小學疏散演練應急預案
在平日的學習、工作和生活里，有時會出現一些不在自己預料之中的事件，為了降低事故后果，預先制定應急預案是必不可少的。那么編制應急預案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學疏散演練應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學疏散演練應急預案1
一、演練目的
為了進一步強化師生緊急疏散安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會掌握逃生的方法。
二、演練組織
總指揮
副總指揮
工作小組：廣播宣傳（z）各處室（疏散、引導）班主任（現場指導）攝影組（zz）
保護組：見各樓梯口保護人員評比計分組z
三、演練步驟
假設發生地震，學校迅速啟動緊急疏散應急處置預案：
1、校園廣播播放“警報”樂，各班班主任老師立即組織學生逃生。
2、廣播告誡學生（王建）：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的'安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地點——————操場上去。
3、保護引導人員提前各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。（北樓東樓梯：三樓樓梯口，二三樓梯拐彎處，二樓梯口，一二樓梯拐彎處。
北樓中樓梯：三樓梯口，二三樓梯拐彎處，二樓梯口，一二樓梯拐彎處
中樓西二樓梯口，一二樓拐彎處，
南樓二樓梯口，一二樓拐彎處，
4、各班主任老師：要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要提醒注意樓梯口行走安全。各班疏散時：一三組前門出，二四組后門出。在走廊形成“一字形”順樓梯右行而下。北樓班級，中樓梯口以東班級從東樓梯口下，中樓梯口以西班級從中樓梯口下。
5、撤離順序（各班均為一列隊伍）：
（1）北樓東樓梯口安全撤離順序：
六（3）→六（2）
（2）北樓中梯口安全撤離順序：
五（2）→五（1）→四（1）→四（2）
（3）南樓樓梯撤離順序
三（2）→二（1）→二（2）
底樓同時撤離教室
6、攝像組：全程攝像（朱小龍、卞干龍）
7、疏散終點地：操場主席臺前，按上操入場路線及列對位置，到場時各班及時向主席臺副總指揮阮永平報到：
報到詞：報到學生：（隊禮）
副總指揮：（還禮）
報到學生：副總指揮：“熱愛家園，珍愛生命”疏散演練××班級前來報到：
我班應該疏散學生人，實際疏散人，現已疏散到位，請檢閱！
副總指揮：同學們受驚了，現在我命令你班原地休息。
報到學生：（敬禮歸隊）
四、補充說明
各班在演練前應切實加強對學生的安全教育，學習相關緊急疏散知識，學習有關逃生方法及要求，掌握一定的逃生技巧，并熟悉本班學生逃生的線路。演練開始時，要求學生動作為：一手呈抱頭狀，一手拿濕毛巾或衣服呈捂口鼻狀（注意：不要遮擋視線）
小學疏散演練應急預案2
一、目的
為保證陡崗小學地震應急工作有效的進行，最大限度地減輕地震災害帶來的損失和減輕經濟及社會影響，制定本預案。
二、依據
根據《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《破壞性地震應急條例》，編制應急預案。
三、范圍
盛橋鎮陡崗小學校園內處置地震事件的應急活動。
四、原則
1.預防和處置校園突發性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；二是地震發生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。
2.地震災害事件發生后，我校及幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現公共突發性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、中青年教師一定要發揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本方案。
五、成立應急機構、明確責任
小學抗震救災應急工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室：
應急疏散組：
搶險救災組：
安全保衛組：
醫療救助組：
2.工作職責：
(1)、加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
(2)、充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，廣泛開 2
展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)、認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
(4)、破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
(5)、調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定
六、震前應急準備
1、明確應急工作領導小組辦公地點及通信方法，定期修定預案，并組織學習和熟悉預案，并適時組織演練；
2、周密計劃和充分準備抗震救災物資，并落實數量明確到人；
3、經常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳；
4、制定人員疏散方案、各疏散路線、疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案；
5、搶險救災組要經常開展訓練，負責物資落實，組織搶險救災組成員定期進行演練；
6、制定治安管理措施，加強監控及巡視；提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。
七、震后應急行動
各級領導小組在校長統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。3
(1)、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
(2)、迅速關閉、切斷輸電、燃氣，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
(3)、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)、加強對重要設備，重要物品的救護和保護。
八、臨震應急反應
學校接到上級有關部門發布的`破壞性地震預報后，立即展開應急會議，宣布校區進入預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震應急狀態，按應急預案，做好地震應急準備工作；對重點部位，采取緊急措施和特殊保護措施。報告掌握的各類災情信息，重大和特別重大地震災害情況可越級報告。
九、震后搶險救災
發生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案，在指揮部的統一領導下進行，開展震后搶險救災工作，必要時請求援助。
十、安全防范及救援行動（各組職責）
1、制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；
2、規定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施；
小學疏散演練應急預案3
【演練目的】
提高廣大師生防災意識，掌握一定的應急知識，并在演練中提升緊急狀態時的反應能力和自救互救能力；通過演練進一步完善應急預案、健全突發事件應急機制，提升學校對災害和突發事件的'應急處置能力。
【演練項目】
教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，滅火器材的使用。
【演練指揮部】
總指揮
副總指揮
成員
【參演人員】
全校師生員工
【逃生疏散演練程序】
一、教學樓火災疏散演練：
1、教學樓因電路漏電起火，敲響警報鐘（z）。
2、總指揮用話筒宣布：教學大樓起火，請全校師生按預定路線撤離。
副總指揮迅速向消防隊（電話119）和醫院（電話120）發出請求緊急救援的指令。
3、各正副班主任帶領本班學生有序、快速撤離。
4、指揮部成員到各樓道口指揮學生疏散。
（z負責教學樓東面樓梯；z負責教學樓中間樓梯；z負責教學樓西面樓梯。）
5、師生進入安全區域。
6、學校消防安全小組迅速趕到現場維持秩序，救治受傷人員。
7、總指揮宣布演練結束。
二、現場指導滅火器使用。
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