全國(guó)文明風(fēng)采獲獎(jiǎng)演說(shuō)征文范例
引導(dǎo)語(yǔ)：演講稿也稱演說(shuō)詞，是在大會(huì)上或某些公開場(chǎng)合發(fā)表和宣揚(yáng)的文稿。一篇好的演講稿是需要一種鼓舞人心的力量的，yjbys小編為大家整理了文明風(fēng)采獲獎(jiǎng)感言，歡迎大家閱讀。
篇一：全國(guó)文明風(fēng)采獲獎(jiǎng)演說(shuō)征文范例
回首過去，20xx年，全校上下攻克千難萬(wàn)險(xiǎn)，齊心協(xié)力，從東西兩校區(qū)搬入新校，那一年，期頤合弦，百?gòu)U待興，千頭萬(wàn)緒，一元初始，但在大家的砥礪心志、傾心耕耘、共同奮斗下，看今天的臥虎山下，我們的校園已經(jīng)變得美麗壯觀，我們的校園文化呈現(xiàn)著典雅和豐厚，注入我們生機(jī)與活力;現(xiàn)在校生無(wú)論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都實(shí)現(xiàn)了新的飛躍;我們的畢業(yè)生升學(xué)率和就業(yè)率，在舞蹈、雜技等專業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越與提升。近兩年來(lái)，我校學(xué)生參加全國(guó)、省市級(jí)各類大賽，先后取得了教育部組織的全國(guó)職業(yè)院校文明風(fēng)采競(jìng)賽多項(xiàng)一、二等獎(jiǎng);文化部組織的“紅銅鼓”中國(guó)—東盟藝術(shù)教育成果展演“優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”;教育部、文化部共同組織的全國(guó)舞蹈大賽三等獎(jiǎng);省教育廳組織的健身操大賽、XX省中小學(xué)生戲劇合唱比賽多項(xiàng)一等獎(jiǎng);XX市組織的首屆合唱節(jié)金獎(jiǎng);第十屆精神文明建設(shè)“精品文藝工程”獎(jiǎng)等一系列驕人的成績(jī)。這些成績(jī)的背后，體現(xiàn)了學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)和積極上進(jìn)的精神狀態(tài)，刻苦努力有所作為的決心與毅力，更體現(xiàn)了老師們精湛的業(yè)務(wù)水平，立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷。當(dāng)然，成績(jī)的背后，還有無(wú)數(shù)后勤服務(wù)人員的不計(jì)名利、無(wú)私付出;以及各處室教職工的通力合作，。正是在大家的共同努力文明履職中，連續(xù)四年，學(xué)校一年一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步前行，不斷進(jìn)步。20xx年，我校被評(píng)為XX市教學(xué)示范校;2012年，我校被評(píng)為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地;2013年，我校被評(píng)為XX市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位;2014年，我校被評(píng)為XX省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
今天，站在學(xué)校發(fā)展新的歷史起點(diǎn)上，展望前方，我們看到了省級(jí)文明單位的目標(biāo)再向我們招手，已不再那么遙不可及。雖然我們深知通往目標(biāo)的沖刺中從來(lái)不缺少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我們堅(jiān)信只要腳步扎實(shí)，不自我跌倒，心無(wú)旁騖跑在創(chuàng)建文明的路上，我們期待收獲勝利的吶喊。為此學(xué)校及各部門將緊緊圍繞“創(chuàng)文明單位，建文明校園”這個(gè)主題，以創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校管理、教育教學(xué)等各方面的提升和發(fā)展，以創(chuàng)建活動(dòng)營(yíng)造校園育人新氛圍，以創(chuàng)建活動(dòng)推出一批文明教師，文明學(xué)生。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的目標(biāo)，在此，我代表學(xué)校黨委，希望大家：要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，形成創(chuàng)建活動(dòng)是大家共同的事情與你我的言行息息相關(guān)的共識(shí);要從身邊小事做起，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，禮貌用語(yǔ)，微笑待人，人走燈滅，做文明學(xué)生，當(dāng)文明教師;要牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在規(guī)范與提升中自我塑造，勤奮學(xué)習(xí)，潛心育人，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建活動(dòng)增添光彩。
老師們，同學(xué)們，共同的心愿把我們緊緊連在一起，讓我們從自我做起，舉全校之力，樹文明新風(fēng);以知行合一，建文明校園。我們相信，在全校師生的共同努力下，我們多年來(lái)美好的夙愿將不再是鏡中花，水中月，省級(jí)文明單位的創(chuàng)建成功也一定能夠成為學(xué)校百年發(fā)展史上又一座新的里程碑。
篇二：全國(guó)文明風(fēng)采獲獎(jiǎng)演說(shuō)征文范例
經(jīng)過近兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備，三明市工商系統(tǒng)“工商文化杯”文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽圓滿地落下帷幕。本人很榮幸作為三元區(qū)工商局代表隊(duì)的一員取得全市第二名的優(yōu)異成績(jī)，并獲得了此次競(jìng)賽“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”的個(gè)人榮譽(yù)。獲得該榮譽(yù)我的心情無(wú)比激動(dòng)，感觸頗多。兩個(gè)月的時(shí)間如同白駒過隙，從準(zhǔn)備“工商文化杯”文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽初期到最終進(jìn)入決賽并獲獎(jiǎng)，恍如一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)境。參賽的過程其實(shí)也是獲益良多的過程，不僅汲取了很多有關(guān)文明禮儀方面的知識(shí)，而且在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中也燃起許多思想碰撞的火花，收獲了對(duì)生活、工作等領(lǐng)域的點(diǎn)滴感悟。感悟人生需要?dú)q月的磨練，也避免不了必須經(jīng)歷許多困頓與挫折，對(duì)人生的感悟我要走的路還很長(zhǎng)，但此次經(jīng)歷所帶來(lái)的感受卻也值得記錄。
感悟一：衷心感謝!
我要感謝我的單位領(lǐng)導(dǎo)在比賽過程中對(duì)我一如既往地支持,感謝他們給我這個(gè)機(jī)會(huì);感謝三明市工商局競(jìng)賽組委會(huì),感謝他們精心組織這次活動(dòng),為我們提供這次展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)遇。
感悟二：精神指引!
參加此次競(jìng)賽，我的內(nèi)心是無(wú)比期待而又忐忑的，是什么一直在指引著我，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)?不僅是此次競(jìng)賽“樹文明新風(fēng)，展工商風(fēng)采”的主題精神，還有那三元區(qū)工商局“元為始，敢爭(zhēng)先”的新時(shí)期工作理念的指引，以及作為一名紅盾衛(wèi)士所懷揣的責(zé)任感和榮譽(yù)感。我始終堅(jiān)信“學(xué)習(xí)需要努力，成功在于堅(jiān)持”的座右銘，因此，無(wú)論何時(shí)何地，精神的指引作用是無(wú)比強(qiáng)大的。
感悟三：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)!
此次競(jìng)賽不僅是比理論水平，還要比心理素質(zhì)、比自身修養(yǎng)、比賽場(chǎng)風(fēng)格。身在工商大家庭的我們，擁有各級(jí)組織為我們所搭建的各種歷練自身、展現(xiàn)自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，但如何把握好來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在這些舞臺(tái)上揮灑自如，這就要求我們堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，任何時(shí)候都不能停下學(xué)習(xí)的腳步這便是此次競(jìng)賽帶給我最切身的體會(huì)。個(gè)體的素質(zhì)固然重要，然而團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的展現(xiàn)更能體現(xiàn)整體效應(yīng)。個(gè)人的力量畢竟是有限的，只有聚沙成塔，積水成淵，才能真正體現(xiàn)出個(gè)人的力量和價(jià)值。正如同此次競(jìng)賽，團(tuán)體作戰(zhàn)的整體效應(yīng)建立在集訓(xùn)和比賽過程中互勉互勵(lì)、互促互進(jìn)的基礎(chǔ)上。加強(qiáng)工商系統(tǒng)干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)亦是如此，在這個(gè)艱辛的、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的過程中，只有每位同志都參與其中發(fā)揮聰明才智、展現(xiàn)自我風(fēng)采，只有隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和集體協(xié)作的充分開展才能實(shí)現(xiàn)工商隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，這應(yīng)該是我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)中所不斷追求的。
篇三：全國(guó)文明風(fēng)采獲獎(jiǎng)演說(shuō)征文范例
陶行知先生曾說(shuō)：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效的`手段就是“愛的教育”。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”都說(shuō)明了愛的重要。陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。然而在我們的教育中，還存在著不少有關(guān)“愛”的問題需要解決，如學(xué)生接受了愛，卻并未感受到愛，更想不到付出愛;又如學(xué)生很愛自己，卻沒有想到去關(guān)愛身邊的人、自己所處的集體。對(duì)這一點(diǎn)，我在剛接任0710A班的班主任時(shí)深有體會(huì)。
接手0710A的教學(xué)最初使我很焦慮。當(dāng)我聽到這個(gè)班以前的所有老師教學(xué)測(cè)評(píng)時(shí)幾乎都是教學(xué)事故時(shí)我有點(diǎn)害怕，也很清楚這不只是老師的問題。據(jù)我分析，如果一個(gè)人對(duì)他周圍所有人都不接受時(shí)說(shuō)明這個(gè)人的心理需要調(diào)試。而一個(gè)不容易接受別人的人恰恰是最希望別人能夠接受他的人。換句話說(shuō)，他之所以不接受別人是因?yàn)樗谀承┓矫娌荒鼙粍e人接受，久而久之，就形成了一種消極的處世觀。而糾其根本，這個(gè)人很可能缺乏的還是愛。
而一個(gè)班級(jí)是由老師、學(xué)生組成的“大家”，大家庭中幾十名學(xué)生的情緒、氣質(zhì)、興趣和愛好都不盡相同，如果每個(gè)人都我行我素，各行其是，為了一點(diǎn)小事就掀起軒然大波，對(duì)班級(jí)的事情不聞不問，生怕自己多做一點(diǎn)事……那這個(gè)班級(jí)就會(huì)成為一盤散沙!這樣的班級(jí)必然沒有生機(jī)，人與人缺少情感的交流，思想與行動(dòng)很難得到統(tǒng)一。因此，只有讓班集體充滿“愛”，才能使班集體和諧、團(tuán)結(jié)，充滿生機(jī)!班里加上我共有30個(gè)人，就有30顆心。如何把30個(gè)人的力量凝聚在一起，讓所有的學(xué)生都團(tuán)結(jié)在班主任的旗下，共同建設(shè)一個(gè)充滿“愛”的班級(jí)呢?
——微笑、寬容、細(xì)致、關(guān)愛、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓老師成為愛的使者。
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