關(guān)于小學(xué)二年級(jí)演講稿范文匯編六篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會(huì)，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇1
尊敬的李老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
站在這里我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙?jìng)選我們班的班長(zhǎng)。
我叫蔣昊彤，現(xiàn)在9歲半了，自從進(jìn)入早春園小學(xué)以來(lái)，得到了老師們的關(guān)懷和同學(xué)們的幫助，從一年級(jí)開始就擔(dān)任班干部，在學(xué)校班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)中積極踴躍參加，既當(dāng)好了老師的小助手又在同學(xué)們中起到了帶頭作用，我要競(jìng)選咱班的班長(zhǎng)。我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)有以下幾個(gè)方面：
一、我是一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。
從一年級(jí)我開始就擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員、值日班長(zhǎng)、大組長(zhǎng)、語(yǔ)文科代表等。做衛(wèi)生委員積極帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生，每逢輪著自己值日更是以身作則，早來(lái)晚走;做值日班長(zhǎng)時(shí)，早到校帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀協(xié)助老師做好一天的工作;做大組長(zhǎng)積極帶領(lǐng)本組同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，及時(shí)收齊作業(yè)本交到辦公室。而且為了班級(jí)的利益還盡可能的做到最好，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)出黑板報(bào)、將自己畫的國(guó)畫貼到教室墻上裝點(diǎn)教室氛圍、每逢班級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)比賽我都盡全力做好，爭(zhēng)取貼到班級(jí)宣傳欄里。
二、我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面我是一個(gè)很自覺(jué)的孩子，老師布置的作業(yè)能獨(dú)立主動(dòng)去完成，不用家長(zhǎng)操心。而且我有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，早上晨讀晚上預(yù)習(xí)，每周堅(jiān)持寫一篇周記，現(xiàn)在開始寫博客，經(jīng)過(guò)我的努力，我的博客已達(dá)到7級(jí)，一共寫了50多篇博文，歡迎同學(xué)們光臨我的博客給我指導(dǎo)。在完成老師布置的作業(yè)的情況下我還能主動(dòng)做家庭作業(yè)如：練字、背文言文文段、做《數(shù)奧教程》等。我看過(guò)的書有：《小王子灰姑娘》、《海蒂》、《居里夫人》、《小鹿斑比》、《阿凡提經(jīng)典故事》、《月亮寶石》《漂浮著的城堡》、《西游記》、《影響孩子一生的100個(gè)智慧故事、100名人成才故事、100個(gè)思維故事、》《綠野仙蹤》、《夏小雨》、《神秘島》等。
三、我是一個(gè)興趣愛(ài)好廣泛的同學(xué)。
在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我有很多的興趣愛(ài)好。今年夏天我參加了國(guó)畫的七級(jí)考試;還每周一次學(xué)習(xí)古箏，今年順利考出三級(jí);堅(jiān)持學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ);參加游泳隊(duì)的訓(xùn)練;還堅(jiān)持在媽媽的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典著作《論語(yǔ)》，至今大約能背誦理解50則，我正通過(guò)自己的努力積淀著自己的`文化底蘊(yùn)。
我的獲獎(jiǎng)情況如下：
一至三年級(jí)連續(xù)六個(gè)學(xué)期獲得三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。
一至三年級(jí)連續(xù)六個(gè)學(xué)期獲得數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱號(hào)，二年級(jí)第二學(xué)期獲得英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱號(hào)。
20xx年在《少兒畫苑》的XX屆全國(guó)少年書畫作文大賽中，作品《蘿卜出來(lái)了》獲銅獎(jiǎng)。
奎文區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園20xx年“乘著歌聲的翅膀”幼兒卡拉ok比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
奎文區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園20xx年“小公民文化樂(lè)旅”全國(guó)少年兒童拼版創(chuàng)意制作大賽中獲三等獎(jiǎng)。
20xx年在《少兒畫苑》的10屆全國(guó)少年書畫作文大賽中，作品《向上看的小朋友》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
20xx年在劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，分別榮獲“聽說(shuō)優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“學(xué)習(xí)認(rèn)真獎(jiǎng)”“表演小明星”。
20xx年在第六屆“星星河”全國(guó)美術(shù)書法攝影大賽中，獲得的美術(shù)三等獎(jiǎng)。
20xx年在濰坊市小學(xué)生讀報(bào)用報(bào)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。
20xx年在哈佛喬登美語(yǔ)學(xué)習(xí)中，榮獲學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
早春園小學(xué)20xx年校園小明星大賽中獲得繪畫小明星榮譽(yù)稱號(hào)。
百大--萬(wàn)家福舉辦的20xx“華一梨汁杯”全市中小學(xué)生繪畫大賽中，獲得三等獎(jiǎng)。
20xx年在山東省第五節(jié)少年兒童才藝大獎(jiǎng)賽小學(xué)組美術(shù)項(xiàng)總決賽中，榮獲銀獎(jiǎng)。
20xx年在全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中獲得六級(jí)證書。
20xx年在市教育局舉辦的《感恩母親》征文中，獲得三等獎(jiǎng)，是我們學(xué)校唯一一篇獲獎(jiǎng)作文。
老師們，同學(xué)們，我堅(jiān)信，如果我當(dāng)選我們班的班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡心盡力做好班主任的好幫手，努力做好每一件事情，用我的聰明和智慧帶領(lǐng)全班同學(xué)打造我們強(qiáng)有力的班集體。
如果，我沒(méi)有當(dāng)選，我也不會(huì)氣餒，我一定更加努力，不斷提高自己的各方面能力，全心全意協(xié)助新當(dāng)選的班長(zhǎng)做好班級(jí)的工作。
相信我，請(qǐng)投我一票!
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從小，我最最要好的朋友就是書，他雖然不能跟我玩耍，說(shuō)話，但他卻能給你知識(shí)，教你道理，我愛(ài)書已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步，書中的人物令我喜。令我悲。令我怒。令我恨。每每讀完一本書，我的心都不能平靜。總之，書是我家的一員！
我經(jīng)常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說(shuō)：“嗅書香，潤(rùn)心田！”我愛(ài)讀書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，時(shí)常爸爸媽媽叫我吃飯時(shí)，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。書，就是我身體的一個(gè)部位，只要失去它，我就不快樂(lè)。你瞧！我做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)書呢！
記得有一次晚上睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)一大堆嶄新的`書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。因?yàn)槠饺绽镂铱瓷蚴膭?dòng)物書看得多了，夢(mèng)中我還看見(jiàn)了許多可愛(ài)的動(dòng)物在大森林里跑來(lái)跑去召開音樂(lè)會(huì)，熱鬧極了；一會(huì)兒又夢(mèng)見(jiàn)一群黑烏鴉飛來(lái)飛去，搞得我頭暈?zāi)垦！Ｎ易龅膲?mèng)像真的一樣，我還以為真的到了沈石溪筆下的動(dòng)物世界里旅行了一趟，我心中有一種說(shuō)不出的緊張。醒來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)正在我的小床上，我這才松了一口氣。
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話我時(shí)刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來(lái)的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。我愛(ài)書！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書，也愛(ài)聽書里面的故事，因?yàn)樽x書聽故事能學(xué)到很多知識(shí)和很多道理。但是有些故事的意思我還不太理解，不過(guò)每次我讀不懂了，爸爸就講給我聽故事里的意思，我就明白了。
我最好看的書是《親子故事》和《成語(yǔ)故事》，我愛(ài)讀這些書里面的小故事，因?yàn)槟抢锩娴墓适虏坏珪?huì)教育我懂很多我不知道的.道理，而且還會(huì)讓我懂得一些事情怎么做好。比如《漁夫和金魚》，通過(guò)讀這個(gè)故事讓我明白無(wú)論做什么都不能貪心不足，爸爸說(shuō)人要知足才會(huì)有真正的快樂(lè)；比如《畫龍點(diǎn)睛》這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，在做好一件事的基礎(chǔ)上如果再努力那么一點(diǎn)，就會(huì)把這件事做得更加完美更加漂亮。就像學(xué)習(xí)一樣，雖然能考試九十九分，如果再努力細(xì)心那么一點(diǎn)，考試一百分，不是更好了，不是達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的完美了嗎？再比如《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)成語(yǔ)，教會(huì)我們不能小心眼什么事都計(jì)較，要懂得理解團(tuán)結(jié)和謙虛禮讓才好。這些故事多好啊！
還有很多這樣的好故事，都讓我感覺(jué)看得愛(ài)不釋手了。我小的時(shí)候不愛(ài)讀書，也不會(huì)讀書，因?yàn)楹芏嘧终J(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它們，所以都是讓爸爸媽媽讀給我聽。那時(shí)候我特別喜歡聽別人讀故事，因?yàn)槲易钕矚g聽故事。現(xiàn)在老師教會(huì)我認(rèn)識(shí)很多字了，我也會(huì)自己讀書看故事了，也知道讀書的好處了，讀書不知不覺(jué)也成了我的樂(lè)趣。我現(xiàn)在特別愛(ài)讀書了！
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天我鼓起勇氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我有足夠的信心相信自己能夠當(dāng)好我們二、三班的班長(zhǎng)。
一年的小學(xué)生活，讓我慢慢明白了班長(zhǎng)的職責(zé)：班長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，還要做全同學(xué)的榜樣，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步；班長(zhǎng)還要為全班同學(xué)和老師做力所能及的事，成為同學(xué)們的好伙伴，老師的好幫手。
如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，請(qǐng)大家支持我，為我投上神圣的一票，我不會(huì)讓大有失望的！謝謝大家的支持！
看到阿愷為競(jìng)選的事所付出的努力，覺(jué)得他真的長(zhǎng)大了，可是看到阿愷對(duì)競(jìng)選結(jié)果所表現(xiàn)出的重視，又讓我們不免擔(dān)心：如果競(jìng)選不上會(huì)對(duì)他的.自信心有所挫傷。于是我們會(huì)有意的談起競(jìng)選的事，并且告訴他貴在參與，重要的是我們?cè)诟?jìng)選班長(zhǎng)的過(guò)程中得到煅練，競(jìng)選不上也是正常的，希望他能正確的看待競(jìng)選結(jié)果。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xxx，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的.鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起去給小朋友送禮物聽著聽著，不知不覺(jué)我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己又變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開始喜愛(ài)上了書籍。
讀書，真好！
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇6
周老師，是我上幼兒園的第一位老師。也是我的啟蒙老師。
那時(shí)我很小，就像一張白紙，您就像一支畫筆，給我添加色彩。您就像園丁，我就像小草，您給我施肥，澆水，使我成長(zhǎng)。您就像媽媽一樣撫育著我，使我自信，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
記得那還是我上小班的時(shí)候，有一次，我回老家村里玩。村里人都問(wèn)我：“你在城里上學(xué)都會(huì)寫什么字啊？”我說(shuō)：“我不會(huì)，還沒(méi)學(xué)。”人們都笑話我不會(huì)寫字，我傷心極了，我想，我也要學(xué)寫字。
回到學(xué)校，我把發(fā)生的事和想法一五一十的告訴了周老師。聽完我的訴說(shuō)，周老師摸著我的頭說(shuō)：“別難過(guò)，你的想法非常正確，可是，我告訴你學(xué)寫字還早呢，你啊！放心吧，到了該學(xué)寫字的時(shí)候，老師一定會(huì)好好教你們。別人說(shuō)什么你別在意，再說(shuō)了，過(guò)早的學(xué)寫字對(duì)孩子手的發(fā)育是不好的'。聽完老師的安慰和道理，我的心情好多了。
在周老師的關(guān)心教育下，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著！
直到現(xiàn)在我還會(huì)常常想起她，我的啟蒙老師——周老師。
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