- 相關推薦
新任教師競聘班主任演講稿
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現實社會中，演講稿的使用頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的新任教師競聘班主任演講稿，希望能夠幫助到大家。
新任教師競聘班主任演講稿1
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
我今日要競聘的是班主任崗位，面對著這個布滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：我具有做一個優秀班主任的素養，因為我是一個有責任心、有愛心而又有耐心的教師，我有高尚的品行，我有精深的專業學問和扎實的教育理論功底，有很好的協調能力。
一、關心愛惜每一個孩子
二、加強思想教育，實行自我管理
小學生天生稚嫩，辨別是非能力較差。因此，作為班主任要創設更多教育機會，使學生在教育中體驗到什么是好，什么是壞，什么事應當做，什么事不應當做。教育他們既要準時，又要留意小孩子的年齡特點。生硬說教大聲斥責，收效不大。因此，我每天都會利用好早讀課時間，準時把班中出現的狀況或發生的事情，和孩子們一同分析，引導他們學會辨別好壞。對做得好的學生賜予表揚，嘉獎。對做了錯事的學生提出要求，寄予期望。
三、落實班級崗位，鍛煉孩子的能力
每個小學生都期望受到老師的'欣賞，同時也都期望有表現自己的機會。他們有很強的上進心和自尊心。我抓住學生的這些特點，在班中實行了班干部輪番值班制度。開學初，民主選舉了十個小干部，每天兩個小干部負責管理班級，每個小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個小干部要相互分工與合作管理班級一天的全部事情，早上提前20分鐘到學校，組織值日生做好值日工作，然后專心早讀，檢查同學的出勤，整理好講桌，對衛生、安全等方面查一遍。
四、建立競爭機制，形成競爭氛圍
讓學生參與競爭是提高學生心理素養，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現代社會，我們更應增加學生的競爭意識，培育學生的自尊心、自信念、上進心和經受挫折的能力。這樣才能使學生將來能適應社會的發展。
五、重視行為習慣的培育
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。
六、加強與家長間的交流
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。
新任教師競聘班主任演講稿2
尊敬的各位領導、評委老師：
大家上午好！很榮幸能有機會參與本次新高一年級班主任競聘。
一、本人擔當班主任工作的優勢
今日，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個新老師的以下優勢。
第一，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經驗。通過閱讀相關書籍資料，我了解了有關班主任的學問。同時，本人20xx年3月份在樂平三中實習期間，曾經擔當過實習班主任；另外本人曾經在x市x縣一私立高中工作期間擔當過班主任。班主任的實習和工作經歷讓我加深了對班主任工作的熟悉，也積累了一定的班主任工作經驗。 第二，我熱愛學生。班主任的工作和服務主要對象是學生，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學生。而作為年輕老師，本人對學生一直以來懷有深厚的感情，且具備年齡上與學生相差不大的天然優勢，更簡單融入學生群體。
第三，我具備作為一名合格的班主任所應當具有的“三種意識”，即“責任意識、民辦法識、公平意識”。“責任意識”要求班主任在工作中要對學生負責，對學校負責，對家長負責。“民辦法識”要求班主任在班級工作中要求充分敬重學生，發揚民主。“公平意識”要求在班級工作中，班主任既要因材施教，同時要公平對待每一位學生。
以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件。當然只具有主觀條件還不夠，還需要學校為本人供應發揮自身優勢和展示自我的客觀條件。
二、本人工作計劃
各位領導、評委老師，假如我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。
（一）盡快完成角色轉變，早日適應班主任工作擔當班主任后，本人將具有平凡任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學工作任務，當然工作重心要集中在班主任工作。
（二）師生共建和諧班級
高一年級新生剛進入高中，還有許多方面不適應高中的學習生活，同時他們期望盡快融入新的班級，熟悉新老師和新同學，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學報到后，我認為班級工作的首要任務是要構建一個和諧的班級。
（三）引導學生制定個人和班級發展目標
進入高中之后，學生們普遍會感覺高中的學習難度加大、任務重、壓力大，學習方面會出現迷茫。這樣就需要班主任協調各位任課老師，引導學生制定符合自身實際的個人發展目標。學生個人發展目標制定了，學生就會有自身的發展動力和方向，并情愿為自己的發展目標而努力。
一個班級要發展成為一個優秀的班集體，就要有班級發展的目標。制定班級發展目標是要讓學生明白自己班級的將來發展方向。班級目標有助于形成奮勉向上、團結互助的班集體。為此，我將和學生一起商量制定符合自己班級的發展目標。為了凝聚人心，促進班級發展，我將制定這樣的班級目標：崇尚科學、注意團結、敬重個性、發揚民主。
（四）營造積極向上的班級氛圍
良好的班級氛圍可以為學生的學習、生活創造良好的學習和成長環境，促進班級團結和發展。因此，作為班主任，我將會和我的學生共同努力營造積極向上的班級氛圍。
（五）協調各方面教育力氣，溝通各種渠道
學生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學校各部門、各任課教師、家長和社會共同構成的。因此，作為班主任，我將會加強與學校各部門的合作，負責聯系和組織科任教師商討本班的教育教學工作，協調各種活動和課業負擔。取得本班家長和社會有關方面的支持、協作，共同做好學生的教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進學生成長和班級發展。
三、努力提升班主任專業素養
班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作，促進學生全面發展的教師。可見班主任的素養對完成以上工作及對學生的成長都特別重要。假如我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業素養。
（一）樹立正確的班主任工作理念
班主任工作的主要對象是學生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的'一切”。
（二）加強學習，建立合理的學問結構
現代科技學問的更新迅猛，肩負培育一代新人的班主任，要留意建立自己的最佳學問結構體系，以便更好地適應時代的要求。作為年輕老師，我既會努力學習系統的學科專業基礎學問，還將專心學習心理學、教育學學問，廣泛閱讀教育書籍和了解有關教育法律法規政策，并在教育實踐中不斷總結和運用。
（三）提高班級工作的組織、協調能力
班主任工作是一項系統而復雜且實踐性很強的工作，這就需要班主任提高班級工作的組織、協調能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會進一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力；另一方面，我會專心協調好學校相關部門、班級各學科教師、學生家長、社會、班級各類學生組織等各方面關系，更好地服務于班級管理工作。
當然，班主任工作是一項極其艱難和復雜的工作，而本人的學問和能力尚有欠缺。但假如此次能夠得到各位領導和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設成積極向上、布滿活力的先進班集體。 最終，再次感謝各位領導、評委老師的指導。感謝大家！
【新任教師競聘班主任演講稿】相關文章：
新任班主任工作心得02-25
新任班主任工作總結08-05
新任班主任工作計劃12-07
新任教師培訓總結06-08
新任小學班主任工作總結08-05
新任教師崗前培訓總結04-28
新任教師的培訓總結范文10-28
新任教師崗前培訓心得05-13
新任教師的工作總結06-30