清風滿家征文選
把家庭作為機關廉政建設的重要陣地，將立家規(guī)、傳家訓、樹家風作為機關干部加強自身建設的基本要求，通過組織開展多種形式的宣傳教育活動，推進社會主義核心價值觀在家庭落細落小落實，引導廣大機關黨員干部在家風家教傳承中發(fā)揮示范引領作用，自覺傳承和養(yǎng)成崇德向善、崇儉尚廉的良好家風，弘揚清白做人、清正做事、清廉為官的價值理念，帶頭愛崗敬業(yè)、遵紀守法、廉潔奉公，以家風建設促進廉政建設，以好的家風正作風，促政風，帶民風，切實推動良好黨風政風民風的形成。下面有YJBYS小編整理的清風滿家征文選，歡迎閱讀!
清風滿家征文選
一縷清風，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和-諧。 高大的榕樹為你撐開清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳;潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書聲;微笑的語言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著黃如論中學的和-諧吉祥。 這不是夢境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創(chuàng)建文明縣城所要達到的目標，也是我們文明學校的理想環(huán)境。做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個文明潔凈的城市，讓黃如論中學成為每個學生向往的理想校園。 行動起來吧,趕快行動起來吧, 從我做起,從你做起，從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起，倡導文明，養(yǎng)成良好的習慣。習慣會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),首先要提高自己的思想道德素質(zhì),才能得到社會的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴于律己,做個"德才兼?zhèn)?quot;的人。 關注你的班級，那是你我的家，不要讓門窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團成為籃球。 在短短的五年里,荒地變成了美麗的校園。它傾注了無數(shù)師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧靜和-諧嗎?你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎?你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的和-諧嗎?我們需要一個清幽寧靜,井然有序的校園環(huán)境.我們是學校的主人,為建設美好校園而應做出我們自己的一份貢獻.
清風滿家征文選
近日，筆者在報上看到這樣一則新聞，一位紀檢干部在其岳父擔任村會計后，常常在其耳邊嘮叨“廉經(jīng)”。岳父起初并不在意，甚至有些不滿，在看到一起村會計被紀委查處的警示案例后，最終接受提醒，心悅誠服。(5月3日 中國紀檢監(jiān)察報)
一位紀檢人，一名村干部，一件日常事，雖然簡單，卻富含深意。日常的“嘮叨”雖不起眼，可能還惹人厭煩，甚至被他人認為虛偽，但平實的“嘮叨”常常最入人心。因此，筆者認為廉政文化宣傳教育也應日常化，“嘮叨化”，如此廉政文化定能深入人心。
“廉經(jīng)”入家風。在一些家庭中，“當官掙錢”、“有便宜就占”等不良的觀念常常被家長灌輸給子女。倘若這樣家庭的子女成為領導，其心其行恐怕難以讓黨和群眾放心。因此，廉政教育應從小抓起，才能從根源遏制腐朽發(fā)生。古語道“心術不可得罪于天地，言行要留好樣與兒孫。”作為黨員干部不但自身必須正心篤行，更應將廉潔奉公的信念傳承子女。干部言傳身教，“廉經(jīng)”常掛口，雖子女不厭其“煩”，但廉潔觀念必定深植其心，使其面對誘惑，更能抵御。
“廉經(jīng)”融政風。部分地方和部門，學習培訓不少，但業(yè)務培訓多，思想培訓少，技術提高多，精神“補鈣少”。結(jié)果致使干部業(yè)務很精深，精神卻“缺鈣”，擋不住“糖衣炮彈”，墜落腐朽深淵。因此，各地方各部門在學習培訓時，必須業(yè)務思想兩手抓，提高思想培訓比重，為干部精神“補鈣”。更重要的是，要將廉政文化變成行政文化，工作提廉政，開會講紀律，將廉潔從政的觀念融入工作的每個角落，最終刻入干部心中，才能減少貪腐發(fā)生。
“廉經(jīng)”成社風。在社會上，有這樣一類聲音，“反腐只是一陣風，持續(xù)不了多久。”這類聲音的出現(xiàn)，說明腐朽問題仍然嚴重，也說明廉政文化沒有成為社會主流風氣。這對黨和政府是一個極大考驗。所以，使廉政文化成為社會主流風氣是一項重要政治任務。黨員干部必須以燕子壘窩的恒勁、螞蟻啃骨的韌勁、老牛爬坡的拼勁，堅持不懈，攻堅克難，將廉政文化傳播出去。通過開展“廉政進校”、“廉政進企”等活動，讓群眾認識廉政文化、尊崇廉政文化，使廉政文化成為社會主流風氣。社會風清氣正，腐朽就沒有了滋生的土壤。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”紀檢干部將“廉經(jīng)”掛在嘴邊，決非虛偽，此間深意，是為“清風”吹入干部和群眾心中而努力。
清風滿家征文選
“多栽翠竹搖清影，獨上高樓看遠天。”這句詩是朋友為我喬遷新居題寫的橫幅，我很欣賞里面的翠竹、清風、遠天幾個詞，我把它精心裝裱掛在客廳，天天要觀看一番，每次都能感覺到神清氣爽。是啊!翠竹搖曳、清風徐來，把酒問月，獨自看天這是怎樣的超凡脫俗啊!然而在我們這個物欲橫流、金錢至上的現(xiàn)實社會，還能有這樣的環(huán)境嗎?還能有這樣的心境嗎?我質(zhì)問潺潺渭河水，渭河水默默東流無語，我叩問茫茫五陵塬，五陵塬荒蠻混沌沉寂。
但是，在這塊有著幾千年文明歷史的大秦帝國的故里，淳樸、節(jié)儉、憨厚、豪爽、自律的民風在秦人的血脈中蔓延千年流傳至今。陜財職院正是在這塊歷史積淀深厚的沃土上應運而生，乘勢而起。它背靠茫茫五陵塬，俯視潺潺渭河水，自成立的那一天起，就形成了廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、黨員干部廉潔勤政的獨有校園文化氛圍。
在陜財職院校園，人們經(jīng)常可以看到有這樣一名女生：她模樣還算俊俏，但是她左腳外翻，每走一步身體搖晃幅度都很大，舉步維艱的樣子，讓人看著心酸。在她的身旁，時常有兩個同學陪伴，攙扶著她上樓梯、進教室、食堂買飯、澡堂洗澡……她就是會計系6班的張楠。張楠來自榆林延長，父親是當?shù)匦∮忻麣獾拿豪习澹幸粋�哥哥，母親說“女兒是媽媽的小棉襖”，所以執(zhí)意要了二胎，天隨人意張楠來到了這個溫暖而富裕的家，乖巧的小楠楠給這個大家庭帶來了無比的快樂。但是，天有不測紛紜，小張楠4歲多的時候罹患了小兒麻痹后遺癥—馬蹄內(nèi)翻足，后來好多年，盡管經(jīng)過幾家大醫(yī)院的矯正手術，但是還是無法治愈，而且由于她足踝關節(jié)條件差，后來更是無法進行手術。張楠就是在反復治療并遭受同學白眼的狀況下，艱難地完成了高中學業(yè)，2000年，張楠以487分的較好成績，報考了西安一所財經(jīng)類學校的會計專業(yè)，但是，在最后關頭，這所學校退了檔，無情地將張楠拒之門外。張楠忍受著巨大打擊，以常人難以想象的毅力，又補習了一年，2001年，陜財職院錄取了這位堅強的女孩，她終于圓了大學夢。
9月的陜財職院，彩旗飛揚、人頭攢動，張楠的一家人驅(qū)車前來報到，在辦理完各種手續(xù)后，張楠的父親找到班主任楊麗娟，他從汽車后備箱拿出二盒榆林雜糧特產(chǎn)，誠懇地說：“孩子腿腳不靈便，我們又離的遠，楊老師一定要在各個方面給以關照啊!孩子就交給你了!這是我們地方的特產(chǎn)，請老師不要見外，一定留著自己吃啊!” 楊老師推辭著說：“放心吧!管理好每個學生是我們的責任，東西就不必了”但是，張楠的父親執(zhí)意塞到楊老師手里，驅(qū)車離開了學校。
光陰似箭、歲月如梭，張楠在學校的生活就這樣開始了。楊麗娟老師給予了張楠無微不至的關懷，從鋪位的安排、教室的選定、生活用品的購買到特意安排兩個同學照顧，凡是能夠想到，楊老師都想到了。期間，張楠的父親多次打電話感謝老師對孩子無微不至的關照，甚至還問楊老師雜糧吃著還可口嗎?等下次看娃的時候再多帶一些。
10月16日是張楠的生日，晚自習的時候，楊老師特意抽出了短短的十分鐘給班里這個特殊的'學生過了一個特別隆重的生日Party，同學們熄滅了電燈，點起了紅燭，多媒體播放的《祝你生日快樂的》優(yōu)美的旋律回蕩在教室，那一瞬間，張楠這位一向堅強的女孩再也控制不住感情失聲痛哭了，她搖搖晃晃站起身來對大家深深地鞠躬，這是表達她對老師、對同學給予她的幫助、給予她的大愛最真摯的謝意。楊老師也特意送給了張楠一本勵志的書籍，扉頁上寫著: “如果我有一棵快樂草，我就給你，希望你快樂! 如果我有兩棵，就你一棵，我一棵，讓我們都快樂! 如果有三棵，我會給你兩棵，因為我希望你比我更快樂!”張楠情不自禁地摟住了楊老師，她又一次流下了感動的眼淚。
為了能把全部精力用在教學和學生管理上，楊老師從老家接來了退休的老父親，本該享受天倫之樂的老人卻給工作繁忙的女兒當起了家庭“婦男”，心疼女兒的老人把家里采買、做飯收拾家務的活默默地全部包攬。
一天，家里的米吃完了，老人正巧身體不適，加之深秋天冷就沒有上街購買，為了讓女兒回家喝上熱乎乎的稀飯，老人打開了一盒榆林的雜糧特產(chǎn)，稀飯剛剛熬好，楊老師就回到了家，聞到香噴噴的味道驚訝地問道：“爸，你熬啥飯呢?這么香啊?”老人回答：“家里沒米了，我熬了陜北雜糧粥!” 楊老師無意間隨手拿出一包雜糧觀看，等再放回去的時候她驚呆了，原來在雜糧的盒底一沓人民幣露了出來，銀行封條絲毫未動。這時她才醒悟，當時張楠父親為何要強調(diào)“這盒特產(chǎn)一定要自己吃啊!”的含義了。
楊老師像似被毒蛇咬了一口，她忙拿出手機，立即撥通了張?父親的電話，她壓住情緒說：“老張，你送我的雜糧，老人今天給我熬了粥，味道很鮮美，真是謝謝了!但是里面多裝了一沓東西，請你務必近日拿回去!”張楠父親在電話里很誠懇地說：“娃說這段時間你對她非常照顧，讓她有了在家的感覺，這對我是小意思，不算什么!你那么辛苦，這是我們?nèi)胰藢δ愕闹x意啊!” 楊老師斬釘截鐵地說：“我清清白白教書一輩子了，別來你們社會上那一套!趕緊來學校一趟把東西拿走。”說完生氣地掛斷了電話。
大約十來天后，楊老師接到了張楠父親的電話，說他來西安買房，因為手續(xù)繁多，他讓司機來學校接楊老師去西安吃個飯，楊老師破例地接受了邀請。下午快下班的時候，司機如約到達了學校門口，楊老師坐進后排座位，誠懇地對司機說：“你們張老板的盛情我心領了，回去給他說，我楊麗娟一輩子認真教書、清白做人，我做人的原則是要對得起自己的良心、對得起自己的學生、對得起鐘愛的三尺講臺。”說完就下了車關好了車門，楊老師一席話弄得司機莫名其妙。幾分鐘后，張楠的父親收到了楊老師的短信“孩子你放心!我會照顧好的。東西放在了汽車座位的物品袋里，叮囑司機別忘了交給你!”
浮躁的社會、喧囂的生活，紛繁的工作，絲毫沒有動搖過楊老師對工作的熱愛、對學生的關注，她始終以一個******員的標準嚴格要求自己，努力踐行著她對學生的承諾———你是快樂的，我就是幸福的;你是幸福的，我就是快樂的。
我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌她的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想修飾她的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌聲頌揚她的崗位。但是，她平凡的事跡卻奏響了一曲清廉自律的正義之歌。
“歲月匆匆我匆匆，教書育人樂其中，春蠶到死絲方盡，師道漫漫獻終生。”這是楊老師日記中的一段話，多么樸實，多么感人啊!有一次，作為晚輩我和楊老師談心，她動情地說：“我什么也不缺，我的精神很富有。我在陜財職院工作了幾十年，這里的一草一木都讓我留戀，我還想再為學校工作個幾十年。”拳拳之心，愛校之情溢于言表，令人動容。這就是楊老師，一個平凡的人，一個富有愛心的人，一個受師生愛戴景仰的人，一個兩袖清風的人，一個大寫的人，我常想：如果每一個老師都能像楊老師那樣教書，教育又何愁辦不好呢?如果每一個人都像楊老師那樣清白做人，社會風氣又何愁不能清廉呢?“捧著一顆心來，不帶半根草去”不正是楊老師精神的光輝寫照嗎?大氣、清廉、有風范、卓爾不群、出污泥而不染、堪稱師德楷模。
最后讓我用一首詩來結(jié)束我今天的演講：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
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