勵志演講稿

時間：2022-01-02 16:07:44 勵志演講稿我要投稿

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　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當下社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的勵志演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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勵志演講稿篇1

　　有一位精神科醫生，行醫多年，成績斐然。他在精神病學領域享有很高的聲譽。幾年前即將退休的時候，他發現，幫助自己改變人生最有用的老師，就是他所謂的“四個小字”。前兩個字是“如果”。他說：“我有很多病人花時間回憶過去，后悔我應該做但沒有做的事情，‘如果我在面試前準備得更好……’或者‘如果我進了會計班……’。

　　在悔恨的海洋中翻滾是一種嚴重的精神疲憊。糾正的方法很簡單：只要把“如果”這個詞從你的詞匯中抹去，用“下次”這個詞。我應該對自己說：“下次有機會怎么辦……”

　　啟示：沒有什么比后悔更浪費時間。不要總是懷念過去的錯誤。當你后悔自己的過去時，對自己說：“下次我不會再犯任何錯誤了。”

　　在危險的森林里

　　一個人在森林里游蕩時，突然遇到一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲跳了起來。他立刻以最快的速度逃跑了，但是老虎在后面追著他。他一直跑，最后被老虎推到懸崖邊。

　　站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎抓住活活打死，不如跳進懸崖。也許還有機會。”

　　他跳進懸崖，幸運地卡在了一棵樹上。那是一棵生長在懸崖邊上的李樹，樹上長滿了李子。

　　當他高興的時候，他聽到懸崖深處傳來巨大的吼聲，他看著懸崖的底部。原來一只兇猛的獅子正抬頭看著他。獅子的聲音讓他心里發顫，但轉念一想：“獅子和老虎是一樣的野獸，吃了都一樣。”

　　我一放開心，就又聽到了聲音。我仔細一看，兩只老鼠正在使勁咬李樹的樹干。剛開始他慌了，馬上就釋然了。他想：“被一只咬斷樹干的老鼠咬死，總比被一只獅子咬死好�！�

　　心情平復后，他看到李子剛剛長出來，就摘了一些吃了。他覺得這輩子都沒吃過這么好吃的李子。他找了一根三角形的樹枝休息，心想：“既然他遲早會死，不如在死之前好好睡一覺吧！”于是他靠在樹上睡著了。

　　醒來后，他發現黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他沿著樹枝小心翼翼地爬上懸崖，終于脫離了危險。原來餓虎趁他睡著了，忍不住，終于大吼一聲跳下懸崖。

　　黑白相間的老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地跑開了。跳下懸崖的老虎和懸崖下的獅子激烈搏斗，兩人都帶傷逃脫。

勵志演講稿篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　新年鐘聲的余音還在耳畔縈繞，新學期已綻放著花樣的笑臉向我們走來。今天的天氣格外晴朗，今天的心情格外歡暢，知道為什么嗎？因為沉寂多日的校園又迎來了你們這群可愛的孩子，你們就像一朵朵盛開的鮮花，把我們堡鎮小學裝扮得萬紫千紅，絢麗多姿。在這喜慶祥和的日子里，在這開學的第一天，在此我們舉行一個開學典禮，值此新學期開始之際，請允許我代表學校領導，代表全體老師向在座的每一位學生表示衷心的祝愿，祝同學們在新的學期里身體健康，學習進步，心想事成，夢想成真！

　　同學們，新學期的開始意味著寒假生活的結束。我們在學校領導的精心安排和老師們的悉心指導下，度過了一個“健康、有益、充實、愉快、安全”的假期，在此，讓我們擷取假期生活的精彩、愉悅，一起回顧我們二十多天留下的歡聲笑語。首先我們一起聽聽下面三位同學在假期中的收獲。

　　聽了上面幾位同學的發言，老師真的太高興了，寒假中我們的學生居然過得如此多姿多彩，大家在休閑的同時不忘學習，不忘鍛煉，一路收獲著快樂，收獲著知識、品德、才干，我想剛才這幾個同學只是我們眾多同學的縮影，相信大家有著更多的假期收獲。

　　而今，愉快的寒假生活已告結束，我們帶著一份沉甸甸的收獲，又回到了學校，我們全體師生再次聚會于可愛的校園。同學們，過去的一年中，我們學校取得了一系列集體榮譽，在去年的散學典禮上我已講過，在這里，我就不再一一羅列了，我想，這些成績的取得，是同學們勤奮學習、刻苦鉆研的結果，更是我們老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。而今，新學期的鐘聲已經敲響，大家是否已經作好了踏上新征程的準備？新的學期，我們應有新的起色；新的`學期，我們應有新的干勁；新的學期，我們力爭做得更好！本學期，我們將向著更高的山峰攀登，力爭取得更輝煌的成績，那么作為學校的一名學生，我們應當怎么做呢？下面請聽幾位同學的新學期打算。

　　良好的開端意味著成功的一半，剛才的幾位同學一開學就有了新學期打算，老師相信他們必能成功，我們在座的每一位應以他們為榜樣，調整好精神狀態，積極調動學習的熱情、興趣，全身心投入到學習中去，因為今日的耕耘必定是明天的收獲，相信誰都想成為一名成功者。

　　同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

　　1、在文明禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生，把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。本學期學校將繼續深入開展“十個道德好習慣”的養成教育，與我們快樂班建活動及雛鷹爭章活動結合起來，同學們在行為習慣上繼續發揚講文明、懂禮儀的好風貌，跟老師和同學交談積極使用普通話。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。今年上半年我們將迎接縣行為示范校的檢查，相信在大家的共同努力下我們一定能順利通過。。

　　2、在安全與紀律方面，同學們一定要聽從老師教導，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不玩危險性游戲。上學放學在校門外要注意交通安全，關注好來往車輛，絕不能亂穿馬路。特別是每天乘車上學的同學，在此特別提醒大家，為了確保安全，千萬不能乘私人開的小車。還有我們的學生都還未滿十二周歲，學校規定一律不許騎車上學。同時，春季是各類疾病多發季節，在日常生活中，同學們一定要注意飲食衛生，注意養成衛生習慣，這是擁有健康體魄最重要的保證。。

　　3、在學習方面，我們要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。每天早晨來到學校應抓緊早讀，平時認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善于發現問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。老師希望數學課上你們能攻破一個個難題；語文課上能看到你們聲情并茂的演講；英語課上能聽到你們正宗流利的發音；自然課上能看到你們專心致志地實驗；音樂課上能傳來你們悅耳動聽的歌聲。在這里我要特別提醒那些以前在學習中留下遺憾的同學，你們更要吸取教訓，把遺憾化作動力，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。同時，老師還要提醒大家，要注意處理好主科與副科的關系，要注重自身的全面發展。未來社會，外語是人際交往重要的口語工具，學好了外語，將來才能讓你更好地立足社會，所以我們每位學生一定要從小意識到學好外語的重要性，外語難學，我們更應下苦功，找竅門，不放棄任何一個有助于提高外語成績的機會，想方設法使自己的外語成績更上一層樓。

　　4、畢業班的同學更要注意，本學期是你們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們本學期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中，記住成功永遠屬于勤奮的學生。

　　最后，老師還要告訴大家一個好消息，2xxx，我們堡鎮小學將迎來百年華誕！我們堡鎮小學創辦于1907年，已經走過了近一個世紀的發展歷程，她與時代的發展同步，隨改革潮流前進，在艱苦奮斗中創業，在開拓進取中發展，經歷了歷史風雨的洗禮，創造了許多值得驕傲的業績。而今的堡小更是以繼往開來、求實創新的姿態，上下攜手，精誠共赴，以堅實的步伐，澎湃的活力向著具有現代化水準的示范窗口學校邁進。百年校慶，百年一遇，我們作為在校的堡小一員，都應想想該以怎樣的姿態迎接她的百年盛典？如何為她爭光添彩呢？今年我們學校將進行一系列的迎慶活動，到時希望我們全體師生能以主人翁的姿態積極投入，為搞好慶典活動共同出謀劃策。

　　同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。希望你們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，與我們的學校共同成長進步，讓我們共同暢想堡鎮小學美好的明天！

勵志演講稿篇3

　　人生有效的時間很短暫，對殘疾人來說這個時間是更短暫。而我們能用來學習和創業的時間就更少了。對于我們殘疾人來說，知識是成才的基礎，能力是成才的關鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，在學校能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經濟時代，信息來源廣，知識更新快，殘疾人應該注重自己綜合能力的培養，特別是接受信息能力，才能把我們所學的書本知識涵義延伸更廣。

　　“墻報上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開始從墻根往上爬。”看到這，你會怎么想？由于受到傳統思維的影響，大多數的人會毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”??只有很少數的人會說：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的許多創造力在搖籃中窒息。

　　對事物擁有自己的理解，用自己的眼睛觀察事物，求異思維，才是創造思維的開始。對正在創業及要創業的殘疾人來說。接受知識并不難，更重要的不是記憶知識的能力，而是運用知識、創造思維的能力。要多想，多問、敢于懷疑和挑戰權威，這既是一種創造思維的培養，又能養成研究、探討問題的習慣。同時，多參加社會活動，增強觀察問題、解決問題的能力，增強與人合作及協調能力。這些都是

　　走上勵志創業之路不可缺少的基本素質。

　　“人生逆境七八九，順境不過一二三。”隨著社會的發展，現代生活、工作節奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜復雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。因此，殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質。

　　處在市場經濟條件下的企業生存是具有不穩定性和風險性的，弱勢群體的殘疾人創業尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種競爭的殘酷性與風險性對一個勵志創業殘疾人來說，需要具備比健全人更硬的心理素質。勵志創業之路不會一路高歌，它是一條充滿艱辛的漫漫長路，更是充滿希望和光明的成才之路，面對這些，殘疾人要堅定自己的信心，正確認識自我，提高心理健康素質，有意識的鍛煉自我的意志和品質。

　　在當今高度發達的信息時代，勵志創業對于殘疾人來說，既是機遇也是挑戰。不少殘疾人抓住機遇接受挑戰投身商海，當起了老板，更多的則是有勵志創業的意愿，卻不知從何下手。客觀的說，殘疾人勵志創業是一條充滿艱辛和超越自我價值的道路。時刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應對，是每一個勵志創業或即將勵志創業的殘疾人應該認真思考的問題。

　　在我演講將要結束的時候，我想再說句內心的話：殘疾不是我們的錯，殘疾是人類繁衍和社會發展過程中不可避免而又不得不付出的一種社會代價，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的樹葉樹枝，但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。所以希

　　望你們能給勵志創業的殘疾人提供更多幫助與理解。

　　謝謝！

勵志演講稿篇4

朋友們：

　　不知在座的諸位是否感覺到：如今，我們生活在這樣的一個社會，喧囂紛擾復雜，充滿機遇而又無處不是挑戰。傳統的價值觀、道德觀、文化觀正在不斷更新和調整。社會主義市場經濟體制的建立，商品大潮的沖擊，利害關系的重新組合，人們對于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。

　　所有的這些對所有的人來說無疑形成了一股巨大的沖擊波和壓力波，尤其是對我們這些在科技戰線上奮斗的年輕人來說，一切充滿了新鮮感，但同時也給我們帶來了困惑。久未見面的同學來看我，見我書桌上一堆科研資料，驚訝地問：“怎么你還在那個研究所呀，現在都什么時候啦？你在那兒能干出個什么樣子來？怎么不想著跳槽？”面對這一連串的詢問，我感到無語以答。現在，“跳槽”似乎成了一種時尚，年輕人不安心本職工作，千方百計地選擇有發展前途的行業和崗位，好像這才算是有出息的表現。然而對我來說，卻是一種困惑：如果人人都跳槽，本職工作和自己專業相掛鉤的工作還有誰來做？也許外面的世界很精彩，可是我卻很無奈，不是我不明白，這世界實在是變化快。面對蜂擁而至的出國熱、下海熱、經商熱、跳槽熱，我確確實實感到了一種從未有過的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的沖動。我陷入了對自己的反思之中：我的路走錯了嗎？我的選擇難道不對嗎？回顧自己走過的路，雖然平淡，但我覺得充實；科研工作雖然很辛苦枯燥，但我卻找到了樂趣；生活雖然清貧些，但那些書籍，那些科學著作卻給了無窮的精神慰藉，我明白了，我的路沒有錯，我的選擇是對的，我并沒有失去自己的精神家園。是的，我們生活在一個變革的社會，而且還處在社會主義的“初級階段”，分配不均、貪污腐化的現象還大量存在，市場經濟的體制也不完善，同樣在單位里，在工作中，在生活上，我們也經常懷有一種“志不得申，愿不得行，情不得了，氣不得舒”的心態。

　　但我們也要看到，市場經濟同時給了我們一種自我選擇生活道路的機會，一種公平競爭實現個人價值的機會，一種重新審視我們自己價值判斷的機會。現在市場經濟正在形成過程之中，許多職業還相當緊缺、熱門，我們似乎都可以去做，但是，并非所有的職業都適合我們，另外，脫離專業去從事自己并不擅長的事業，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場經濟為基礎的社會，一定是一個高度專業化分工的社會，對人的素質要求越來越高，在這個問題面前我想我首先應該分析一下自己的能力、特長以及興趣、愛好，朝著一個方向認真學習點東西，付出較大的努力，這樣才會在激烈競爭中在某一領域內站穩腳跟，干得比別人好。當然為了適應變化的社會，我們需要不斷地更新知識，掌握一些計算機、經營管理知識，要有足夠的心理準備去承受困難和失敗。

　　我們在科技系統的青年具有很好的學習、工作條件，應該首先把專業搞好，而不是大家都爭先恐后地去趕海。也許現在我們的收入暫時低一些，生活暫時差一些，但是如果要我沒有方向，沒有目標，不顧實際條件地只為了追求金錢而盲目跳槽，這樣的海不下也罷！何況現在科研單位的改革正在深化，研究所也正在面向市場，更需要我們科技戰線上的青年人去艱苦創業，把科學技術轉化為第一生產力。我們青年人在科研單位同樣可以大有作為，我們可以用我們的知識和智慧去創造財富，而不是片面地追求財富。所以，我覺得在目前激烈競爭的社會里，墨守陳規，追求安逸是不可能的，我們青年人只有充分發掘敬業、創業精神，積極投身單位的科技改革，才能在適當的時機下海，而且下海并不意味著跳槽，應該根據市場經濟的供求關系進行雙向選擇。如今，我已不再感慨“何處是歸程，長亭更短亭”，也不再去羨慕那些下海撈足了的人們，我覺得自己的價值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會走下去的。朋友們，走你自己的路吧。

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