精選高一演講稿范文六篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的高一演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一演講稿 篇1
大家好，我是高一3班的楊晴，今天我國旗下演講的題目是《運動的魅力》。
有一首詩，最為動人，那就是運動；有一道風景最迷人，那也是運動。因為了對運動的承諾，今天的斗志更加昂揚；因為有了對運動的追求，明天的生活更加精彩，運動的魅力，常在常新，運動的時候，熱情奔放，運動的我們和我們的運動，是蔚藍天空下最亮麗的一種存在，是廣袤的大地上最壯觀的一面旗幟，運動的旗幟，綴滿了閃亮的五彩，被我們蓬勃的青春高高攀起，被我們恒定的意志高高擎起，永遠的指向前方。
縱然是雄關(guān)漫道，縱然是千山萬險，運動的旗幟永遠飄揚，運動的腳步永遠向前……在這陽光明媚、丹桂飄香的收獲季節(jié)里，伴隨著體育節(jié)的到來，我們舉行了校運動會。這里，每一次競賽都是意志對體能的超越，每一個堅持到最后的成績，都是對目標的不懈追求，體育巨星姚明說道：“努力不一定會成功，不努力絕對不會成功。”永不言棄才能接近成功，不屈不撓才能邁向理想的彼岸，這正是體育所蘊含的精神，也正是人生追求的精神寫照。運動是這樣，學習亦是如此。我們的學習過程像是一場無形的比賽，只不過我們的比賽像是一場持久戰(zhàn)，需要足夠的耐力和勇氣才能抵達終點，學習過程中，成功的喜悅與失敗的淚水我們都要細細品嘗，沒有人可以站在峰頂上“一覽眾山小”，凡是第一只有一個，然而對每個人而言，衡量成功與進步的標準是不同的，要相信自己，不斷設(shè)立新的目標，然后打破，再偉大的成功也非一朝一夕可以造就的，在這漫長的高中生活中，一切的努力，汗水，眼淚都是為了最后的一搏，奮斗吧！奮斗就是勝利，為了這不怕失敗的過程，為了那最后的輝煌，拼盡全力，放手一搏吧！
不要說我們稚嫩，通過運動我們正走向成功，走向輝煌，走向燦爛。
不要說我們一無所有，通過運動我們擁有強壯的身軀，矯健的四肢，我們將創(chuàng)造新世界，創(chuàng)造新人生，創(chuàng)造新明天。
不要說心已疲憊，也許我們的幻想曾被現(xiàn)實無情地擊碎，也許我們的追求沒有結(jié)果，但我們?nèi)砸窕鹧嬉粯佑啦粷M足的燃燒著，消耗著。快，還要更快；高，還要更高；遠，還要更遠；我們的目標只有一個，只為更快，更高，更遠，更強！
同學們，讓我們以運動會的契機，弘揚運動會體現(xiàn)的精神，融入到學習和生活中，堅持持久地運動健身，用超人的膽識，昂揚的斗志來迎接挑戰(zhàn)，謝謝大家！
高一演講稿 篇2
古人常嘆：花有重開日，人無再少年。假如時間可以到流，不，從現(xiàn)在開始，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己；讓自己的每一個愿望都能夠靠自己的實力來實現(xiàn)；讓每一分每一秒過得快快樂樂，充充實實；讓我們不要再做一些無畏的假想，告別曾經(jīng)，展望未來吧！
假如時光可以倒流，你會怎么做呢？是更加頑皮，還是會好好學習呢？如果你問我，我會毫不猶豫地回答你：“我會珍惜每一分每一秒的時間。”人生只不過數(shù)十載。何必不去珍惜時間，何必不去做個有心人，好好利用時間。
假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我3歲的時候，那時的我很乖巧。學會拼音、數(shù)字、還認識許多的字。我將會用我的行為去影響更多的小朋友。
假如時光真的'可以倒流。我希望時間能倒流到我4歲的時候，那時我將不會要大人給我講故事，而是自己去看故事。
假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我5歲的時候，那時我將不再看那幼稚的童話，而是看四大名著之一的《西游記》。 假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我6歲的時候，那時我不會看《西游記》，而是看《上下五千年》。
假如時光可以倒流：我要做一個“品行兼優(yōu)”的好孩子，上課認真聽講不開小差，不做小動作。作業(yè)認真對待，也不做得一塌糊涂。還要多讀書，做事要細心，多復習老師講過的知識。關(guān)鍵的是要助人為樂，不做小學生不該做的事。
假如時光可以倒流：我一定要保持正常的心理狀態(tài)，遇到什么事都要去寬容。還在下課去做一些有意義的事情，不去玩一些沒有意義的游戲。時光倒流的確是一件美好的事，但是這都是不可能的。與其在這里空想時光倒流后該做什么，還不如亡羊補牢。乘著現(xiàn)在好好去珍惜時間，認認真真，仔仔細細的去生活，這才是最重要的！
是啊！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們現(xiàn)在還小應該趕快學習，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。
高一演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家上午好！
又是一度新學年。懷著無比激動的心情，我們沐浴在新學校的光輝中，一路高歌昂揚，迎接人生的又一大階段。自從踏進任中，我們便樹立了未來的目標。自從踏進任中，我們便下定了吃苦的決心；自從踏進任中，我們便堅定了前行的意志；作為任中千百學子中的一員，學習的擔子再重，也壓不垮我們的臂膀，面臨的壓力再大，也折不斷我們信念的旗幟！
同學們，今天是開學典禮，明天是教師節(jié)，在此，我謹向各位付出辛勤勞動的老師們致以崇高的敬意！
新學期的號角已經(jīng)吹響，前方的道路愈加光明，相信我們的努力必將換來累累碩果！或許我們會因貪圖玩樂放下書包放縱自我，但那決不會發(fā)生在今天；或許我們會因失望沮喪對未來失去信心，但那決不會發(fā)生在今天，或許我們被無數(shù)榮譽光環(huán)所迷惑而忘乎所以，但那決不會發(fā)生在今天！今天，就算前行的道路無比坎坷，也擋不住我們求知的步伐；今天，
就算未來的無比渺茫，也無法削減我們學習的激情；今天，無論面臨多大的挑戰(zhàn)，也無法影響我們前行的信念，無法軟弱我們追求未來的意志！
我們年少，但我們意氣風發(fā)，我們涉世未深，但我們豪情滿懷。我們要有理想，有目標，有堅定的意志，有宏偉的藍圖，有年輕氣盛的蓬勃朝氣，更要有創(chuàng)新的能力與開拓的精神，無疑我們將是富有的一代。
九月的藍天，朝陽在潑灑光輝，我們正如早上八、九點鐘的太陽，自人生中最耀眼的時光邁進。“書山有路勤為徑”，讓我們拾起遺卷，領(lǐng)悟先哲的光輝，讓我們提起勤奮之筆，書寫我們的錦銹前程！
未來是一場艱苦的競賽，但我們富有的卻是精神。讓我們用求真求實，吃苦耐勞，勇于拼博，敢于創(chuàng)新的精神，厲練三年，點亮屬于我們的燈塔，照耀我們前行的未來！最后，真誠地祝愿：我們敬愛的老師身體健康，事業(yè)騰飛；我們同學學習進步，蓬勃向上；我們的任中興旺發(fā)達，永創(chuàng)輝煌！
高一演講稿 篇4
各位家長朋友們，大家好：
我是昨晚才接到通知，要求我要去寫一份成長感悟，以下的地方有什么不足請各位多多諒解。其實，我也是高一（7）中的普普通通的一分子，不比其他同學優(yōu)秀多少。只是在成長中，我會對細節(jié)的處理方式有些許不同罷了。
在高中初入學，我很榮幸地擔任了團支部書記。此后組織了許許多多有意義的活動。我只取其中一例：去福利院看望兒童。當初是我的父親第一次提及“兒童福利院”這個名詞，緣由是他所在單位定期向兒童福利院獻愛心。父親說，他有感于見到那些無助的兒童，很希望用自己的微薄之力，幫助他們。可能有些同學聽罷，會如過眼煙云，一吹即散，還有些同學會一同與家長感傷，將自己的零用錢捐助兒童。但是，我對這一細節(jié)的認識，可能會比其他同學有所不同。我是希望，有更多的人加入這個愛心大家庭，更想讓更多人知道，人能平平安安快快樂樂地享受人生，是多么的幸福。所以我組織了那次活動。在活動中，我看到了許多同學的憐憫之心表現(xiàn)在了臉龐。我相信，大家的都心都會有所觸動，或多或少。可能有些同學回家會更加熱愛如今擁有的生活，有些同學面對父母會有所崇敬。可是，不是說沒有這些行為的同學就是麻木的。我相信，雖然他們沒有表現(xiàn)出來，但對自己的人生，必定會有新的認識與見解。這就是我說的第一點對細節(jié)的認識。
第二點：對細節(jié)的態(tài)度。剛?cè)雽W時，想必很多同學都有這種抱怨，說我們的班主任對我們有點“放任”，我剛開始也有點傾向。但在后來，細細品味這個細節(jié)，我會發(fā)現(xiàn)一些意想不到的東西。在其他班，不凡有十分負責十分嚴厲的班主任，他們所“管轄”的班級，肯定有很多十分優(yōu)秀。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。然而，這樣做以后，會有相當一部分同學會抱怨，自己的班主任好像管家，什么事都管，反而覺得不舒服。而高老師的這種教育方式，我覺得有其獨特的一面。當處于相對自由的環(huán)境中，必定有些同學會管不住自己，班級會變得有點混亂，但是，在一中，這個優(yōu)秀生的集體中，會有一部分同學主動站出來，管理班級，而他也在一次次成功管理后，樹立了威信，以及培養(yǎng)了領(lǐng)導組織才能。所以，我在這很感謝高老師，因為，我也是當初站出來的一分子。這就是我所說的對細節(jié)的態(tài)度。很多時候，對細節(jié)的態(tài)度，將對很多事情起到至關(guān)重要的作用。
最后我說說我參加的創(chuàng)新大賽。我設(shè)計了一款叫做書包智能管理器的裝置。他可以自動檢查學生書包，并告知學生朋友們所忘帶書的具體名稱。從而避免學生錯帶忘帶書本。因為很多學生會要求家長將書本送到學校來，所以這款裝置也減輕家長們的負擔。該項目是連續(xù)獲得市省級創(chuàng)新大賽一等獎。并且我是福州一中高一年段唯一一個有資格參加全國創(chuàng)新大賽的選手。我也因此獲得了福州一中華昆獎學金。很多同學，家長，老師，以及電視臺的記者問我：我到底是為什么會擁有如此創(chuàng)意，并且最終實現(xiàn)自己的創(chuàng)意呢？我的回答是把握細節(jié)。很多同學都有忘帶書本，我也有，為什么不好好把握這些細節(jié)，想方法避免呢？我比其他同學把握了這些細節(jié)，所以想到了書包智能管理器。而也正是我平常對各種知識細節(jié)的把握，使得我在實現(xiàn)設(shè)想上顯得相對輕松。這就是把握細節(jié)，在未來的某一刻，將使你受益匪淺。
在高一年級的學習，我還有很多值得感悟的：被一中選派代表福建省訪問韓國，創(chuàng)辦福州一中第一個關(guān)于歷史的社團——史學社，接著即將代表福州一中訪問德國，與德國的同齡朋友進行文化交流……這一切的一切，都源于兩個字“細節(jié)”。
對于我們學生來說細節(jié)實再熟悉不過的了，認識細節(jié)，認真的對待細節(jié)，好好的把握細節(jié)，這其實是很簡單的一件事，在生活學習中，對事物的緣由想得再深一些，對問題的出現(xiàn)的原因想得再深入一些，這些簡簡單單的事便是對細節(jié)的很好對待。
這便是我的人生感悟：細節(jié)有時決定一切。
高一演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是常辰，來自上海楊浦區(qū)的中原路小學。今天我演講的主題是《請珍惜時間》。
同學們，你們一定知道著名的作家魯迅吧!魯迅的整個一生都是在拼時間。他說：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅正是善于擠時間，支配時間的勤奮者。他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時才走出自己的工作室，實在困了，就和衣躺到床上打個盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫作，魯迅習慣以各種形式鞭策自己珍惜時間。在魯迅的臥室里墻上掛著勉勵自己珍惜時間的對聯(lián)及最崇敬的人。燕子去了，有再來的時候;花兒謝了，有再開的時候;樹木枯了，有再青的時候;可時間卻如滾滾長江東逝水，奔流到大海再也不復回了。時間是何等重要，所以我們要珍惜時間。時間是人類的財富，是全部財富。居里夫人說過：“我只惋惜一件事，日子太短，過得太快。一個人從來看不出做了什么，只能看出來該做什么。”
同學們，時間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏。時間催促滄桑的巨變，時間揚起未來的風帆，時間是生命的黃金海岸，時間是獲取成功的基石，時間是人類的生命航船。請和我一起珍惜時間!
謝謝大家!我的演講結(jié)束了。
高一演講稿 篇6
咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。
今天，是我們高一下學期的開學的第一天;今天，是我們分文理班后的第一天。不知道同學們?nèi)绾慰创约含F(xiàn)在的處境。
我的一位老鄉(xiāng)的小孩，在一中上高二，這位小孩的家庭條件是非常的優(yōu)越。這位小孩在高一分科時，我曾建議他選理科，因為我知道在其他條件一定的情 況下，理科的空間比文科的空間要大得多，我曾忠告他：“政治是很難考高分的。”但這位小孩數(shù)學比較差，而且對地理比較感興趣，所以他選了文科。在今年我去 他家的時候，笑著跟他父親開玩笑說：“認真培養(yǎng)他，看能不能搞出清華北大來。”他父親笑著說：“清華北大我是不太想了，我覺得能上復旦就好了。”我問小孩 現(xiàn)在成績?nèi)绾危赣H說在一中是排第六，但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發(fā)揮出來，覺得高三還會有大進步。這次期末考試數(shù)學他考到了140多。在另外一個 場合，我問一位區(qū)局教研室的一位主任，如果在一中排第六，上復旦有沒有問題，她說：“應該沒問題。”
我想的是：并非只有一中才能創(chuàng)造奇跡、并非只有一中的學生才能創(chuàng)造奇跡;我也對別人說，對這一屆的學生，我是非常地樂觀。但是請同學們也明白我 對自己的警惕：樂觀和成績并非是想出來的，得需要腳踏實地。對我們的同學而言，更需要有：死咬目標和破釜沉舟的抉擇，需要科學的方法和精細的行動。
為什么說要咬定自己的目標呢?毫無疑問，我們的同學都喜歡、希望自己過上幸福的人生，并且肯定，我們每個人都曾想象過自己的幸福人生。現(xiàn)在不如 我們的同學用反證法來試試，假如我們的人生不幸福，會是什么樣的?會有什么樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風，但結(jié)論肯定會是：“很殘酷”，因為 想得到的得不到。
對我們的絕大部分同學來講，高考對我們來說充滿著太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來說是機會，又是挑戰(zhàn)。說它是機會，因為正是這些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說它是挑戰(zhàn)，在于你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態(tài)，去贏得這場勝利。
現(xiàn)在我們所要做的，就是利用好這段時間，去為自己增加確定因素，注意是讓自己的實力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。
“人生能有幾回搏”，現(xiàn)在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想，我們的每位同學肯定都是想搏，但是可能有疑問，“自己能不能堅持搏?該怎么搏?”
在放假的時候，我除了收到很多同學們的祝福短信之外，還收到幾條匯報自己學習計劃的執(zhí)行情況的短信。在放假之前，我曾跟同學們講：“每個人都有 惰性，對大部分作為正常人的我們而言，過于自信自己的毅力可能不行，所以我們需要計劃。沒有監(jiān)督的計劃是落實不了的，基本可以說是廢的計劃，所以我要求同 學們要把計劃告訴家里人或者能夠真正監(jiān)督自己的人。”
現(xiàn)在請我們的同學，稍微給自己的假期學習下一個結(jié)論：“對自己的假期學習、復習，我滿意嗎?”我希望不可能、但現(xiàn)實最可能出現(xiàn)的結(jié)論應該是我們的絕大部分同學對這個問題的回答是否定的;那么，對于現(xiàn)在在校的日子里，我們?nèi)匀幌胙永m(xù)這種不滿意嗎?
我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時候，我的想法是：“他們會成功。”因為當他們冒著某種難堪和風險、把自己的雄心和計劃都暴露給這 個大家還算有點怕的班主任的時候，他們已經(jīng)有破釜沉舟的精神了。創(chuàng)造奇跡的人身上，往往具有這種精神和氣質(zhì)。所以，我建議同學們，制定一個目標和一份詳細 的學習計劃，交到我這里，再制定相應的學科目標和詳細計劃，交到我們的科任老師那里，自己可以定期向老師們匯報自己的狀態(tài)和計劃的執(zhí)行情況。
破釜沉舟，準備著把自己最難堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼盡全力去避免這種時刻，我相信，你呈現(xiàn)給人家的，是你最為驕傲和榮耀的一刻——因為我相信，作為惠高的學生的你，是能讓自己去創(chuàng)造奇跡的。
如果我們有咬死目標和破釜沉舟的心態(tài)，那么，還需要科學和精細的方法。
要認真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)，有精細、明確的解決辦法，解決好每一個問題。分析與計劃這一步工作希望同學們不要再拖。也請同學們 對解決自己存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題也不要再拖，的的確確花時間和精力去解決它。我們的奇跡就在于每一個這樣的行動和步驟，做好了這些，那么奇跡也將不在是奇 跡，因為困難本身并不是困難，而是我們自己沒有認真去解決問題而已，真的去做了，會做好的。解決每一個問題，精細地算好、拿到每一個自己能拿到的分。
每一個學科都有自己的方法，但我想跟同學們強調(diào)的是：“基礎(chǔ)知識是本、是源，常規(guī)的要求就是對基礎(chǔ)的要求”。基礎(chǔ)知識扎實才有話說，因此，任何 學科的方法首先是要做好常規(guī);無論是第幾輪復習，都要求我們的同學要對基礎(chǔ)知識進行一遍又一遍的梳理、復習、鞏固。要求精細到每一個學科的每一個考點，一 個都不能遺留，不能出現(xiàn)任何知識盲點。
請同學們精細地計算好自己的每一分鐘，利用好每一分能夠利用的時間。一點時間就能復習一個考點，就能轉(zhuǎn)化為實實在在的分數(shù)。
咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。走自己的路，讓別人無路可走去吧，這話盡管有點殘酷，卻是現(xiàn)實。
請同學們與老師們一道，一刻也不要放松自己。
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