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  • 小學(xué)老師師德演講稿的優(yōu)秀

    時(shí)間:2020-08-27 17:04:36 師德演講稿 我要投稿

    小學(xué)老師師德演講稿的優(yōu)秀范文

      當(dāng)孩子們利用暑假,寫了一本有關(guān)你和孩子們之間難忘的故事集時(shí),你的心情如何?

    小學(xué)老師師德演講稿的優(yōu)秀范文

      當(dāng)孩子們升入初中第一次考試,考了班級(jí)第一,已放學(xué)就背著書包向你報(bào)喜時(shí),你的心情又是怎樣的?

      當(dāng)你收到一封封,進(jìn)入初中的孩子,用她們那稚嫩的語言,對你幫助、教育表示感激的信時(shí),此時(shí),你又是如何的幸福呢?

      接下來,我和大家分享一個(gè)孩子信中的一個(gè)片段,題是《一路的征程,謝謝有您陪伴》。

      敬愛的徐老師:

      您好!近來您過得快樂嗎?有沒有想我呀?暑假您都去了哪里?

      老師,我從第一次見到您的時(shí)候,我就覺得您十分與眾不同。之后,面對您我竟有種熟悉的感覺,好像我們曾經(jīng)我相識(shí)過一樣。我知道,您知道我的過去,那段使我永遠(yuǎn)在別人面前抬不起來的劣跡,那是我一輩子都無法洗去的污點(diǎn)。但您沒有嫌棄過我,反而用您一顆溫暖充滿愛意的心驅(qū)除我心中的自卑,您還記得嗎?有一次我的老毛病又犯了,拿了別人的鋼筆,同學(xué)們反映給你后,在班里追查,而是利用一節(jié)課的時(shí)間給我們講故事,談心,不知為何,不知道是故事的魅力,還是您那寬厚的胸懷感染了我,更不知是什么魅力改變了我!我把別人的鋼筆送回去了,并發(fā)誓今后再也不做那樣的事情了。當(dāng)您知道別人的鋼筆又找到的時(shí)候,臉上露出了美麗的笑容。下課的時(shí)候在教室外您摸著我的腦袋說,你是我們班最棒的學(xué)生。我相信只要你努力,相信你會(huì)成為媽媽和老師心中最優(yōu)秀的孩子。您的話語使我找到了生活的自信,變得更陽光,更快樂了。在這一年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,如果不是您的鼓勵(lì)、幫助和嚴(yán)厲的愛,我恐怕不會(huì)進(jìn)步的這樣快。在我心中,對您充滿了無限的'敬佩和感激。

      說實(shí)話,在母校的六年學(xué)習(xí)生活中,六年級(jí)是我過的最有意義的一年,這一年因?yàn)橛心愣兊妹篮谩_@一年您為我付出了太多,操了太多的心,為了我們白了多少根頭發(fā),只有您自己知道。在這里我想對您說一聲:“老師,您辛苦了,雖然歲月的滄桑是您的臉上爬上了皺紋,但在我們眼里,你永遠(yuǎn)是我們最年輕、最漂亮的班媽,因?yàn)槟幸活w充滿活力和永遠(yuǎn)年輕的心。”你知道嗎,在同學(xué)們的心中,你雖然不是朋友,但您的真誠勝于朋友。您不是媽媽,但您對我們的關(guān)懷和愛超越了媽媽。

      合上信,往事歷歷在目。記得從她偷拿別人的鋼筆風(fēng)波過后,給他做了幾次心理溝通,她變得更加活潑開朗了。我為了繼續(xù)鼓勵(lì)她,課堂上,一次不出色的發(fā)言,我放大她的優(yōu)點(diǎn),你看,她多勇敢啊!路隊(duì)領(lǐng)誦,為了提高她在同學(xué)們心目中的影響力。快聽:“我們班的百靈鳥開始為我們領(lǐng)誦了!”在批改她的第一篇日記《夏令營中的較量》讀后感時(shí),結(jié)尾感受的挺好的,我要做風(fēng)雨中的玫瑰,不要做溫室的花草。讓她記住這句話,也讓給班內(nèi)學(xué)生一個(gè)引導(dǎo),我評了她的作文,她更有自信了,學(xué)習(xí)慢慢提高了,更可貴的是,有一天放學(xué),她說:“老師我爺爺家的杏熟了,我給您帶點(diǎn)吧!。”隨口說道:“我一個(gè)人吃不甜,大家吃才甜。”沒想到,第二天,她帶了一大包,我也有些不好意思,趕緊給她掏錢。她給媽媽說啦!不要錢!好!謝謝你媽媽。我要把杏分給全班同學(xué)吃!這樣杏才會(huì)更甜!同學(xué)們吃著,這么好的教育契機(jī),一定不能錯(cuò)過。忙說:“今天崔小麗給我們分享她家的杏,大家都沒有什么話對她說嗎?”孩子們七嘴八舌的說:“謝謝你,崔小麗。”小麗,您家的杏真甜”。看著他們燦爛的笑容,聽著他們稚嫩話語。這不就是我們想聆聽到花開的聲音嗎?

      此時(shí),我想起蘇格拉底的一句話:“每個(gè)人身上都有太陽,只要讓它發(fā)光……”作為一名普通的老師,傳授給孩子們的知識(shí)是有限的,但我們可以用智慧的去點(diǎn)燃每位學(xué)生身上隱藏著的原子能,去開采每位學(xué)生大腦中的金礦,去喚醒每位學(xué)生身邊神通廣大的巨人,所以,在班管中,以理服人,以情動(dòng)人,要有“陽光的味道”多一些說服,少一些專制;多一些溫暖,少一些冷落。讓我們用人格魅力去感染身邊的每一個(gè)孩子吧!

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