有關(guān)勵(lì)志演講稿模板匯總7篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在社會(huì)，越來越多人會(huì)去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生中唯一的那次青春儀式，就在前不久拉下了帷幕。儀式的流程仍是清晰了然。
星期四的早上，邁進(jìn)校門，就已感覺到與平常不一樣的熾熱溫度。經(jīng)歷了一上午的漫長(zhǎng)煎熬，終于迎來了青春儀式的倒計(jì)時(shí)，我的青春故事就此開始。
14點(diǎn)30分，激昂的音樂如潮水般響起，鮮艷的紅地毯如同百米長(zhǎng)卷指引著我們走向青春之門。大家都挽著最親愛的人，莊重的踩上了紅毯。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，充滿著喜悅，充滿著愉快。這時(shí)的我們，伴著一陣陣祝福的掌聲和鼓勵(lì)。有著老師們的贊許和鼓勵(lì)，有著同學(xué)們的祝福與陪伴，我已是最幸福的人了。
儀式的節(jié)目也是多種多樣。一開始的青春啦啦操，將全場(chǎng)的氣氛都點(diǎn)燃了。校長(zhǎng)的8點(diǎn)半熱線節(jié)目，令人捧腹大笑。表演開始啦。只見一位同學(xué)埋著頭，坐在課桌上，不知所措，我正思考著這無厘頭的劇情時(shí)，便望見8班班主任，身著粉紅色圍裙，將頭發(fā)梳成一個(gè)馬尾，標(biāo)準(zhǔn)的家庭主婦的形象，閃亮登場(chǎng)了。同學(xué)們看到不同往日的老師，如今這番打扮，也真是被嚇得不輕啊。金老師一手掃把，一手指著同學(xué)，用著一口流利的南京話，開始了她的'嘮叨。但當(dāng)她接到了校長(zhǎng)的電話后，一時(shí)恍惚的連話都說不出來了。如此精彩的表演，老師和同學(xué)們也付出了很大的努力。
但儀式中最精彩的還是要數(shù)全八年級(jí)學(xué)生的詩朗誦了，經(jīng)過多次彩排的我們，付出了辛苦與汗水，當(dāng)然也要在領(lǐng)導(dǎo)面前好好展示我們的成果啦。悠揚(yáng)的音樂，隨風(fēng)輕柔的傳了過來，詩詞也變得富有生命和活力，音調(diào)時(shí)而高昂，時(shí)而輕柔，不知不覺便令人勾起了自己青春的回憶，沉醉在其中。隨著音樂緩緩的低了下來，緊接著便是一陣陣如雷鳴般的掌聲。
這次的青春儀式，不僅僅只是一個(gè)活動(dòng)，它代表了我們對(duì)青春的定義和宣誓。正值青春的我們，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好青春。它只有一次，錯(cuò)過了便不會(huì)再來。
青春是紅色的，因?yàn)樗錆M著激情；青春是綠色的，因?yàn)樗挥谢盍Γ磺啻菏撬{(lán)色的，因?yàn)樗鼭M是幻想；青春是五彩的，因?yàn)榍啻旱娜松揪褪氰矈Z目的。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇2
我想大家看到這個(gè)題目很奇怪，誰都明白在困難面前不能屈服，我下頭就為大家講一下我在解難題時(shí)的表現(xiàn)吧。
一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我正做的`津津有味，就在快做完的時(shí)候，忽然，一道難題出此刻我的眼前，無論我怎樣算，就是算不出來，這時(shí)，我心想：以前我遇到難題都是叫我爸爸幫我解決，這次也叫我爸來吧。我剛要叫，可又一想：不行，爸爸說過，大腦不思考問題，時(shí)間長(zhǎng)了要生銹，我不能讓大腦生銹，還是自我做吧。想到那里，我又開始做了起來。
可老天似乎在和我作對(duì)，無論我用什么方法去做，可就是算不出來，最終我想起了我老爸常說的一句話“做題用方程做比較簡(jiǎn)單。”我就用方程做了起來，做完后一驗(yàn)算，作對(duì)了。我在看以下這道題，才發(fā)覺是這么的簡(jiǎn)單。
看到那里，你是不是要問，一開始用方程做不就行了嗎我告訴你，當(dāng)時(shí)我是太想明白答案了，所以想不出來，之后慢慢冷靜了，才做了出來。
在那里我要告訴大家，在困難面前不要慌張，必須要冷靜，這樣才不會(huì)被困難所屈服。
勵(lì)志演講稿 篇3
在這段演講開始之前，我先問大家一個(gè)問題：你們當(dāng)中有誰覺得自己是家境普通，甚至出身貧寒，將來想要出人頭地只能靠自己?(幾乎全舉手)你們當(dāng)中又有誰覺得自己是有錢人家的小孩，起碼奮斗的時(shí)候可以從父母那兒得到一點(diǎn)助力?(無人舉手)
前些日子有一個(gè)在銀行工作了十年的資深的hr(人力資源管理師)他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇帖子叫做《寒門再難出貴子》，意思是說在當(dāng)下我們這個(gè)社會(huì)里面寒門的小孩他想要出人頭地想要成功比我們父輩的那一代更難了。這個(gè)帖子引起了特別廣泛的討論，你們覺得這句話有道理嗎?
先拿我自己說，我們家就是出身寒門的，我們家都不算寒門，我們家都沒有門。現(xiàn)在想想，我都不知道我爸跟我媽那么普通的一對(duì)農(nóng)村夫婦，他們是怎么把三個(gè)孩子我跟我兩個(gè)哥哥從農(nóng)村供出來上大學(xué)、上研究生。我一直都覺得自己特別幸運(yùn)，我爸跟我媽都沒怎么讀過書，我媽連小學(xué)一年級(jí)都沒上過，她居然覺得讀書很重要，她吃再多的苦也要讓我們?nèi)齻�(gè)孩子上大學(xué)。我一直也不會(huì)拿自己跟那些比如說家庭富裕的小孩做比較，說我們之間有什么不同，或者有什么不平等，但是我們必須要承認(rèn)這個(gè)世界是有一些不平等的。他們有很多優(yōu)越的條件我們都沒有，他們有很多的`捷徑我們也沒有，但是我們不能抱怨。
每一個(gè)人的人生都不盡相同的，有些人出生就含著金鑰匙，有些人出生連爸媽都沒有——人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受。你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生;你一輩子都在感受感動(dòng)，那你的一生就是感動(dòng)的一生;你一輩子都立志于改變這個(gè)社會(huì)，那你的一生就是斗士的一生。
英國(guó)有一部紀(jì)錄片叫做《人生七年》，片中訪問了十二個(gè)來自不同階層的七歲的小孩，每七年再回去重新訪問這些小孩，到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)：富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人。但是里面有一個(gè)叫尼克的貧窮的小孩，他到最后通過自己的奮斗變成了一名大學(xué)教授，可見命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的。而且現(xiàn)實(shí)生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)。
所以當(dāng)我們?cè)庥龅绞〉臅r(shí)候，我們不能把所有的原因都?xì)w結(jié)到出身上去，更不能去抱怨自己的父母為什么不如別人的父母。因?yàn)榧揖巢缓茫]有斬?cái)嘁粋�(gè)人他成功的所有的可能。當(dāng)我在人生中遇到很大困難的時(shí)候，我就會(huì)在北京的大街上走一走看著人來人往，那時(shí)候我就想：“劉媛媛，你在這個(gè)城市里面真的是依無所依，你有的只是你自己，你什么都沒有，你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬在這個(gè)社會(huì)上殺出一條路來。”
這段演講到現(xiàn)在已經(jīng)是最后一次了，其實(shí)我剛剛在問的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了：我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己!所以你要相信：命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅(jiān)忍，它不是一個(gè)水到渠成的童話，沒有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦，這個(gè)故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，這個(gè)故事是苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!
勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!
此時(shí)此刻,能夠站在這里參加競(jìng)聘演講,我深感榮幸,無論大家最終對(duì)我作出怎樣的評(píng)價(jià)、怎樣的結(jié)論，我都將衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委對(duì)我的厚愛、信任與支持。
下面我開始競(jìng)聘演講。
我叫鄭燎松，這次競(jìng)聘的崗位是非生產(chǎn)采購(gòu)班長(zhǎng)。
首先，我簡(jiǎn)單介紹一下自己學(xué)習(xí)與工作情況。
我XX年7月畢業(yè)于江西南昌華東交通大學(xué)，所學(xué)專業(yè)是材料成型及控制工程，本科學(xué)歷;畢業(yè)后立即到質(zhì)量檢查處上班，擔(dān)任部品技術(shù)員崗位，一直到今年8月29日;8月30日我到九江采購(gòu)處報(bào)到，擔(dān)任計(jì)劃員崗位，一直上班到現(xiàn)在。我曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)有：XX年度九江公司qc成果三等獎(jiǎng);XX年度昌鈴公司質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。
接下來我講一下我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)。
我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)我總結(jié)了一下，有兩點(diǎn)：
第一，在我們公司內(nèi)部，相對(duì)來講我接受教育程度較高，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，掌握技能較快，能較快地掌握新崗位所需技能。
第二，相對(duì)來講，我比較年輕，有活力，思維活躍，應(yīng)變能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，能較快的適應(yīng)新崗位;有這兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，我可以比別人快一些進(jìn)入工作狀態(tài)，能夠?yàn)楣咎岣哌\(yùn)行效率。
接下來我講一下我對(duì)本崗位的認(rèn)知情況。
我把我的認(rèn)知情況分成了五點(diǎn)。
第一點(diǎn)，據(jù)我了解，本崗位主要負(fù)責(zé)采購(gòu)不參加或不直接服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程的各種材料或設(shè)備等等;
第二點(diǎn)，本崗位應(yīng)當(dāng)能夠熟練操作：采購(gòu)流程，采購(gòu)數(shù)量控制，采購(gòu)價(jià)格核算，采購(gòu)商品成本構(gòu)成分析等等;
第三點(diǎn)，本崗位應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：采購(gòu)計(jì)劃與需求確認(rèn)、供應(yīng)商選擇與管理、采購(gòu)數(shù)量控制、采購(gòu)價(jià)格控制、交貨期控制、采購(gòu)成本控制、采購(gòu)合同管理、采購(gòu)記錄管理等等;
第四點(diǎn)，本崗位應(yīng)具備的技能有：成本意識(shí)與價(jià)值分析能力、預(yù)測(cè)能力、表達(dá)能力、良好的人際溝通與協(xié)調(diào)能力以及迅速了解所采購(gòu)商品相關(guān)知識(shí)的能力等等;
第五點(diǎn)，本崗位職業(yè)守則：
1、遵紀(jì)守法，廉潔自律;
2、愛崗敬業(yè)，誠(chéng)信盡職，具有團(tuán)隊(duì)精神;
3、樹立服務(wù)意識(shí)，尊重用戶和供應(yīng)商;
4、講究效率，善于創(chuàng)新;
5、保守商業(yè)秘密，保證安全。
這就是我對(duì)本崗位的認(rèn)知情況。
現(xiàn)在我講一下我的工作規(guī)劃。
我的工作規(guī)劃分為四步：
第一步，熟悉工作流程。關(guān)于這一步我準(zhǔn)備詳細(xì)了解公司的采購(gòu)記錄，掌握公司以往采購(gòu)商品的信息;學(xué)習(xí)采購(gòu)流程、采購(gòu)計(jì)劃與需求確認(rèn)、采購(gòu)數(shù)量控制、采購(gòu)價(jià)格控制、交貨期控制、采購(gòu)成本控制、采購(gòu)合同管理、采購(gòu)記錄管理、供應(yīng)商選擇與管理等等。這一步的工作我主要是通過向同事咨詢、查閱資料來學(xué)習(xí)。
第二步，掌握相關(guān)技能，如成本意識(shí)與價(jià)值分析能力、預(yù)測(cè)能力、表達(dá)能力、人際溝通與協(xié)調(diào)能力以及迅速了解所購(gòu)商品信息的能力等等;這一步的工作我主要也是通過向同事咨詢、查閱資料來學(xué)習(xí)。
第三步，在做好前面兩步工作之后，我就能進(jìn)入正常工作狀態(tài)，此時(shí)我將踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，干一行，愛一行，專一行，努力把工作做得最好，并勇于創(chuàng)新;
第四步，在做好前三步工作以后，我力爭(zhēng)作出優(yōu)異的成績(jī)，以成績(jī)來改善本崗位的形象，同時(shí)以實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)公司形象。我說的成績(jī)指的是降成本的`成績(jī)。當(dāng)代社會(huì)有些人包括我們公司部分人員對(duì)采購(gòu)這個(gè)崗位都有一定的偏見，我從質(zhì)檢調(diào)到采購(gòu)時(shí)就有些人對(duì)我說過采購(gòu)那邊會(huì)怎樣怎樣的，當(dāng)時(shí)我予以否認(rèn)，我是這么跟別人說的“也許以前有些人出現(xiàn)過一些不良行為，但是時(shí)代是向前發(fā)展的，不良行為會(huì)受到應(yīng)有的懲罰，犯錯(cuò)誤的人也將會(huì)被逐步淘汰的，這只是時(shí)間的問題”。咱們中國(guó)有句諺語叫“事實(shí)勝于雄辯”，要改善形象，業(yè)績(jī)是最好的武器。同時(shí)，采購(gòu)也是經(jīng)常跟外界打交道的，如果采購(gòu)的業(yè)績(jī)得到提高了，咱們公司在外界形象也能得到好轉(zhuǎn)甚至能得到好評(píng)。
我的競(jìng)聘演講到此結(jié)束，謝謝!
勵(lì)志演講稿 篇5
一、思想方面
第一，我們?cè)诟呖贾袥]有考上心中理想的大學(xué)，我們很多人還沒有走出高考失利的陰影。
第二，大學(xué)沒有我們想象中的那么輕松美好，各方面的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，所以我們又開始懷念高中那種只有學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單生活。我們不能從心底里正真接受大學(xué)的生活。
第三，來到大學(xué)之后我們失去了目標(biāo)，從小學(xué)到高中我們的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是考大學(xué)。如今我們多年的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，同時(shí)也失去了目標(biāo)。沒有了目標(biāo)的我們只剩下了迷茫。
來到大學(xué)之后我們的思想又出現(xiàn)了其他問題，我們寧愿去相信一些社會(huì)上的怪腔怪調(diào)，也不愿意聽取老師的教導(dǎo)。在面對(duì)校園更多的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我們的壓力增加了許多。由于班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)之間缺乏交流、合作，班級(jí)之間變的陌生。由于班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間缺乏信任，有什么事情我們寧愿玉網(wǎng)上不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友交流，也不愿意與身邊的室友交流。慢慢的，我們變得心胸狹隘，急功近利，甚至有時(shí)候我們?yōu)榱诉_(dá)到目的思想變得邪惡。
這些東西不應(yīng)該屬于校園，所以我想改變這些，扭轉(zhuǎn)同學(xué)們的思想態(tài)度。同學(xué)之間應(yīng)該增加交流，特別是各班班干部之間的交流，交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，互相吸取經(jīng)驗(yàn)。從而創(chuàng)造更多班級(jí)之間合作的機(jī)會(huì)。在有些比賽中、活動(dòng)中，如果我們能能夠合作交流，互通有無，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？結(jié)果就是我們的想法多了，思路寬了，力量大了。同時(shí)我們因?yàn)榻涣骱献鲿?huì)變得彼此信任，我們變得更加團(tuán)結(jié)，每個(gè)班級(jí)都變得更加優(yōu)秀，更加進(jìn)取。我們的心胸也變得沒那么狹隘，我們不在為做一個(gè)活動(dòng)，參加一次評(píng)比而絞盡腦汁。
眾多人的想法、思路聚集在一起就產(chǎn)生一種“1+1>2效果，這在商場(chǎng)上叫做“雙贏！我希望能早日看到這一種局面，讓“合作、雙贏來代替狹隘與競(jìng)爭(zhēng)。希望在座的諸位能與我一道同心同德，為了學(xué)院的發(fā)展謀出路，謀發(fā)展，為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量！
二、組織方面
計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院是理工大學(xué)的一個(gè)大學(xué)院，共有學(xué)生兩千多人，我們的學(xué)生機(jī)構(gòu)包括院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生黨建辦公室、勤工助學(xué)中心、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心。我們機(jī)構(gòu)這些學(xué)生機(jī)構(gòu)都有同一個(gè)宗旨“全心全意為廣大師生服務(wù)，以“促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展和“積極配合學(xué)校學(xué)院各方面工作為中心，以“營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，“豐富學(xué)生課余生活，“鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力為工作重點(diǎn)；突出培養(yǎng)學(xué)生組織的團(tuán)結(jié)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和原則意識(shí)。簡(jiǎn)單概括為“一個(gè)宗旨，兩個(gè)中心，三個(gè)重點(diǎn)，四個(gè)突出。
學(xué)生組織匯聚著眾多的人才，同樣學(xué)生組織也存在很多不足之處，這些問題我們必須引起重視并及時(shí)解決問題，否則這些問題會(huì)成為我們學(xué)生組織向前發(fā)展的瓶頸。
我們面臨以下問題：
1、制度被擱置，工作落實(shí)不足：
學(xué)生組織的制度早已建立，可是多數(shù)人并不真正了解，建立的規(guī)章制度無法正真出落實(shí)到實(shí)處。
2、學(xué)生組織基層干部缺乏交流與思考：
其一，基層干部之間沒有直接的交流渠道，多數(shù)人不知道各個(gè)學(xué)生組織的近期工作以及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；
其二、干部從事大量操作執(zhí)行甚至于簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，缺乏在實(shí)踐基礎(chǔ)上的思考。
3、基層工作目標(biāo)不明確，出現(xiàn)人員懈怠情況：
其一，覺悟不高，缺乏主動(dòng)意識(shí)，多數(shù)人不知道自己該做什么，為什么要做，缺乏集體歸屬感和集體榮譽(yù)感。
其二，人員過多影響精英隊(duì)伍的形成，形成一種魚龍混雜的局面，造成組織效率不高。
4、人才流失嚴(yán)重：
其一，在多數(shù)情況下，工作由上級(jí)安排，自己獨(dú)立支配的機(jī)會(huì)很少，感覺到不平等，繼而失去對(duì)學(xué)生工作的信心。
其二，學(xué)生工作存在合作同時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，很多時(shí)候在競(jìng)爭(zhēng)中忽略了友誼，關(guān)系不融洽，繼而產(chǎn)生退念。
其三，學(xué)生工作牽扯很多的時(shí)間和精力，感覺到做學(xué)生工作付出與回報(bào)不成比例。
5、學(xué)生組織證件問題：
其一，學(xué)生組織沒有統(tǒng)一證件，在集體參與的工作中，分不清各個(gè)部門的成員，造成一時(shí)找不到相關(guān)負(fù)責(zé)部門，辦事效率降低。
其二，缺少證件，不能區(qū)別普通同學(xué)與學(xué)生組織成員，忽視了普通同學(xué)對(duì)于學(xué)生組織成員的監(jiān)督。
基于以上問題，我們應(yīng)該：
1、增強(qiáng)執(zhí)行力，完善現(xiàn)有制度。
2、建立高層與基層，基層與基層溝通交流機(jī)制。及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。
3、設(shè)立公示欄，把各學(xué)生組織長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，近期計(jì)劃安排，近期成果進(jìn)行公示，使更多同學(xué)了解學(xué)生組織，信任學(xué)生組織，從而提高學(xué)生組織在廣大同學(xué)中的地位。
4、制定合理競(jìng)爭(zhēng)制度，創(chuàng)造和諧工作氛圍，加強(qiáng)交流，聽取基層意見。
5、制定統(tǒng)一證件，加強(qiáng)監(jiān)督，使學(xué)生組織成員區(qū)別于普通同學(xué)。
三、學(xué)風(fēng)方面
大學(xué)的主體是學(xué)生，學(xué)生的根本任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。大學(xué)不同于社會(huì)，在大學(xué)里我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績(jī)、專業(yè)知識(shí)放在第一位，在大學(xué)里進(jìn)一步提高我們的文化素質(zhì)，品德修養(yǎng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)變得尤為重要，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工程。下面是我個(gè)人對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些想法：
1、加強(qiáng)同一專業(yè)各班級(jí)之間學(xué)生的交流。各班要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加強(qiáng)合作，增加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的'交流。發(fā)揮尖子生作用，幫助學(xué)習(xí)困難生。
2、加強(qiáng)與高年級(jí)之間的交流。讓高年級(jí)的同來指導(dǎo)幫助低年級(jí)的同學(xué)，提前了解專業(yè)知識(shí)，增進(jìn)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣，克服學(xué)習(xí)的盲目性。
3、加強(qiáng)與其他院校的聯(lián)系。學(xué)習(xí)其他院校成功經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)改變自身的不住。
4、注重外語學(xué)習(xí)。組織四六級(jí)模擬考試，提高四六級(jí)通過率。抓住留學(xué)生資源，建立英語角，提高對(duì)外語的興趣。
5、注重學(xué)生的進(jìn)一步深造。設(shè)立考研學(xué)習(xí)小組，為有考研打算建立交流平臺(tái)，分享考研資源。
6、綜合能力。例如口才演講，知識(shí)競(jìng)賽，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等。
四、活動(dòng)方面
大學(xué)的活動(dòng)應(yīng)立足于校園，服務(wù)于校園，更加貼近學(xué)生，要達(dá)到教育的青年人的目的。活動(dòng)的意義在于鍛煉學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生的天賦，開闊學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)生組織的宗旨是“全心全意為廣大師生服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)是一切活動(dòng)的重點(diǎn)，而不是同學(xué)服務(wù)活動(dòng)。
我們學(xué)院從開學(xué)至今，辦了許多活動(dòng)，幾乎沒有間斷過。我們過于追求活動(dòng)的“多，已經(jīng)偏離了學(xué)生組織的宗旨：為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生對(duì)于過多的活動(dòng)已經(jīng)產(chǎn)生了厭煩情緒，已經(jīng)不在理性考慮活動(dòng)的意義所在，活動(dòng)似乎成為了學(xué)生的必修課。另一方面，對(duì)部門活動(dòng)的考核不應(yīng)以部門搞了多大的活動(dòng)，搞了多少次活動(dòng)，而是應(yīng)看重是否做好了本職工作，不可本末倒置。所以我們有必要精簡(jiǎn)活動(dòng)數(shù)量，保證活動(dòng)質(zhì)量。對(duì)于重復(fù)多余的活動(dòng)我們應(yīng)當(dāng)刪去，對(duì)于學(xué)生參與度不高，學(xué)生積極性不高的活動(dòng)我們應(yīng)該作出合理優(yōu)化，對(duì)有深刻教育意義的活動(dòng)我們應(yīng)當(dāng)保留，并加大宣傳力度，提高在學(xué)生中的影響力。
五、其他方面
1、校園環(huán)境。操場(chǎng)上的雜草，墻壁上的廣告。
2、節(jié)約型校園。活動(dòng)用品的浪費(fèi)，夜間教室用電浪費(fèi)，宿舍廢棄飲料瓶生活雜物的回收利用。
3、學(xué)生干部的禮儀培訓(xùn)。
勵(lì)志演講稿 篇6
當(dāng)我們面臨某件事情失敗時(shí)，我們還得問自己一個(gè)問題：時(shí)候到了嗎？
當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)專家型的社會(huì)，每個(gè)人都得成為某一領(lǐng)域的專家。
90年我在嘉興二院做實(shí)習(xí)麻醉師時(shí)，曾發(fā)生一件非常轟動(dòng)世人的事。一對(duì)江西農(nóng)民夫婦搶錢被抓了。這對(duì)夫妻用什么方法搶錢呢？用麻醉要，把麻醉要裝在打火機(jī)里，由男的走到客人面前，一邊假裝問路一邊在客人鼻子邊打開打火機(jī)，客人不自主地吸進(jìn)了揮發(fā)性麻醉要，意識(shí)消失。然后女的走過去下指令：“先生，請(qǐng)把錢包給我，請(qǐng)打手表交給我。”搶完后立即走人。等麻醉要性過了客人清醒后，他們?cè)缇吞又藏玻瑢覍业檬帧Ｖ钡接幸惶炫龅揭粋�(gè)人高馬大的客人，他們?nèi)绶ㄅ谥疲Y(jié)果在拿錢包的時(shí)候，客人醒過來了，一把抓住他們，把他們送進(jìn)了監(jiān)獄。他們?yōu)槭裁磿?huì)失敗呢？因?yàn)樗麄儾皇锹樽矸矫娴膶＜遥欢裁唇袆┝俊Ｈ绻俏胰屽X，一定可以成功，因?yàn)槲抑肋@個(gè)大塊頭起碼要噴三下才行。
這就是專家，這就是專業(yè)，必須有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)才能成功。
怎么可以成為專家呢？
美國(guó)有一條成功定律說得非常好：十年成功定律。意思是在感興趣的某一領(lǐng)域奮斗十年，你一定會(huì)成為這一領(lǐng)域的專家。
興趣怎么來的？
大多時(shí)候是因?yàn)槲覀內(nèi)ニ伎迹?chuàng)新，不斷地研究，興趣才會(huì)越來越濃。人都有喜新厭舊的特質(zhì)，不喜歡做一成不變的事。只要在工作中不斷地加入新的元素，工作就會(huì)變得有趣起來。
某一領(lǐng)域，這一點(diǎn)很重要。未來社會(huì)分工越來越細(xì)，人的精力是有限的，我們必須瞄準(zhǔn)行業(yè)，定好方向，才能集中精力，培養(yǎng)出相應(yīng)的能力，使自己越來越專業(yè)化。
專業(yè)是需要時(shí)間來磨練的，要成為一個(gè)領(lǐng)域的專家，必須經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，思考，實(shí)踐才行。
五年前我有位朋友去做安利直銷，當(dāng)時(shí)非常狂熱，作為朋友我自然是支持他了，只要他想好了，愿意付出，精神上一定鼓勵(lì)他。安利產(chǎn)品確實(shí)也不錯(cuò)，我買了他向我推薦的蛋白質(zhì)粉，還有其它日用品。一年后我再次打電話給他，想讓他再送點(diǎn)蛋白質(zhì)粉來。他卻苦笑著說：“王兄啊，說實(shí)話，做安利賺錢太慢，我現(xiàn)在做保險(xiǎn)了，等會(huì)我過來跟你談?wù)劇！?/p>
他馬上過來跟我談保險(xiǎn)，談得也不錯(cuò)。可我擔(dān)心啊，擔(dān)心向他買了保險(xiǎn)，等到有事時(shí)你已經(jīng)離職了。但作為朋友，我又不能直接拒絕他，免得傷了他的自信心。于是我告訴他：“三年后你再來找我，我一定投保。”
如果他能堅(jiān)持做三年以上，我相信，他會(huì)越來越專業(yè)，職業(yè)素養(yǎng)會(huì)越來越好。
可惜三年后再也沒有接到過他的電話，也許他又跳槽了，理由是做保險(xiǎn)壓力太大了，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，或者說現(xiàn)在的中國(guó)人的保險(xiǎn)意識(shí)還不夠強(qiáng)，市場(chǎng)沒有完全成熟等等，現(xiàn)在他終于找到好的行業(yè)了。
他們太急于成功，靜不下心來，無法專心做一件事，總是說那句最可笑的話：什么賺錢做什么。
難道連這句古話都不明白‘門外的人看熱鬧，門內(nèi)的人看門道。’看別人賺錢那么容易，自己擠了進(jìn)去，撞得頭破血流，卻發(fā)現(xiàn)一場(chǎng)空，因?yàn)椴恢篱T道在哪里，只能亂撞了。
大凡成功人士都在實(shí)踐著這條真理。
比爾蓋茨，13歲就開始編寫計(jì)算機(jī)程序，19歲從哈佛退學(xué)開始創(chuàng)業(yè)，31歲成為世界首富，花了整整18年。
小沈陽，從高中畢業(yè)后進(jìn)入鐵嶺縣藝術(shù)團(tuán)學(xué)習(xí)二人轉(zhuǎn)表演，06年才成為趙本山的弟子，09年才有機(jī)會(huì)上春晚而一炮走好，期間也經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)磨練才得以成功。出場(chǎng)費(fèi)從50元到500元，現(xiàn)在已經(jīng)20萬了。靠什么，靠時(shí)間的積累，一直不停地同一領(lǐng)域?qū)W習(xí)訓(xùn)練。
劉謙掀起了魔術(shù)熱，我們得知道他在7歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)魔術(shù)，他的所有的業(yè)余時(shí)間都花在魔術(shù)上，才會(huì)有今天的成就。
江蘇揚(yáng)子江有位農(nóng)村婦女，修腳十四年，專門給李嘉誠(chéng)修腳。曾有一次李嘉誠(chéng)讓她為一位美國(guó)客人修腳，對(duì)方驚嘆為中國(guó)的絕技，想以100萬年薪把她引進(jìn)到美國(guó)。可她并不想離開自己的國(guó)家，反正現(xiàn)在每個(gè)月也能賺到一兩萬了，她已經(jīng)非常知足。一個(gè)沒有文化的婦女，經(jīng)過十四年的學(xué)習(xí)工作后，成為一個(gè)修腳大師，獲得了人生的成功。
武漢有位大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)后一直找不到合適的工作。當(dāng)他心灰意冷地走在大街上徘徊時(shí)，看到有位婦女坐在那里等著客人去擦鞋，旁邊放著一個(gè)擦鞋箱。道具很簡(jiǎn)單，不需要什么投資。于是他決定從擦鞋匠開始創(chuàng)業(yè)。每天坐在天橋上，等著客人上門，一邊擦鞋一邊跟客人聊天，談皮鞋，談人生，擦完后問客人要五塊錢。客人非常奇怪人家擦一雙鞋最多二塊錢，你憑什么收五塊呢？他微笑地反問客人：“你不覺得跟我聊天很有意思嗎？你不覺得這樣的服務(wù)更有品味嗎？我提供的是服務(wù)，而不是擦鞋本身。”
在天橋上擦了三年，做完了詳細(xì)的.市場(chǎng)調(diào)查，有了一點(diǎn)積蓄，他開始租店面營(yíng)業(yè)，專業(yè)針對(duì)高端用戶，一百元每雙。同時(shí)他不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，有一次一位意大利商人走進(jìn)他的店里，跟他談皮質(zhì)，沒想到他的專業(yè)知識(shí)那么好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一個(gè)公司的技術(shù)人員，于是決定把當(dāng)?shù)氐拇頇?quán)交給他。這位大學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)開了五家連鎖店。
他靠什么致勝呢？那就是專業(yè)，因?yàn)樗呀?jīng)是這個(gè)行業(yè)的專家了。
99年我開始演講，我一邊演講一邊寫作，只要有空有感悟我就把它寫下來，寫在我的博客上，寫著寫著發(fā)現(xiàn)文章越來越多，整理起來竟然變成了厚厚的三本書。這時(shí)我才想起松下老人。他寫的書比一個(gè)專業(yè)作家寫得書還多，什么原因呢？那就是老人家，一有空就寫，積少成多，時(shí)間久了，他不僅僅是一位企業(yè)家，同時(shí)也是一位作家。
演講十年了，看著自己一天天地成長(zhǎng)，我已經(jīng)非常知道在演講當(dāng)中會(huì)發(fā)生什么，我不需要去思考怎么演講，沒有什么技巧，只需要憑感覺隨興而發(fā)就可以了。就象金庸小說中說的一樣，練武到了一定的境界，不需要招術(shù)，無招勝有招啊。
十年前我開始做演講時(shí)，整整四年我沒有賺到一分錢，還把所有的積蓄都花完了，不得不依靠做婚禮主持來勉強(qiáng)維持生機(jī)。但我沒有放棄演講，因?yàn)檫@是我的最受，我喜歡舞臺(tái)上的感覺，而且我覺得非常有意義。我一直堅(jiān)持著，痛并快樂著，到了03年事業(yè)終于有了起色，接下來一發(fā)不可收拾，走到了今天。
阿里巴巴的馬云說得對(duì)啊：“今天是殘酷的，明天更殘酷，但后天是美好的。可大多數(shù)人死在了明天晚上，等不到后天的太陽。”
所以，時(shí)候未到時(shí)，一定要耐得住寂寞，要始終相信自己所做的是有價(jià)值的事，并且深信付出一定有回報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到。再堅(jiān)持一天，后天的太陽是最美的。
專業(yè)就是我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有它才能創(chuàng)造核心價(jià)值。
勵(lì)志演講稿 篇7
可能很多人會(huì)為我的18個(gè)世界冠軍感到驕傲，也會(huì)覺得特別了不起，其實(shí)我自己最看重的是我的第一個(gè)世界冠軍XX年的湯姆斯杯。在印尼的雅加達(dá)，當(dāng)時(shí)的成員里有我、鮑春來等一批1983年出生的年輕運(yùn)動(dòng)員。所以當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)，也非常驕傲，我覺得，至少我從5歲開始練羽毛球沒有白練。但從那以后，我開始覺得壓力越來越大，因?yàn)橛泻芏嗳藢?duì)我的要求越來越高。
XX年的雅典奧運(yùn)會(huì)，我相信大家都知道我很遺憾地第一輪就出局了。在雅典的21天，是我人生中最痛苦的21天，因?yàn)榈谝惶毂荣惤Y(jié)束還要拿著攝像機(jī)去給我的隊(duì)友攝像。其實(shí)當(dāng)時(shí)我很想回國(guó)，也提出了這樣的要求，但是隊(duì)伍不同意。輸球的第一天晚上我印象非常深，我?guī)缀跏腔亓艘粋�(gè)晚上的短信告訴所有朋友“你們放心我會(huì)很好很好”，其實(shí)我一點(diǎn)兒都不好。讓我最難受的是我不知道要怎么面對(duì)關(guān)心我的人，甚至我的父母。坐飛機(jī)回國(guó)時(shí)我又特別害怕，很希望自己能夠在一瞬間就回到房間，讓所有人都看不到我。
也就是從那個(gè)時(shí)候開始，我把目標(biāo)放到XX年的奧運(yùn)會(huì)上。XX年的上半年，我覺得自己好像變成了另外一個(gè)人，很難聽進(jìn)別人給我的意見。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我要保證足夠的自信，不想太多人說我這個(gè)不好那個(gè)不好。同時(shí)又害怕自己在XX年那一刻來臨時(shí)，完成不了很多人對(duì)我的期望。印象最深的是每天的訓(xùn)練中，我摔斷了無數(shù)的球拍，因?yàn)橛X得壓力太大了。XX年即將來臨時(shí)，我覺得自己從來沒有那么緊張過，睡不好，吃飯時(shí)也會(huì)一直想著我的球或者對(duì)手。
從進(jìn)奧運(yùn)村開始我就有點(diǎn)封閉自己，不接受任何媒體的采訪。可能在當(dāng)時(shí)很多人都會(huì)覺得林丹是一個(gè)非常非常難搞定的人，而且非常有脾氣，非常有個(gè)性。其實(shí)，我只能找到這種方法讓自己專心比賽。
XX年的奧運(yùn)會(huì)，真的是改變了我的一生。但有一點(diǎn)點(diǎn)讓我感到傷心的地方，那就是所有人都把目光放在了決賽上我跟李宗偉的.比賽。所有人都只看到了我最后一個(gè)扣殺，李宗偉沒有接起來，我振臂歡呼拿了冠軍。但沒有人知道，在過去的半年、一年里我摔壞了多少球拍，發(fā)了多少火，甚至跟教練吵架，都是為了XX年賽場(chǎng)上的最后那一個(gè)球。
經(jīng)過這樣的磨煉，拿到冠軍以后，到了XX年，我反而覺得我可以允許自己失敗，但只有一點(diǎn)要求你李宗偉想拿走這枚金牌沒那么容易。
XX年蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)冠軍后，我休息了6個(gè)多月。廣州世錦賽時(shí)，一個(gè)記者說：“現(xiàn)在所有人都覺得你不是最好的了。”我聽到這話時(shí)，有一些難受甚至憤怒。我只想跟他講每個(gè)人都有可能被擊敗，但并不是所有人都會(huì)被超越。即便離開賽場(chǎng)6個(gè)多月，我依然有能力回去給任何對(duì)手制造很大的麻煩。其實(shí)很少人知道，離開后我每天都在訓(xùn)練。參加活動(dòng)、拍廣告甚至去度假，我都帶著自己的體能教練。
從XX年6月份進(jìn)入國(guó)家隊(duì)到現(xiàn)在，我的職業(yè)生涯已有XX年了，經(jīng)歷了3屆奧運(yùn)會(huì)、4屆亞運(yùn)會(huì)和無數(shù)大大小小的比賽。我很感謝這樣的職業(yè)，因?yàn)樗虝?huì)了我很多。
你們除了看到我以外，也可以看到我的對(duì)手李宗偉，我不覺得他是失敗的。他通過努力讓很多人也認(rèn)可他，我覺得這就足夠了。金牌只是一種標(biāo)準(zhǔn)，不能夠代表所有。有時(shí)我也會(huì)向李宗偉學(xué)習(xí)，我會(huì)想他輸給了我這么多次重要比賽，為什么還能夠放下一切，繼續(xù)跟我再拼一次重要比賽。我為什么不能做到?難道我一定要背著所有的金牌跟他比賽嗎?
無論是成功還是失敗，其實(shí)已不那么重要了。我覺得最重要的是你對(duì)于目標(biāo)的一種態(tài)度。
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