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教師培養(yǎng)責(zé)任書
在我們平凡的日常里，責(zé)任書的使用頻率呈上升趨勢，責(zé)任書可以更好地明確我們的責(zé)任。那么你真正懂得怎么制定責(zé)任書嗎？以下是小編收集整理的教師培養(yǎng)責(zé)任書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師培養(yǎng)責(zé)任書1
一、樹立崇高教育理想。
要有爭當(dāng)新一代教育家的信心、決心和勇氣，把立德樹人作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人年度專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，并將計(jì)劃落實(shí)到日常行動(dòng)中。
二、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
在愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面不斷精進(jìn)，樹立樣板。不得有違背黨和國家方針政策和不利于隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的言行。堅(jiān)持廉潔從教，杜絕有償家養(yǎng)家教，杜絕違法亂紀(jì)行為。
三、主動(dòng)參加培養(yǎng)培訓(xùn)。
積極主動(dòng)參加工作室的活動(dòng)，開展合作交流，促進(jìn)共同成長。積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷吸取進(jìn)步營養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新水平。積極進(jìn)行自主培訓(xùn)，大量閱讀教育著作和文學(xué)著作。做好各種研修活動(dòng)記錄。
四、竭力提高教育質(zhì)量。
注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，精研教材，精心備課，精心施教，精批作業(yè)，精心輔導(dǎo)，精益求精做好語文教學(xué)工作。注重發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使之能自主提高學(xué)業(yè)水平和語文素養(yǎng)。所教班級語文成績在平行班級中保持前列。
五、有效開展教育研究。
加強(qiáng)教育理論修養(yǎng)，積極參加各類研討活動(dòng)。每年度向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的'教學(xué)設(shè)計(jì)2篇，提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事等5篇以上。每年度完成1篇教育教學(xué)論文，三年內(nèi)至少有1篇論文在市級或市級以上公開刊物發(fā)表或獲得市級二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
六、積極從事文學(xué)活動(dòng)。
充分認(rèn)識文學(xué)之于教育、校園、人生的重大意義。大力開展教師文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，每年至少有1篇文學(xué)作品在區(qū)級或區(qū)級以上公開刊物發(fā)表。大力開展學(xué)生文學(xué)閱讀和創(chuàng)作活動(dòng)，辦好文學(xué)社，指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文競賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表文學(xué)作品。
七、大力開發(fā)教育資源。
每月向工作室網(wǎng)頁（網(wǎng)站）提供原創(chuàng)或摘編的語文教育和文學(xué)創(chuàng)作作品資料2件以上，使工作室網(wǎng)頁（網(wǎng)站）成為成果輻射推廣和資源生成整合的中心和平臺，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和文學(xué)創(chuàng)作資源的有效共享。
八、努力發(fā)揮示范作用。
每年度開展2次教學(xué)展示活動(dòng)，輻射一定區(qū)域，帶動(dòng)一方行動(dòng)。總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、方法、模式，并予以推廣。個(gè)人或集體合作出版教育、文學(xué)著作，用以交流，擴(kuò)大社會(huì)影響。
九、自覺接受檢查指導(dǎo)。
及時(shí)總結(jié)、反思教育教學(xué)、教育科研、文學(xué)創(chuàng)作行為，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提升工作品質(zhì)。及時(shí)填寫、完善各類檔案資料。接受上級主管部門和工作室領(lǐng)銜人的檢查指導(dǎo)、考核評估。
教師培養(yǎng)責(zé)任書2
為進(jìn)一步推進(jìn)我校“名師工作室”的發(fā)展，造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、科研能力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的德才兼?zhèn)涞拿麕熽?duì)伍，靠名師帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，全面實(shí)施我校的名師工程，發(fā)揮學(xué)科骨干教師在教書育人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師等方面的重要作用，特與名師工作室教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，條款如下：
一、甲方（首席名師）責(zé)任
1、甲方將對工作室成員實(shí)行聘用制，其聘用時(shí)間為三年。
2、甲方將對工作室成員給予人力和財(cái)力上的支持，為其教育教學(xué)和教學(xué)研究提供保障。
3、甲方有責(zé)任就班主任工作、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面的經(jīng)驗(yàn)，傳、幫、帶給參與教師。
4、甲方要促進(jìn)青年教師提高教學(xué)水平，形成獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格，能打造出優(yōu)秀課例和精品課，每學(xué)期指導(dǎo)青年教師備課不少于5節(jié)次，在各級各類競賽中能獲獎(jiǎng)或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。
5、甲方要一幫一地帶領(lǐng)青年教師積極參加教育科研，不斷充實(shí)和提高青年教師的教育理論水平和教育科研水平。
6、甲方要每周安排一定的'團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期對成員進(jìn)行考核、評估。
二、乙方（工作室成員）責(zé)任
1、乙方要尊重首席名師,服從安排、指導(dǎo)。
2、乙方要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，及時(shí)做好閱讀摘記，不斷更新自己的教育理念，切實(shí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力使自己在教育、教學(xué)方面不斷進(jìn)步。
3、乙方做到勇于教學(xué)實(shí)踐，不斷自我完善，努力形成自己的教育、教學(xué)特色，每學(xué)期至少承擔(dān)一次公開教研活動(dòng)，使“五步情境學(xué)習(xí)法”在實(shí)踐中得到完善和充實(shí)。
4、乙方應(yīng)依托網(wǎng)絡(luò)平臺，在教育群的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)自己的博客和新浪UC，每天定時(shí)瀏覽，參與工作室博客的創(chuàng)建和更新。
5、乙方要積極參加課題研究。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的同時(shí)，時(shí)刻要求自己做一名科研型教師。任期內(nèi)參與研究課題1—2項(xiàng)，并撰寫有較高質(zhì)量的教科研論文不少于2篇，其中1篇在縣級以上雜志發(fā)表或縣級以上會(huì)議上交流。
6、乙方應(yīng)積極參加工作室的各種會(huì)議，參與討論工作計(jì)劃，進(jìn)行階段性匯報(bào)和總結(jié)反思，不斷解決工作中的難題。按時(shí)參加工作室組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。認(rèn)真完成工作室交予的各項(xiàng)工作任務(wù)，協(xié)助工作室做好博客和檔案的管理。
雙方簽字后生效：
甲方：
乙方：
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