校園演講稿【共15篇】
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的校園演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿1
同學們、老師們：
早上好！
以“營造書香校園，建設書香班級，爭做書香少年”為主題的第十五屆讀書節活動已于12月31日勝利閉幕了！這次歷時一個月的讀書節活動中，一年級開展了故事大王比賽，各位故事大王以精彩的故事，生動的講述，贏得了師生們的掌聲和稱贊。
二年級、三年級開展比賽，他們以熟練、快速的動作，展示了能手的'風采。
四年級開展了成語接龍擂臺賽，他們詞匯豐富、接龍巧妙，如行云流水，天衣無縫，得到了師生的贊美。
一至六年級同學進行的書簽設計比賽那更是精彩，形狀各異，造型奇特，寓意深刻，做工精致，美不勝收！展示了小設計師們藝術創作天賦。
五年級、六年級開展了好書推薦演講比賽，一個個小演講家，有的口若懸河，有的娓娓道來，有的眉飛色舞，有的引經據典……演講功夫全力施展。
全校各班評選了校園讀書星，他們是讀書的楷模，他們是讀書的樣板，他們用心靈讀書，他們和偉人對話，讀書使他們獲得真知，讀書使他們得到升華。
活動中，同學們積極踴躍，熱情高漲，和好書交朋友，激發了興趣，豐富了知識，鍛煉了口才，開拓了視野，增強了動手、動口、動腦能力，凈化了精神世界，培養了班級讀書氛圍，養成了讀好書的良好習慣。
同學們，讀書節雖然結束，我希望：你們要繼續保持高漲的讀書熱情，繼續參與讀書活動，豐富文化知識，夯實文化底蘊，努力使自己成人、成才、成功。我希望：我們的校園成為名符其實的書香校園，我們的班級成為真正的書香班級，我們每個同學成為實實在在的書香少年！我希望：校園讀書聲永不停歇，讀好書的習慣伴你終身。
謝謝大家！
校園演講稿2
尊敬的各位領導、老師們、親愛同學們：
大家好！
我演講的題目是《校園是我家，環保靠大家》。
時光匆匆，歲月無情，轉眼間，我已經在這個學校度過了五個春秋。在這五年的歲月里，我從一個少不更事的小不點兒變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦詩詞，快樂地吟唱美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗戶里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學，進取爭先，成為我們實驗小學每一個學生的追求。
我們的校園之所以這么美麗，是因為平時同學都很關心校園里的一草一木。我清楚地記得，那一次，我和我的朋友石帥下課時在操場上做游戲。他看見跑道旁有很多紙屑，便對我說：“咱們一起去把那里的`垃圾打掃干凈吧。”我不耐煩地說：“哎呀，掃什么地，馬上就要上課了，再過來玩一會兒吧。”他沒作聲，走到跑道旁，把那里打掃得干干凈凈。還有一次，春天來了，老師帶著我們到后操場的花壇旁看花，有的同學太喜歡花兒了，想偷偷地摘幾朵，老師說：“花兒是看的，不是摘的，是花兒點綴著美麗的學校，如果摘了花兒，就等于是破壞了校園的環境。”那些摘了花的同學臉變得通紅，悄悄地把花放回原處。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草壞，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們，在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光在
地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在黃梅縣實驗小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
校園演講稿3
大家好！
在師生的共同努力下，我校第十三屆校園文化藝術節圓滿結束。首先，我謹代表學校領導，對本次校園文化體育藝術節的圓滿成功表示熱烈祝賀。在此向各部門、各年級、各教研組的老師，以及所有參加過團體操和文藝演出的同學表示衷心的感謝。衷心祝賀本屆藝術節取得優異成績的班級和同學們！
傳承中創新，本屆藝術節在演講、朗誦、辯論、電子報紙、書法、繪畫、田徑、廣播練習、集體跳繩、文化節目等方面進行了表演和比賽。，為每個老師和學生提供了一個展示才華的平臺，每個人都有機會參與競爭。這次盛會是對我校全體師生文化藝術水平和精神面貌的全面回顧，充分展示了文化藝術特色，發展了更高水平。
本次校園文化、體育、藝術節緊密結合“陽光體育”和大課間休息，集體項目初賽在大課間休息時舉行，既保證了陽光體育和大課間休息的活動，又分解了藝術節的時間和空間壓力。是大課間休息活動的延續和延伸，是創新，是亮點，值得進一步發展和完善。
回顧這次“校園文化·體育·藝術節”，感覺有以下幾點:
1.校園文化、體育和藝術節豐富了我們學校的校園文化生活。今年的校園體育藝術節內容豐富，師生廣泛參與，充分發揮了學生的特長
我校師生的綜合素質是以定向立體的方式展現的。各種活動的開展激發了學生對生活、學習的熱情和豐富的想象力。
2.校園文化、體育、藝術節讓有才華的學生脫穎而出。用憤怒的文字和箭頭進行辯論比賽；真情實感的詩歌朗誦；動搖夢想的書畫作品；青春的表演；團結合作的競爭；顯示了一中學生巨大的創造力和體育藝術天賦。
3.藝術性與教育性的結合。
藝術節期間，我們通過各種活動滋潤學生心中的道德教育，讓學生明白，在藝術節舞臺上發揮自己的才華，展示自己的才華，就是愛自己；在小組活動中，為班級爭光意味著熱愛班級；積極參加學校組織的各種活動，積極維護學校環境，自覺遵守學校規章制度，就是愛學校。今年文化體育藝術節的大型團體操表演由住校生承辦。在美術老師的精心安排和小區管理部門及年級組的指導與配合下，所有參與者經過精心訓練，在短時間內完成了高質量的作品；期間他們每天晚上打掃學校的運動操場，這是德育與藝術融合的體現，這是一個團隊的力量！
3.節日期間，所有的老師都去上班了。除了參加活動和觀看比賽，還有一些老師趁機和學生交談交流；有的老師指導學生學習；有的老師會多次對比學生的考試成績，找學生當面分析，共同制定改進的策略和方法。
本屆藝術節繼續設立精神文明獎，這是道德教育和活動的最佳體現。這是藝術節的最高獎，是弘揚正能量。在此，向獲獎班級表示感謝，希望更多的班級在今后的活動中為這一最高榮譽而奮斗。
這個藝術節還是有些問題的，細節需要精心打造。也需要我們全體師生的共同努力。我只談一個習慣問題:
藝術節不僅僅是一場比賽，更是我們良好精神面貌的展示。也是對全體師生素質的考驗。這次藝術節給了我們一個美好的視角，但同時我們也要深思！
學生的紀律和衛生意識需要進一步培養。
開學典禮前，德育科劉主任再三要求聚會，但高二遲到了，六分鐘就聚好了，時間很長。開幕式期間，看臺上的學生沒有保持會場安靜，大聲喧嘩，嚴重影響了開幕式的正常進行；彩排前搭好舞臺掀桌子，抽屜里的'垃圾扔得到處都是；開幕式結束時，看臺上有一只狼，紙和飲料瓶隨處可見；操場上總能看到學生扔的垃圾；沒有人打掃教室。這種現象反映出我們的學生自律意識薄弱，缺乏主人翁精神，缺乏自尊、自愛、自尊、人格，這些都是隨著扔掉的垃圾一起扔到地上，讓別人踐踏的！同時也說明我們平時的班級管理工作還存在很多問題，學生行為教育需要下大力氣，管理部門的工作還需要進一步改進。
同學們，我們是新時代的高中生，一個連自己學校都不愛的學生。怎么才能談愛國？為什么掃世界不掃房子！希望所有同學都能從中吸取教訓，養成良好的文明習慣，自尊自愛，做一個人格健全的人，做一個有資本的人。
這個藝術節結束了，但是文化藝術沒有盡頭。
教育是完善人格、提高生活質量的事業，需要先進文化和高尚藝術，有了先進文化的滋養和高尚藝術的滋養，才能開創未來教育發展的新篇章。
五一就要到了。祝全體師生節日快樂。同時提醒學生五一期間注意安全，提高警惕，防止交通、溺水、火災、食物中毒等事故的發生。
校園演講稿4
大家好！古人說：書中自有黃金屋。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；知識是人類進步的階梯.一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
博斯威爾有句話，如果你每天讀五個小時，你很快就會變得深刻。我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。
有句諺語是這樣說的：人生沒有書，就好像天地沒有陽光；智慧沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。自古以來，中華民族以其禮儀而聞名，我們民族一直具有知識淵博，禮貌待人的傳統美德。空位、程夢立雪、三顧馬廬等禮尚往來的成語典故在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。
能夠真誠待人，是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的'外在化。閱讀是提高自身修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節；奮發、立志；改革、創新；勤學、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。為了構建和諧社會，我們有必要不斷提高自身素質。
作為教師，只有提高自身素質，才能更好地為社會教育貢獻微薄的力量。千里之行始于足下。它使我們相信我們的信仰不會改變。它讓我們在閱讀中感受到人生的哲理。
謝謝大家！
校園演講稿5
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》。
在微笑中，友善在潛滋暗長，文明程度也隨之提升。在我們校園中，偶爾會聽到有同學說臟話的現象，有事沒事來一句，心情不好來一句，課上課間來一句。
當然，人需要用一些詞來發泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼。或許，你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但其他人聽了又會怎樣想?我想，有一點是肯定的，同學聽了會敗壞你個人形象，家長聽了會敗壞學校形象。
同學們，人的發展是應當不斷前進的`，所以你們要學會控制自己。在你為了小事想破口大罵時，想想同學曾經伸手相幫;在你想頂撞老師時，想想老師的諄諄教導;在你想動手打架時，想想自己作為一個少先隊員應有的品格。
一個微笑并不奢侈，只要抽動一下你的嘴角，沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是可以用臟話解決的。所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話，讓文明充滿校園!
校園演講稿6
大家好！
我曾經是個小種子。我在校園的溫室里長大。我愉快地享受著園丁給我的營養。現在的我已經慢慢發芽，沐浴在陽光里，每天都在成長。
在校園里，我擔任著一個很重要的工作，就是升旗臺上的指揮。每周一，我都會站在升旗臺旁邊，主持升旗儀式。在我的指揮下，我們學校所有的老師和學生將莊嚴地看著操場上的國旗和五星紅旗冉冉一起升起，飛過校園。當時我的心情是那么的崇敬和自豪！
今天，我能站在這個升旗平臺上，要感謝把我帶到少先隊的老師。胸前的紅旗巾總是提醒我要認真工作，要負責任。記得剛進校園的時候，因為調皮，拿著旗桿，舍不得離開。沒想到我抓著的旗桿成了我現在大隊工作和為母校工作的一個角落。
在學校，經過老師的培養和我的不斷努力，我已經成為了一名優秀的大隊干部。是校園給了我這個展示自己的舞臺。母校把我懵懂的孩子變成了聰明的少年。真是名副其實的搖籃。
學校的搖籃在我難過的時候安慰我，在我開心的時候陪我笑。他還把我列為生活在知識海洋中的一個湖泊里。他關心我，幫助我太多。
學校里的花、樹、人、物，都深深地印在我的腦海里。我記得水泥路上，我們有班級為拔河而戰留下的'汗水和腳印。還有值班同學在草坪跑道上認真打掃衛生的照片。在操場上，人們總是想出做練習的圖形。在校園里和老師同學聊天玩耍的時光真的是我最燦爛的時光，我會永遠記得你。
校園，我成長的搖籃，我會永遠記得我對你的愛，期待未來的美景。我會把校園的美麗書簽夾在心底最深處，直到永遠，永遠…
最后，我今天就用它來結束我的演講！
校園演講稿7
大家好！我是xx，今天演講的題目是“陽光校園”。
當我走過無憂無慮的童年，通過了中考殘酷的選拔考試時，我是如此的激動和緊張，我忍不住問自己:“我能適應三中的生活嗎？”剛進三中校門，美麗的校園環境和新志愿者組成的流動景觀就被我深深地感受到了。當志愿者拿著我的行李，親切地問我的班級時，我的擔憂已經消失了。在他們的帶領下，我輕而易舉地辦完了所有手續，很快就融入了第三中學家庭。
當清晨的陽光照射在校園里，當美麗的鳥兒在竹尖上歌唱，當晶瑩的露珠在草葉間滾動，我們的校園充滿了笑聲。老師走進校門時，學生們向他微笑致意，老師也向學生們問好，學生們的臉上也露出了陽光燦爛的笑容。剛從老家調去江門教書的時候，遇到陌生的面孔，但面對每一個同事，每一個學生，都是面帶微笑。過了一段時間，我慢慢從隔膜到接受，從接受到熟悉，甚至從爭吵，讓我們有了更深的了解。所以，我覺得微笑在生活中的重要性。
微笑被稱為“解釋文字的花，忘記煩惱的草”，春天盛開的花，陽光和雨露。微笑會增加生活的情趣，帶給人輕松、和諧、快樂、愉悅，縮短人與人之間的距離，化解尷尬的僵局，溝通彼此的內心，讓人產生安全感和親切感。當你對著對方微笑的時候，你其實是在用一種微妙而又微妙的方式告訴他們，你喜歡他，尊重他。這樣你自然會贏得別人的尊重和喜愛。人生多一個微笑，多一份喜悅；社會多一份微笑，多一份安寧；同事之間多些微笑，多些真誠；同學之間多一個微笑，多一份友誼；校園里的笑容越多，就越和諧。美國的卡內基說過:“微笑，它不需要花費什么，但是它創造了很多成就。它使接受它的人富裕，而不會使給予它的人貧窮。它是一瞬間產生的，卻留下了永久的記憶。”
微笑是迷人的，是生活中不可缺少的一部分。笑讓你更年輕。生活不能沒有微笑，社會也不能沒有微笑。曾鞏，中國著名的“唐宋八大家”之一，在讀書的道路上遭遇了挫折。在母親微笑的幫助下，她像明亮的陽光一樣照亮了兒子黑暗的心窗。最后，曾氏四子一子同時錄取。世界著名的'希爾頓酒店創始人希爾頓先生，微笑著闖入成功之門，開了格式井店。在這里，微笑是一種形象化的哲學，是一種隱秘的智慧，是打開孩子心鎖時清脆的聲音，是打開孩子心窗時突然的光亮。微笑是成年人的“催化劑”和“推進器”，成功和成功。快樂的人用微笑感到更快樂，而不快樂的人決心用微笑克服不幸。豆蔻的花期，花兒笑開得更燦爛，忙碌的成年人笑散疲勞。微笑是無聲的愛，是溫柔的鞭策，是表達深情的自然而特殊的語言。
同樣，校園是社會的細胞，社會的窗口，知識的海洋，人才的港灣。校園是師生的結合體。校園離不開愛和微笑。沒有微笑的校園，就失去了和諧與溫暖，就缺少了師生。我記得有一個學生性格倔強。有一次因為他上課講話影響了別人，我批評了他，但是這個同學根本不理他，甚至當面質問我。為了不影響上課，我暫時沒有和他爭論，只是笑著說，下課再交流吧，我繼續講我的課。通過了解，這個學生經常和老師發生爭執，頂嘴，學生也不喜歡接受他，不想和他相處。后來我找到了他，笑著和他聊了起來。我一見到他，就先沖他一笑。慢慢的，他接受了我，告訴我他的自信。之后和其他老師沒有吵過架，學生也接受了他，覺得很開心。
因此，校園的歡樂很大程度上浸透在親密和諧的關系中。和諧的校園讓人感到幸福，和諧的老師讓人感到幸福，親密的同學讓人感到幸福。這樣的校園，離不開微笑。微笑是老師努力的安慰，也是學生成功的祝福。誠然，微笑不是虛偽，不是做作，不是裝心里不高興，不是唱到嗓子不高興，不是感覺不真實但表情強烈，而是真情流露的自然流露，是一種修養和風度。一個懂得生活，熱愛事業，充滿自信的人，不應該沒有笑容。微笑是一朵花，美麗，陽光，溫暖，老師對學生的滿意，展示學生的學習進步，構建校園和諧。讓我們的校園永遠充滿微笑。
我們在校園側的天空下，遇見了成千上萬個青春最美，年齡最美的學生。我們朝夕相處，一起求知，一起討論人生、理想、未來，給國家出謀劃策，鼓勵話語！此時的我們，跳動著同樣的脈搏，涌動著同樣的激情！我們是天之驕子，是國家的棟梁。我們充滿了生機和活力。我們勇于追求，勇于創造！我們在青春，青春的魅力可以讓枯枝長出新葉，讓沙漠變成綠洲！這就是青春的美好，幸福，責任！因為你，我的青春不再迷茫。在“求真、向善、尊美”的校訓指引下，我們自由、快樂、健康地學習和成長。感謝三中和我的好伙伴！
我的發言到此結束，謝謝！
校園演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學會欣賞自己》
同學們，你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你會不會羨慕某些人，甚至希望自己成為他呢？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體。我們每一個人的存在，都有自己的意義與價值，比我優秀的人一定很多，不如我的人也應該不少，但沒有一個人能取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
美麗的生命在于勇于探索，且愿意努力學習。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己，不要只看到自己的不足，卻看不到自己的優點，總覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。謙虛固然是一種好的.品質，但過度的謙虛則是一種自卑。我們既要能夠看到閃光點，也要能夠看到不足之處，這樣才會更加全面的認識自己，才能更好地取長補短，完善自己。
所以我們要多鼓勵自己：“成績不夠好，沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
當我們真正領悟到了這些，那么我們的生活、工作、學習便會成為一種人生的享受。
我的講話完畢，謝謝大家！
校園演講稿9
同學們：
大家好!
我校“向雷鋒同志學習，構建和諧校園，爭做文明好學生”的活動，今天開始了，活動歷時一個月的時間，主要有三個方面內容：
一是“學雷鋒做好事”，大力推動助人為樂的活動：從小樂于助人，大幫小，強幫弱，校內校外一個樣。
二是“學雷鋒凈學風”：大力推進強智健體的`活動：小學生要以學為主，兼學別樣，用心聽講，認真作業，品學兼優是方向。
三是“學雷鋒言行美”大力推廣團結友愛活動：大家要嚴于律己，團結友愛，從小爭做文明小市民。
實施“六個一”工程：每位同學至少為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在鄉村為孤寡老人或鄉鄰做一件好事。
通過推動助人為樂，推進強智健體，推廣團結友愛三大主題活動，全校發起動員，整體貫穿，爭先進，到后進，爭優秀，帶一般，爭文明，帶全校，把全校師生的行為統一到黨的群眾路線上來，力爭通過學習雷鋒活動后，出現一班帶頭人，一些好集體，一批好學生的局面，為柳林，乃至全縣精神文明建設和智力進步雙發展，認真按照校委會的布置和倡議書的要求比干勁，比創新，比共贏，積極整改，努力創新，彰顯特色，促進發展，人人爭做新時代的活雷鋒。
校園演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學們：
大家好，我是追夢2班肖楚軒同學，我今天在國旗下講話的題目是：愛護環境，美化校園
教育家曾經說過:“環境是塑造人的搖籃。”而學校是我們的第二個家，學校的環境需要我們的愛護和美化。
創建文明校園，和諧校園。為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點:
1、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪。
3、提倡“彎腰精神”，見到垃圾及時撿起來。
4、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。
5、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環保小衛士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下的講話演講稿：愛護環境，美化校園
我是來自xx級鐵路12班的杜榕，隨著冬季寒冷的氣息漸行漸遠，我們迎來了溫暖的春季。春天是一個陽光明媚的季節,更是一個播種的季節!在這個充滿快樂和希望的季節里，我們的校園也需要多一份栽種的希望、多一份花開的美麗、多一份文明的綠色。
作家說:“環境是心靈的港灣。畫家說:“環境是靈感的源泉。”軍事家說:“環境是制勝的法寶。”教育家說:“環境是塑造人的搖籃。”而我想對同學們說:“環境是保證學習的必要條件。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔優雅的環境中學習時，定感心情舒暢;因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人;美的環境是靠大家共同營造的，我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾飲料瓶、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到一些我們不愿看到的情景;樓梯上、走廊上的紙屑、食品袋;文化走廊的綠化帶上，有的同學肆意踐踏，不時發現有深深的.腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的操場，飲料瓶隨處可見，這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地是破壞了校園的環境衛生。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志，時代要求我們要有責任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任。為建設文明、綠色校園奉獻自己的一份力量!
謝謝!
校園演講稿11
尊敬的各位領導、各位同仁：
上午好！
我叫xxx，是延津初級中學的一名普通教師，很高興能有這樣一個機會與在座的各位暢談心得，分享讀書的快樂與收獲，我今天演講的題目是《與書共舞 舞動青春》。
上描寫我們老師“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”這些話無疑讓我進行了對號入座：從早上6點工作到晚上8點，天天不是備課、上課、改作業，就是看班、開會，辛苦的付出得到的竟然是學生的不以為然，我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗到教育的幸福嗎?不，不能! 這樣的生活很累很累，這是我在做老師，做班主任后非常強烈的感受。面對你天天辛苦付出的學生，體會不到半點兒的幸福，感覺只有無盡的疲憊，無盡的煩惱，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕，我以后的教育教學道路還很長很長，體會不到教育的快樂與幸福，我整個的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養出身心健康的學生? 身處教育第一線，我深知目前教育形勢的嚴峻：學生的學習主動性在不斷減弱，社會上的一些負面影響不斷撞擊著學生們脆弱的靈魂。逃課上者屢禁不止、校園內外以強凌弱的現象屢見不鮮，對學習、對考試缺乏認真態度、對成績漠不關心，甚至連接受批評教育時還滿不在乎敷衍了事，責任心、羞恥感對于他們來說少得可憐……凡此種種，都在反映著一個深刻的主題：學生們的心中長滿了“雜草”！
怎樣才能鏟除學生心靈上的雜草呢？我不禁自問。 忙中偷閑的順手拈來那本 ‘因沒有時間’，而被封存在書桌上已久的《班主任工作漫談》，不禁自語：也許書 能幫我揭開這些謎團，也許書 能幫我找到那些迷茫下的答案吧！真正的靜下心來翻閱此書，原本迷茫的心態逐漸明朗了許多，就這樣，讓靈魂遨游在魏書生老師的文化底蘊里，在書中感受他的智慧結晶，沐浴他的教育芬芳，可以說讓自己與書進行了一次超越時空的精神交流。真正讓我銘記在心的卻是魏老師書中的'這兩句話：“教給學生真理，不如培養學生發現真理的能力；教給學生知識，不如教會學生學習知識的方式”。
繼而我又讀了李鎮西老師的《花開的聲音》，“教育就是一首純凈的詩”這句話是李老師書中的精髓。‘以心靈贏得心靈，用人格塑造人格’是李老師的教育格言，同時也是李老師的教育行為。同仁們，其實我們每一位教育工作者都應該以李鎮西老師為榜樣，用自身實踐書寫教育的美好人生，不是嗎？ 無意中看到了波斯維爾的這樣一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”是啊，我們作為教師每天很多時間都在教書、備課、作業和輔導中度過，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我們的心中，每天抽出一點點時間，就可以彌補自己的不足。因為知識來不得半點虛假，更不能道聽途說。 接下來的日子，我看李鎮西老師的教育理念、我學李吉林老師的情境教育、我仿魏書生老師的管理方法、我品于漪老師‘一輩子做教師、一輩子學做教師’的這句話。可以說我的大多數時間都是在書中度過的，因為我可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我的教育教學指引方向；我可以從名家名著中獲取精神的食糧，為我自身素質的提高獲得高品位的營養；我可以從眾多的書籍中找到人生的意義、生命的詮釋、心靈的感動…… 書、讓我學會了應該如何去體會做老師的幸福，書、教會了我怎樣去除學生心里的‘雜草’，書、使我知道了教學生不能只是教會學生課本知識，更重要的是教會他們如何做人，他們需要的不只是理論上的灌輸和文化層面上的淺顯易懂，還應該具有做人應有的尊嚴意識和對學習上積極向上的引導，也只有這樣學生才能‘親其師 信其道’……
一句諺語說得好：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”，作為人師的我們，也唯有提高自身的素質、增加自己的知識量，才能夠更好的為我們的教育事業貢獻自己的微薄之力。
同仁們： 千里之行，始于足下。接下來的日子，就讓我們與書共舞，舞動你我的青春、舞出你我的精彩吧！ 我的演講完了，謝謝大家！
校園演講稿12
大家早上好！
很榮幸站在這里和大家分享我的高中經歷。
死者是這樣的。轉眼間，高三的生活成了回憶。就像去年的《我們》，你即將開始高三新課程。我想說說今年的感受。
可能讀高三就像挖一口10米深的井。挖一米的時候，沒有水噴出來。挖兩米的時候還是沒有水，甚至有九米。在9米處，我們仍然面對著陸地。但是挖十米，清泉源源不斷。在這個過程中，有損失，有挫折，卻有越來越堅定的信念和信心。不要急于求成，也不要害怕風浪打濕你飛翔的翅膀。就是“海燕”，有一片廣闊的天空供你飛翔！
只有當你渴望學習時，你才能學好。知道的不如開心的！
清華校訓說:“天降，君子自強不息；地勢坤，君子載德。”這句話是像天宇一樣奔跑，不屈不撓；至于物體測量，和地球一樣，沒有什么東西是不能攜帶的。
自強就是自強。仁是給別人的。嚴格要求自己，寬容他人，和睦相處，爭取雙贏。
說了這么多，主要說心態好。自信、樂觀、積極、堅韌、包容、自強，才能迎難而上，乘風破浪。尤其是高考的時候，良好的心理狀態可以讓你發揮正常甚至出類拔萃，而不穩定的心理狀態可能會讓你的努力付之東流！
方法上，我想先說做筆記。高三最后一次時間很緊，不允許你一篇一篇的復習過去的論文和作業。通常情況下，把好的題目寫在筆記本上，反復做，最后只看那些“經典”的題目給你看。
再者，有時候你可能會覺得自己已經掌握了老師說的或者布置的內容，但是高三是一個熟悉和積累的過程，要有耐心。熟能生巧。一定要認真聽老師講，做老師布置的練習。
最后，關于海上戰術，我覺得要做到“在里面”和“在外面”。做一道題，要做很多題，但不能盲目。如果不選擇做10道題，做一道題比選一道好。總結經驗，就像牛吃草一樣，要反向縐，消化。
但重要的是，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個完全相同的人。有一套適合自己的方法，堅持這個方法，會幫助你實現夢想。
沒有人能獨自成功。這也是我很棒的經歷。學校領導的關心，老師、家長、朋友的鼓勵和幫助，是完成高中學業的有力支持。我被自己的單戀挫敗了，老師給了我信任的眼神和鼓勵的話語，讓我重拾勇氣。我為破碎的夢流淚，朋友們給我安慰的話語，溫暖的'擁抱，幫我點亮希望之燈。我也為生活的挫折和壓力而失落。我的父母給了我持久的信心和堅實的肩膀，傳遞給我的是溫暖的熱量。
我的高三并不是一帆風順的，有很多起起落落。有一段時間我因為成績沒上來而很苦惱。老師和朋友給予了很多關心和幫助。老師說:“調整好你的狀態，我相信你會成功的。”“不要氣餒，不要氣餒，有實力，不要急著考不好。”朋友說:“我們一起走過風風雨雨吧”！
馬上你就要進入高三了，說是“恐怖”但其實可以充滿幸福感。
一年意味著很大的空間和很大的潛力。也許你有成功的過去，但不要用過去的榮譽來裝飾自己。繼續前進，向前看。明天很長。在人生的旅途上，我們要揚起堅持的風帆，乘風破浪，到達夢想的彼岸。也許你有不如意的過去，但這不是失敗，只是暫時的失敗。泰戈爾不是說過“如果你為失去太陽而哭泣，你也將失去群星。”向昨天揮手，給明天一個自信而堅定的微笑。
馬上你就要結束大二，開始寫高三了。
把自己放在一個好的位置，認清自己的實力，設定自己的目標，做到最好。
祝大家期末考試成績優異，高三充實快樂，也祝大家在明年的高考中發揮自己的力量，實現自己的理想。
謝謝大家！
校園演講稿13
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好！我是某某B中學的學生代表，今天我演講的主題是“文明點亮校園”。
眾所周知，文明是一種人類進化的標志，更是我們現代人應該具備的基本素質之一。在學校這個小社會里，文明更是一個非常重要的`課題。我們常說的“文明，從我做起”何嘗不是表明了學生在校園文明建設中何等的重要呢！
首先，我們要做到“講禮貌”。對于身邊的任何人都要保持禮貌，盡管一時的暴躁、急躁是難以避免的，但我們要想想，當你表現出禮貌時，那種與人為善的態度不僅能帶給對方溫暖，而且能讓自己的心情得到舒暢。我們應該學會說聲“請”、“謝謝”、“對不起”，在校園中保持優雅的言談舉止。
其次，我們要做到“講衛生”。衛生是健康的保證。在課堂、餐廳、操場等場所，我們不能亂扔垃圾，更不能隨意涂鴉。盡可能保持自己的教室、宿舍、衛生間等地方的衛生，愛惜公共設施，避免浪費。
最后，我們要做到“講秩序”。文明考驗的不僅是我們自己，更考驗我們在校園中的素質。我們要尊重老師，遵守校規校紀，不打鬧、不打架、不隨意影響他人正常生活和學習。在排隊時，我們要按照規定隊伍，拍拍手，跟上隊伍。為了保持良好的學習、生活秩序，我們需要彼此照顧、相互幫助。
尊重、衛生、秩序是文明的代表，也是我們要在校園中表現的最主要的品質。我們要愛護校園環境，強化學生意識，從自身做起，共同創建一個文明和諧的校園。
謝謝大家！
校園演講稿14
我們的校園里有綠綠的樹，紅紅的'花真美麗，在這舒適的環境里我們要好好學習。在校園里要做個講衛生講禮貌是好孩子，講衛生要不亂扔廢紙，不亂拋果皮雜物。我們喜愛打掃校園和教室。同學之間應該互相幫助互相監督。
講禮貌就是說話要輕聲慢語，見到老師要問好，見到長輩要說：您好，同學幫助要說：謝謝，做錯事跟別人說：對不起。
禮儀是表現一個人的修養，在于他平時的坐。走。站。立。行和待人接物。接待客人要熱情，端上一杯熱水，我們作為祖國的花朵，未來要靠我們去創造。所以我們凡事都應該從小事做起，養成良好的生活習慣，相信在我們的校園每個同學都能做到講文明講禮貌，做一個有禮儀的好學生，我們感謝老師辛勤的教育。
校園演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
我的學校叫xx：xx第一小學，這是一座非常美麗的學校。
春天，紫丁香開了，散發出淡淡清香，一聞令人心曠神怡。小草也頂破土壤，探出頭來，看一看是不是春姑娘來了？柳樹收到了春姑娘給予它的力量，慢慢地抽出新的嫩芽。桃樹也張開了一朵朵粉紅的笑臉。
在春天的學校里，我最喜愛的就是盛開著粉紅色花朵的桃樹了。春天來了，桃樹的樹皮發紅了，淡綠色的花萼包著粉紅色的花苞，就像一位母親保護著自己的孩子。我把手指輕輕地放在花蕾上，感受到了花苞滑滑、柔柔的美妙感受。
夏天，整個學校已經變成了綠色的。柳樹柔軟的枝條隨風舞動，榆樹長的枝繁葉茂，像一把把綠色的太陽傘。榆樹有深綠色的大葉子和淺綠色的小葉子，小葉子洗干凈可以吃，甜甜的。綠籬里的小草長的`嫩綠嫩綠的，給春天增添了一線生機。
在夏天的學校里，我最喜愛的是生機勃勃的小草。夏天校園里的小草很可愛，風一吹就一起隨風舞動，像一個個舞臺上的小明星一樣。
秋天的學校里，樹上的葉子枯萎了，落了下來。我們一進校園里，一陣風刮過，葉子又落了下來，像下了一場“落葉雨”。落下來的葉子像翩翩起舞的金蝴蝶。
秋天的學校，我最喜愛的是樹上落下來的落葉了。落下來的落葉鋪在地上，踩上去發出“咔嚓，咔嚓”的聲音真好聽！
冬天，學校仿佛穿上了一件白色大棉襖，陽光輕輕地照在白色大棉襖上，閃閃發光。操場上覆蓋上一層薄薄的霜，用腳輕輕地在上面劃一下，便有了痕跡。
冬天下雪的時候，我們在操場上滾雪球、打雪仗、堆雪人……下雪為我們帶來了很大的樂趣。冬天的學校里，我最喜愛的是操場加霜。我們在上面滾雪球，“滾”出一幅幅美麗的“抽象畫”。還有的同學在上面亂踩，也是一幅很美的畫喲！
這就是我美麗的學校，希望你有機會來細細觀賞。
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