關(guān)于夢想的演講稿初中
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當下社會，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于夢想的演講稿初中，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
按捺著激動的心情，我走上了學(xué)校準備的講臺，想將我的想法傳達給大家，想對大家說說我的所思所想，我想和大家說說我的夢想！我知道人人都有夢想，但是我希望大家都能把自己的夢想多說與別人聽聽，夢想互相的交流碰撞所產(chǎn)生的火花，可能會帶來新的光輝和新的夢想！
既然我提出來，那我就先來說說我的夢想吧。我的夢想很簡單，我想成為一名醫(yī)生。這個夢想很普遍，很常見，但是我依然覺得它非常的了不起！這是我在小學(xué)時就定下的夢想，雖然只是一件事件后的突發(fā)奇想，但我不為我的想法草率而羞愧，我只為我的夢想而自豪！因為夢想本就沒有界限、沒有限制，只要敢想，什么都能成為夢想。而且這并不是我隨便定下夢想后就這樣讓它進入心底的簡單想法，我將它作為自己前進的動力和目標一直放在心上。它也作為我人生的道標一直在默默的牽引著我，讓我和它走的更近！
再來說說引起我決定這個夢想的事件吧，那件事對我來說也是非常的模糊，當時的我突發(fā)高燒，就連走路都混混沉沉，媽媽將我趕緊送進醫(yī)院后，我在迷糊見看見醫(yī)生拿著一支針管向我走來，我害怕的想要拒絕，但是那位醫(yī)生卻笑著安慰我，然后在談笑間，不知不覺注射就已經(jīng)結(jié)束了。在之后我休息了一陣子，我的病也好的差不多了。我不知道哪位給我打針的醫(yī)生是誰，我只是覺的'，在他笑著安慰我，并在期間熟練的打針的景象非常讓我憧憬。我也想成為這樣的人，想用自己的笑容去帶給那些病痛中的病人安慰，想用熟練的技巧減少病人的痛苦。所以在一段時間后，老師問我們自己的夢想是什么的時候，我好不猶豫的就回答了出來。
到了現(xiàn)在，當時的憧憬的身影在我的心里也越來越高大，也許他的身影已經(jīng)模糊，但他的笑容卻一直留在我的心里。夢想也許非常的美妙，但是現(xiàn)實才是我們真正生活的地方！所以我要完成這個夢想，我想讓它成為現(xiàn)實！在過去和現(xiàn)在我都在朝著這個目標努力，在今后也是如此！笑容確實可以傳染，雖然夢想是醫(yī)生的我應(yīng)該注意這種傳染情況，但是笑容，是我準則中唯一的白名單！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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