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與經典同行我的讀書心得征文（精選20篇）
當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀書心得記錄下呢？那么你真的會寫讀書心得嗎？下面是小編為大家收集的與經典同行我的讀書心得征文，希望能夠幫助到大家。
與經典同行我的讀書心得征文 1
“讀書破萬卷，下筆如有神”告訴我們只有多讀書，寫文章才能有話可說，才能文思如泉涌。下面我就給大家講講我的讀書經歷吧。
我呀呀學語時，媽媽就給我買來各種各樣的小畫片。我每天翻來覆去的看，有時我會高興的手舞足蹈，有時看著畫片上的人物流淚，我也會哇哇大哭，弄得一家人莫名其妙，不知所措。
我漸漸長大了，自己識字了。媽媽又給我買來各種故事書，有童話故事，寓言故事，還有民間故事。我便津津有味地讀起來。《白雪公主》中，七個善良的小矮人讓我動心;白雪公主的命運讓我牽腸掛肚;故事中的老巫婆又讓我害怕不已，睡覺時唯恐他突然出現在我的床前。
上學了，童話故事已遠遠不能滿足我日漸膨脹的胃口了，我又迷上了兒童版的長篇小說，讀《魯濱孫漂流記》魯濱孫的堅強、勇敢、樂觀、不怕困難的精神讓我折服，我決心要做一個向魯濱孫一樣的'人。《三國演義》、《格列佛游記》我樣樣都喜歡。有一次，在書店，因為我要買《紅樓夢》，媽媽說我看不懂，我還和媽媽鬧別扭。媽媽扭不過我說：“真是小書蟲，有多少書都不夠你啃。”
我如癡如醉地讀書，也得到了豐碩的回報，在一次作文競賽中，我的作文榮獲一等獎。
這就是我，一個喜歡讀書，而且啃了不少書的小書蟲。
與經典同行我的讀書心得征文 2
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基先生心目中的書;“書是全人類的營養品”，這是莎士比亞心目中的書，而在我心目中，書是我形影不離的好朋友，是我博學多識的好老師。
記得我兩三歲的時候，就天天纏著爸媽講故事，什么孫悟空大戰妖魔鬼怪，什么白雪公主被皇后毒害，還有什么大耳朵圖圖搞怪等等，聽著聽著，我都感覺自己置身于童話世界中，充滿了童真，充滿了神奇，就連睡覺都覺得更加香甜。
漸漸地，我長大了，開始自己翻著看書，雖然不認識字，但通過看圖我也自認為能感受到故事的精彩，可是有一次，和姐姐在一起看書，我跟她說話她好像都聽不見似的，而且看著看著，一會兒捧腹大笑，一會兒眉頭緊鎖。我就想:有那么好看嗎?密密麻麻全是方塊字，半天才翻一頁書，看著就煩，哪有我的這些圖片好看，好像播放動畫片一樣，哼!可是，姐姐津津有味地看著，那認真的模樣我實在好奇，忍不住還是纏著她問為什么，姐姐才和我講:圖片有圖片的魅力，漢字有漢字的韻味，讀書并不是圖個紅火熱鬧，它有很多好處的。“讀書，可以讓你增長知識，讓你變得聰慧，讓你身心愉快，讓你眼界開闊，讓你充滿力量，讓你有勇氣戰勝困難，指引你奮勇前行。尤其在以后寫作文的時候，你會體會到讀書的作用的，送你一句話，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神””。我似懂非懂地點了點頭，心想快點上學認字，我要親自體會它的魅力。
現在，我經常買書看書，什么科普類的`、文學類的、懸疑類的、校園類的，當然還有童話類的，不僅化解了我心中許許多多的疑問，還讓我知道了很多科學知識。在美好想象的童話世界里遨游，我結識了那可憐的賣火柴的小女孩，與丑小鴨一起傷心，和阿里巴巴一起智斗四十大盜，與辛巴巴一道去航海探險，還會與苦兒雷米一起痛苦一起快樂，我會看著《胡小鬧》想到我們與同學一起在班級里搞怪打鬧……;理解了人世間的美丑，讓我充滿愛心;啟迪了智慧，讓我自信堅強。
為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，心領神會之外，還注重記筆記和作積累，正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我會在空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我對文章的理解、記憶,作文時也可以作參考。
書，已經成了我的良師益友，陪伴我成長，給予我快樂，我會與你隨行，一路向前!
與經典同行我的讀書心得征文 3
如果我是一棵小樹，那么書是燦爛的陽光;如果我是一只小鳥，那么書就是任我隨意翱翔的天空;如果我是一條小魚，那么書就是我健康成長的家。
在我小時候，我總是向爸爸媽媽問一些稀奇古怪的問題，為什么媽媽可以生孩子，爸爸不可以?為什么地里不可以種零食?為什么我要長大……每次爸爸媽媽都被我問得哭笑不得。每當爸爸媽媽回答不上來就會說：“快長大吧，書可以給你一切的答案。”于是，每天晚上我就纏著媽媽給我講故事，每當媽媽給我講故事時，我就像蜜蜂在花園中歡快地采蜜，盡情地享受著這其中的歡樂。
漸漸地，我長大了，可以自己讀書了，書讓我知道了恐龍原來這么可怕，猿猴是我們的祖先……
有一次，已經是深夜了，我還在津津有味地讀著書，媽媽已經三番五次地催著我快睡覺。可是我總是在往后推著：“等一會兒。”媽媽見我不愿睡覺，就自己先睡了。又過了“幾分鐘”，我正在為小紅帽的命運而擔憂，媽媽突然推門而入，大聲吼道：“你到底睡不睡，都快到了起床的時候，你還沒睡。”我只好乖乖聽從媽媽的'話，在夢里，小紅帽和她的奶奶相見了。
書是我們進步的階梯，讓我們熱愛書籍吧!
與經典同行我的讀書心得征文 4
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書不僅僅是我們進步的階梯，也是我們知識的源泉，還是為祖國指引成功道路的好老師。
有一次，我和媽媽中午放學一起步行回到家，一回家，媽媽就去做午飯了。我跑到自己的房間，捧起那本《笑貓日記——那個黑色的下午》。這本書講了在一次地震中，笑貓和它的家人走散了，從此，笑貓踏上了尋找家人之旅。看了一會兒，我覺得我就是笑貓，我在地震后的廢墟中尋找家人，感受到了笑貓那種找不到家人的不安和焦急。忽然，我隱隱約約的`聽到了點聲音，我當時也沒想太多，就又繼續往下看，過了一會兒，我感到自己的頭被拍了一下，是媽媽!一看到媽媽，我就知道是到了“用膳”時間了。
現在，我每天晚上都早早寫完作業，寫完作業就看書。中午不想睡覺也看書。我們家現在不管是在哪，都有書的蹤跡。不管什么時候，我只要手一碰到書，就要翻開去看。
書，帶給了我無窮的歡樂和無盡的知識。
與經典同行我的讀書心得征文 5
書，就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門;書就像一個指南針，為我們指引一條條通往知識的道路;書，就像一只小船，帶我們遨游知識的海洋。
清晨，睜開矇朧的雙眼，讓我們輕輕的捧起一本《假如給三天光明》，細細品味，讓我們懂得光明是多么重要，擁有視力是一件多么美好的事情，但同時我們也會為海倫·凱勒的身世感到無比悲傷，更為海倫·凱勒那堅強不屈的精神感到無比震驚。
夜晚，當我們進入夢鄉前，慢慢拿起一本《地心游記》，仔細閱讀，我們便和貝克一起來暢游地心通道。
休息時，拿起一本《紅飄帶獅王》慢慢品讀，我們就走進了非洲大草原，走進了好客的非洲人家，走進了獅子的世界。
是呀，讀書，讓我們明白生活處處有樂趣，只是缺少發現它的眼睛。
記得又一次，坐在擁擠的公共汽車上，我感到無事可干，拿出我喜歡的一本《二戰全史》讀了起來，一頁、兩頁……我像一只很久沒有吃飯的.小羊，貪婪的啃著眼前的青草。一邊讀一邊想：希特勒為什么要發動戰爭?他的統帥為什么要這樣指揮?他們有著什么樣的生活經歷?當然我也為戰爭給百姓帶來的災難感到痛心。正當我對書中的內容陷入沉思的時候，司機大聲喊：“到站了，你怎么還不下車?”“哦!”我早超出好幾公里了……
是書，讓我們聰慧無比;是書，讓我們脫穎而出;是書，伴我們成長;是書，讓我們自由地生活在知識的海洋中……
與經典同行我的讀書心得征文 6
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書;“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書;“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這是韓愈眼中的書。而在我眼里，書就是我的良師益友，告訴我一個個人生的道理;書也是一個指南針，讓我在迷茫中找到方向;書還是一葉小舟，帶我盡情地遨游在知識的海洋。
記得有一次，我的姐姐說要帶我去圖書館。于是，她便問了一下爸爸和媽媽，可爸爸和媽媽不同意。因為他們不準我看閑書，怕我中“毒”。但是，我心里想：不管了，既然是要去書的.海洋，知識的世界，就算是冒著槍林彈雨，我也要去!
到了圖書館，我就經不起誘惑，東拿一本，西拿一本。(因為我不知道該看那一本書才好)此時，我心想：要是能把圖書館里所有的書都借回去，那該多好啊!最后，我拿了一本《三國演義》看。原來，曹操是這么的奸詐狡猾，殘暴，怪不得人們都評價他：“治世之能臣，亂世之奸雄。”我不禁被書中的人物吸引了。
一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……
圖書館快閉關了，姐姐叫了我很多次，可都還是不能把我從書的海洋中叫回來。所以，姐姐只好放“大絕招”了：她把我的書放回了原位，搖了搖我的身子，這才把我從書的海洋中強行帶了回來。
我這一生的夢想就是擁有全世界的書。我連做夢都想要，但這是難以實現的愿望。不過，在度過的每一天，每個月，每一年中，是書，他培養了我的情操，陪伴著我成長，因此，我感到無比欣慰。
與經典同行我的讀書心得征文 7
說起道德，有的人覺得很遙遠，有的人覺得很深奧，有些人認為做一個有道德的人很難。其實，我覺得做一個有道德的'人并不難，道德有時就在我們身邊。只要從身邊的小事做起，牢記父母的親情和老師無私的教誨，熱心愛護和幫助別人，并能堅持下去，你就會成為一個有道德的人。
爸爸媽媽特別孝敬爺爺、奶奶和姥姥、姥爺，每個周末，都要帶我去看望他們，買他們喜歡吃的東西，陪他們一起吃飯、一起聊天。爸爸媽媽身體力行，讓我從小就知道要記住父母的恩情，要從小學會感恩。我在家里會主動幫助爸爸媽媽拿杯水、拿件衣服、拖拖地、洗洗碗，用心地為他們做一些事情。這就是一種有道德的體現。
我有一個和藹而又嚴格的老師，她在傳授我們知識的同時，教我們要講文明、講禮貌、講道德，使我們懂得尊敬老師、團結同學、助人為樂、關心集體，讓每個人都能感受到班集體大家庭的溫暖。記得有一次，老師喉嚨發炎說不出話來，我們全班同學一起買來菊花茶送給老師，并親手制作了精美的賀卡，上面寫著：“老師，您辛苦了，祝您早日康復！”老師非常激動，摟著我們低聲說：“謝謝，謝謝。”老師的懷抱是那么溫暖，感覺幸福極了。這也是一種有道德的體現。
道德其實就在我們身邊。只要我們做事多為別人著想，這就是一種道德。再小的事情，只要我們發自內心去做好，這就是一種道德。愿我們與道德同在，與道德同行。
與經典同行我的讀書心得征文 8
誠信是做人最基本的原則。從小，家長和老師就教育我們做一個誠實、守信用的人，我始終記住大人們的教誨。美國著名作家富蘭克林曾經說過：＂失足，你可以馬上恢復站立，失信，你也許永難挽回。"的確，曾經有一件事讓我理解了誠信的可貴。
就是這件事，讓我實實在在地體會到了誠信給自己帶來的快樂。有一次，我一個人在家，不小心把媽媽最喜歡的一個碗打碎了，我不敢把這件事情告訴媽媽。生怕他罵我，于是，我悄悄的把碗片給扔了。
媽媽下班回來時，我裝作若無其事的看電視。媽媽什么也沒有發現，可是我的.內心一直提心吊膽的。擔心媽媽看破了我的心事。吃晚飯時，我主動對媽媽說："媽媽，今天我做了一件錯事，你罵我吧！＂媽媽看了我一眼，說："什么事情？說吧，我不會怪你的。"我把整件事的過程一清二楚的告訴了媽媽，媽媽只說了一句話：＂你真是個誠實的孩子！＂我有些不明白，仰起頭問媽媽："你怎么不罵我呢？"媽媽認真的回答：＂一只碗算什么？你要知道，誠信才是最重要的。"我聽了，使勁點點頭說：＂我知道了。＂我真高興，媽媽能說我是一個誠實、守信用的人。
這件事使我明白了，做事一定要講誠信，不然，別人會看不起你的，那你的榮譽就沒有了！
與經典同行我的讀書心得征文 9
詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆明珠，散發出璀璨的光輝。本學期我們展開了“與詩同行”的活動，在這次活動中，我們走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力。
首先，我們分了組，制定活動計劃，如：我們這組就由張兵等人收集現代詩，柯霽虹等人收集古詩，等一切都準備就緒后，就開始行動了，大家按資料內容進行了歸類，在網上將有關詩歌簡介和詩歌背景的資料整理成文。如：李白《贈汪倫》我們就是通過收集來的資料，品出了作者對朋友依依不舍的`情感。
通過這次活動我們還收獲了許多了知識，我們了解了詩歌的起源，學習了如何去欣賞詩歌，嘗試了自己寫詩，欣賞詩歌的方法有很多，這些都需要我們在平時欣賞詩歌時總結出來。嘗試自己寫詩也讓我明白了寫詩不一定要用多么華麗的詞語，而是要寫出自己眼中的事物，寫出自己獨特的感受。
活動結束后，我進一步感受了中國詩歌帶給人美的享受，也讓我明白了讀一首詩，并不僅僅限于把這首詩背熟，而是要體會詩中所蘊含的情感，掌握并欣賞詩歌的方法，這樣才算真正弄懂了一首詩。
這次活動雖然結束了，但我們對詩歌的熱情還沒有消逝，我們要多讀詩，品味其中美好的樂趣，將詩歌陪伴我們一生。
與經典同行我的讀書心得征文 10
這一路走來，“夢”一直伴隨著我。從幼兒園的那次開會中，我第一次有了夢想的概念。
那天，老師問全班的同學：你們的夢想是什么？同學們爭先回答，有的誰說要當科學家，有的說要當企業家，有的要當歌星……唯獨我，一言未發。老師微笑地看著我，說：“小朋友，你的'夢想是什么？”我支支吾吾地說：“老……師，我……沒有夢想……”說著，我便低下了頭。“這可不行哦！人是無法脫離夢想而活的！”老師神情嚴肅地說。此時此刻的這句話就如圣言一般刻在了我的心中：
人，是無法脫離夢想而活的。
時光荏苒，轉眼間我已經從一個無知的乳臭未干的小孩長成了一個知識淵博的青年了。在夢想的伴隨下，我走過了整整七年！現在的我已經是一個初一的學生了，哦不，準確的說我已經是一個又夢想的初一學生了。我的夢想并沒有那么遠大，去當什么世界冠軍啊，科學家啊，個性之類的。我只是希望自己以后能夠找個好點的工作，好好孝敬一下自己的父母就足夠了。我不想周恩來總理那樣胸懷大志，初中之時就說出“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言邁語，我只是一個普通人，有著這個夢想伴隨著我，就已經足夠了。
這夢想，雖然比起其他的雄心壯志它遜色的不是一點點，但是它卻成為了我人生中不可缺少的一個部分。我為何而學習？為了它。我為何而鍛煉？為了它。我為何而活著？為了它。沒了它，人生就沒有光彩；沒了它，人生就沒有味道；沒了它，人生就沒有意義。
這一路，我與夢同行。
與經典同行我的讀書心得征文 11
春的氣息，涌動著愛的暖流。“最美老師”、“最美警察”、“最美司機”……一系列影響著全國，感動著全國人民。美，就像燦爛陽光下蒲公英的種子，向全世界飄飛，深深的種植在地球的土地上。(-)
“美”，在古今中外都存在著古有范蠡等人，現有吳菊萍等人。范蠡，是朱泰著名的政治家，思想家和謀略家，協助越王勾踐擊敗是王夫差雪恥復國后，便隱退到田園間經營起生意，在辛苦了十年后賺了萬貫家財，并常常把自己的財物分給了窮人，他這善舉，讓我們看到了古代人心之美，也就在近幾年內的'7月2日下午1時半，吳菊萍也是個平平凡凡的人，卻在路過杭州濱江區一住宅小區時看見2歲女童妞妞從10樓墜落，當時她來不及細想，不過自己的生命危險沖上去用雙臂徒手接住了孩子，孩子雖然得救了，可是吳菊萍卻因受了巨大的沖擊力當場倒地昏迷。左手臂被撞成粉碎性骨折，也因為這一善舉，她綻放出了最美麗的大愛光輝，感動了億萬人民。面對如此的光輝，她只是平靜的面對媒體說道：“我只是恰好碰到了。”她為自己左手為代價挽救了一條生命而高興。她就是背網友稱為“最美媽媽”的吳菊萍。
美在于平凡，在于善良，在于奉獻……也許美，它有在于瞬間，也存在于永遠，它就如暖流，涌進我們心頭，在我們心中蕩漾起一層層漣漪。
美，它無時無刻不在發育著，美的發生不存在著大與小，只存在這有和沒有，讓我們共建造美，是我們藍水晶般的家園再添一份耐人尋味的美吧！
與經典同行我的讀書心得征文 12
誠信是金，傳承著優良的傳統，誠信是雨，洗滌著人們的靈魂，誠信是雷，震撼著人們的心靈！誠信發生在我們身邊的點點滴滴，拾金不昧的清潔工，正宗的百年老店，言而有信的同學……但令我印象最深刻還是那次！
那天清晨，天氣很冷，老爸和我洗漱完畢后，開始晨跑。不一會兒一個清潔工的身影映入眼簾，只見她躬著身子，細心掃著每一片樹葉，好像那樹葉就是塊金子似的，生怕錯過良機！反過身放垃圾車的瞬間還轉動腦袋看看遠方，好像在等待什么？
走近她時，我看到了她焦急的眼神，看到我們向她跑來，她似乎也有迎向我們的`樣子，但還是止住了腳，當我們準備開口問好時，她迫不急待地先開了口，“是你們丟東西了嗎？”說著轉過身從車籃里拿出了一個男士包包，“這是你們的嗎？”她接著說道！我搖了搖頭，老爸解釋著我們是晨練的，并沒有丟東西，我們向她投向了贊許的目光！
在好奇心的簇擁下，我不時地回頭看看有誰會沿路找失物。不一會兒，一個身著藍色棉襖的老年人走過去了，遠遠的聽不見他們有談些什么，但從她們的身影可以看出老年人正拉著阿姨的手千道萬謝呢！我得為她點贊！
“贈人玫瑰，手留余香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧！當我們真正誠實守信時，才能告訴自己：因為有誠實，所以我美麗；因為我守信，所以我自豪！
與經典同行我的讀書心得征文 13
一座座山，氣勢體現著它們的美；一條條河，聲音體現著它們的美；一只只昆蟲，勞動體現著它們的美。
自柏拉圖提出美的本質起，無數哲學家為之傾倒。今天，我冒昧地說句：美的'本質，乃人心也。美，與我們同行也。
在學校中，下課時，我與同學無聊地走來走去。走到教學樓下，突然間覺得頭部一陣涼意。大熱天的，烈日當空，搞什么鬼？我抬起頭，頓時魂飛魄散――幾片碎玻璃直奔我而來，如同炮彈破空而下，如同子彈劃過天空！我一陣冷汗，媽呀，這要干了我嗎？逃也來不及了，除非我屬兔子，否則完全躲不過這幾片尖銳的玻璃。該死，誰扔的呀！
在我眼中，那幾片玻璃，正邪笑著，幻化為劍，直取而下！突然，一股強大的沖力將我推了出去，玻璃片來臨了，幾片落在地面，摔成粉末，可還有幾片玻璃劃過了我的手臂。哎喲媽呀，我暈血呀！朦朧中，我看見一張臉，在著急的臉，正是將我推出去人的臉！我的那個同學！他安然無恙，太棒了！事后，我的胳膊留下了一條短短的疤，由衣物所掩蓋，回想起來，我還沒跟同學說一聲謝謝呢！慚愧呀！
美的本質，乃人心也！
公交車上的一次讓座，也許不那么重要，但你變美麗了。一次幫助，也許不那么起眼，但你快樂了。
有些藝術家，一生都在尋找美，最后他們會發現，美，一直與他們同行著，一直伴隨著他們。
與美同行吧！感受美的本質。
與經典同行我的讀書心得征文 14
走過十個春秋，經歷風風雨雨，帶我走向前的是詩文，是詩文伴我成長，引領我體會美，了解人文，深化思想。
聽媽媽講，我剛出生時，就喜歡大人念詩，因此，她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”我果真不“眠”了，眨著眼睛，好似聽得懂。可是，我不“眠”，媽媽的瞌睡蟲就不聽使喚，語速慢了，停了，我就哭，媽媽只好又念：“一水護田將綠繞……”
漸漸地，我長大了，但仍改不了頑皮的個性，常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹上叫個不停，像是催促我們乖乖回家睡午覺，可我們哪會給它們面子，一個勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著我們那樣快活，也像被我們帶動了，展開莖葉，盡情伸展。荷葉彌漫了，那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞，探出了腦袋兒，我們看到她了，她臉一下紅了，是害羞嗎？真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
時間過得很快，面臨中考了，我常常會獨自一人騎著腳踏車在路邊思索著人生的方向。偶然抬頭，看到路邊的楓葉紅了，又到了秋天，那給人衰頹、凄涼的秋，在路邊卻顯得格外美艷，恰好“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”由此想到，生命是如此寶貴，當人走到盡頭，那是多么凄涼，可又有此等士人綻放出他們心中那強有力的花兒，開出那美艷的'紅。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”正是他們真實而感人的寫照。
人生如詩，有天真，有艱難，有豪情。走在這變幻莫測的路上，幸好有詩，伴我同行。
與經典同行我的讀書心得征文 15
成長的路上跌跌撞撞，我們總會有悲傷。我們丟棄過信仰，我們迷失過方向。我們故作堅強，淚水失去了立場，苦澀彌漫了心房。——題記
天空灰蒙蒙的，似乎一切都變得那么黯然，那么感傷。
望著手機上老師發來的成績單，我心中久久不能平靜。是老師看錯分了嗎？是我努力的不夠嗎？我一遍遍在心里反復著這些問題。
這次，雖然沒有排校名，但我知道，一定不高。升入初中以來，我的成績一直名列前茅，從未下過全校前五。是老師面前的紅人，同學眼中的學霸，家長心里的驕傲。現在，都沒有拿到全班第一，他們，都會怎么看我？
考試前，我做好了一切準備工作。我復習了一遍又一遍，我以樂觀的'心態面對考試，卻一敗涂地。
我心里開始不平衡，媽媽說：“你要分析分析原因，學習上不可能沒有挫折。勝敗乃兵家常事。媽媽相信你，一定會追上來的。”是啊，想想考試前，我不是也驕傲自大了嗎？我不是也放松懈怠了嗎？
既然找到原因，就要吸取教訓。“心若在，夢就在，相信人間有真愛；論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來。”即使摔得遍體鱗傷，也要面帶微笑的站起來。
下次，我不會再驕傲，努力努力再努力，相信自己，便能笑到最后！
成長的路上少不了挫折，只要為微笑面對，定能將苦澀趕出心房！
與經典同行我的讀書心得征文 16
與書同行，閑品唐詩宋詞，感受詩人心境。我仿佛看到了陶淵明在田園里邊勞作邊低吟：“采菊東籬下，悠然見南山”，他是那樣的灑脫；仿佛看到了馬致遠向我走來，訴說“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼；仿佛看到皓月當空，辛棄疾卻遺世而獨立，一路尋覓，發出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感慨。
與書同行，暢談現代經典，感受時代背景。讀《駱駝祥子》，原本善良正直的.祥子卻被現實所壓迫，最后墮落為“城市垃圾”，感受到現實的殘酷與無奈；讀《狂人日記》，感受到在社會種種壓迫下總會有反抗；讀《茶館》，一個茶館內匯聚著各色人物，各種對立沖突，更加了解那個時代的悲情，讓我更珍惜現在來之不易的生活。
與書同行，學習外國文學精粹，了解世道人心。《霧都孤兒》讓我知道了過去英國小孩的貧困生活。《簡愛》讓我看到一個永不言棄、洗凈鉛華的女子，敢于與命運抗爭。她樂觀開朗，積極向上，生活不幸并沒有將她打垮，反而讓他收獲了愛情。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾在敵人嚴刑拷打下堅貞不屈，在槍林彈雨中勇往直前，他是千千萬萬英雄中最光輝的一個！
生活沒有了書，便如鳥兒沒了雙翅，魚兒沒有魚鰭。書塑造我的靈魂，開闊我的眼界，增長我的見識，人生路上若偕一顆詩心，采一束墨香，與書同行，歲月自暖。
與經典同行我的讀書心得征文 17
從古至今，人們都傳頌著“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”心情愉悅時看著月亮，它與你共享喜悅；苦悶哀愁時看看月亮，它任你傾訴衷腸。無論怎樣，月亮就只是保持緘默，可望卻遙不可及。
看看月亮吧……
記得孩童時，在歡愉的游戲與吵鬧中送走了流火似的太陽，迎來了帶有涼意的月亮與聲聲蟬鳴。我就坐在月光下，消磨著一天僅剩不多的玩耍時間，雙腳來回晃著，暢想著明天的樂子。風把頭發輕輕吹起，涼涼的，月光灑下來，看影子搖來搖去。我可以坐在那里一整晚——如果月亮一直都在的話。
看看月亮吧……
有段時間，不知為什么，忙得很，幾乎像在干癟的海綿中擠水一樣，擠時間做自己想做的事。最奢侈的'莫過于伴著月光，有時畫畫，畫著畫著那疲憊就不見了蹤影；有時發呆，坐在那凝望著月亮，什么也不做……聽起來有些無聊，但我享受那份愜意，忙中偷閑的愜意。
看看月亮吧……
有次睡夢中驚醒，沒有緣由就望向窗外。那月在夜色浸沒的云層中若隱若現，夜空中的云不斷變幻，我卻癡癡不動。月光是淡黃帶著明亮的，周圍暗色的云也被點亮。那月色純凈明澈，那明澈讓我有些不知所措。在烏云密布下卻仍能皎潔如故——的確，人也一樣，在嘈雜的塵世間不動搖，堅守自己、堅守本心，又像神明一樣揮揮衣袖感化更多人。有這樣的人吧？我會是這樣的人嗎？像月這般明澈。
月又灑在窗臺，我慢慢走近……
與經典同行我的讀書心得征文 18
十二年的風風雨雨，誰陪我走過？回答卻是兩個樸實親切的稱呼——爸爸媽媽。
能夠來到這個世界，是我們所有人人生的榮耀，但我們一定要記住它的締造者——爸爸媽媽，當一個又一個生命降臨世界，你是否想過，眼前的兩個人會陪你走過半輩子的旅程？一路上的風風雨雨，他們會說：“別拍，有我們在！”
但當你有一天，想掙脫他們的束縛時，他們緊抓你不放，說：“你還太小，生活中的許多事情，你還未曾嘗試過。”可你自以為可以面對未來的任何時期、固執地飛翔時，根本無法面對人生的困難，你會發現他們才是現在的歸宿。
如果當你真正地長大成人，喜悅地踏上通往人生的火車，是時候去獨自面對人生的`坎坷了，你會明白父母的心情嗎？你能明白他們心中無法割舍的心情嗎？你們有一種心靈感應，父母給你許多，你或許不曾收到過。
每個人都會記住父母那標志性無休無止的嘮叨，從小到大，你幾乎是聽是聽著他們嘮叨長大，從而走向成熟，你真正離開他們，你會發現，沒有那無休無止的叮囑，你經常在跌倒，一次次傷痕累累地爬起來。
你能明白父母的勞苦嗎？他們需要照顧你，你能否明白。自己也需要去他們，以及照顧自己的下一代。
當父母老時，你只要去父母，感謝他們與你風雨走走過，他們已付出太多，你需要明白，只有失去了，才會懂得珍惜，父母，感謝一路的風風雨雨給你的甜甜回憶，珍惜剩下的時間去感恩，與下一代同行在風雨時，再親切地叫一聲：爸爸、媽媽！
與經典同行我的讀書心得征文 19
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是我們最真實的伙伴，無時無刻不在引領著我們。我喜歡讀人物傳記，透過書，看看他們背后的故事。印象最深的，是三毛。白落梅那如詩如畫文字，讓人身臨其境。
說起三毛，離不開的是倔強，卓立這兩個詞。三毛原名陳懋平，小時候，她覺得自己名字中的“懋”字難寫，就改名為陳平，那時她才五六歲，小小年紀，她就顯露出自己卓越，不依常規的特點。這份倔強，也一直伴隨她的一生。不顧別人的反對，放棄舒適的生活環境，獨立行走在撒哈拉；荷西死后，在自己疾病纏身時，她選擇了自殺。三毛的結局，悲涼而令人惋惜，卻又在人意料之中。她太倔強了。幼年時一次老師的'并無惡意的羞辱，就讓她患上了自閉癥。
三毛的人生伴侶荷西是西班牙人。他們初次相遇時，三毛在馬德里上大學三年級，荷西也只是一個高中生。荷西許諾，六年后娶三毛。三毛在讀完大學后返臺，遭遇了未婚夫的意外身亡，后返回西班牙，在好友家中，再次與荷西相遇，正好是六年后。
三毛幼年時讀張樂平的三毛流浪記，對其印象極深，遂以三毛為筆名，她要為尋找心中的那棵橄欖樹，踏遍千山萬水。
合上書，回想三毛的一生，卓立，不依常規，不能忍受虛假，她所擁有的一切，恰恰是這個過于常規的世界所稀缺的。
書香紛紛，走在書中，去尋找心靈深處的那片撒哈拉吧。
與你同行，真好。
與經典同行我的讀書心得征文 20
書籍是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類思想的進步之路。我讀書的經歷也很坎坷。小時候，媽媽經常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。
可是從我上了小學以后，作業變得多了起來，學習的負擔也隨著增大，感到讀書是一種負擔，也是一種浪費時間的表現。以前是我自己主動去看書，現在變成了被媽著去看書，時間長了，對讀書產生出了一種反感。感到讀書無味無趣，便討厭看書了。
讓我從討厭看書，又轉變成愛看書的過程變化。是一次學校的訂報活動，媽媽悄悄的.為我訂了一份語文報。報紙發下來后，我便嘗試著去看，逐漸的被語言報上精彩的文章和故事所吸引，越讀越有趣，越讀越入迷，有這樣又一發而不可收拾，又癡迷地愛上了讀書。一有空，就看起書來，有時候，還放下書，獨自思考，沉入了書中的情節描寫中。讀好書，常常給我帶來一段美好的休閑娛樂時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《笑貓日記》，鄭淵潔沉浸在思考中，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！
這就是我讀書的經歷，讀書要讀好書，書才是人類最好的朋友。
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