爭(zhēng)中最可怕的不是面對(duì)強(qiáng)大的敵人和軟弱的'戰(zhàn)友，而是軍隊(duì)中有狡詐的兩面派。古代忠臣大多數(shù)都是被奸臣害死的，例如抗金英雄岳飛和反秦時(shí)期的陳勝……
我為伍子胥感動(dòng)無(wú)奈，伍子胥是一個(gè)令人佩服、滿腹經(jīng)綸、名留千古的人。他才華橫溢，本應(yīng)為吳國(guó)打下整個(gè)天下，成為霸主，但是，因?yàn)椴驳某鲑u和夫差的固執(zhí)，沒(méi)有消滅越國(guó)，真是讓人感到不甘心。而且最后，還被夫差賜死，真是讓人感到哀傷。本應(yīng)強(qiáng)大的吳國(guó)就這樣毀滅了。
一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)袖，不但要愛(ài)護(hù)忠心耿耿的忠臣，更重要的是千萬(wàn)不能聽(tīng)信奸臣之言，否則這個(gè)國(guó)家就有可能會(huì)滅亡。
五年級(jí)讀后感11
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時(shí)發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的過(guò)往。我們能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懥似砀５溺娐暎材芸匆?jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì)有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長(zhǎng)；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家；張達(dá)是大學(xué)老師；安琪兒是小學(xué)教師，也是童書(shū)作家；夏林果是舞蹈家。
這本書(shū)寫(xiě)出了童心的`美好，這本書(shū)中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認(rèn)識(shí)到了童心的重要，世界的美好。馬小跳因?yàn)楸３种活w童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂(lè)，所以他當(dāng)上了建筑設(shè)計(jì)師。他用他那強(qiáng)烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個(gè)又一個(gè)有特點(diǎn)、有個(gè)性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風(fēng)景線！
安琪兒因?yàn)樗摹氨俊彼援?dāng)上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因?yàn)闆](méi)有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國(guó)外拒絕。丁文濤因?yàn)闆](méi)有天真的童年，快樂(lè)的回憶，所以他當(dāng)不了人生的贏家。
這本書(shū)寫(xiě)出了孩子們快樂(lè)的童年和精彩的未來(lái)！
五年級(jí)讀后感12
今天我讀了《豐碑》這篇文章，反復(fù)閱讀，受益匪淺。文章通過(guò)寫(xiě)紅軍過(guò)雪山，軍需處長(zhǎng)因沒(méi)有穿棉衣而活活凍死。贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己為人的品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的真面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的`中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微向前伸著，好像在向戰(zhàn)士借火，單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上”時(shí)，我熱淚盈眶，為什么呢？因?yàn)檐娦杼庨L(zhǎng)在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒(méi)發(fā)棉衣嗎？不，他不給自己發(fā)棉衣是因?yàn)樗麑幵竷鏊溃膊辉敢庾寫(xiě)?zhàn)士冷。令我想到：我在冬天穿的羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒風(fēng)刺骨呀！下雨了，雨衣、雨靴穿著，雨傘打著，和處長(zhǎng)比起，我的生活多美好呀！
我接著向下讀，讀到“將軍找軍需處長(zhǎng)，別人卻給他說(shuō)那位被凍僵的人時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，他那先人后己的品質(zhì)多么令人學(xué)習(xí)呀！可現(xiàn)在當(dāng)官的貪污受賄，他們那些官如果當(dāng)軍需處長(zhǎng)，肯定會(huì)把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長(zhǎng)比是多么渺小呀！
讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長(zhǎng)一樣，我們的生活是多么美好呀！
五年級(jí)讀后感13
當(dāng)我聽(tīng)著國(guó)歌，看著五星紅旗升起，我就會(huì)想，祖國(guó)的山河為什么這美領(lǐng)巾為什么這樣紅？我們今的日子何而來(lái)？但是讀了《紅巖》這本書(shū)我知道了如何的紅旗、山河、日子都是革命者們鮮血和汗水來(lái)的，當(dāng)紅旗升的那一刻，就已經(jīng)證明了，這是他們成果。
讀了《紅巖》我很佩服江姐，當(dāng)她的丈夫彭先生犧牲時(shí)，她是那樣堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她受刑時(shí)敵、人讓她說(shuō)出地下黨的名單名寧死不屈，面對(duì)兇殘的敵人她是那樣冷靜、沉著，她還說(shuō)：“考打太小的考驗(yàn)，竹簽是用竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵做的。”這句話始終在我腦海里回蕩。我也佩服成崗，在《挺進(jìn)報(bào)》將要被發(fā)現(xiàn)時(shí)他第一舉動(dòng)是掛上暗物保護(hù)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的同志，當(dāng)他被注射誠(chéng)實(shí)注射劑時(shí)他還是沒(méi)有被敵人騙過(guò)去，因?yàn)樗幸活w向著黨的心，我還很佩服：許云峰……他們意志堅(jiān)強(qiáng)，他們的行動(dòng)又是那樣驚天地，泣鬼神。
我常想是什么力量讓他們這樣堅(jiān)守為黨呢？正是那“我們?cè)浮赴牙蔚鬃钡木瘛?/p>
戰(zhàn)士們的意志還表現(xiàn)在“熱鐵烙在胸脯上，竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，涼水灌進(jìn)鼻孔，電流通過(guò)全身……人底意志呀，在地獄的毒火中熬煉。像金子一般的亮，像金子一般的堅(jiān)。可以使皮肉燒焦，可以使筋骨折斷。鐵的棍子，木的杠子，撬不開(kāi)緊咬著的'嘴唇。那是千百個(gè)戰(zhàn)士的安全線呵！用刺刀來(lái)切剖胸腹吧，挖出來(lái)的——也只有又熱又紅的心肝。
《紅巖》是用血和淚寫(xiě)成的書(shū)他將激勵(lì)我們先前。激勵(lì)我們成長(zhǎng)。它將是我們成長(zhǎng)上的指明燈。
五年級(jí)讀后感14
草房子，就是用草搭成的房子。在草房子里，發(fā)生了許多有趣、富有寓意的故事。讓我們一起走進(jìn)奇妙的草房子，探索其中的意義。
小禿子陸鶴，是個(gè)底氣十足的.小人物，他也曾一度非常自卑，但在一次次沖突下，他選擇了勇敢面對(duì)，展現(xiàn)了禿頭的風(fēng)采。從中我明白了面對(duì)自己的不足，勇敢地向他人展示自己的缺點(diǎn)，是多么的勇敢和讓人敬佩啊！
當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們要靈活應(yīng)對(duì)。就像桑桑和紙?jiān)聦?duì)抗板三小學(xué)三惡霸時(shí)，機(jī)智靈活，不僅沒(méi)有傷到自己一分一毫，還給了對(duì)手一個(gè)深刻的教訓(xùn)。從今以后，紙?jiān)戮涂梢园踩丶伊耍僖矝](méi)有“壞蛋”的騷擾。看，桑桑多聰明呀，這樣做事就會(huì)事半功倍！
當(dāng)我們?cè)跇O端的環(huán)境下，我們不能逞一時(shí)之勇，因小失大，應(yīng)該首先要保護(hù)好自己再考慮其他。不能像杜小康家一樣不顧一切拼命掙錢還錢，應(yīng)該首先考慮到保護(hù)身體，才是首要的。
無(wú)論什么時(shí)候，我們都要保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，這樣才會(huì)有越來(lái)越多的伙伴愿意接近我們。如果遇到自己解決不了的問(wèn)題，這些好朋友會(huì)給予你幫助，從而讓你變得更快樂(lè)。所以，樂(lè)觀的心態(tài)是多么重要啊！
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古人都如此重視讀書(shū)，那我們就要與書(shū)為伴，熱愛(ài)讀書(shū)！否則遲暮之年就會(huì)好讀書(shū)，不好讀書(shū)！
五年級(jí)讀后感15
《睡塵湖》講了一個(gè)小女孩名叫陶醉，她是普普通通很善良很勇敢的小女孩。她的朋友藍(lán)朵朵很漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的是她;擔(dān)任校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的是她;學(xué)校里各種聯(lián)歡會(huì)的主持人必定是她;市里的'十佳小歌手是她;在省少兒拉丁舞大賽中，和搭檔一舉拿下冠軍的是她;古箏彈奏的行云流水的也是她……但是藍(lán)朵朵很驕傲，看不起別人，愛(ài)諷刺別人。
陶醉碰到了另一個(gè)也叫陶醉的小女孩。她們互相很喜歡對(duì)方，她們?yōu)榱藚^(qū)分，一個(gè)叫綠醉，一個(gè)叫紅醉。紅醉來(lái)自睡塵湖，和塵洗仙子在一起。睡塵湖美麗極了，放眼過(guò)去，青色擁著白色，白色襯著紅色，紅色環(huán)著藍(lán)色。
后來(lái)因?yàn)樗{(lán)朵朵的爸爸偷了紅瓷碗，陶笛風(fēng)和唐曉韻把藍(lán)朵朵抓走了。我覺(jué)得這種偷竊行為實(shí)在可恨!
其實(shí)400年前陶笛風(fēng)和唐曉韻的女兒已身燒成了紅瓷碗，他們悲傷過(guò)度變成了石人，后來(lái)只有在午夜十二點(diǎn)能復(fù)活。最后綠醉不顧自安全，把藍(lán)朵朵從陶家窯救了出來(lái)。
我要向綠醉學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她那善良、勇敢、純潔的的精神。
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